Tôi sẵn sàng ra đời vì tôi đã chăm chỉ và hy sinh để theo đuổi các mơ ước của tôi

Ghi chú của Ban Biên Tập: tuần này, hàng ngàn học sinh lớp 12 của HISD sẽ nhận bằng trung học trong các buổi lễ ra trường trên toàn học khu. Nhiều học sinh phải vượt qua những hoàn cảnh khó khăn trong hành trình giáo dục. Chúng tôi chia sẻ một vài câu chuyện của các em trong tuần này.

Hãy để ý đến công việc.

Đó là câu thần chú của Miguel Gutierrez trong suốt thời trung học II cấp, và đó là một triết lý đã giúp em rất nhiều từ khi từ giã cha mẹ ở lại Mễ để đạt được các mơ ước của em ở Houston.

“Lúc đầu thật khó, vì họ nuôi nấng em trở nên một người có trách nhiệm,” Miguel nói, em sống với người anh trong bốn năm qua. “Em chú ý đến lớp vì em biết những cơ hội này thì có giá trị.”

Là một học sinh lớp 12 trường Sharpstown International School, Miguel đến Houston khi 7 tuổi. Em theo học các trường tiểu và trung học ở đây trước khi gia đình trở về Mễ khi em 14 tuổi, sau khi cha em gặp khó khăn tìm việc trong ngành xây cất.

Em học một vài năm ở đo trước khi nhận ra rằng em không được thúc đẩy cho đến hết khả năng. Em xin cha mẹ cho trở lại Houston, đề em có thể chú ý hơn đến học hành. Người anh của em cũng làm việc trong ngành xây cất, đã giúp đỡ và khích lệ em tiếp tục.

Em nói, “Em nhận thấy thời gian qua nhanh, và em phải làm điều gì đó để giúp em phát triển và có ích cho bản thân và gia đình tương lai.”

Động lực đó và hướng đi đã giúp Miguel, một học sinh được điểm A, theo đuổi ngành kỹ sư xây dựng tại đại học Texas A&M University vào mùa thu này. Em đã để ý đến trường West Point và ngay cả đi thăm. Nhưng sau cùng, em muốn gần hơn với cha mẹ. Em được tài trợ và học bổng từ công ty luật Vinson & Elkins để theo học trường A&M.

Nhưng em không dự định thả lỏng việc học hay bị sao nhãng bởi đời sống đại học.

“Em sẽ không ổn định và thỏa mãn với những gì mà sự cố gắng tối thiểu đem lại để sống,” Miguel nói. “Em phải cố gắng hết sức có thể.”

<!–<!–
20160520_TOY – Images by Houston Independent School District

Vào hôm thứ Sáu, Khu Học Chánh Houston đã tỏ sự tôn trọng các giáo chức tiểu và trung học của năm trong tiệc trà thường niên Các Nhà Giáo Dục của Năm, để vinh danh các giáo chức và hiệu trưởng ngoại hạng.

Hillary Smith, một giáo chức môn đọc sách lớp năm trường Tiểu Học DeAnda, được chọn là Giáo Chức Tiểu Học của Năm của HISD, trong khi Christina Carter-Woods, một giáo chức môn đọc sách lớp bẩy trường Trung Học Pershing, được chọn là Giáo Chức Trung Học của Năm của HISD.

Smith và Carter-Woods mỗi người được tiền thưởng $3,500 và một bảng lưu niệm. Họ còn được tiến vào cuộc thi Giáo Chức của Năm cấp vùng của tiểu bang này.

Smith, hiện đang dậy học năm thứ tư, cho rằng sự thành công của bà trong lớp học là nhờ giữ sự đơn giản.

“Cách dậy của riêng tôi được dựa trên sự tin tưởng rằng mọi trẻ em thường trổi vượt trong lớp nếu các em thực sự yêu mến đọc sách và các giáo chức có thể ấp ủ điều ích lợi đó với các bài có giá trị,” bà Smith viết trong đơn tham dự. “Mục tiêu của tôi là giúp các học sinh vào lớp 6 môn đọc sách thấy phấn khởi và hăng hái. Tôi hy vọng các em sẽ nói cho giáo chức và các bạn về những cuốn sách và tác giả mà chúng thích. Tôi hy vọng các em sẽ tiếp tục gia tăng và phát triển như những người ham học cả đời.”

Carter-Woods, từng là nhà giáo trong 12 năm, tin rằng việc cho học sinh thấy lòng yêu mến của bà bằng cách cung cấp cho học sinh một môi trường tích cực, thì quan trọng cho sự thành công của bà.

