Các học sinh cựu tiểu học tái hợp với giáo chức sau ba thập niên

Ts. Lorraine Killion có cùng một nhóm học sinh lớp ba đến lớp năm tại trường Tiểu Học Wesley khoảng 35 năm trước đây. Họ là một nhóm tiên khởi cho điều mà lúc bấy giờ được gọi là DISTAR, một hệ thống dậy đọc và làm toán (cách đọc DISTAR được mở rộng và được phân chia lại bởi tổ chức SRA/McGraw-Hill là Reading Master). Ts. Killion và học sinh của bà trở nên thân thiện trong ba năm đó mà học sinh không bao giờ quên bà.

Khi một trong những người con của các cựu học sinh này khám phá rằng Ts. Killison đang dậy tại đại học Texas A&M Kingsville, các cựu học sinh này đã dùng Facebook để liên lạc và tổ chức tái hợp. Mới đây hầu như cả lớp đã tụ họp tại một nhà hàng Houston để vinh danh Ts. Killion, là người mà họ không được gặp khi lên lớp năm.

Ts. Killion nói, “Họ làm tôi ngạc nhiên, và tôi khóc như một đứa bé. Tôi không được nghe biết gì về họ trong 30 năm! Tôi nghĩ là sẽ ăn trưa với một vài sinh viên, và hầu hết họ đã có mặt.” Sau khi rời trường Tiểu Học Wesley, Ts. Killion lấy bằng tiến sĩ về Sức Khỏe và Động Tác và hiện dậy sinh viên tại trường Texas A&M Kingsville để trở nên các giáo chức về cơ thể.

Theo cựu học sinh Towanna Gary Bazile, là người có bằng cao học về quản trị thương mãi, sự tổng hợp của hệ thống DISTAR và Ts. Killion có hiệu quả. Nhiều học sinh này đã thành công, trở nên chủ nhân thương mãi, y tá, luật sư, lính cứu hỏa, và cảnh sát viên. Ts. Killion ngay cả hứng khởi hai học sinh của bà trở nên các giáo chức trong HISD: bà Demetria Washington là một giáo chức ESL tại trường Bonham Elementary, và ông Daniel Turknett là một giáo chức ESL tại trường Osborne Elementary.

“Đã 35 năm kể từ khi chúng tôi gặp bà lần chót, nhưng chúng tôi thường nghĩ đến bà,” cựu học sinh Tommy Lee  nói. “Bà coi một nhóm trẻ em Mỹ gốc Phi Châu và mở tâm trí chúng tôi để đọc, viết, biết khoa học, học hành, và mạo hiểm. Ts. Killion là siêu sao của chúng tôi và chúng tôi yêu quý bà.”

HISD nhận biết rằng các học sinh cần phải có các khả năng cần thiết để thành công sau khi tốt nghiệp trung học, ở đại học, hay nơi làm việc, và để ganh đua trong kinh tế toàn cầu ngày nay. Trong ấn bản “Up Close” tháng này, Chủ Tịch UBGD HISD là Rhonda Skillern-Jones thảo luận về những khả năng và đặc tính của “Global Graduate” (học sinh tốt nghiệp toàn cầu) với Viên Chức Phát Triển Học Trình Đệ II Cấp của HISD là Annie Wolfe, Hiệu Trưởng Julissa Alcantar-Martinez trung học Davis, Viên Chức Phát Triển Học Trình Tiểu Học là Lance Menster, và Hiệu Trưởng Tammie Daily của trường tiểu học Shadydale.

“HISD tiếp xúc với các nhà lãnh đạo kỹ nghệ, nhà giáo, giáo sư đại học, lãnh đạo cộng đồng, phụ huynh, và học sinh để biết loại kiến thức, khả năng, và khuynh hướng nào thì quan trọng phải có khi một học sinh tốt nghiệp từ HISD,” Menster giải thích. “Thật thú vị, tất cả đều chú trọng đến sáu đặc tính để hình thành một Global Graduate của HISD.”

Global Graduate của HISD sẽ là một người lãnh đạo có thể hợp tác làm việc và hướng dẫn qua gương mẫu. Global Graduate còn có thể thích ứng và có hiệu quả, là một người giỏi giao tiếp, suy nghĩ chín chắn, và có trách nhiệm khi quyết định. Học sinh còn phải sẵn sàng kiên trình để đạt được thành tích học vấn và ngành nghề.

