Author Archives: HISD Communications

“Texas College Night” khích lệ học sinh tìm đúng chỗ để học lên cao

Trên 1,000 học sinh trung học HISD đã gặp các đại diện thu nhận từ một vài đại học vào hôm thứ Ba trong tổ chức “Texas College Night” tại Đại Học University.

Học sinh được biết về những điều kiện vào đại học, chương trình học, và trợ cấp tài chánh cũng như cơ hội xin học bổng tại các trường đại học hàng đầu Texas, tỉ như UH, University of Texas, Texas A&M University, và Sam Houston State University.

“Tôi muốn biết chi tiết về việc thu nhận và chương trình học tại nhiều đại học trong Texas,” Afolabi Joseph, học sinh trường Westbury nói, em dự định theo học trường UH. “Em không biết gì về các trường khác trong Đại Học Houston, tỉ như ‘Bauer College of Business’.”

“Texas College Night”, được tổ chức bởi Sở Chuẩn Bị Đại Học, gồm thông tin đại học và hội thảo về các trường đại học và Naviance, một dụng cụ trực tuyến cho mọi học sinh trung học HISD để tìm hiểu và nộp đơn vào đại học, tìm học bổng, xem lại tiến bộ học vấn, và vạch ra các kế hoạch trung học II cấp.

“Thật quan trọng khi chúng tôi cung cấp các cơ hội cho mọi học sinh từ các trường hiểu những gì sẵn có – học bổng, trường đại học,” Ủy Viên Giáo Dục HISD là Paula Harris nó, bà khích lệ học sinh hãy tìm kiếm các trường, đặt mục tiêu và nộp đơn xin sớm. “HISD từng có lợi khi chúng tôi đưa học sinh vào các đại học, được thành công, và đi vào các ngành nghề.”

Trong sinh hoạt này, học sinh được nghe từ một nhóm các cựu học sinh HISD, họ chia sẻ cảm nghiệm biến đổi từ trung học lên đại học và đi làm.

“Cha mẹ tôi không có bằng trung học… Em cảm thấy không còn lựa chọn nào khác là phải thành công,” Chakeitha Phelps nói, em là một học sinh tốt nghiệp trường Booker T. Washington High School và là người đầu tiên trong gia đình lên đại học. Em tốt nghiệp UH và hiện là một chuyên viên phân tích tài chánh với một công ty hóa học ở Houston.

Sáu mươi phần trăm học sinh tốt nghiệp trung học là từ cac gia đình nghèo, TNS Texas là Rodney Ellis nói, là diễn giả chính của tổ chức. Ông Ellis là một học sinh tốt nghiệp các trường Worthing, Texas Southern University, và University of Texas School of Law.

“Sự thành công của các em trong đời sẽ không được đo lường bởi các em từ đâu đến,” Ellis nói. “Nó sẽ được đo lường chỗ em sẽ đến.”

Ông khuyên các học sinh hãy biết trường đại học nào muốn theo, tìm hiểu tốn phí, và ngay cả tìm cách khởi sự tại đại học hai năm để hoàn tất các môn căn bản. Ellis nói, “Hãy thi hành mọi sự để biết chắc là các em sẽ hoàn tất một đại học bốn năm.”

Beverly Batiste: Nhân Viên Gương Mẫu Tháng Mười 2014

Beverly Batiste, Nhân Viên Gương Mẫu Tháng Mười, là thư ký thâm niên của sở Chuẩn Bị Đại Học. Bà tham gia Nhóm HISD là thư ký Title I tại trường Tiểu Học Frost năm 1995, nhưng còn là thư ký chung cho cả hai sở “Counseling & Guidance” và  “Health & Medical Services” trước khi bà nhận chức vụ hiện thời vào năm 2012.

Là một thư ký thâm niên, bà Batiste chịu trách nhiệm duy trì ngân sách của sở, đặt mua dụng cụ văn phòng, điều hợp sinh hoạt, tìm tài nguyên, xếp đặt việc du hành, giữ lịch trình của giám thị, và biết chắc là các khế ước được chuẩn bị và thi hành chu đáo. Nhưng bà Batiste còn nổi tiếng vì những việc ngoại lệ, như bà đã thi hành năm trước khi giúp đưa về một học sinh bỏ học trường Furr.

