Author Archives: HISD Communications

Dịch Vụ Dinh Dưỡng hợp tác với Giáo Dục Đặc Biệt để xây dựng khả năng làm việc của học sinh

Qua chương trình “Community Based Vocational Instruction” (CBVI) của HISD, các học sinh trung học đang nhận dịch vụ Giáo Dục Đặc Biệt có thể đến các doanh nghiệp địa phương một vài giờ trong ngày, một vài lần trong tuần, để phát triển khả năng làm việc qua sự huấn luyện tại chỗ.

Lần đầu tiên năm nay, sở Dinh Dưỡng của HISD là một trong những tổ chức hợp tác, và sở đang làm việc với hai hay ba học sinh từ một trong năm trường trung học II cấp: Lee, Madison, Scarborough, Sharpstown, và Waltrip. Các học sinh tham dự học biết về kỹ nghệ phục vụ thực phẩm bằng cách làm việc trong các nhà ăn trong trường, làm các công việc tỉ như rửa chén hay chuẩn bị trái cây.

“Các em thực sự phấn khởi về cơ hội này và chúng tôi hy vọng sẽ mở rộng chương trình này và có được tất cả 40 trường trung học trong học khu tham dự,” Giám Đốc Hoạt Động Raymond George của Sở Dinh Dưỡng nói, ông đang dẫn đầu sự hợp tác với Phòng Giáo Dục Đặc Biệt.

Dịch Vụ Dinh Dưỡng đã nhận khoảng 30 học sinh nộp đơn xin làm việc trong niên khoá 2015–2016 school year.

Kinh nghiệm này còn chuẩn bị học sinh đi làm sau khi tốt nghiệp trung học. Dịch Vụ Giúp Đỡ và Phục Hồi của Texas thường tổ chức một ngày tìm việc với trên 60 chủ nhân.

Hội Đồng Các Trường Thành Phố Lớn vinh danh CIO Lenny Schad

Trưởng Phòng Tin Học HISD Lenny Schad được vinh danh bởi Hội Đồng Các Trường Thành Phố Lớn (Council of Great City Schools) vào ngày 3 tháng Sáu với giải Houghton Mifflin Harcourt. Giải này được thiết lập để vinh danh các CIO (trưởng phòng tin học) xuất sắc.

Những thành công không phải mới với ông Schad. Trước đây ông được vinh danh vì các kết quả trong giáo dục bởi trung tâm “Center for Digital Education”. Đồ án chính của ông là phát triển hệ thống an ninh mạng của học khu. Ông trông coi các ngân quỹ cho kỹ thuật trong các lớp của học khu. Năm 2013, ông xuất bản cuốn sách đầu tiên, “Mobile Learning: It’s Not About the Device.”

Dự định ngân sách HISD gồm tăng lương giáo chức, hiệu trưởng và nhân viên; không gia tăng thuế xuất

10 tháng Sáu, 2015 — Tăng lương sẽ giúp Khu Học Chánh Houston thuê và giữ lại các hiệu trưởng, giáo chức giỏi và nhân viên học khu vẫn ở hàng đầu trong ban quản trị khi họ tiếp tục hình thành một ngân sách cho niên khoá 2015-2016.

Theo đề nghị ngân sách này, các giáo chức sẽ được tăng lương tối thiểu là 2 phần trăm, với lương giáo chức mới vào tăng vọt lên $50,500 — gần $4,000 nhiều hơn chỉ hai năm trước. Các giáo chức song ngữ có chứng chỉ sẽ kiếm thêm tiền thưởng $4,000 hàng năm, một sự gia tăng hiển nhiên trên số tiền thưởng hiện thời là $1,250.

Học khu còn để ý đến một kế hoạch gia tăng lương của các hiệu trưởng trung học các cấp, họ hiện kiếm được ít tiền hơn so với các hiệu trưởng trong các học khu chung quanh. Sự gia tăng này sẽ làm cho tiền lương khó cạnh tranh hơn.

Ở cấp trung học I cấp, các hiệu trưởng trường đặc biệt và K-8 sẽ được đưa lên đến $95,000, trong khi các hiệu trưởng trường toàn diện sẽ được đưa lên đến $105,000 cộng với $10,000 tiền thưởng khi cam kết và ở lại.

