Author Archives: HISD Communications

7 trường HISD được chọn thắng giải chiến dịch cổ vũ SAT

Các đại diện từ sở Chuẩn Bị Đại Học của HISD và “The College Board” đã dành gần trọn ngày thứ Sáu lái xe khắp Houston để làm ngạc nhiên các học sinh lớp 11 tại bảy trường trung học mà các em được chọn là người thắng giải của chương trình School Day Incentive.

Mục đích của chương trình này là để gia tăng sự tham dự của học sinh và số điểm cho bài thi SAT vào ngày 12 tháng tư, do đó gia tăng số học sinh lên đại học và số tiền vào đại học. Hai cuộc thi được đưa ra qua khởi xướng này: You Khan Do It ScholarshipBest SAT Campaign Ever. Các học sinh được khích lệ tham dự trong bài SAT để có cơ hội kiếm được các học bổng mua sách vở ở đại học hay tham gia các sinh hoạt.

“Sở Chuẩn Bị Đại Học của HISD thật phấn khởi khi có nhiều học sinh lớp mười một tham dự trong sinh hoạt School Day Initiative của HISD, gồm You Khan Do It ScholarshipBest SAT Campaign Ever,” Tổng Quản Lý Sở Chuẩn Bị Đại Học là Jennifer Ertel nói. “Chúng tôi thấy rất nhiều học sinh trang bị và chuẩn bị cho ngày School Day SAT, đó là mục tiêu của khởi xướng này. Chiến dịch này thực sự hứng khởi và nhiều sáng tạo.”

Là một phần của cả hai cuộc thi, các học sinh buộc phải thực tập bài thi SAT trong trang mạng của Khan Academy hàng ngày. Những học sinh lớp 11 nào của HISD chiếm được 50,000 chấm hay nhiều hơn trong Khan Academy và nộp đơn xin học bổng You Khan Do It thì được tham dự cuộc bốc thăm học bổng $500, kết quả là ba học sinh thắng giải từ các trường Eastwood Academy, Young Women’s College Preparatory Reagan High School.

Với chiến dịch “Best School Day SAT Campaign”, lớp 2017 tại các trường trung học II cấp trên toàn học khu đã tự thiết lập các chiến dịch trong trường qua các phương tiện truyền thông xã hội, bích chương và hình ảnh. Ba trường thắng giải đầu gồm Barbara Jordan High School, Energized for STEM Academy North Houston Early College High School High School for Law Enforcement and Criminal Justice.

Giải nhất của Best SAT Promotional Campaign Ever được trao cho trường Barbara Jordan High School, Hiệu Trưởng Ross McAlpine nói rằng chiến dịch này thực sự khích lệ học sinh dùng trang Khan Academy để có lợi cho mình.

Alexis Ventura, học sinh của trường Energized for STEM Academy đã công nhận là Khan Academy có công trong việc chuẩn bị School Day SAT, nhưng em còn nói môi trường tích cực trong trường là một gia tăng mạnh mẽ cho sự tự tin.

“Em nói ‘Em có thể làm được,’ vì các nguồn năng từ Khan Academy và các bạn, họ có mặt để nói em có thể làm bài giỏi,” Ventura nói. “Em tin ở chính mình, và việc sử dụng Khan Academy giúp em tin rằng mình có thể giải quyết bất cứ khó khăn nào trong bài thi.”

Các chi tiết khác về những trường thắng giải:

Các trường thắng gải “Best SAT Promotional Campaign Ever”

Barbara Jordan High School (1st Place, $1,000)

Energized for STEM Academy (2nd Place, $500)

North Houston Early College High School (3rd Place, $250)

High School for Law Enforcement and Criminal Justice (Honorary Mention)

Các học sinh được học bổng You Khan Do It

Eberardo Cordova, Eastwood Academy

Jessica Lee, Young Women’s College Preparatory

Tamia Alfred, Reagan High School

Đó là năm nhiều chiến thắng cho trường North Forest HS, trên sân và trong lớp

Nhóm chạy đua trường North Forest vừa mới thắng giải vô định tiểu bang District 20-5A.