Trong ấn bản Up Close này, Skillern-Jones còn đến thăm Giám Đốc Giao Tế Chính Quyền của HISD là Ashlea Graves về các khóa lập pháp mới đây. Skillern-Jones đã kết thúc chương trình này một cái nhìn về những cơ hội thực tập mùa hè cho các giáo chức với Quản Lý Giáo Dục Kỹ Thuật và Ngành Nghề là Dana Surdevant, giáo chức trường DeBakey High School for Health Professionals là Shannon Niaves, và giáo chức trường Lee High School là Stafford McCaskill. Các giáo chức này đã chia sẻ kinh nghiệm của mình với các chuyên gia kỹ nghệ trong hè qua và cách họ dự định đưa kiến thức mới này cho học sinh.

“HISD Up Close” và các cuộc họp của Ủy Ban Giáo Dục HISD được phát hình trên HCC TV và HoustonTV.

Bốn trong chín ghế của ủy ban giáo dục HISD sẽ được bầu lại

Ủy Ban Giáo Dục HISD sẽ bỏ phiếu ngày thứ Năm để kêu gọi một cuộc bầu tử vào tháng Mười Một để lấp đầy chỗ trống của bốn ủy viên mà nhiệm kỳ của họ sẽ mãn hạn vào cuối năm nay.

Bốn chức vụ gồm Ủy Viên Học Khu II, hiện nắm giữ bởi Chủ Tịch Rhonda Skillern-Jones; Ủy Viên Học Khu II, hiện nắm giữ bởi Đệ Nhất Phó Chủ Tịch Manuel Rodriguez; Ủy Viên Học Khu IV, hiện nắm giữa bởi TTk Paula Harris; và Ủy Viên Học Khu VIII, hiện nắm giữ bởi Phó TTK và cựu Chủ Tịch là Juliet Stipeche.

Để lấp đầy các ghế trống, ủy ban phải tán thành một giải pháp là kêu gọi một cuộc bầu cử. Nếu thông qua, cuộc bầu cử sẽ được tổ chức vào thứ Năm, 3 tháng Mười Một. Người đắc cử sẽ khởi sự một nhiệm kỳ bốn năm vào tháng Giêng 2016.

Thời gian nộp đơn bắt đầu ngày 25 tháng Bẩy và tiếp tục cho đến 5 g chiều thứ Hai, 24 tháng Tám.

Để hợp lệ cho chức vụ này, ứng viên phải là một cử tri có đăng ký, tối thiểu 18 tuổi và là công dân của Hoa Kỳ. Ngoài ra, ứng viên phải sống ở Texas trong 12 tháng qua và sáu tháng trong học khu mà họ muốn đại diện. Những ai có tiền án và vẫn còn bị tù, cũng như những ai được tòa coi là bất khả về tâm trí, thì không đủ điều kiện.

Cuộc họp thường lệ hàng tháng của ủy ban bắt đầu lúc 5 g chiều thứ Năm, 13 tháng Tám, 2015, trong thính đường của Trung Tâm Hỗ Trợ Giáo Dục Hattie Mae White, 4400 W. 18th Street.

Các trường này chiếm được danh xưng đặc biệt từ tiểu bang này.

Hai mươi chín trường trong toàn học khu Houston đã chiếm được số tối đa những danh xưng đặc biệt từ tiểu bang này vì thành tích hàng đầu trong suốt niên khoá 2014-2015.

Các trường này – 17 trường tiểu học, sáu trường trung học I cấp và sáu trường trung học II cấp – đã chiếm được mọi danh xưng đặc biệt của Cơ Quan Giáo Dục Texas. Các trường được các danh xưng này nếu được xếp hạng là “Met Standard” (đạt tiêu chuẩn) — là hạng cao nhất theo hệ thống giải trình của tiểu bang này – và đạt được vài tiêu chuẩn thành tích khác.

Tất cả những trường mà “Met Standard” thì đủ điều kiện để chiếm được năm danh xưng: Thành Tích Học Vấnvề Đọc Sách/Văn Phạm Anh, Thành Tích Học Vấnvề Khoa Học, Đứng Đầu 25 Phần Trăm: Học Sinh Tiến Bộ, Đứng Đầu 25 Phần Trăm: Bớt Khoảng Cách Thành Tích, và Sẵn Sàng Lên Đại Học.