“Tuy không khẳng định trong nhiệm vụ của tôi là một giáo chức, tự nhiên tôi đi tìm sự mỹ miều, độc đáo và mục đích trong mọi học sinh mà tôi dậy,” Carter-Woods viết như thế trong đơn tham dự. “Để dậy các em, tôi phải sẵn sàng biết các em thích gì, những khuyết điểm, ưu điểm của các em, các em thấy chính mình thế nào, những gì thúc giục các em và gia đình các em là ai, như thế tôi có thể rút ra từ khả năng của các em, tạo thành một sự khao khát kiến thức liên tục.”

Gần 2,000 giáo chức từ 294 trường HISD đã tham dự sinh hoạt được bảo trợ bởi Cigna Health insurance. Ủy Viên Giáo Dục HISD là Wanda Adams đã cảm ơn các giáo chức vì là các siêu anh hùng trong trường và trong lớp của HISD.

“Quý vị hy sinh để có lợi cho học sinh, quý vị không bao giờ từ bỏ, quý vị là một tấm gương hứng khởi, và quý vị đang thay đổi thế giới này, từng em một,” Adams nói. “Cảm ơn quý vị vì luôn luôn coi học sinh là trước hết, vì sự tận tụy đời sống của quý vị cho giáo dục, và sự tận tâm với HISD.”

Trong sinh hoạt này, khu học chánh cũng vinh danh “2016 Beginning Teachers of the Year” (giáo chức năm đầu đi dậy) với tiền thưởng $3,500. Những người thắng giải là Morgan Greco của trường Tiểu Học Herod, Kapreece M. Smith của trường Trung Học Dowling, và Elisa Michelle Infante của trường Trung Học Lamar. Các người thắng giải khác gồm Tracy W. Singleton của trường Tiểu Học Fondren, bà được tặng $1,000 tiền mặt trong giải Emily Scott Evans Award, giải này được trao cho một giáo chức lớp ba nổi tiếng về khích lệ học sinh học hành và tôn trọng chúng bạn cũng như người lớn.

“Sự đầu tư thời giờ và năng lực của quý vị cho con em chúng ta là yếu tố quan trọng độc nhất trong sự thành công của các em,” TGĐ Lâm Thời Ken Huewitt nói với các nhà giáo trong sinh hoạt này. “Quý vị ở tuyến đầu mỗi ngày và mọi ngày. Quý vị không chỉ là giáo chức và hiệu trưởng, nhưng cũng thường là một đôi vai để nâng đỡ người khóc, một nhân vật thay thế cho cha mẹ, và là người cổ vũ số 1 của học sinh.”

Trong hai năm liền, hai giáo chức được vinh dự với giải Fan Favorite Award, nó cho phép nhân viên, học sinh, và cựu học sinh HISD bỏ phiếu chọn giáo chức được ưa thích nhất. Hơn 85,000 người đã bỏ phiếu. Jillean Herrera của trường Tiểu Học De Zavala được giải Fan Favorite Award cho giáo chức tiểu học trong khi ShaRell Martin của trường Trung Học Fleming được giải Fan Favorite Award cho giáo chức trung học.

Cả hai hiệu trưởng tiểu và trung học của năm, được công bố vào tháng Hai, cũng được vinh dự trong sinh hoạt này. Hiệu Trưởng trường Tiểu Học Bush là Theresa Rose được chọn là Hiệu Trưởng Tiểu Học của Năm của HISD, và Hiệu Trưởng Trường Lanier là Felicia Adams được chọn là Hiệu Trưởng Trung Học của Năm của HISD.

Gần 10,000 học sinh lớp 12 từ khắp Khu Học Chánh Houston sẽ nhận bằng trung học trong các buổi lễ được tổ chức tuần này cho Lớp 2016.

Lễ tốt nghiệp đầu tiên của học khu sẽ được tổ chức vào thứ Ba, 24 tháng Năm cho trường Mickey Leland College Preparatory Academy for Young Men với Thị Trưởng Houston Sylvester Turner là diễn giả chính. Trường này sẽ làm lễ ra trường lần thứ hai năm nay với 11 học sinh. Trường từ lớp 6 đến 12 này là một trong hai trường một phái tính được HISD thành lập năm 2011. Buổi lễ được dự định vào lúc 10g30 sáng thứ Ba tại trung tâm Kingdom Builders Center, 6011 West Orem Dr.