Năm nay có nhiều tin vui lại trường Trung Học North Forest. Gần đây nhất, nhóm chạy đua đã thắng giải quán quân District 20-5A, và hồi đầu năm nay, nhóm dã cầu chưa ai thắng nổi — Bulldogs— là vô địch học khu. Đội Bulldogs còn là vô địch hai học khu của UIL, với năm cầu thủ được giải thưởng toàn tiểu bang. Huấn Luyện Viên Mike Ferrell đã thắng giải “huấn luyện viên của năm” của District 20-5A, và 30 cầu thủ của ông là toàn học khu.

Các đội bóng rổ nam và nữ của trường North Forest đã đủ điều kiện để vào chung kết, và Sonny Cousin được chọn vào đội “McDonald’s All-American”, là một vinh dự chỉ được dành cho các cầu thủ bóng rổ cấp trung học giỏi nhất nước. Đội bóng chuyền có được mùa tốt nhất trong lịch sử trường này, và đội đô vật đầu tiên của trường North Forest có bốn học sinh được vào cấp vùng.

Kết quả là trường có số học sinh thể lực nhiều nhất trong lịch sử được học bổng về các môn thể thao.

Chín mươi lăm phần trăm học sinh lớp 12 của trường North College đã nộp đơn vào đại học, gia tăng 54 phần trăm so với năm trước, và hai học sinh EMERGE—Jhebre Warren và Charlotte Ayala—sẽ theo học các đại học Wesleyan và Brandeis vào năm tới với mọi chi phí được trang trải. Sáu học sinh được học bổng toàn phần trong trường cứu hỏa Houston Fire Department Training Academy, và năm học sinh được làm việc thực tập trong văn phòng thị trưởng Sylvester Turner.

Trong các vinh dự khác, ban nhạc North Forest High Biting Bulldog Band chiếm giải nhất trong cuộc diễn hành Texas Southern University 2015 Homecoming Parade, và ba học sinh được cảnh sát khen ngợi vì đã ngăn cản được một tội phạm tại tiệm Fiesta trong vùng.

Chương trình HIPPY tăng cường cho phụ huynh để trở nên giáo chức đầu tiên của con em

Niên khoá năm nay, gần 600 gia đình trên toàn thể vùng Houston bắt đầu nhận được các bài học miễn phí ngay tại nhà để chuẩn bị cho con em được thành công trong các trường HISD, trước khi lần đầu tiên chúng đặt chân đến trường.

Các phụ huynh bắt đầu tham dự trong chương trình Home Instruction for Parents of Preschool Youngsters (HIPPY – Học tại nhà cho phụ huynh có con thơ), chương trình này có những sinh hoạt giáo dục đơn giản để phụ huynh thực tập với các con em ba, bốn, và năm tuổi.

“Nhiệm vụ của chương trình HIPPY là để tăng cường cho phụ huynh để trở nên các thầy cô ngay trong nhà mình,” Quản Lý Sinh Hoạt Gia Đình và Cộng Đồng là Gabriella Hernandez nói, trong một cuốn phim video về chương trình này.

Bốn mươi bốn giảng viên tại nhà của HIPPY được sai đến các cộng đồng trên toàn học khu để ghi danh các gia đình và giảng dậy học trình HIPPY. Các bài học một giờ hàng tuần kéo dài 30 tuần và gồm các khả năng văn hóa sơ khởi, toán, khoa học, các khả năng vận động cơ thể, và phát triển ngôn ngữ. Sự nghiên cứu cho thấy rằng những học sinh mẫu giáo HISD nào mà cha mẹ tham dự chương trình HIPPY thì trổi vượt hơn chúng bạn về đọc sách và toán.

Để biết thêm về chương trình HIPPY của HISD, hãy vào trang www.HoustonISD.org/HIPPY hoặc gọi số 713-967-5298.

Trường Carnegie Vanguard xếp hạng 10 các trường tốt nhất nước

Phúc trình của “U.S. News & World” còn xếp các trường DeBakey HS, Eastwood Academy, Challenge Early College HS trong 100 trường đứng đầu

Trường Trung Học Carnegie Vanguard được xếp hạng thứ 10 trong các trường tốt nhất nước, theo sự xếp hạng các trường trung học 2016 của “U.S. News & World Report’s 2016 Best High Schools”.