Ở cấp trung học II cấp, các hiệu trưởng trường đặc biệt sẽ được đưa lên đến $115,000, trong khi các hiệu trưởng trường toàn diện sẽ được đưa lên đến $130,000 cộng với $20,000 tiền thưởng khi cam kết và ở lại.

Tất cả nhân viên theo giờ sẽ kiếm được tối thiểu $10 một giờ. Các nhân viên học khu khác sẽ được tăng 1.5 phần trăm.

“Chúng tôi muốn trong mọi lớp đều có một giáo chức giỏi và một hiệu trưởng giỏi cho từng trường,” Tổng Giám Đốc HISD là Ts. Terry Grier nói. “Các đề nghị gia tăng tiền lương và tiền thưởng này sẽ giúp chúng tôi tuyển mộ và giữ lại các người giỏi nhất trong các người giỏi.”

Ngân sách đề nghị 2015-2016 được trình bày tuần này trong một buổi hội thảo của Ủy Ban Giáo Dục HISD. Ủy ban phải chính thức phê chuẩn ngân sách vào tuần tới trước khi có hiệu lực cho niên khoá 2015-2016. Các ủy viên sẽ duyệt lại ngân sách này một lần nữa trong buổi hộp ngày 15 tháng Sáu, và sau đó phê chuẩn ngân sách này vào thứ Năm, 18 tháng Sáu.

Học khu còn đề nghị tiếp tục chương trình ASPIRE để thưởng giáo chức, cung cấp tiền thưởng cho các nhà giáo dục mà học sinh có tiến bộ học vấn mạnh nhất. Theo đề nghị này, chương trình sẽ được chỉnh sửa để chính yếu nhắm đến các môn chính (toán, khoa học, Anh Văn/Văn Phạm, và xã hội học), các giáo chức làm việc trong các trường khó kiếm nhân viên và các môn.

Các viên chức học khu lúc đầu nghĩ rằng họ có thể tạm thời gián đoạn chương trình ASPIRE vì lo rằng HISD sẽ mất các tài trợ tiểu bang quan trọng cho niên khoá 2015-2016 vì sự gia tăng của giá trị bất động sản. Tổng quát, khi giá trị bất động sản trong học khu gia tăng, tiểu bang cung cấp ít tiền đi – một thủ tục được gọi là “lấy lại”. Tuy 80 phần trăm học sinh HISD xuất xứ từ các gia đình lợi tức thấp, học khu được coi là giầu bất động sản theo công thức tài trợ hiện thời của tiểu bang vì sự gia tăng giá trị bất động sản.

HISD hoạt động tốt hơn mong đợi trong khóa họp của lập pháp nhờ những nỗ lực của học khu. Số tài trợ học khu nhận được từ tiểu bang, cùng với các biến số khác, đã giúp bù lại sự thất thoát nghiêm trọng khác.

Nhà lập pháp còn bớt thêm thuế bất động sản cho các chủ nhà khi nâng tiền khấu trừ nhà từ $15,000 lên $25,000 qua luật “Senate Bill 1”. Ngoài việc miễn trừ này, HISD sẽ tiếp tục cung cấp thêm một sự miễn trừ nữa cho địa phương. Qua sự khấu trừ địa phương này, các chủ nhà trong HISD sẽ bớt thêm 20 phần trăm giá trị bất động sản của họ, là số miễn trừ cao nhất được tiểu bang cho phép.

Năm qua, sự miễn trừ địa pương đã tiết kiệm cho chủ nhà trong HISD hơn $134 triệu tiền thuế bất động sản. Đó là một sự tiết kiệm thêm khoảng $667 cho chủ nhân một căn nhà trị giá $278,637, là giá trị trung bình của căn nhà trong HISD.

Học sinh trường Grady được myON chọn là ‘Reader Leader’ thứ tư

Apurba Roy, em vừa mới xong lớp bảy tại trường Grady Middle School, được chọn là “Reader Leader” người thứ tư bởi “myON” vì đã vào trang này đọc sách lâu nhất trong tháng.