Các buổi lễ ra trường khác sẽ xảy ra trong thành phố từ thứ Sáu, 27 tháng Năm và Chúa Nhật, 29 tháng Năm tại nhiều địa điểm, chính yếu tại Barnett Fieldhouse, Butler Fieldhouse, NRG Stadium, Texas Southern University, và Williams Pavilion.

“Lớp 2016 thì sẵn sàng ra thế giới!” Chủ Tịch UBGD HISD là Manuel Rodriguez Jr. nói. “Tôi rất hãnh diện về tất cả các học sinh lớp 12. Họ thực sự là những người tốt nghiệp cho toàn cầu, từng chứng tỏ họ là những người quyết định có trách nhiệm và suy nghĩ chín chắn để đạt được mốc điểm quan trọng này trong đời sống. Tôi tin tưởng rằng các khả năng họ học được trong HISD sẽ giúp ích cho họ trên bất cứ con đường nào họ chọn trong đời. Tương lai của họ giờ đây trong chính bàn tay có khả năng của họ.”

Lớp 2016 của HISD từng được nhận vào các trường đại học tiểu bang cũng như các trường hành đầu trên toàn quốc. Cho đến nay, toàn thể học sinh lớp 12 kiếm được trên $275 triệu tiền bọc bổng và trợ giúp tài chánh.

Gần 100 những học sinh này sẽ tốt nghiệp với hạng đầu trong lớp là các thủ khoa và á khoa. Số học sinh HISD tốt nghiệp trung học với bằng cán sự gia tăng liên tục từ 2010 cho đến một tổng số là 452 trong năm nay, hơn năm trước 140 người. Một vài học sinh cũng sẽ tốt nghiệp với chứng chỉ kỹ nghệ trong các lãnh vực kỹ nghệ có nhu cầu cao.

“Chúng ta phải chuẩn bị từng học sinh để đạt được khả năng cao nhất của họ dù họ chọn việc tiếp tục học ở đại học hay khởi sự đi làm,” ông TGĐ Lâm Thời của HISD là Ken Huewitt nói, ông dự định tham dự các buổi lễ ra trường của các trường trung học Chavez, East Early College, Washington, Westside, và Yates. “Mỗi học sinh thì một bước gần hơn với giấc mơ của mình. Tôi phấn khởi về những gì mà tương lai của họ sẽ đem lại.”

Để biết thêm về Lớp 2016 của HISD, hãy theo dõi hashtag #Ready4TheWorld trong trang truyền thông xã hội và vào trang HoustonISD.org/2016scholars. Để xem lịch trình lễ tốt nghiệp của khu học chánh, hãy vào HoustonISD.org/graduationcalendar.

Em đã sẵn sàng vào thế giới này bởi vì em phấn khởi đền đáp cộng đồng và cho thế giới thấy rằng em đã thành công.

Ghi chú của Ban Biên Tập: tuần này, hàng ngàn học sinh lớp 12 của HISD sẽ nhận bằng trung học trong các buổi lễ ra trường trên toàn học khu. Nhiều học sinh phải vượt qua những hoàn cảnh khó khăn trong hành trình giáo dục. Chúng tôi chia sẻ một vài câu chuyện của các em trong tuần này.

Maryury Santos-Cruz không nói được tiếng Anh khi đến Hoa Kỳ từ Honduras lúc 10 tuổi. Tám năm sau, em là thủ khoa của lớp tại trường Sterling Aviation High School.

Em cho rằng nhờ các chương trình truyền hình Mỹ, đọc sách không ngừng, và sự dẫn dắt hiệu quả của giáo chức ESL ở trung học đã giúp em vượt qua trở ngại ngôn ngữ.

“Em không nản. Em không bao giờ bỏ cuộc,” em nói. “Em tự tin ngay cả người khác không nghĩ như vậy.”

Là một phần tử của hội National Honor Society em tốt nghiệp và hướng về đại học: một bằng cán sự về ứng dụng khoa học và quản lý tiếp tế toàn cầu của Đại Học Cộng Đồng Houston. Em đang vào Đại Học Houston trong mùa thu để học môn chính về dược khoa và “đền đáp cộng đồng” là ý định hàng đầu trong danh sách việc phải làm sau khi tốt nghiệp.

Đó là một điều từ lâu em coi đó là ưu tiên

Là một người dìu dắt OneGoal, Maryury giúp các học sinh khác thấy khả năng của mình, khích lệ các học sinh lớp 11 hãy nghĩ đến đại học và những lựa chọn cho tương lai.