Ba trường nữa của Khu Học Chánh Houston được xếp hạng trong 100 trường đứng đầu — trường DeBakey High School for Health Professions, được xếp hạng 29, trường Eastwood Academy, chiếm hạng 50, và trường Challenge Early College High School, xếp hạng 78.

Theo bản tường trình “U.S. News & World Report” việc xếp hạng được đặt ra để nhận biết các trường trung học tốt nhất đã phục vụ toàn thể học sinh – bất kể tình trạng kinh tế của họ. Danh sách này được quyết định bởi việc nhìn đến các kết quả từ các bài thi tiểu bang, cũng như trình độ mà học sinh tại mỗi trường được chuẩn bị để lên đại học. Tỉ lệ tốt nghiệp, lần đầu tiên, cũng được bao gồm như một yếu tố trong việc xếp hạng này.

“Các giáo chức và ban quản trị của chúng tôi đã coi trọng việc giáo dục học sinh và nhất quyết bảo đảm mọi học sinh được chuẩn bị lên đại học và đi làm” Chủ Tịch UBGD của HISD là ông Manuel Rodríguez Jr. nói. “Chúng tôi hãnh diện về công việc của họ và các học sinh. Được vinh dự toàn quốc, điều đó tái xác nhận con đường dẫn đến sự tuyệt hảo của khu học chánh này.”

Tổng cộng 19 trường HISD được có tên trong danh sách 2016, để nhận biết trên 6,000 trường trung học II cấp hàng đầu trên toàn quốc. Năm trường được huy chương vàng, mười trường được huy chương bạc, và bốn trường được huy chương đồng.

“Đó là phần thưởng khi được thấy những nỗ lực của các nhà giáo và học sinh được nhận biết vì sự quyết tâm của họ để học hành xuất sắc,” TGĐ Lâm Thời của HISD là ông Ken Huewitt nói. “Đây chỉ là một giải pháp nhằm đề cao thành tích của chúng tôi khi chúng tôi tiếp tục tìm kiếm các phương cách để gia tăng mọi trường và để đáp ứng nhu cầu của mọi học sinh.”

Mười lăm trong các trường này còn được bao gồm trong danh sách của U.S. News & World Report là các trường Best Magnet, Charter, và STEM (Science, Technology, Engineering and Math). Trường Carnegie Vanguard chiếm hạng bốn trong danh sách các trường Best Magnet Schools. Trường DeBakey chiếm hạng bảy trong danh sách Best Magnet Schools và hạng 11 trong danh sách Best STEM Schools. Trường Eastwood Academy chiếm hạng 14 trong danh sách Best Charter School.

Toàn bộ các xếp hạng có thể xem tại http://www.usnews.com/education/best-high-schools/national-rankings. Dưới đây là các trường trung học HISD được có trong danh sách.

2016 Best High Schools List – HISD high schools

Gold Medal Designations (huy chương vàng)

Carnegie Vanguard High School (U.S. rank: 10; Texas rank: 3; Magnet: 4; STEM: 232)

DeBakey High School for Health Professions (U.S. rank: 29; Texas: 5; Magnet: 7; STEM: 11)

Eastwood Academy (U.S. rank: 50; Texas: 8; Charter: 14)

Challenge Early College High School (U.S. rank: 78; Texas: 14; Charter: 26)

The High School for the Performing and Visual Arts (U.S. rank: 128; Texas: 24; Magnet: 32; STEM: 198)

Silver Medal Designations (huy chương bạc)

North Houston Early College High School (U.S. rank: 502; Texas: 62; Charter: 110)

Sharpstown International School (U.S. rank: 509; Texas: 63; Magnet: 77)

East Early College High School (U.S. rank: 537; Texas: 66; Charter: 115)

High School for Law Enforcement and Criminal Justice (U.S. rank: 595; Texas: 69; Magnet: 88)

Bellaire High School (U.S. rank: 662; Texas: 73; Magnet: 97)

Westside High School (U.S. rank: 707; Texas: 81; Magnet: 102)

Houston Academy for International Studies (U.S. rank: 850; Texas: 94; Charter: 142)

Energized for STEM Academy West High School (U.S. rank: 973; Texas: 109; Charter: 155)

Lamar High School (U.S. rank: 1,615; Texas: 154; Magnet: 203)

Reagan High School (U.S. rank: 1,854; Texas: 166; Magnet: 230)

