Monthly Archives: May 2021

Giáo chức trường Braeburn ES được chọn là Giáo Chức Tháng Năm

Giáo chức Sandy Trejo trường Tiểu Học Braeburn không mong chờ những hình ảnh và âm thanh chào đón bà khi bước ra ngoài trường hôm thứ Ba.

Khi các học sinh vẫy các bảng hiệu chúc mừng, một đoàn xe được trang hoàng rực rỡ nối đuôi nhau đi vào bãi đậu xe, bấm còi inh ỏi để vinh danh giáo chức ESL lớp một là Giáo Chức Tháng Năm của khu học chánh.

Đi đầu đoàn diễn hành là Giám Đốc Vùng Tây ông James McSwain, ông đã khen ngợi sự làm việc chăm chỉ và tận tụy của bà Trejo năm nay.

“Là một giáo chức song ngữ, bà tận tâm giáo dục các học sinh mới đến đây,” ông McSwain nói. “Và ngay cả giữa một năm nhiều thử thách, bà Trejo yêu cầu hiệu trưởng thành lập một giáo chức bao hàm cho học sinh và bà nhận trách nhiệm dạy môn toán,” ông McSwain nói.

Trejo nói bà không mong đợi vinh dự này và cảm thấy ngột ngạt, cảm kích sự tán dương này.

“Tôi cảm thấy rất cảm kích, và khiêm tốn khi họ chọn tôi trong rất nhiều giáo chức phi thường trên toàn học khu,” bà nói.

Là một giáo chức tại trường Braeburn trong năm năm, các đồng nghiệp của bà Trejo nói bà tận tụy hỗ trợ học sinh và không ngừng nghĩ ra cách sáng tạo để đạt được các mục tiêu của bà và của học sinh.

“Bà làm việc chặt chẽ với các học sinh và gia đình, và là một chuyên gia tìm kiếm các cơ hội để học hỏi và phát triển,” Hiệu Trưởng Amanda Rodgers nói. “Thật vui thích để nhìn thấy, và bà có một tinh thần thật điềm tĩnh và tuyệt diệu.”

Bà Rodgers nhận xét rằng một trong những điều đặc biệt của bà Trejo là bà sử dụng một chuỗi dữ kiện để thúc đẩy học sinh tiến tới, và bà luôn sẵn sàng đương đầu với trở ngại mới. Thật vậy, năm nay bà xin trở nên một giáo chức bao hàm bất kể những thách đố thêm của đại dịch và học ảo.

Bà Trejo đưa ra yêu cầu này để phát triển về chuyên môn, nhưng cũng xây dựng một tương giao sâu đậm và một nền tảng tin tưởng với học sinh.

Thật vậy, ao ước nuôi dưỡng các tương quan của bà thì vượt ra ngoài lớp học. Các đồng nghiệp của bà Trejo khen ngợi bà vì luôn hỗ trợ các giáo chức khác, dù là đóng vai chủ tọa lớp một hay giúp các giáo chức năm đầu được vững vàng trong sự nghiệp mới.

Với bà Trejo, bà tin rằng đó là một phần của công việc. “Tôi nghĩ mọi thứ quý vị làm thì phải làm với tình yêu,” bà nói. “Nếu đây là một ơn gọi của tôi, tôi phải thi hành điều này để học sinh cảm được sự quan hệ đó,” bà Trejo nói.

HISD công bố những người vào chung kết giải “2020-21 Teacher of the Year”, những người thắng giải “Beginning Teacher of the Year”

Mười hai nhà giáo dục đã chọn là những người vào chung kết giải Giáo Chức của Năm 2020-2021 cấp Tiểu học và Trung học, và hai giáo chức được chọn là “Beginning Teachers of the Year” (giáo chức sơ khởi của năm).

Hai người thắng giải Giáo Chức của Năm (Teacher of the Year) sẽ tiếp tục đại diện cho học khu Vùng IV. 12 người được chọn từ tất cả 280 trường thì được dựa trên dữ kiện hiệu năng và tiêu chuẩn khác.