Các trường trung học còn có thể chiếm được hai danh xưng khác: Thành Tích Học Vấnvề Toán và Thành Tích Học Vấnvề Xã Hội Học

Mười bảy trường tiểu học HISD và một trung học I cấp chiếm được tất cả năm danh xưng của TEA. THêm sáu trường trung học II cấp và năm trường trung học I cấp của HISD đã đem về nhà tất cả bảy danh xưng của TEA.

29 trường này thuộc về 147 trường HISD chiếm được tối thiểu một danh xưng của TEA

“Các danh xưng này là chứng cớ của công việc phi thường được thi hành hàng ngày bởi học sinh và giáo chức trong các trường của chúng tôi,” Tổng Giám Đốc HISD là Ts Terry Grier nói. “Tôi bàng hoàng khi thấy nhiều trường của chúng tôi được nhận biết các nỗ lực của họ.”

Các trường tiểu học đem về nhà tất cả năm danh xưng gồm Bush, Carrillo, Condit, DeChaumes, De Zavala, Horn, Lovett, Lyons, Oak Forest, Park Place, Pleasantville, River Oaks, Roberts, Roosevelt, Travis, West University, và E. White. Baylor College of Medicine Academy.

Các trường trung học đem về nhà tất cả bảy danh xưng gồm Lanier, Pin Oak, and Project Chrysalis middle schools, T.H. Rogers School, Wharton K–8 Dual Language Academy, DeBakey High School for Health Professions, Eastwood Academy, High School for the Performing and Visual Arts, và Bellaire, Carnegie Vanguard, và trung học II cấp Challenge Early College.

Theo Cơ Quan Giáo Dục Texas, chỉ có 153 trường trung học trong toàn tiểu bang đoạt được tất cả bảy danh xưng này.

Ủy Viên Giáo Dục Michael Williams nói trong một thông tư của TEA rằng, “Chiếm được mọi danh xưng theo hệ thống giải trình tiểu bang, đó là điều đáng khen và phải là một sự hãnh diện cho cộng đồng. Việc đạt được tất cả bảy danh xưng nó phản ánh công việc ngoại lệ đang xảy ra trong một trường trong khi xác nhận sự quyết tâm vững mạnh đối với học sinh.”

Các gia đình không cần phải vô gia cư mới được tham dự

Các lớp học sẽ khởi sự vào thứ Hai, 24 tháng Tám, nhưng chỉ vài ngày trước đó, Phòng Giáo Dục Người Vô Gia Cư của HISD sẽ giúp quý vị chuẩn bị cho con em trở lại trường.

Văn phòng này sẽ tổ chức “Back-to-School Extravaganza” từ trưa đến 4g chiều vào ngày thứ Sáu, 21 tháng Tám, tại trung tâm Bethel’s Place Empowerment Center (12660 Sandpiper, 77035).

Các gia đình sẽ nhận được miễn phí cặp sách, học cụ, giầy dép và khám sức khỏe cho học sinh. Các học sinh cũng có thể được chủng ngừa miễn phí, nhưng các em cần đem theo hồ sơ chủng ngừa. Tổ chức Houston Food Bank cũng sẽ có mặt để phân phát rau trái tươi, và Sở Cảnh Sát Houston sẽ cung cấp việc lấy dấu tay.

Vui lòng lưu ý là trẻ em không cần phải vô gia cư mới được hưởng lợi ích này.

Muốn biết thêm thông tin, vui lòng gọi HISD Homeless Education Office số 281-690-7693.

Những học sinh nào dùng xe buýt thành phố đi học cần phải biết về hệ thống mới này

Ngày nhập học cho những học sinh nào dùng xe METRO lại được dễ dàng hơn.

Hệ thống xe buýt mới của METRO đã thay đổi các tuyến đường xe buýt để giúp người đi xe có những quãng đường thẳng hơn, đơn giản hơn, đưa học sinh đến nhiều nơi hơn và thường xuyên hơn.

Không bao lâu METRO sẽ có các tuyến đường đánh dấu bằng ba mầu:

• Đỏ (thường xuyên nhất): Có 22 đường mà xe buýt đến cứ 15 phút hay ít hơn, bảy ngày một tuần.
• Xanh (tương đối thường xuyên): Xe buýt đến cứ 30 phút hay ít hơn, bảy ngày một tuần.
• Lục (ít thường xuyên): Xe buýt đến cứ 60 phút.