“Học sinh này sẽ thi rớt qua nhiều thiếu sót,” Batiste giải thích. “Nó bỏ học và không trả lời điện thoại. Nhưng có người cho tôi điện thoại của em ấy và tôi liên tục tìm cách liên lạc để em biết rằng vẫn có người lo lắng đến em và những chương trình gì hiện có. Sau cùng em trở lại và tốt nghiệp mùa xuân này.”

Bà Batiste sinh quán ở Carencro (gần Lafayette), Louisiana, bà di chuyển về Texas năm 1980 để tìm việc. Bà sống ở Houston với ông chồng, khi không làm việc, bà thích nghe nhạc, và dành thời giờ cho gia đình và bạn hữu.

“Tôi mạnh mẽ đề cử bà Beverly cho vinh dự này,” Phụ Tá TGĐ về Chuẩn Bị Đại Học là Rick Cruz nói. “Bà đóng một vai trò công vụ trong công việc của nhóm và thường làm hơn nhiệm vụ của mình. Thí dụ, bà tìm được một học sinh bỏ học, và nhờ nỗ lực ấy học sinh này đã trở lại và tốt nghiệp.”

“Beverly Batiste hỗ trợ tinh thần của chương trình Emerge bằng cách hỗ trợ nhóm và thúc giục các học sinh giỏi từ các cộng đồng không được phục vụ đầy đủ để theo học và tiếp tục lên đại học, trong khi còn khích lệ phụ huynh hỗ trợ con em mình,” thư ký ngân sách là Brenda Adams nói. “Bà ta sẵn sàng phục vụ cả bên ngoài công việc và rất hữu hiệu.”

“Beverly Batiste xách định điều làm cho HISD trở nên vĩ đại về mọi mặt,” Quản Lý David Johnston của sở Chuẩn Bị Đại Học nhận xét. “Dù là sự cố gắng có được một khế ước phức tạp, tìm chỗ họp vào giờ chót, hay bảo đảm là mọi sự được chuẩn bị cho một sinh hoạt lớn, việc bà chú ý đến chi tiết và sự trôi chảy khiến bà trở nên một phần tử then chốt của nhóm ‘College Readiness’. Điều làm cho bà Beverly nổi bật là bà làm việc không biết mệt để phục vụ học sinh và gia đình cách tốt nhất. Trong tổ chức Texas College Night, khi 1,000 học sinh chen lấn nhau trong phòng hội của Hilton Conrad, chính bà Beverly đứng phân chia học sinh và phụ huynh thành nhiều nhóm. Và ngay cả khi bà bị trặc tay, bà chỉ nghỉ lâu đủ để băng bó, sau đó bà trở lại làm việc ngay, gửi email và trả lời điện thoại với một cánh tay.”

Học sinh, nhân viên HISD tham dự ngày “Green Apple Day of Service”

Khoảng 150 người tình nguyện và hợp tác viên cộng đồng chăm chỉ làm việc với dụng cụ làm vườn vào hôm thứ Bẩy trong sinh hoạt “Green Apple Day of Service” (ngày phục vụ táo xanh) của trường Tiểu Học Briargrove.

Học sinh, phụ huynh, nhân viên và phần tử cộng đồng đã tham dự trong sinh hoạt thường niên năm thứ hai bằng cách nhổ cỏ dại trong các vườn trồng rau và nuôi bướm trong trường, dọn dẹp đường chạy bộ, và thiết lập một trạm cung cấp nước.

“Tôi nghĩ khi có cơ hội để đem phụ huynh, học sinh và cộng đồng đến với nhau giúp làm đẹp trường, đó có lẽ là một khía cạnh quan trọng nhất của sinh hoạt này,” Hiệu Phó Jeanine Jordan của Briargrove nói.