Ở bậc tiểu học, sáu người vào chung kết giải “Teacher of the Year” là:

  • Neftaly Gonzalez từ trường Oates Elementary School
  • Anabel Lopez từ trường Ketelsen Elementary School
  • Lisa M. Rice từ trường C. Martinez Elementary School
  • Rosa Oviedo từ trường Neff Early Learning Center
  • Briana Poindexter từ trường Grissom Elementary School
  • Barbara Smith từ trường Sinclair Elementary School

Ở bậc trung học, sáu người vào chung kết giải “Teacher of the Year” là:

  • Aric Barnes từ trường Sam Houston Math, Science, and Technology Center High School
  • Kimberly Brooks từ trường Westbury High School
  • Rose Durant từ trường Kashmere High School
  • Sharon PeBenito từ trường Edison Middle School
  • Chelsea Reynolds từ trường Pin Oak Middle School
  • Yabei Yin từ trường Mandarin Immersion Magnet School

Cùng với những người vào chung kết giải “Teacher of the Year”, những người thắng giải “Beginning Teachers of the Year” cũng được công bố.

Các Giáo Chức Sơ Khởi của Năm là:

  • Sarah Arvidsson từ trường Seguin Elementary School
  • Patricia Biles từ trường Revere Middle School
  • Christen Smajstria từ trường Heights High School

Vào tháng Hai, HISD đã công bố “Elementary and Secondary Principals of the Year” (các hiệu trưởng tiểu học và trung học của năm 2020-2021) Lola Perejón từ trường Helms Dual Language Elementary School và Gretchen Kasper-Hoffman từ trường Tanglewood Middle School. Cả hai sẽ tiếp tục đại diện cho học khu là những người vào chung kết Vùng IV.

Những người vào chung kết giải “Teacher of the Year” sẽ được công nhận, cùng với “Beginning Teachers of the Year”, “Librarian of the Year” (quản thư của năm), “Instructional Coaches of the Year” (huấn luyện viên giảng dạy của năm) và một vài nhân viên khác được công nhận trong tổ chức thường niên “Educators of the Year” (các nhà giáo dục của năm) vào thứ Ba, 15 tháng Sáu.

12 tháng Năm là Ngày Y Tá Học Đường Toàn Quốc

Khu Học Chánh Houston vinh danh công việc vất vả và sự tận tụy của các y tá học đường như một phần của ngày “National School Nurse Day” (Ngày Y Tá Học Đường Toàn Quốc) vào thứ Tư, 12 tháng Năm.

Kể từ 1972, ngày này là một cơ hội để nhận biết các phần tử quan trọng của các trường. Nhưng năm nay, tầm quan trọng của các y tá học đường lại càng hiển nhiên hơn nữa giữa cơn đại dịch COVID-19.

Các y tá học đường từng là con tim của các trường HISD, nhưng trong năm qua các nỗ lực của họ lại trở nên quan trọng hơn. Bởi giúp học sinh được lành mạnh và an toàn, các y tá thiết lập một môi trường là nơi học sinh được sẵn sàng để học hành.

Các y tá đảm nhận một vai trò được đổi mới là những người chăm sóc tại tất cả 284 trường trong HISD. Họ làm việc với các viên chức y tế địa phương, tiểu bang, và liên bang để phát triển và cài đặt các nghi thức về sức khỏe.

Trên căn bản hàng ngày, họ cung cấp cho học sinh, ban giảng dạy, và thành phần nhân sự với kinh nghiệm y tế trong cả hai việc chăm sóc liên tục và khẩn cấp. Nhiều y tá trường còn làm việc với học sinh và gia đình của họ để giới thiệu họ với các tổ chức chăm sóc mà nó có thể lấp đầy khoảng cách về nhu cầu y tế.

Muốn biết thêm thông tin, hãy vào trang nasn.org/advocacy/school-nurse-day. Để giúp tán dương các y tá trường, hãy phóng lên mạng xã hội với #HISDNurses, và “tag @HoustonISD”.

Sự hợp tác mới nhắm đến sự khan hiếm thực phẩm chung quanh trường Dogan ES

Trời ngập nắng và buổi sáng tháng Năm ấm áp đã giúp mở ra một sự hợp tác mới nhằm chống với cuộc chiến bấp bênh thực phẩm trong Khu Năm rộng lớn ở chung quanh trường Tiểu Học Dogan.

Trong một sinh hoạt mở đầu vào hôm thứ Sáu tại trường này, Khu Học Chánh Houston công bố về sự hợp tác, mà học khu thành lập nhóm với tổ chức vô vị lợi địa phương “Brighter Bites with the American Federation of Teachers”, “Houston Federation of Teachers”, và “Houston Educational Support Personnel”.