Bronze Medal Designations (huy chương đồng)

Energized for STEM Academy Central High School (không xếp hạng)

Energy Institute High School (không xếp hạng)

Barbara Jordan High School for Careers (không xếp hạng)

South Early College High School (không xếp hạng)

Ủy Ban Giáo Dục HISD nhận được ý kiến cộng đồng về vị tổng giám đốc tương lai

Công ty tìm kiếm độc lập thực hiện việc tìm kiếm vị tổng giám đốc kế tới cho HISD đã chấm dứt việc thu thập ý kiến cộng đồng mà Ủy Ban Giáo Dục giờ đây sẽ sử dụng để giúp nhận biết các đặc tính quan trọng nhất của các ứng viên.

“Hazard, Young, Attea and Associates” đã thu thập ý kiến từ 3,269 cá nhân, gồm các phần tử của ủy ban học đường, các hiệu trưởng, giáo chức/nhân viên, và cộng đồng qua các cuộc phỏng vấn, diễn đàn và thăm dò ý kiến. Các ý kiến này này dùng để thành lập một báo cáo “Leadership Profile Report”, mà sẽ được trình lên Ủy Ban Giáo Dục trong cuộc họp thường lệ vào thứ Năm. Ủy Ban giờ đây sẽ dùng bản này để giúp hướng dẫn việc tìm kiếm vị lãnh đạo mới cho khu học chánh lớn hàng thứ bẩy trên toàn quốc.

“Ý kiến của cộng đồng là phần quan trọng của việc tìm kiếm ứng viên tốt nhất để phục vụ học sinh chúng ta,” Chủ Tịch UBGD là Manuel Rodríguez Jr. nói “Chúng tôi cảm ơn nhiều người đã dành thời giờ để chia sẻ ý tưởng về các nét lãnh đạo mà họ yêu quý nhất.”

Muốn biết thêm thông tin về các kết quả thăm dò ý kiến, hãy vào trang http://www.houstonisd.org/supesurvey.

Học sinh lớp múa của trường Sanchez ES thắng lớn trong cuộc thi dân vũ toàn quốc

Các học sinh lớp múa trường Tiểu Học Sanchez đã chiếm được năm giải thưởng trong cuộc thi ACADEZ (Academia de la Danza Amalia Hernandez) National Folklorico/Contemporary Dance Competition được tổ chức ngày 9 tháng Tư tại San Antonio.

Các học sinh này với công ty Sanchez Dance đã đem về nhà ba cúp hạng nhất trong các loại Large Group, Mascot Solo, Ensemble Elementary, và hai giải hạng nhì trong loại Duet (đôi) và Solo (đơn).

“Chúng tôi rất hãnh diện về các học sinh này,” hiệu trưởng trường Sanchez là Mayra Ramon nói.

Đồ án xây cất trường Kashmere High School được thông qua

Ủy ban cũng tán thành chủ đề magnet mới và các cấp lớp tại trường Rusk

Ủy Ban Giáo Dục HISD đã đồng lòng quyết định về một giao kèo xây cất mà nó sẽ đem lại nhiều sự cải tiến cần thiết cho trường Kashmere High School.

Trường Kashmere cùng với gần hai tá trường đang trong việc xây cất nhờ ở chương trình bông phiếu 2012 mà cử tri đã thông qua. Ủy ban đã quyết định trao giao kèo của trường Kashmere cho DT Construction với tổng số phí tổn sẽ không nhiều hơn $14.1 triệu.

“Chúng tôi nóng lòng đem cho học sinh trường Kashmere một trường mà nó phản ánh lịch sử đầy hãnh diện của cộng đồng này,” Ủy Viên Rhonda Skillern-Jones nói, bà đại diện cho khu vực trường Kashmere. “Trường Kashmere đang có được trọng điểm vững mạnh về học thuật và việc tân trang chính này sẽ đẩy mạnh việc thiết lập trường như một trung tâm cho sinh hoạt cộng đồng.”

Tọa lạc về phía đông bắc của Houston, trường Kashmere được xây vào 1969 và lần tân trang sau cùng là năm 2000. Các đồ án thiết kế sẽ kết hợp bốn cơ sở chính của trường thành một, và sân chính của trường sẽ được bao phủ, tạo thành một chỗ lớn trong nhà có ánh sáng tự nhiên để sử dụng quanh năm. Các đồ án còn bao gồm việc cập nhật cổng chính vào trường.