Trong ngày “Green Apple Day of Service“, được bảo trợ bởi trung tâm “Center for Green Schools” tại “U.S. Green Building Council”, các trường đến với nhau để thiết lập một môi trường học đường lành mạnh và có hiệu quả qua các chương trình phục vụ địa phương.

Sở Quản Lý Rủi Ro của HISD đã mừng GADOS thứ Sáu tuần qua bằng cách chuyển giao các thùng bón phân, dụng cụ làm vườn mới coh trường Tiểu Học Rodriguez. Trung tâm “Gabriela Mistral Early Childhood Education Center” và Sở Dinh Dưỡng HISD còn tổ chức các chương trình để giúp cổ vũ các trường lành mạnh hơn và xanh hơn.

Sự thành công năm nay tại trường Briargrove đã giúp gia tăng ý thức về tầm quan trọng của việc duy trì một môi trường học hành lành mạnh, an toàn, và có kết quả, theo lời của Jordan.

Bà nói, “Chúng tôi nhất định làm việc để xanh hơn và để loan truyền thông điệp đó trên toàn khu học chánh”

Trường HAIS được vinh dự là trường “Blue Ribbon” Tòan Quốc 2014

Trường “Houston Academy for International Studies” (HAIS) được chọn là một trường “2014 National Blue Ribbon Exemplary High Performing School” (trường kiểu mẫu có thành tích cao).

Tổ chức National Blue Ribbon hàng năm trao giải cho các trường để nhìn nhận sự chăm chỉ của học sinh và các nhà giáo. Để được coi là một trường trung học kiểu mẫu có thành tích, trường phải có số học sinh trong 15 phần trăm học sinh đứng đầu tiểu bang về bài thi đọc sách và toán, có số học sinh thiểu số thuộc 40 phần trăm học sinh đứng đầu tiểu bang hay có tỉ lệ tốt nghiệp thuộc 15 phần trăm các trường trong tiểu bang.

“Chúng tôi bàng hoàng khi nhận được vinh dự cấp quốc gia này cho trường chúng tôi,” Hiệu Trưởng Melissa Jacobs Thibaut nói. “Đó là một vinh dự khi được là hiệu trưởng sáng lập của trường HAIS và có thể hình dung ra chương trình này cùng sự lớn mạnh của nó trong tám năm sau cùng.”

Trường HAIS là một trong những trường trung học dậy sớm môn đại học của học khu, cung cấp cho học sinh cơ hội để lấy bằng cán sự qua Đại Học Cộng Đồng trong khi kiếm được bằng trung học. Các học sinh phải một ngoại ngữ trong bốn năm (tiếng Tây Ban Nha hay Quan Thoại), lấy một môn trong Liên Hiệp Quốc Tân Thời, và thành lập một hồ sơ các đồ án với quan điểm toàn cầu. Trường tích cực tìm kiếm các học bổng và cung cấp cho học sinh cơ hội du lịch nước ngoài.

Bay với sự tự tin: Các máy mô phỏng tại trường Sterling chuẩn bị học sinh cất cánh

Một vài phúc sau khi tiếng chuông reo kết thúc một môn học trong ngày, học sinh Jacqueline Vickers của trường Sterling thắt giây an toàn trong một máy bay mô phỏng và chuẩn bị cất cánh.

Với bàn tay đặt trên cần lái, em duyệt lại bảng kiểm soát và nhìn đến màn ảnh trải rộng buồng lái và cho thấy quang cảnh Houston bằng điện toán.

“Em thích mọi thứ về máy bay – khi biết rằng em ở trên không và đang thi hành điều gì đó mà hầu hết người ta nghĩ là không thể được,” Vickers nói trong khi tập bay trong một máy huấn luyện tại trường Sterling.

Các máy mô phỏng Redbirds vừa được thiết kết trong lớp học hàng không của Sterling để cải tiến chương trình magnet khoa học hàng không với các dụng cụ huấn luyện bay cho 60 học sinh. Chương trình này được tài trợ bởi Sở Chuẩn Bị Ngành Nghề của học khu, cho phép học sinh tập bay trước sự thực sự ngồi trên máy bay thật.