Sự hợp tác này hy vọng giải quyết các vấn đề công bằng thực phẩm và cơ hội có được thực phẩm lành mạnh trong vùng lân cận.

Giải pháp? Việc phân phát thực phẩm tại trường Dogan – mở rộng cho bất cứ ai có nhu cầu trong cộng đồng – cung cấp trái cây và rau tươi, cũng như quần áo và các tiếp liệu khác hai tuần một lần.

Và, như Tổng Giám Đốc Lâm Thời Ts. Grenia Lathan nói trong sinh hoạt này, đó là một sự hợp tác nhằm đề cao mục tiêu chung của từng tổ chức: phục vụ học sinh Houston.

“Chúng tôi có thể cùng làm việc như một nhóm để nghĩ ra một giải pháp,” Lathan nói. “Và hôm nay là một giải pháp.”

Giải pháp đó là một điều cần thiết cho khu xóm này, theo Chủ Tịch hội “American Federation of Teachers” là Randi Weingarten, nhưng còn bởi các học sinh trong toàn vùng Houston và toàn quốc.

“Chương trình cộng đồng nào quan trọng hơn bằng nuôi ăn dân chúng trong năm nay?” Weingarten hỏi đám đông. “Chúng ta cần thi hành những điều mà nó nuôi dưỡng dân chúng, đem cho họ thực phẩm tươi. Đó là cách chúng ta tạo được một sự khác biệt.”

Cùng hiện diện trong buổi phân phát đầu tiên này là Nghị Sĩ Sheila Jackson Lee, “Houston Councilmember District B” Tarsha Jackson, Ủy Viên HISD Học Khu II Kathy Blueford Daniels, Chủ Tịch “Houston Federation of Teachers” Jackie Anderson, Chủ Tịch “Houston Educational Support Personnel” Wretha Thomas, và Hiệu Trưởng Margarita Tovar của trường Tiểu Học Dogan.

Khi đại dịch tiếp tục ảnh hưởng đến các trường, học sinh, và gia đình, sự hợp tác này là một quyết đinh dễ dàng cho đồng sáng lập viên hội Brighter Bites là Ts. Shreela Sharma.

“Châm ngôn của chúng tôi ở ‘Brighter Bites’ là được nuôi dưỡng tốt hơn sẽ phát triển mạnh hơn,” Ts. Sharma nói. “Gia đình của chúng ta đáng được và cần chúng ta hơn bao giờ hết.”

Muốn biết thêm thông tin về “Brighter Bites” và sự phân phát, hãy vào trang brighterbites.org.

HISD cử hành Tuần Lễ Cảnh Sát Quốc Gia 9-15 tháng Năm

Các nhân viên thi hành luật pháp trong HISD và trên toàn quốc sẽ được tán dương vì sự phục vụ và hy sinh của họ trong Tuần Lễ Cảnh Sát Quốc Gia (National Police Week) từ 9-15 tháng Năm.

Các viên chức cảnh sát của HISD thi hành đủ mọi thứ từ việc giữ an ninh các trường đến việc cung cấp sự giúp đỡ cần thiết trong các sinh hoạt thể thao và phân phát thực phẩm. Những nỗ lực của họ tạo được sự khác biệt lớn lao trong mọi khía cạnh của khu học chánh này.

Quý vị có thể tham dự bằng cách gởi lời cảm ơn trực tiếp đến họ, hoặc phóng lên mạng xã hội. Hãy dùng “tag #HISDPolice” hay “tag @HISDPolice” trên Twitter.

Nếu muốn biết thêm thông tin về Cảnh Sát Khu Học Chánh Houston, hãy vào trang HoustonISD.org/Police.

Ngày “HISD Career and Military Signing Day” được ấn định vào 20 tháng Năm

Hãy tham dự “Career Readiness” (chuẩn bị ngành nghề) khi họ chúc mừng các học sinh tốt nghiệp mà đã được đảm bảo có việc làm hay được nhận vào Quân Lực Hoa Kỳ.

Sinh hoạt này sẽ từ 11g sáng đến 1g trưa ngày thứ Năm, 20 tháng Năm, tại vận động trường Delmar Fieldhouse (2020 Mangum, 77092). Hãy xem “Career and Military Signing Day” để biết thêm thông tin.