Việc xây cất tại trường Kashmere có thể bắt đầu vào đầu mùa hè, và sẽ hoàn tất trong vòng một năm.

Cộng đồng trường Kashmere được mời để tìm hiểu thêm về đồ án trong cuộc họp chung được dự trù vào lúc 6g30 chiều ngày thứ Tư, 18 tháng Năm, tại trường Kashmere High School, 6900 Wileyvale Road.

Tái thiết kế trườngRusk được tán thành

Cũng vào thứ Năm, các ủy viên giáo dục HISD đồng lòng thông qua một kế hoạch để từ từ biến đổi trường Rusk thành một trường trung học I cấp với một chương trình magnet chú trọng đến y tế và sức khỏe, tương tự như trường Baylor College of Medicine Academy at Ryan. Sự thay đổi này được thực hiện vì lường trước việc dời chỗ của Star of Hope Mission bên ngoài ranh giới theo học hiện thời của trường Rusk.

“Chúng tôi quyết tâm đem cho trường Rusk các nguồn năng cần thiết để vẫn là một trường tốt trong khu vực này trong khi còn cung cấp cho mọi học sinh HISD một sự lựa chọn tốt về magnet,” Ủy Viên Diana Dávila nói, bà đại diện cho cộng đồng trường Rusk.

Ưu tiên nhập học sẽ được ban cho các học sinh nào sống trong vòng ranh giới của trường Rusk. Các chỗ còn lại sẽ được mở rộng cho mọi học sinh HISD qua việc bốc thăm.

Theo kế hoạch này, trường Rusk sẽ không còn học sinh từ Pre-K đến lớp hai sau niên khoá hiện thời. Niên khoá tới (2016-2017), học sinh Pre-K sống trong vòng ranh giới trường Rusk sẽ được chia lại khu vực để thuộc về Ninfa Laurenzo Early Childhood Center và các học sinh từ mẫu giáo đến lớp hai sẽ được chia lại khu vực để thuộc về các trường tiểu học Lantrip và Burnet. Các lớp ba đến năm sẽ chấm dứt từng lớp một trong vòng ba năm tới, khởi sự với lớp ba trong niên khoá 2017-18, học sinh các lớp này cũng được chia lại khu vực để thuộc về các trường Lantrip và Burnet.

HSPVA là một trong hai trường trên toàn quốc được chọn để tham dự cuộc trình diễn nhạc jazz trong nước

Trường High School for the Performing and Visual Arts của Houston là một trong hai trường duy nhất trên toàn quốc được chọn bởi Thelonious Monk Institute of Jazz để tham dự trong chuyến đi trình diễn khắp nước “Peer-to-Peer Education”. HSPVA mở đầu ở Savannah, Ga., vào 11 tháng Tư và tiếp tục sang Charleston, Ga., trình diễn trong các trường công suốt cả tuần.

“Đây là một vinh dự thật LỚN cho trường và học khu chúng tôi,” Giám Đốc Nhạc Jazz của HSPVA là Warren Sneed nói. “Đó là một kinh nghiệm học hỏi tuyệt vời cho học sinh.”

Bảy học sinh trường HSPVA đã trình diễn với các nghệ sĩ nhạc jazz nổi tiếng quốc tế là Dayna Stephens chơi kèn saxô, Lisa Henry ca sĩ nhạc jazz của Kansas City, và nhà dậy nhạc jazz nổi tiếng Ts. J.B. Dyas. Họ tổng hợp những lần trình diễn với thông tin giáo dục trong một chương trình gọi là “informances.”

Các học sinh trường HSPVA tham dự trong chuyến đi ở Savannah và Charleston là các em chơi kèn Nelson Armstrong, 17, và Elijah Micheaux 18; kèn saxô Armir Lee, 17; đàn ghi-ta Raven Moran, 16; đàn dương cầm Sam Reid, 17; đàn bass Gus Allen, 16; và đánh trống Jerome Gillespie, Jr., 18.