Một vài khu học chánh trên toàn quốc cung cấp các máy mô phỏng cho học sinh, và các máy này thường được sử dụng để huấn luyện người lớn. học sinh có thể dùng máy mô phỏng bay từ bất cứ phi trường nào trên thế giới, ghi nhận giờ bay, và xem phim về chuyến bay của mình.

Các máy mô phỏng thì rất giá trị vì chúng đem nhiều cơ hội để hợp tác và học hỏi cho mọi học sinh,” Hiệu Trưởng Edward Mitchell của trường Sterling nói. “Điều này sẽ cho phép học sinh chúng tôi có cơ hội không chỉ giải quyết khó khăn khi bay nhưng còn nhìn đến các dụng cụ và thủy lực ở mức độ tiểu vi.”

Các máy mô phỏng phụ giúp cho học sinh về những gì đã học trong lớp hàng không về kỹ thuật máy bay và chuyên chở, bằng cách cung cấp cho các em cảm nghiệm thực tế và tương tác. Trong máy mô phỏng, học sinh có thể cảm thấy như thế nào khi ở máy bay thật và biết cách kiểm soát sự di chuyển và lướt gió của máy.

Các cuộc họp cộng đồng để cho biết các ý niệm và kế hoạch cho các trường trong bông phiếu 2012

Khu Học Chánh Houston đang tổ chức một chuỗi buổi họp cộng đồng cho năm trường để thảo luận về sự tiến bộ trong chương trình bông phiếu 2012, mà nó sẽ tân trang hay xây lại 40 trường để thành các cơ sở của thế kỷ 21.

Các cuộc họp sẽ tổ chức trong tháng Mười cho các trường được chọn trong hai nhóm trường đầu tiên dự định sẽ xây cất. Mục tiêu là để trình bày công việc đã làm cho tới nay trong tiến trình thiết kế và để chia sẻ các đồ án địa điểm, bản vẽ mặt tiền và, trong hầu hết các trường, các thiết kế sau cùng và chương trình xây cất.

Khu học chánh đã hứa tổ chức tối thiểu ba cuộc họp cộng đồng cho từng trường trong các giai đoạn khác nhau của chương trình xây cất: hoạch định, thiết kế và xây cất.

Với hầu hết các trường, các cuộc họp ghi dấu việc quy tụ cộng đồng lần thứ ba trong một tiến trình được đề ra để khích lệ sự hợp tác và tham dự. Các cuộc họp cộng đồng vòng đầu đã được tổ chức vào tháng Mười và Mười Một năm qua để thu thập ý kiến về các thiết kế và ý niệm tiên khởi. Vòng thứ hai được tổ chức vào tháng Hai, Ba và Tư để đúc kết các thiết kế. Bây giờ, các cuộc họp lần thứ ba để giúp mở đầu giai đoạn xây cất của chương trình.

Một trường – Energy Institute High School – sẽ tổ chức buổi họp cộng đồng đầu tiên. Đồ án $37 triệu đó không được tài trợ bởi chương trình bông phiếu, nhưng từ các nguồn khác, kể cả tư nhân tặng.

Ý kiến từ các cuộc họp cộng đồng được dùng để dẫn dắt công việc của các nhóm giáo chức, nhân viên, ban quản trị, học sinh và phần tử cộng đồng, được gọi là Nhóm Cố Vấn Đồ Án. Mọi đồ án phải qua sự duyệt xét tài chánh sau cùng trước khi xây cất để bảo đảm trong vòng ngân sách được cử tri tán thành.

Mọi cuộc họp sẽ từ 6g30 đến 7g30 tối. Xem thời khóa biểu bên dưới:

Thứ Ba, 14 th. Mười High School for the Performing and Visual Arts
4001 Stanford
Thứ Năm, 16 th. Mười Condit Elementary School
7000 South Third, Bellaire
Thứ Hai, 20 th. Mười Lee High School
6529 Beverly Hill St.
Thứ Ba, 21 th. Mười Energy Institute High School
1808 Sampson
Thứ Ba, 28 th. Mười DeBakey High School
3100 Shenandoah

Tìm hiểu ‘trách nhiệm được chia sẻ của chúng ta’ trong Tháng An Toàn Trên Mạng 2014

Tháng Mười là tháng “National Cyber Security Awareness Month” (ý thức sự an toàn trên mạng), và chủ đề năm nay là “chia sẻ trách nhiệm.”