Roy đọc trong một thời gian kinh ngạc là 219 giờ và 34 phút trong “myON” vào tháng Năm. Trong các phần thưởng, Roy được một máy điện toán xách tay (có bao đựng) từ Muses3, LLC, là đại diện cho “myON” ở vùng đông nam Texas. Em được chính thức nhận thưởng trong một buổi lễ được tổ chức tại trường của em hôm 4 tháng Sáu.

“Tháng Năm là một cuộc đua không thể tin được cho giải Reader Leader Award,” Linda Bessmer nói, bà là người hợp tác với Muses3. “Cuộc thi đua trên toàn học khu thật kinh khủng và hai học sinh trường Grady đọc trên 100 giờ mỗi em.”

“Người thắng giải tháng qua, Prabin Panta, đọc gần gấp đôi số giờ em đọc trong tháng Tư, nhưng vẫn đứng sau Apurba trong tháng Năm,” hợp tác viên Muses3 là Carl Franklin nói. “Các em là những người thi đua lớn lao và chúng tôi xin lỗi nếu các em mất ngủ trong tháng qua khi đọc sách trên myON.”

Ngày tìm việc dậy học được dự trù vào 18 tháng Sáu

Phải là một ứng viên đủ điều kiện để tham dự

Tuy niên khoá 2015-2016 chưa khởi sự cho đến hơn hai tháng nữa, các trường HISD đang bận rộn với việc chọn lựa ban giảng huấn cho niên khoá tới.

Vẫn còn những chỗ trống ở mọi cấp lớp, và các giáo chức ứng viên đủ điều kiện thì được mời tham dự một ngày tìm việc của học khu vào thứ Năm, 18 tháng Sáu, 2015.

Để trở nên một ứng viên đủ điều kiện, quý vị phải nộp đơn và cung cấp các chứng chỉ hiện có khi nhấn vào đây. Sau khi làm đơn và được thanh lọc bởi nhóm “Talent Acquisition”, quý vị sẽ nhận được thêm các chi tiết về ngày tìm việc, gồm địa điểm và thời gian.

Hiện thời, gần 70 trường đã ghi danh tham dự, và nhiều trường khác hy vọng sẽ ghi tên. Các hiệu trưởng và người lãnh đạo trường sẽ thực hiện các cuộc phỏng vấn tại chỗ, và một số chuẩn bị ký giao kèo ngay tại chỗ trong ngày tìm việc.

Các môn rất cần gồm song ngữ, toán, khoa học, và Anh văn/ngôn ngữ cấp trung học II cấp.

Thắc mắc có thể gửi về TeacherSelection@HoustonISD.org.

Các hợp tác viên cộng đồng thêm sự vui thích cho sinh hoạt đọc sách

Mới đây HISD có nhiều chiến thắng về văn hóa để ăn mừng – và điều đó các hợp tác viên cộng đồng góp phần không nhỏ. Trước hết, hàng trăm học sinh trên toàn học khu được gặp chính các người dìu dắt ảo ngay trước khi kết thúc niên khoá, trong các buổi liên hoan “Read Houston Read” tại trường Tiểu Học Paige.

Và nhờ một ngân khoản chiếm được bởi Dịch Vụ Thư Viện từ Bộ Giáo Dục Hoa Kỳ, chiếc xe buýt thư viện mới của HISD đã lên đường vào thứ Sáu tuần qua. Nó sẽ hoạt động để tạo phong trào đọc sách trong hai cộng đồng thiệt thòi cho đến 7 tháng Tám.

Sau cùng, đọc sách mùa hè khởi đầu với hai nguồn năng trên mạng và hoàn toàn miễn phí cho học sinh. Một trong hai, được gọi là myOn, vừa vinh danh người đọc sách thứ tư và sau cùng cho niên khoá 2014-2015,  và công ty này sẽ tiếp tục cấp giải thưởng tỉ như thẻ tặng quà, “iPad minis”, và các phần thưởng khác để giúp học sinh đọc sách trong một vài tháng tới.

Thật vui khi thấy những phương cách chúng ta đang hợp tác với các cá nhân và đoàn thể để giúp các em phấn khởi đọc sách, và tôi đề nghị mọi người tham dự để bảo đảm sự “vui thích” vẫn còn trong sinh hoạt này. Biến đọc sách thành thú vui mà sau cùng trở thành một thói quen –  và đó chính là điều chúng ta muốn nơi học sinh.