Nếu có câu hỏi, vui lòng liên lạc Melanie Martinez-Gomez tại mmarti96@houstonisd.org hoặc Echos Blevins tại echos.blevins@houstonisd.org. Thông tin khác có thể tìm thấy trong trang mạng “Career Readiness” HoustonISD.org/CareerReadiness.

Chọn “2020-21 Fan Favorite Teachers of the Year” (các giáo chức được ưa thích của năm 2020-21)

Khu Học Chánh Houston sẽ chọn các Giáo Chức Được Ưa Thích của Năm vào tháng Sáu, và quý vị có thể bỏ phiếu lựa chọn ngay bây giờ.

Việc bỏ phiếu bắt đầu từ thứ Tư, 5 tháng Năm, và kết thúc vào thứ Sáu, 14 tháng Năm. Các giáo chức thắng giải sẽ được chọn theo ba loại (Tiểu Học, Trung Học I, và Trung Học II cấp) và sẽ được công bố vào ngày 15 tháng Sáu trong sinh hoạt ảo “Educators of the Year” (các nhà giáo dục của năm).

Sinh hoạt này cũng sẽ vinh danh các Giáo Chức của Năm ở cấp tiểu và trung học, được quyết định bởi dữ kiện về thành tích và tiêu chuẩn khác. Tuy nhiên, loại “Fan Favorite” được thiết lập để cộng đồng HISD có thể bỏ phiếu chọn giáo chức họ ưa thích.

Giáo Chức của Năm ở tất cả các trường đều đủ điều kiện, mà nó sẽ được quyết định bởi người nào có số người ưa thích đông nhất. Bất cứ ai cũng có thể bỏ phiếu – kể cả đồng nghiệp, phụ huynh, học sinh, và cựu học sinh.

Hãy vào trang HoustonISD.org/fanfavorite để bỏ phiếu. Cuộc bỏ phiếu chấm dứt vào thứ Sáu, 14 tháng Năm.

Các nghệ sĩ tài năng mới ngạc nhiên khi thắng giải cuộc thi vẽ “Blast Off with a Healthy School Breakfast”

Học sinh lớp một Nidarshani Chinthagunta há hốc miệng và đôi mắt mở to khi chiếc xe đạp mầu xanh lam với các bong bóng trắng được đẩy vào phòng hội trường T.H. Rogers là nơi em đang đứng giữa người mẹ và bà hiệu trưởng.

Nắm lấy yên và tay lái của chiếc xe đạp “20-inch Titan Tomcat”, em thận trọng đưa mắt nhìn đến chiếc xe đạp mới khi em bẽn lẽn khẽ nói lời “cảm ơn.”

Nidarshani là một trong hai học sinh thắng giải cuộc thi vẽ “Blast Off with a Healthy School Breakfast” của học khu để cử hành tuần lễ “National School Breakfast” (bữa sáng trong trường) hồi tháng Ba.

Hơn 60 học sinh đã nộp tranh với chủ đề bữa ăn sáng. Một ban giám khảo từ Dịch Vụ Dinh Dưỡng và sở Nghệ Thuật của học khu đã chọn các học sinh thắng giải ở cấp tiểu và trung học.

“Với chúng tôi, điều quan trọng là hướng dẫn và dạy các em ngay từ sớm về tầm quan trọng của dinh dưỡng để các thói quen tốt đó sẽ ở với các em suốt đời,” Tổng Quản Lý Dịch Vụ Dinh Dưỡng Keith Lewis nói.

Học sinh lớp tám trường McReynolds Middle School là Savannah Gallegos đã thắng giải nhất cho cấp trung học. Nghệ sĩ tài năng mới này rất thích ăn sáng với trái dâu, em làm một tấm bích thương vẽ trái cây em ưa thích tràn đầy hương vị nằm dưới dòng sữa trái dâu.

“Em không hy vọng thắng giải,” Savanna nói. “Em chú ý đến mỹ thuật và dùng phòng bếp của mẹ em làm nền cho các trái dâu đầy hương vị.”

Người học sinh 13 tuổi này được tặng cho máy “iPad mini” ở bên ngoài nhà của em.