Học sinh và phụ huynh có thể biết thêm về vai trò của mình trong trách nhiệm được chia sẻ khi vào phần “cybersafety” của trang mạng http://www.houstonisd.org/cybersafety. Ở đó, họ sẽ tìm thấy các bài về đủ mọi thứ từ sự đạo văn và ức hiếp trên mạng cho đến “sexting” (khiêu gợi tính dục) và sự an toàn trực tuyến.

HISD cũng sẽ tổ chức một ngân hàng điện thoại tại Univision vào thứ Tư, 1 tháng Mười, để trả lời qua điện thoại. Ngân hàng điện thoại sẽ được điều khiển bởi nhân viên học khu. Hãy gọi số 1-855-841-4545 từ 5g chiều đến 7g30 tối đêm đó để tham gia.

Những người tình nguyện “Read Houston Read” chuẩn bị chia sẻ việc yêu đọc sách với học sinh

Trên 300 người lưu tâm đã tình nguyện làm việc trực tiếp với học sinh lớp một qua khởi xướng Read Houston Read của HISD, và nhiều người đã đến Trung Tâm Hỗ Trợ Giáo Dục Hattie Mae White ngày 26 tháng Chín để học cách quản lý thời giờ với học sinh.

“Chúng tôi muốn điều này thì vui thích,” Giám Đốc Văn Hóa HISD là Cindy Puryear giải thích. “Chúng tôi không cần quý vị là một giáo chức hay một người kỷ luật. Chúng tôi lo được phần đó. Nhưng một điều quý vị không thể có thêm là thời giờ, do đó, sự kiện quý vị ở đây, cho thời giờ của quý vị, có ý nghĩa rất nhiều đối với tôi.”

Puryear nhấn mạnh rằng học sinh được chọn để làm việc từng người với một người lớn thì không phải là các em có phế tật về học hành cần chữa trị, và người tình nguyện sẽ được cung cấp nhiều sinh hoạt hơn là họ y vọng để làm trong thời gian đó. “Hãy nhớ rằng, những học sinh này chỉ sáu tuổi, nên mọi người còn đang học. Nhưng chúng tôi muốn đem cho học sinh này một cơ hội để đọc sách với một người lớn – và đó là điều quý vị đến đây.”

HISD vẫn cần người tình nguyện đích thân và trên mạng cho chương trình này. Nếu quý vị muốn trở nên một người tình nguyện, vui lòng vào trang mạng Read Houston Read.

Trường Rodriguez và Wharton là các trường IB mới của HISD

Trường Tiểu Học Rodriguezl và trường “Wharton Dual Language Academy”  vừa được chính thức hoạt động là trường “International Baccalaureate (IB) World Schools”. Sự cho phép này đưa tổng số trường IB trong học khu lên 16 trường.

“Chúng tôi chiếm được tình trạng IB qua sự làm việc tích cực, hợp tác và sự tận tụy của nhân viên, học sinh và phụ huynh,” Hiệu Trưởng Jennifer Day của Wharton nói. “Hành trình này đã đưa trường đến việc thể hiện nhiệm vụ của chúng tôi là tăng cường học sinh để trở nên những người đáng tôn trọng, biết hai thứ tiếng, kéo dài cả đời, là những công dân có trách nhiệm của thế giới.”

“Việc cho phép IB phản ánh sự quyết tâm liên tục của chúng tôi cho thành phần học sinh đa dạng của cộng đồng Gulfton,” Hiệu Trưởng Elena Martinez-Buley của trường Rodriguez nói. “Chúng tôi quyết định khép bớt khoảng cách thành tích học sinh bằng cách cung cấp một học trình nghiêm ngặt, có ý nghĩa, và toàn bộ mà nó sẽ mở rộng kiến thức học sinh và cung cấp cho các em những dụng cụ để trở nên công dân hữu hiệu cho xã hội và trên toàn thế giới.”