“Học hỏi nhạc của Dayna Stephens thực sự là một thách đố và kinh nghiệm học hỏi lớn,” Reid nói. “Chúng em chơi đủ mọi loại nhạc từ bebop cho đến tân thời.”

Mỗi chuyến đến trường gồm phần trình diễn nhạc cho mọi học sinh theo sau là các hội thảo với từng ban nhạc và ca đoàn của trường.

“Chúng tôi thấy rằng nhiều khi các em học hỏi tốt hơn từ chúng bạn cùng lứa tuổi, và một trong những điều ấy là nhạc jazz,” Chủ Tịch của Monk Institute là Herbie Hancock nói.

Các học sinh tụ họp để nói về nhạc jazz – tại sao nhạc này lại quan trọng đối với Hoa Kỳ, và làm thế nào một ban nhạc jazz tiêu biểu cho nền dân chủ tuyệt hảo. Họ cũng thảo luận về các giá trị Hoa Kỳ mà nhạc jazz tiêu biểu: tinh thần đồng đội, đa dạng sắc tộc, tìm thấy một đam mê sớm trong đời, kiên trì, và tự tin.

Ngay sau các phần “informances”, Stephens, Henry, và Dyas tổ chức các hội thảo về nhạc jazz cho từng ban nhạc và ca đoàn nhạc jazz của trường, ở đây họ học hỏi lẫn nhau, giống như Thelonious Monk đã thi hành với các nhạc sĩ trong kỷ nguyên nhạc bebop khoảng 60 năm trước.

“Một lần nữa, chúc mừng các em được thuộc về một trong hai trường duy nhất trên toàn quốc được tham dự chuyến đi miễn phí này,” J.B. Dyas nói, ông là phó chủ tịch về giáo dục và phát triển học trình tại Monk Institute.

Chuyến đi một tuần kết th6uc với hai buổi trình diễn công cộng vào ngày 15 tháng Tư tại câu lạc bộ nhạc jazz của Charleston, “Mezz” (276 King St.). Muốn biết thêm thông tin xin gọi số 843-853-4515 hoặc vào trang www.mezzdowntown.com.

Tôi là HISD: Gặp gỡ dương cầm gia nổi tiếng và sáng tác gia ‘Selma’ là người phát triển sự yêu nhạc trong các trường HISD

Trong mục I Am HISD tuần này, để đề cập đến các học sinh, cựu học sinh, nhân viên, và các phần tử khác của khu học chánh, cựu học sinh HISD và là dương cầm gia, sáng tác gia, và trưởng ban nhạc nổi tiếng là Jason Moran nói về việc đền ơn các trường HISD mà ông đã theo học và nhận được một tài trợ “thiên tài” của McArthur. Ông đã từng theo học các trường “McGregor Elementary School”, “Gregory Lincoln Education Center”, và “High School for the Performing and Visual Arts”. Trong một chuyến thăm viếng Houston để gặp các học sinh tại ba trường này, ông đã dành thời giờ để nói chuyện với HISD dù rất bận rộn.

Lưu ý đặc biệt: Ông Jason Moran sẽ trình diễn với Chris Dave từ 4g45 đến 5g30 chiều vào Chúa Nhật, 17 tháng Tư, tại công viên MacGregor Park (5225 Calhoun, 77021) trong Khu Ba. Nhạc buổi chiều, “Meet Me at McGregor,” là sinh hoạt sau cùng trong lễ hội CounterCurrent và khởi sự lúc 2g trưa. Sinh hoạt này thì miễn phí nhưng phải có vé. Vui lòng xem đầy đủ chi tiết ở đây.

Ông đang trong thời gian trở lại với ba trường mà trước đây ông theo học trong HISD. Điều gì khiến ông đền đáp những học sinh ở các trường ấy?

Nhiều loại khuôn khổ tư tưởng mà tôi tiếp tục sử dụng khi là một nghệ nhân trưởng thành thì đã học được từ các trường ấy. Trường Tiểu Học Macgregor là nơi một nhạc cụ được đặt vào tay tôi (đàn vĩ cầm), và điều đó khiến bố mẹ tôi mua chiếc đàn dương cầm cho tất cả các con trai thực tập. Đàn đó hiện vẫn còn trong phòng khách của tôi ở Nữu Ước, và có lẽ đó là chiếc đàn tôi chơi nhiều nhất. Tuy thoáng qua, những ý tưởng này đã gieo vào tâm trí một đứa trẻ thì rất quan trọng.