Nhấn vào đây để xem toàn bộ danh sách các giờ giấc xe buýt. Học sinh cũng có thể dùng một dụng cụ mới để giúp các em biết khi nào xe buýt sắp tới. Mỗi trạm xe buýt có một số ID độc đáo, được in trên tấm bảng nhựa ở chỗ dừng xe. Những học sinh nào gửi tin điện (text message) số ID đó về số (697 433) thì sẽ nhận được mẩu tin cho biết giờ sắp đến của hai xe buýt kế tới.

Những học sinh nào đi xe buýt đến trường thì được khuyên hãy làm quen với các tuyến đường mới trước khi nhập học vào thứ Hai, 24 tháng Tám. Để giúp học sinh thích nghi với sự thay đổi này, METRO tuyên bố rằng mọi người đều có thể đi xe buýt miễn phí từ 16-22 tháng Tám. Học sinh cũng có thể đi xe buýt với nửa giá tiền trong thời gian còn lại của năm.

Hãy xem đoạn phim này, và biết thêm về hệ thống xe buýt mới của METRO.

Angela Sugarek, hiệu trưởng trường Hogg đã dùng sự huấn luyện chữa lửa mà bà nhận được từ HISD hôm 7 tháng Tám, khi chứng kiến một tai nạn bốc cháy trên đường đi làm.

Bà Sugarek nói một người lái xe đâm vào đằng sau chiếc xe tải sắp sửa quẹo, và bà đã dừng xe để xem mọi người có sao không.

“Tôi thấy một trong những người lái xe vẫn còn trong xe, và máy xe bốc lửa,” bà Sugarek nói. “Tôi phụ giúp với một người khác mở cửa chiếc xe này ra để người lái có thể thoát ra ngoài.”

Tài xế lái một chiếc xe tải lớn cũng dừng lại để giúp. Bà Sugarek hỏi ông này là có bình chữa lửa trên xe không. Ông đã lấy đưa cho bà và bà biết những gì phải làm, nhờ sự huấn luyện bà nhận được từ HISD.

“Tôi nhớ lại cuộc huấn luyện của HISD và nhớ chữ PASS – Pull, Aim, Squeeze, and Sweep,” bà Sugarek nói. “Tôi chạy đến chiếc xe, kéo chốt, chĩa ống vòi vào đám lửa, bóp cần, và quét ống vòi qua lại cho đến khi lửa tắt.”

Nhờ bà Sugarek và những người khác, cả hai người lái xe đã thoát nạn và không ai bị thương. Sau khi trình bày cho viên chức cảnh sát, bà  Sugarek đã tiếp tục đến trường Hogg để làm việc.

Giúp các học sinh bỏ học trở lại trường và tốt nghiệp

HISD muốn các học sinh bỏ học trở lại trường, và để thi hành điều đó, chúng tôi cần đến sự giúp đỡ của quý vị.

Cuộc đi bộ thường niên “Grads Within Reach” của học khu sẽ được tổ chức vào thứ Bẩy, 12 tháng Chín, 2015, và chúng tôi đang tìm các phần tử lưu tâm của cộng đồng để đến thăm nhà của những học sinh nào đã không trở lại lớp để hoàn tất giáo dục cấp trung học, và giúp các em tìm hiểu nhiều lựa chọn khác mà HISD cung cấp.

Hàng năm, trên 1.2 triệu học sinh trên toàn quốc bỏ học trước khi nhận bằng trung học. Những học sinh này tự đem cho mình sự bất lợi. Theo tiết mục đặc biệt của PBS Frontline là “Dropout Nation,” một học sinh không tốt nghiệp trung học chỉ có thể kiếm được lợi tức hàng năm trung bình khoảng $20,241 — ít hơn một học sinh tốt nghiệp trung học là $10,386.

Để tình nguyện, vui lòng điền tờ đơn này. Nếu đây là lần đầu tiên quý vị tham dự, vui lòng ghi tên tham dự huấn luyện vào một trong các ngày 12, 19 hay 26 tháng Tám. Nếu quý vị đã tham dự trong quá khứ, không cần phải huấn luyện thêm. Với nhân viên HISD, vui lòng gửi email về gwr@houstonisd.org để nhận tài liệu huấn luyện sau khi đã đăng ký trên mạng Volunteer Online Registration.