Để được phép là trường IB, các trường phải hoàn tất hai thủ tục nộp đơn và chuẩn bị cho cuộc viếng thăm từ nhóm xác nhận IB. Trong thủ tục kiểm toán, các trường có trách nhiệm huấn luyện giáo chức về chương trình International Baccalaureate và cơ cấu. Thủ tục cho phép này có nhiều bước, gồm quan sát lớp, duyệt xét học trình, và phỏng vấn ban giám đốc, học sinh, phụ huynh, đại diện Ủy Ban Giáo Dục, và ban quản trị.

Được thành lập năm 1968, IB là một tổ chức vô vị lợi nhằm cung ứng các chương trình giáo dục nhiều thách đố cho học sinh từ 3 đến 19 tuổi để phát triển trí tuệ, cá tính, cảm xúc, và khả năng xã hội để sống, học hỏi và làm việc trong một thế giới toàn cầu hóa nhanh chóng.

Các trường tiểu học Durham, Harvard, Northline, River Oaks, Roberts, School at St. George Place, và Twain; các trường trung học Lanier, Fondren, HoggGrady; và các trường trung học Lamar, Bellaire, và Reagan cũng được phép cung cấp các chương trình IB.

Các trường HISD khác vẫn trong tiến trình duyệt xét là: Briargrove, Briarmeadow Charter, Herrera, Poe, và Rusk.

Quản lý mới của “Energy & Sustainability” có đồ án tiết kiệm năng lượng lớn cho HISD

Trong tuần này, mục “I Am HISD”, để đề cập đến các học sinh, cựu học sinh, nhân viên, và các phần tử khác của HISD, chúng tôi nói chuyện với người quản lý mới của Energy & Sustainability là Kellie Williams về kinh nghiệm của bà khi ở học khu Fort Bend ảnh hưởng đến các quyết định ở đây, là nỗ lực có thể duy trì trong khu học chánh này, và điều gì ở chân trời cho HISD về các khởi xướng “lục hóa”.

Bà tham gia HISD vào thắng Năm làm quản lý mới cho  “Energy & Sustainability. Hướng đi của bà là gì cho sở đó trong những năm sắp tới?

Tôi muốn nhìn thấy HISD trở nên một tập thể dẫn đầu trong cách quản lý môi trường, tham dự trong vào khởi xướng về năng lượng, và được nổi tiếng toàn quốc vì thành tích ngoại hạng.

Chúng tôi cũng sẽ khởi sự một kế hoạch chính về năng lượng, và đưa một số nhà cố vấn và kỹ sư để nhận biết và giải quyết những khiếm khuyết khởi sự từ năm nay với một cách tiếp cận thực sự táo bạo. Trước hết họ sẽ thu thập dữ kiện, tỉ như cách sử dụng tiện ích và tỉ lệ số cửa sổ và tường, sau đó thu thập thông tin về loại cơ sở, tỉ như mức độ ánh sáng, nhiệt độ và độ ẩm. Mục tiêu là để hoàn tất việc điều tra toàn bộ và nhận biết những cơ hội tiết kiệm.

Cho đến tháng Bẩy 2013, HISD có 17 trường được xác nhận LEED và trên 13 trường nữa đang chờ chứng nhận này. Con số đó có thay đổi không, và các mục tiêu ngắn và dài hạn của học khu là gì trong lãnh vực đó?

Mục tiêu của tôi là để nhận ra sự cải tiến năng lượng của mỗi trường. Hiện thời, các cơ sở loại LEED chỉ bởi chương trình bông phiếu của HISD, nhưng nằm trong kế hoạch chính về năng lượng, chúng tôi sẽ tìm kiếm chứng nhận LEED hoặc Energy Star cho các cơ sở hiện thời; và nếu một cơ sở không hội đủ điều kiện cho cả hai điều này, tối thiểu chúng tôi sẽ nhận biết để cải tiến nói chung.