Động lực nào đằng sau việc ông giao tiếp với các học sinh?

Tôi muốn thấy các tương giao mới mà học sinh phát triển với nhau là gì. Tôi muốn tìm hiểu âm nhạc giao nhau thế nào với các nghệ thuật khác, và sau đó xây những cầu nối giữa chúng. Tôi muốn chứng kiến những gì đang xảy ra trong các trường và trở nên một phần của điều đó. Số thống kê không cho biết những gì xảy ra trong các lớp. Khi quý vị nghe học sinh và xem họ diễn tả, điều đó có ảnh hưởng mạnh.

Tôi biết rằng sự hợp tác là một phần trong tiến trình sáng tạo của ông. Ông nói ông làm việc với các biên đạo múa, văn sĩ, và nhiều loại nghệ nhân khác. Khi nào điều đó trở thành điểm chú ý?

Rất nhiều ý tưởng về sự hợp tác đã khởi sự từ HSPVA – chỉ cần ở trong một cơ sở mà các nghệ nhân về thưởng lãm, kịch nghệ, ca hát, và dàn nhạc giao tiếp. Chúng tôi có những lớp căn bản với nhau nhưng sau đó tách rời thành nhiều môn khác. Những đối thoại thật không thể tin được. Tôi biết khi đến Nữu Ước, phần mà tôi phải thi hành của một nhạc sĩ thì đó là điều đã xảy ra trong nghệ thuật, không chỉ nhạc jazz và âm nhạc nhưng toàn thể, từ sân khấu cho đến văn chương đến phim ảnh đến vũ điệu. Tôi nhất định tìm cho mình một âm điệu, người ta nghĩ như thế. Có những đối thoại không luôn tập trung đến âm nhạc giúp tôi trở nên một người trọn vẹn hơn. Điều đó quan trọng để tìm hiểu các quan điểm của người khác.

Khi ông ở trung học, ông có mường tượng ra một tương lai như hiện thời đang sống hay không?

[Cười] Thật ngạc nhiên. Tôi không thể mường tượng ra một nghề nghiệp như thế này khi ở trung học, đừng nói gì lúc 6 tuổi khi tôi khởi sự chơi vĩ cầm. Tôi không biết một nhạc sĩ làm gì, đừng nói gì cách kiếm sống. Có một cộng đồng quốc tế của những người mạnh mẽ tin rằng nghệ thuật phải tiếp diễn. Chúng ta phải giữ cho nghệ thuật trơn tru, chạy đầu, và nhất thời. Là một nhạc sĩ, tôi hiểu cách người ta làm việc với nhau nhiều hơn là tôi học được từ các lớp xã hội học. Dương cầm là giấy thông hành của tôi vào cộng đồng nghệ sĩ trên toàn thế giới – nó đưa tôi đến mọi nơi.

Ông thắng giải “McArthur Fellowship, ông viết nhạc cho cuốn phim “Selma,” ông là giám đốc nhạc jazz tại Kennedy Center, và trong ban giám đố của dàn nhạc New England Conservatory. Vinh dự nào có ý nghĩa nhất đối với ông?

Vinh dự là một phó sản phẩm của sự chăm chỉ. Nếu tôi chơi một đoạn nhạc, và con tôi và vợ tôi tất cả đều thích, tôi biết tôi đang làm đúng. Những vinh dự đó là điều giúp tôi tin tưởng khi ra sân khấu trình diễn. Dĩ nhiên tôi vui khi ai đó tán thưởng tài nghệ. Có một nghệ sĩ nổi tiếng về kèn saxo tên là Benny Golson, và chúng tôi chơi nhạc ballad chậm rãi trên một con lộ ở Hòa Lan. Nhạc ballad là một thử thách đích thực của một nhạc sĩ jazz, vì quý vị có thể nghe từng khoảng cách. Khi tôi chơi độc tấu, tôi thấy ông ấy nhìn tôi, sau đó ông nói, “Bạn có thể chơi nhanh, nhưng khi đến lúc chơi chậm, bạn thực sự biết cách chơi chậm.” Với một nhạc sĩ jazz, điều đó có nghĩa bạn thành thạo.