HISD giúp các học sinh bỏ học được dễ dàng trở lại trường. Vui lòng vào trang này để biết thêm thông tin hay gọi số 713-556-7017 để biết cách ghi danh học trở lại.

Thứ Hai là ngày đầu tiên trở lại nhiệm sở đầy phấn khởi cho các giáo chức tại trường Trung Học Chuyên Khoa Y Tế Michael DeBakey khi họ nhận được máy điện toán cho từng người trong giai đoạn ba của khởi xướng PowerUp của HISD.

“Tôi phấn khởi về việc sẽ sử dụng máy này trong lớp học, nhất là trong lớp Toán. Đôi khi thật khó để du nhập kỹ thuật vào môn Toán,” giáo chức môn Toán là Wilson Chavez nói. “Do đó tôi có những kế hoạch để sử dụng máy cho các đồ án khác nhau.”

Các giáo chức đang được huấn luyện về cách gìn giữ máy, cũng như cách sử dụng các dụng cụ trên mạng trong việc giảng dạy hàng ngày qua HUB.

“Các giáo chức sẽ có thể liên lạc với học sinh qua máy điện toán, ra các bài tập, học sinh nào ở nhà cũng có thể làm bài và được chuẩn bị kỹ khi trở lại lớp,” Hiệu Trưởng Agnes Perry của trường DeBakey giải thích. “Chúng tôi thấy một sự mở rộng rất lớn trong chương trình giảng dậy.”

Trường “DeBakey High School for Health Professions” là một trong 13 trường còn lại trong giai đoạn sau cùng của PowerUp. Trong niên khoá 2013–2014, học sinh tại 11 trường đã nhận được máy. Năm qua, có thêm 21 trường trung học. Cho đến tháng Giêng 2016, tất cả 65,000 học sinh trung học HISD sẽ được nhận một máy điện toán xách tay.

Trước khi nhận máy, các em và phụ huynh phải ký giấy và nộp lại tờ ưng thuận mượn máy của học khu và trả $25 tiền thế chân không được bồi hoàn. Phụ huynh và học sinh buộc phải học cách chăm sóc máy và biết về tầm quan trọng của một công dân kỹ thuật số và sự an toàn trên mạng.

Gần 80 phần trăm các trường HISD cũng nhận được hạng “Met Standard”

Khu Học Chánh Houston chiếm được hạng “Met Standard”, theo dữ kiện giải trình trách nhiệm 2015 của tiểu bang này, được công bố hôm thứ Sáu bởi Cơ Quan Giáo Dục Texas.

Khu học chánh đã nhận được thứ hạng này – là hạng cao nhất theo hệ thống giải trình trách nhiệm tiểu bang hiện nay – bất kể sự gia tăng thành tích trong bài thi State of Texas Assessment of Academic Readiness, hay STAAR.

Ngoài khu học chánh, 217 trường HISD – hay gần 80 phần trăm của 275 trường học khu được xếp hạng – đã chiếm được hạng xuất sắc “Met Standard.” Trong danh sách đó là 15 trường đã cải tiến đủ để gia tăng mạnh điểm hạng và ra khỏi danh sách các trường phải cải tiến trong năm qua.

Những trường đó gồm: các trường trung học Furr, Madison, Westbury và Booker T. Washington, Sam Houston Math, Science and Technology Center, Jones Futures Academy, Gregory-Lincoln Education Center, Billy Reagan K-8 Educational Center, Jackson Middle School, Las Americas Newcomer School, Energized for STEM và Long academies, các trường tiểu học Atherton và Fondren, và Reach Charter School.

HISD còn thấy một sự gia tăng số các trường được xếp hạng bởi TEA, với tổng số gia tăng từ 264 năm qua lên đến 275 năm nay. Năm qua, tiểu bang này ra lệnh cho HISD phải nắm quyền kiểm soát khu học chánh kế cận là North Forest, nhưng đã không xếp hạng bảy trường trước đây thuộc North Forest hay hai trường gần đó mà đã có đông học sinh thuộc North Forest.

Năm trong chín trường mà trước đây không được xếp hạng vì có đông học sinh thuộc North Forest thì đã không đạt được tiêu chuẩn tiểu bang trong năm nay.