Xe thư viện mới đưa thông điệp văn hóa của HISD lên đường

Mùa hè này, các trẻ em sống ở các vùng xa Houston về phía bắc và nam có một nguồn sách mới – và nó sẽ đến với các em.

Xe thư viện hoàn toàn mới của HISD sẽ đến thăm các công viên thành phố trong vùng North Forest và Sunnyside vào những ngày thứ Sáu để cung cấp cho trẻ em cơ hội chọn tài liệu để đọc mà không phải đến thư viện.

Xe thư viện làm chuyến đầu tiên tại công viên Tidwell Park (9720 Spaulding, 77016) vào ngày 5 tháng Sáu, và sẽ kết thúc chuyến đi vào 7 tháng Tám tại Sunnyside Community Center (3502 Bellfort, 77051). Xe thư viện được thực hiện nhờ một tài trợ từ Bộ Giáo Dục Hoa Kỳ và các sở của học khu là Chuyên Chở và Dịch Vụ Thư Viện.

“Chúng tôi mua các sách bìa mỏng, nên nếu sách không được trả về, cũng không quan trọng,” Quản Lý Dịch Vụ Thư Viện Liz Philippi nói. “Nhưng ý tưởng là tạo một phong trào đọc sách trong các khu xóm mà không biết nhiều về sách. Chúng tôi sẽ giúp các em chọn sách chúng thích, và sau đó nói với các em, ‘Nếu tuần sau em trở lại đây, cô sẽ tìm cho em một cuốn khác.’ Chính sự tái lập đó khiến các em bị say mê.”

Bà Philippi nhận xét rằng ngân khoảng “Innovative Approaches to Literacy” đã trả hết mọi thứ ngoại trừ xe buýt và tiền xăng do HISD cung cấp. Bà giải thích, “Nếu không có Sở Chuyên Chở, chúng tôi không thể làm được điều này. Họ để chúng tôi sử dụng một chiếc xe buýt, trả cho tiền sơn vẽ, và hoàn toàn làm lại bên trong để có những kệ để sách. Tôi nghĩ có lẽ họ phấn khởi về việc này hơn là chính tôi.”

10 trường HISD được phục vụ bởi chiếc xe thư viện này là: Codwell, Elmore, Frost, Hilliard, Law, Lewis, Marshall, Reynolds, và Shadydale và trung tâm Fonwood Early Childhood Center.

Hãy xem tờ thông tin này (.pdf) để biết đầy đủ về các ngày giờ và địa điểm.

“MyON” chọn ‘Reader Leader’ (người đọc nhiều) thứ tư

Học sinh trường Trung Học Grady là Apurba Roy được chọn là người thứ tư “Reader Leader” bởi “myON” vì đã vào trang này nhiều giờ nhất để đọc trong một tháng.

Roy đọc trong số giờ kinh ngạc là 219 giờ và 34 phút trong “myON” vào tháng Năm.

Những lời chúc mừng tuần này còn được gửi đến:

  • Trường Trung Học Sharpstown, được chọn thừa hưởng lợi ích của chương trình “Every Save Counts” của Houston Dynamo. Qua khởi xướng này, các phần tử của đội đá banh được vé miễn phí để xem trận đấu vào ngày 2 tháng Năm, và nhóm nhận được $500 tiền dụng cụ cho mỗi một trái mà thủ môn Tyler Deric cứu vãn được. Đọc toàn thể câu chuyện ở đây.
  • Trưởng Phòng Tin Học Lenny Schad, được vinh dự bởi hội đồng “Council of Great City Schools” với giải “Houghton Mifflin Harcourt” hôm 3 tháng Sáu.

Cựu giáo chức hỗ trợ “Literacy By 3” với việc tặng sách hàng năm

Thành viên của HART là Judy Harwell, mặc y phục như “Mickey Mouse” trong phim “The Sorcerer’s Apprentice,” phát sách tại trường Tiểu Học Burnet.

Ngoài các nhà giáo dục hiện thời, có lẽ không nhóm người nào hăng say phát triển khả năng văn hóa của học sinh bằng các giáo chức về hưu. Đó là lý do kể từ 2000 hội cựu giáo chức “Houston Association for Retired Teachers” (HART) từng chọn một trường HISD mỗi năm để phát sách miễn phí.