“Em muốn các học sinh thấy có nhiều điều trong thế giới này.”

Em khích lệ các học sinh kém ở trường hãy hoàn tất những gì họ đã khởi sự và “nếu bạn cần sự giúp đỡ, hãy đi tìm. Hãy tìm một số người dìu dắt. Bạn không bao giờ biết mình đã hoàn tất được gì nếu không bao giờ thử.”

Maryury nói các giáo chức của em ở HISD đã cho em những dụng cụ cần để thành công, em nhất mạnh tầm quan trọng của giáo dục và luôn khích lệ em hãy thi hành tốt hơn. Và cha mẹ em cũng là yếu tố thành công của em.

“Em phấn khởi làm gia đình hãnh diện và cho họ thấy những gì họ đã thi hành cho em thì cuối cùng thật xứng đáng.”

Ghi chú của Ban Biên Tập: tuần này, hàng ngàn học sinh lớp 12 của HISD sẽ nhận bằng trung học trong các buổi lễ ra trường trên toàn học khu. Nhiều học sinh phải vượt qua những hoàn cảnh khó khăn trong hành trình giáo dục. Chúng tôi chia sẻ một vài câu chuyện của các em trong tuần này.

Là á khoa của trường Trung Học Milby và một kỹ sư y sinh tương lai, thật khó để mượng tượng con đường mà em Joe Salazar phải trải qua để đạt được kết quả như thế.

Joe nói, “Khi còn bé, em bị bỏ rơi. Cha em là một người nghiện rượu, và mẹ em ít khi gần con cái.”

Sự ngược đãi tiếp tục từ năm này sang năm khác, cho đến một đêm kia khi người cha say sưa về nhà và đánh đập đứa con, làm gẫy cả hai chân. Các bác sĩ nói Joe không thể bước đi được nữa, lúc ấy Joe sáu tuổi.

“Em nhớ nằm trên giường bệnh viên với một nửa thân thể bị bó bột, em chỉ khóc. Em không muốn trở về nhà,” Joe nói. “Em tụt xuống giường và  khóc đến độ người y tá phải nghe.”

Y tá ấy, xúc động vì câu chuyện của Joe, sau đó đã đưa em về nhà như một đứa con nuôi.

Sau khi được là con nuôi, Joe khởi sự tìm cách xây dựng lại cuộc đời. Em trở lại trường nhưng cảm thấy bị cô lập. Em học thua sút và, không có sự thúc giục, em đã vào trung học.

Đó là khi các sĩ quan cảnh sát Eric Hopkins và Charles Benson bước vào với một thách đố mới – chương trình JROTC của trường Milby.

“Em không có hình ảnh một người cha, họ thực sự là một phần lớn trong đời em,” Joe nói. “Qua quy cách và kỷ luật quân đội, họ giúp em phá vỡ sự nhút nhát và tự thách đố chính mình.”

Me not having a father figure, they really were a big part of my life,” Joe said. “By using military customs and discipline, they helped me break away from shyness and made me challenge myself.”

Cô giáo của Joe, bà Christen “Brooke” Skeen, kéo Joe sang một bên và nói rằng nếu em cố gắng, em có thể là thủ khoa hay á khoa của lớp.

Tuy lúc đầu Joe nghi ngờ điều đó, những lời của cô giáo cho em một mục đích. Em sẽ tốt nghiệp gần đứng đầu lớp, lên đại học, và một ngày kia, giúp những người khó cử động qua ngành kỹ sư y sinh (biomedical).

Cho đến bây giờ, Joe Salazar đã vượt qua mục đích đó. Danh sách các trường hàng đầu của em thật hứng khởi – trước hết được học bổng vào đại học em muốn, trước hết vào Boys State và có hạng, và một học bổng của Citgo.

Em sẽ vào trường Colby College ở Maine nhờ học bổng toàn phần từ Questbridge trong chương trình hai bằng cấp. Em sẽ học bốn năm ở đây, sau đó hai năm tại đại học Columbia University.

Joe không để những cảm nghiệm khi còn nhỏ làm nản chí. Em lấy lại được khả năng bước đi hoàn toàn nhờ sự quyết tâm và lấy lại mục đích của em qua việc học tại trường Milby.

Và nếu em nghi ngờ khả năng để vượt qua bất cứ thử thách nào, em có một viễn ảnh để nhắc nhở: Tất cả những năm sau này, em vẫn giữ phần bột bó chân.