Vợ của ông, bà Alicia Hall Moran, cũng là một người trình diễn. Có bao giờ hai người hợp tác?

Vợ tôi là một ca sẽ và sáng tác gia nhạc cổ điển, và cô từng là hợp tác viên của tôi trong mọi quyết định. Cô thường đứng sau hậu trường, giúp tôi lèo lái và cho tôi một quan điểm của nữ giới. Thật hữu ích khi có một hợp tác viên hiểu biết mình. Cô ta thực sự là một hứng khởi.

Hai người con trai sinh đôi của ông có chơi dương cầm không?

Bây giờ chúng là những vũ công, và tôi thấy chúng quen với những gì làm chúng cử động. Tuy vậy, chúng sẽ chơi dương cầm một ngày nào đó, vì chúng tôi có nhiều đàn này trong nhà. Chúng sẽ thừa hưởng, nên sau cùng chúng sẽ biết chơi.

Có lẽ một ngày nào đó, cả bốn người sẽ hợp tác.

Điều đó đã xảy ra, nhưng còn nhiều việc phải làm. Khi ở với các con, điều đó giúp tôi có những quyết định đầy nghệ thuật. Nó làm sảng khoái khi tôi thấy tâm trí mình còn có những quyết định nghệ thuật tính. Trẻ con thi hành điều đó một cách ngẫu nhiên sáng chói.

Cha mẹ của ông ở đâu trong âm nhạc?

Cha mẹ tôi là những người thưởng thức. Họ thích nghe nhạc, và đưa chúng tôi đến bảo tàng viện, vũ viện, dàn nhạc. Họ muốn chúng tôi có văn hóa âm nhạc. Tôi là nhạc sĩ, nhưng hai em tôi hiểu cách thưởng thức và lắng nghe, và biết cách thảo luận, thực tế cũng như trừu tượng. Cha mẹ chúng tôi thấm nhập vào chúng tôi loại nghệ thuật mà nó cũng quan trọng như thể thao hay bất cứ gì khác.

Các đầu bếp của HISD được chú ý bởi Nha Nông Nghiệp Texas

Nha Nông Nghiệp Texas vừa mới đề cao các đầu bếp của Sở Dinh Dưỡng HISD là David Husbands và Brittany Jones trong tờ bản tin của họ, Chefs in Texas Schools, vì đã thực hiện các bữa ăn nhiều dinh dưỡng cho học sinh.

Husbands, ông là trưởng đầu bếp, thực hiện các món ăn có thể trao đổi và làm việc chặt chẽ với các chuyên viên dinh dưỡng để thành lập các thực đơn ở trường. Ông vui thích chia sẻ kiến thức với các đồng nghiệp và cố gắng cung cấp dịch vụ tốt hơn cho học sinh HISD.

“Tôi cảm thấy vui để được đề cập đến bởi TDA”, ông Husbands nói. “Tôi thường dùng trang mạng TDA như một dụng cụ khi tìm kiếm và so sánh các công thức, và để xác nhận giá trị của những gì chúng tôi làm trong HISD cho học sinh chúng tôi.” Ông Husbands đã phục vụ học khu này 11 năm.

Jones, trưởng huấn luyện đầu bếp, là một sinh viên tốt nghiệp đại học Howard và Johnson and Wales University’s College of Culinary Arts. Việc đầu tiên của bà Jones sau khi tốt nghiệp là làm việc cho đầu bếp nổi tiếng là Paula DaSilva trong ba năm trước khi gia nhập HISD. Bà Jones cho rằng Chef DaSilva đã dậy bà những khả năng khác biệt và là động lực chính về cách bà nấu nướng.

Bà Jones nói, “Tôi có khuynh hướng nấu ăn theo kiểu Latinh. Tôi vẫn áp dụng nhiều kỹ thuật tôi học được từ bà này.”

Ông Husbands và bà Jones khuyến khích thói quen ăn uống lành mạnh và là những người dẫn đầu thực phẩm ở trường.

Tờ Chefs in Texas Schools của Nha Nông Nghiệp Texas nhắm đến các đầu bếp mà kinh nghiệm của họ giúp cho các bữa ăn trong trường ở Texas được lành mạnh và ngon miệng.