Sở Chuyên Chờ HISD được nhận biết nhiều lần vì tính cách lâu dài, tỉ như những nỗ lực giảm bớt chất thải khi đổi sang các xe buýt dùng nhiên liệu dầu cặn sinh vật hay khí đốt, và thi hành chính sách không nổ máy khi dừng xe lâu. Có những nỗ lực nào khác đang tiến hành trong học khu mà người ta có thể không biết đến?

Chúng tôi sẽ khởi sự một chương trình mới rất phấn khởi về năng lượng vào 1 tháng Mười, trong đó các trường ganh đua nhau giảm bớt sự tiêu thụ năng lượng. Chúng tôi hợp tác với chương trình Eco-Schools của National Wildlife Federation, và các trường có thể kiếm được đến $1,300 tiền thưởng vào cuối chương trình, là 1 tháng Ba.

Chúng tôi còn nói về mua điện loại tiết kiệm qua “Request for Proposals” (RFP), thay các đèn loại LED trong các lớp và vô số cải thiện về tư bản. Đặc biệt trong những trường hợp có điều gì đó cần được cập nhật, chúng tôi sẽ dùng những thay thế có hiệu năng cao, và phần thưởng là, chúng tôi được thưởng từ CenterPoint khi làm điều đó.

Trong chức vụ sau cùng của bà ở Fort Bend ISD, bà là quản lý năng lượng và HVAC. Kinh nghiệm đó sẽ giúp bà thế nào trong vai trò mới ở đây?

Ở Fort Bend, chúng tôi được nhận biết bởi cơ quan Bảo Vệ Môi Sinh (Environmental Protection Agency) vì giảm bớt 20 phần trăm hay hơn năng lượng dùng tại ba trường chỉ trong một năm khi sử dụng các phương cách ít hay không tốn phí, và là một học khu, chúng tôi đi từ một học khu bết nhất vùng Houston sang học khu tốt nhất.

Tôi được đưa đến đây để thi hành cùng loại chiến thuật trong HISD, nhưng ở đây, tôi cảm thấy chúng ta được trang bị tốt hơn để có ảnh hưởng lớn hơn. Chúng ta từng có một nhóm kỹ sư, cố vấn vững mạnh, và những người lưu tâm để giải quyết những khiếm khuyết trong học khu này. Tôi thấy phấn khởi.

Chiều hướng nào bà nhận thấy sau này mà bà muốn đưa vào HISD?

Tôi muốn gia tăng ý thức rằng mỗi học sinh và nhân viên có góp phần trong tổng số sử dụng. Tôi hình dung ra các quán tại mỗi trường, nó cho thấy sự tiêu thụ năng lượng thực sự, điều đó biến thành điều gì có ý nghĩa, giống như bao nhiêu cây chúng ta tiết kiệm được.

Khi quý vị nghe nói, “Ô, cái đó tiết kiệm một kílô điện,” không ai thực sự biết điều đó có nghĩa gì. Tôi muốn người ta có điều này ngay trong tầm tay, do đó, họ có thể thấy những gì trường đang làm và những gì họ tiêu thụ. Tôi nghĩ điều quan trọng là phải minh bạch với cộng đồng. Nó là trách nhiệm của chúng ta, và tôi muốn thông tin đó lúc nào cũng sẵn sàng.

Tôi biết bà mới chỉ một vài tháng, bà còn chân ướt chân ráo, nhưng nếu bà muốn nói một điều với những ai lưu tâm về năng lượng của HISD và chương trình bảo trì ngay bây giờ, đó sẽ là điều gì?

Đây chỉ là khởi đầu. Chúng tôi sẽ khởi sự một số khởi xướng rất lớn để khích lệ học sinh và nhân viên tham dự. Đó là một cơ hội hiiếm có mà mọi người có thể trở nên một người lãnh đạo trong việc quản lý môi trường. Chúng tôi sẽ thêm sức cho họ để thách đố nhau hãy giảm bớt sự tiêu thụ năng lượng của HISD. Đó là một biến chuyển lớn về văn hóa mà chúng tôi đang bắt tay.