“Tôi biết sự chăm chỉ mà các học sinh, giáo chức và ban quản trị của chúng ta đã làm việc để bảo đảm sự giảng dậy và học hành xảy ra trong mọi lớp, mọi ngày. Tôi hãnh diện về họ vì đang giúp chúng tôi tiếp tục đạt được tiêu chuẩn của tiểu bang,” Tổng Giám Đốc HISD là Terry Grier nói. “Dĩ nhiên, chúng tôi còn nhiều việc phải làm và những lãnh vực phải cải tiến, và đó chính là nơi chúng tôi chú trọng đến.”

Nói chung, HISD đã vượt quá các mục tiêu thành tích được đặt ra cho một trong bốn lãnh vực giải trình trách nhiệm chính:

Nhiều trường HISD được xếp hạng “Met Standard” còn được xuất sắc vì thành tích đứng đầu:

Ban quản trị cho rằng một số thành công của học khu là bởi sự gia tăng chút ít cao hơn số trung bình tiểu bang trong điểm đọc sách lớp ba. Sự gia tăng này trùng hợp với việc phát động khởi xướng Literacy by 3, mà nó kêu gọi mọi học sinh phải đọc và viết thông thạo khi lên lớp ba.

Là một phần của chương trình này, năm qua mọi lớp sinh mẫu giáo cho đến lớp ba  đều được cung cấp các thư viện, các sách tuyển chọn cho học sinh thuộc nhiều cấp bậc đọc sách khác nhau. Khi cung cấp tài liệu theo nhiều trình độ, các giáo chức có thể đáp ứng nhu cầu của mọi học sinh tốt đẹp hơn.

Một cách tổng quát, những thứ hạng trong Houston dường như phản ánh các thứ hạng của tiểu bang, với phần đông các trường thi hành tốt và một số trường vẫn còn kém. Theo dữ kiện 2015, 58 trường HISD đã không đạt được tiêu chuẩn của tiểu bang và được ấn định là “Improvement Required” (cần phải cải tiến).

Các viên chức học đường đã bắt đầu nghiên cứu dữ kiện và thi hành các biện pháp được đề ra để bảo đảm các trường kém được hỗ trợ để thành công. Văn Phòng Các Trường HISD đã được tái sắp xếp, cho phép các trường kém được quy tụ với nhau và được giao cho ban quản trị lão luyện nhiều kinh nghiệm trong việc biến đổi các trường. Các ban quản trị này không phải trông coi nhiều trường, cho phép họ dành nhiều thời gian cho các trường và hiệu trưởng nào cần sự hỗ trợ thêm.

Phòng học trình cấp trung học cũng trải qua sự tái xếp đặt để cải tiến sự giảng dậy với việc du nhập kỹ thuật ở mức độ trung học. Phòng này cũng thuê một giám đốc về văn hóa trung học là người có nhiệm vụ quyết định cách xây dựng trên những nỗ lực Literacy By 3 một khi học sinh thuộc về cấp cao hơn.

Ngoài việc tái sắp xếp, HISD chú trọng đến việc tuyển mộ và giữ lại các giáo chức và hiệu trưởng giỏi. Lương căn bản của giáo chức được tăng lên đến $51,500, là số lương rất khó cạnh tranh và giúp cho các nỗ lực tuyển mộ. Các hiệu trưởng trường trung học I và II cấp còn được tăng lương, điều này giúp họ đồng hàng với các hiệu trưởng của các học khu chung quanh.

Tiền lương gia tăng nhiều nhất cho các hiệu trưởng trung học nào được coi là “khó thay thế”. Các hiệu trưởng tại 13 trường này – trên một nửa được xếp hạng năm nay là “Cần Cải Tiến” – bây giờ họ kiếm được $130,000 một năm, cũng như tiền thưởng $20,000 khi cam kết và ở lại.

Khu học chánh còn làm việc với các hiệu trưởng và giáo chức trong mùa hè để bảo đảm họ được huấn luyện và có các nguồn năng cần thiết để cung cấp sự giảng dậy khác biệt, nhóm nhỏ được đề ra để đáp ứng nhu cầu thay đổi của các học sinh. Các sở đa ngữ và học trình còn cung cấp sự huấn luyện đặc biệt cho các giáo chức dậy Anh Văn.