“Chúng tôi rất phấn khởi cho Savannah,” Hiệu Trưởng trường McReynolds là Jasmine Giron nói. “Chúng tôi vui mừng tham dự các cuộc thi mà nó dạy học sinh rằng một bữa ăn sáng lành mạnh sẽ giúp các em học hành tốt hơn ở trong lớp.”

Trở lại trường T.H. Rogers, Nidarshani hăng hái diễn tả tấm tranh của em, với đặc điểm một bé gái đang ăn sáng trong nhà ăn của trường cùng với một phi hành gia và phi thuyền bay vào không gian.

“Bữa sáng thì ngon!” em nói, khi nhận xét rằng em rất thích các món ăn sáng của người Ấn. “Nếu chúng em không ăn sáng, chúng em không thể trả lời các câu hỏi của thầy cô.”

Nidarshani cũng là một học sinh ảo trong năm nay.

Hiệu trưởng trường T.H. Rogers là Tiffany Chenier nói bà hãnh diện về Nidarshani và phấn khởi khi thấy nhiều học sinh tìm hiểu về sự quan trọng của sức khỏe và dinh dưỡng.

“Chúng tôi biết nghệ thuật thì quan trọng trong việc loan truyền thông điệp đó,” bà Chenier nói.

Hai học sinh được giải danh dự – mỗi người ở cấp tiểu và trung học – cũng được phần thưởng:

  • Jenna Mokanino, lớp 5, De Chaumes Elementary School
  • Lilibeth Martinez, lớp 8, Hartman Middle School

Trường Ortiz MS tán dương di sản, sự đa dạng với chương trình “mariachi”

Khung cảnh trên sân khấu trường Trung Học Ortiz vào một buổi sáng ẩm ướt tháng Năm thì quen thuộc với nhiều người ở Houston.

Các nhạc công mặc quần có các đường thêu, nón rộng vành, và cà vạt mầu sắc, họ chơi các nhạc cụ như vĩ cầm, ghi ta, kèn, và các nhạc cụ khác trong một kiểu được nhận thấy ngay là nhạc “mariachi”.

Nhưng điều làm cho nhóm này nổi bật là các nhạc công đều dưới 14 tuổi.

“Nó làm em cảm thấy sinh động,” học sinh lớp sáu Joshua Campos nói. “Khi em chơi nhạc, những vấn đề của em biến mất. Em chỉ nghĩ về âm nhạc.”

Trường Ortiz Middle School—tọa lạc trong khu Glenbrook Valley, dưới bóng các chiếc máy bay lên xuống ở phi trường Hobby gần đó—bốn năm trước đây được chọn là một trường magnet về nghệ thuật trình diễn và thưởng lãm.

Chương trình này tại trường Ortiz chỉ là một trong mười chương trình trên toàn Khu Học Chánh Houston, trải dài từ các trường tiểu học, trung học I cấp, và trung học II cấp.

Nhạc Mariachi là một loại nhạc bám rễ sâu trong văn hóa Mễ Tây Cơ, có từ nhiều thế kỷ trước. Chương trình này tại trường Ortiz được khởi sự để giúp học sinh yêu quý tính cách đa dạng của trường và chính Houston, và để cung cấp cho học sinh cơ hội học hỏi về nhạc cổ truyền và lịch sử cũng như ý nghĩa đằng sau các bài nhạc.

Nhưng nó không chỉ có âm nhạc.

“Nó đem cho các em nhiều cơ hội để diễn cảm,” Tina Garcia nói, bà là điều hợp viên chương trình “International Baccalaureate”. “Nó đem cho học sinh một nền tảng thật tốt về hoạt động toàn đội và diễn cảm và tự chấp nhận. Các em thay đổi.”

Đối với nhiều học sinh, mariachi cũng có tính cá biệt. Miguel Castano-Perez một học sinh lớp bẩy chơi ghi ta và kèn, em chỉ mới chơi nhạc có ba tháng. Nhưng âm nhạc ăn sâu trong lịch sử của gia đình em.

“Em trong chương trình mariachi bởi vì ông nội em là một mariachi,” em nói. “Em học từ ông em trước khi ông từ trần, và em chỉ muốn giống ông của em.”

Giám đốc chương trình nhạc, Angel Hernandez, có gần hai thập niên kinh nghiệm về mariachi. Lớn lên ở Cuba, anh trở nên quen thuộc với âm nhạc khi di chuyển sang Châu Mỹ La Tinh. Sau khi đến Houston, anh biết anh muốn dạy cho thế hệ kế tiếp về giá trị của âm nhạc.