Năm nay, trường Tiểu Học Burnett là trường thừa hưởng may mắn, và các thành viên của HART đã ghé vào trường hôm 15 tháng Năm để phát một cuốn sách miễn phí cho từng học sinh.

“Các nghiên cứu cho thấy khi trẻ em đọc sách vì vui thích, các em có cơ hội sẽ trở nên một người ham đọc,” Hiệu Trưởng Ana Cantu nói. “HART từng giúp học sinh chúng tôi có cơ hội đó bằng cách cho học sinh các cuốn sách mới.”

Bonnie Herst, là đồng chủ tịch chương trình “Books for Children” của HART, nói các thành viên của hội nhắm đến các trường ở các khu vực khác nhau trong thành phố mỗi năm để phục vụ thành phần thất lợi.

Hai thành viên của HART trong cuộc phát sách ngày 15 tháng Năm còn là cựu học sinh của trường. Paul Ofield theo học trường Burnet từ 1939 đến 1946, trong khi Karen (Hawkins) Parson học ở đây từ 1950 đến 1955. Mẹ của bà Parson còn dậy lớp một ở đây trong 37 năm.

Lớp chuẩn bị SAT miễn phí được cung cấp bởi tổ chức “Khan Academy”

Hợp tác với “College Board” để giúp học sinh chuẩn bị thi SAT

Tổ chức “College Board” và “Khan Academy” đã cùng nhau cung cấp sự chuẩn bị miễn phí bài thi Scholarship Aptitude Test (SAT) cho mọi học sinh bắt đầu từ tháng này.

Bài SAT là một bài thi được toàn cầu công nhận để vào đại học, nó chứng tỏ sự hiểu biết của học sinh về đọc, viết, và toán. Hầu hết học sinh lấy bài thi SAT trong những năm lớp 11 hay 12, và nhiều đại học dùng bài thi này để quyết định việc gia nhập.

HISD còn cung cấp việc dìu dắt miễn phí bài SAT trên mạng cho các lớp 9 đến 11 qua chương trình  “PREP ME,” có thể xem ở đây.

Việc thực tập bài SAT thì có trong trang mạng của Khan Academy tại KhanAcademy.org và mở rộng cho mọi học sinh, không có lệ phí. Các dụng cụ thực tập trong trang mạng Khan Academy được thiết kế để giúp quân bình mọi lãnh vực cho các học sinh muốn lấy bài SAT và chuẩn bị các môn cấp đại học.

Các dụng cụ thực tập SAT trên mạng của Khan gồm các câu hỏi chẩn đoán, bốn bài thi được viết bởi College Board, hàng ngàn câu hỏi, và những đề nghị cá biệt. Ngoài ra, học sinh sẽ nhận được ý kiến về các câu họ trả lời để có thể theo dõi sự tiến bộ.

College Board” đang trong tiến trình tái thiết kế bài SAT để tập trung hơn và hữu ích hơn. Trong bài SAT mới, sẽ được lần đầu tiên cho ra vào tháng Ba 2016, bài tiểu luận bây giờ riêng biệt và tùy ý. Bên cạnh bài tiểu luận, học sinh sẽ nhận được hai điểm, một điểm tổng cộng của đọc sách và luận văn, và một điểm khác của toán. Sự thay đổi lớn thứ hai là học sinh sẽ được chấm điểm trên những câu trả lời đúng mà thôi, những câu trả lời sai không bị trừ điểm.

Còn có một phiên bản sơ khởi của SAT được gọi là PSAT/NMSQT, thường các học sinh lớp 11 hay 10 lấy bài thi này. Nó không chỉ tốt cho sự chuẩn bị bài SAT, nhưng còn đưa học sinh vào việc xin học bổng National Merit Scholarships. Bài PSAT được sửa đổi sẽ được cho ra đầu tiên vào tháng Mười 2015.

Được thành lập năm 2008, Khan Academy là một tổ chức vô vị lợi với một nhóm trên 60 phần tử làm việc toàn thời gian để cung cấp các tài liệu và nguồn năng miễn phí trên mạng nhằm hỗ trợ việc giáo dục mọi lứa tuổi.