“Có được một nhạc cụ trong tay thì rất tốt, từ một quan điểm về tâm lý, trong những năm luyện tập,” Hernandez nói. “Khi ai đó cầm một nhạc cụ, họ không thể cầm vũ khí.”

Tình trạng magnet của trường Ortiz đã “biến đổi môi trường này,” theo Garcia.

“Em thích ở đây sau khi tan học bởi vì khi em bước dọc các hàng lang, em nghe tiếng nhạc, em nghe các nhạc cụ được chơi, em thấy học sinh đang vẽ các bích họa, em nghe thấy những tiếng phát ra từ sân khấu,” em nói.

Trở về sân khấu, các học sinh trình diễn một hỗn hợp các bài mariachi truyền thống. Tinh thần đồng đội được thấy hiển nhiên trong lúc tạm nghỉ, hai em chơi kèn cùng châu đầu lại để tìm hiểu phần khó khăn của bản nhạc.

Nhìn thấy sinh hoạt toàn đội là một điều phổ thông cho anh Hernandez.  “Chơi nhạc tạo ra những cảm giác cao quý,” anh nói. “Đó là một công việc tập thể, bởi vì đó là ý nghĩa của một mariachi, một nhóm. Một gia đình.”

“Scarborough Huskies” ghi dấu việc chính thức trở về với lễ khánh thành ảo và liên hoan ngắm nhìn

Mùi thơm bắp rang mới nấu và tiếng cổ vũ vang dội như sấm lấp đầy các hàng lang trường Tiểu Học Scarborough khi loa phát thanh nhắc nhở học sinh rằng chỉ còn “ba mươi giây là đến giờ trình diễn.”

“Em rất khích động!” một học sinh kêu lớn từ trong lớp.

“Việc này sẽ rất tuyệt vời!” một em khác hô hào.

Sự phấn khởi được nhắm đến lễ Khánh Thành Ảo trường Tiểu Học Scarborough, mà học sinh cũng như nhân viên đang cử hành trong các lớp với liên hoan ngắm nhìn.

Trường Scarborough là một trong bốn trường tiểu học HISD – kể cả Mitchell, Kolter, và Braeburn — phải xây lại sau những thiệt hại vì bão Harvey.

Tuy trường mới đã mở cửa cho học sinh vào mùa thu 2020, Hiệu Trưởng Miriam Medina của trường Scarborough nói một buổi lễ khánh thành ảo ghi dấu việc chính thức trở lại của họ.

“Với chúng tôi đó là một dấu hiệu rằng chúng tôi đã sống còn, và trường Scarborough thì vững mạnh,” bà Medina nói. “Các ‘Huskies’ sẽ vẫn tiếp tục.”

Cơ sở hai tầng, 91,300-bộ-vuông với các đặc điểm là chỗ thoáng rộng, mầu sắc rực rỡ, ngập tràn ánh sáng trời, và những chỗ học mở rộng trong suốt cơ sở để học sinh hợp tác.

Các đặc điểm khác gồm các cầu thang học hành là nơi học sinh tham dự các lớp thư viện, đọc “nook”, và các lớp được trang bị với kỹ thuật hiện đại “smartboard”.

Lễ khánh thành ảo thì cay đắng cho học sinh. Học sinh lớp ba Camila Reyes dàn dụa nước mắt khi theo dõi sinh hoạt ảo này.

“Khi còn bé, em rất phấn khởi đến trường. Em có nhiều bạn mới, nhưng rồi mọi sự đã xảy ra,” Reyes nói về trường cũ. “Em cảm thấy sung sướng khi trở về trường.”

Học sinh lớp năm Adam Medina, em đại diện Scarborough là người điều khiển chương trình, nói rằng em rất hãnh diện để được bao gồm trong đồ án này và hy vọng rằng em sẽ làm gia đình em hãnh diện.

“Em đến từ một hàng dài các Huskie,” Medina nói. “Nó làm em vui vì biết rằng em đang tiếp tục di sản này.”

Hãy theo dõi lễ khánh thành Scarborough ảo. Về tin tức xây cất mới nhất hãy theo @HISD_Build trênTwitter.