Author Archives: vtran2

Sở Cảnh Sát HISD làm ngạc nhiên lớp thắng giải cuộc thi ‘Name That Pup’

Âm nhạc, nhảy múa, bánh pizza, và hôn chó là công thức cho một ngày vui tại trường Tiểu Học Sutton khi lớp năm của cô Sandra Coley ăn mừng giải nhất trong cuộc thi “Name that Pup” của sở Cảnh Sát HISD.

Vào đầu mùa thu này, các lớp trên toàn HISD đã bỏ phiếu để đặt tên phần tử mới nhất của nhóm và con chó chưa từng có của sở cảnh sát. Và cái tên thắng giải rất thích hợp với con chó —Justice (công lý).

Con Bernedoodle không gây dị ứng — một giống đặc biệt có cha mẹ là Bernese Mountain Dog và Poodle — là một trong ba con chó tham dự chương trình “Pet Assisted Wellness Support Program” (PAWS). Được cung cấp trong sự hợp tác với sở Cảnh Sát HISD và “Social and Emotional Learning”, chương trình này được đề ra để cung cấp sự hỗ trợ và an ủi các học sinh bị khủng hoảng.

“Cả lớp chúng tôi suy nghĩ nát óc để nghĩ ra một tên mà sở cảnh sát đã giúp chúng tôi,” cô Coley nói. “Cả lớp đưa ra những tên như ‘bảo vệ và phục vụ’ và ‘công lý.’ Và rồi một học sinh lên tiếng nói, ‘Đúng rồi! Đó là tên! Chúng ta muốn ‘Justice’, và con chó có thể giúp chúng ta.’”

Con chó này vừa mới tham gia sở Cảnh Sát HISD, làm việc trên các trường trong học khu để giúp chống lại sự căng thẳng và bồn chồn nơi học sinh cũng như xây dựng sự tin tưởng giữa cảnh sát, học sinh, và cộng đồng.

“Justice đem đến nhiều niềm vui cho học khu, cho sở chúng tôi, và cộng đồng,” Cảnh Sát Viên HISD là ông Steven Bennett nói, ông chăm sóc con Justice. “Nó vẫn là một con chó nhỏ, nhưng nó biết điều nó đang thi hành và thi hành thật tốt đẹp. Chúng tôi không thể nghĩ ra cách nào tốt hơn cho nhóm và cái tên cho nó.”

Trường Almeda ES chọn tân hiệu trưởng Ian Olmstead

Thông Báo Hiệu Trưởng – Trường Tiểu Học Almeda

Ông Ian Olmstead được chọn là tân hiệu trưởng của trường Tiểu Học Almeda. Ông có 14 năm kinh nghiệm dạy học trong HISD.

Ông Olmstead di chuyển đến Houston từ Michigan vào năm 2007, ở đây ông bắt đầu sự nghiệp với HISD là giáo chức môn xã hội học tại trường Trung Học Sharpstown. Sau đó ông chuyển sang vai trò Chuyên Gia Phát Triển Giáo Chức là nơi ông hỗ trợ các giáo chức trường và nhóm lãnh đạo, tập trung đến việc phát triển học trình, huấn luyện, và thẩm định. Gần đây nhất, ông Olmstead là hiệu phó và sau đó là Giám Đốc Giảng Dạy tại trường Trung Học Wisdom. Ông có bằng Cử Nhân về Sử Ký của Đại Học Western Michigan và bằng Cao Học Giáo Dục về Quản Trị và Chứng Chỉ Hiệu Trưởng của trường Sam Houston State University.

Các Học Sinh Thắng Giải trong Tiệc Trà Thiệp Ngày Lễ tán dương sự quy tụ

Buổi tiệc trà Thiệp Ngày Lễ thường niên thì không chỉ là một sự trình bày các tấm thiệp ngày lễ của học sinh – đó là một sinh hoạt để đề cao sự quy tụ.

“Nó sẽ là một ngày lễ tốt đẹp hơn vì các tấm tranh của các em,” Tổng Giám Đốc Millard House nói với các học sinh thắng giải trong một sinh hoạt trực tuyến sống động vào hôm thứ Ba.

Cuộc thi vẽ năm nay, lần thứ 30 thường niên, có 19 học sinh vào chung kết và ba người thắng giải trong 93 tấm tranh nộp. Các em thắng giải được chọn bởi ông House, và từ mỗi cấp lớp tiểu học, trung học I cấp, và trung học II cấp. Madison Mitchell của trường Oak Forest được nhìn nhận là người thắng giải cấp tiểu học, Ria Andavarapu của trường T.H. Rogers cho trung học I cấp, và Jocelyn Ajucum của trường Westbury cho trung học II cấp. Trước đây Ajucum đã thắng giải khi ở lớp bảy và bây giờ lại thắng giải khi là học sinh lớp 11.

Tấm tranh của Andavarapu có tựa đề “The Gift of Giving,” là một tên thích hợp cho sinh hoạt này mà tất cả là về lan rộng sự tích cực.

“Nó có rất nhiều ý nghĩa với em,” Andavarapu nói về sự thắng giải. “Em vẽ tấm này để đưa tất cả lại với nhau và đền ơn.”

Chiến dịch tặng áo choàng của trường Navarro MS là ‘cách tuyệt hảo’ để khởi sự ngày lễ Tạ Ơn

Các xe nối đuôi nhau trước của trường Trung Học Navarro vào ngày thứ Bảy khi trường này tổ chức  “Coat Distribution Day” (ngày phân phát áo choàng) mà cũng có cho cả gà tây, chủng ngừa COVID-19 miễn phí, và ghi tên bầu cử. Trường Navarro có 500 áo choàng để tặng.

Hơn 120 học sinh đã ghi tên trước, và các phần tử trong cộng đồng đã đến từ sớm để chọn áo và gà tây.

“Đây là một cách tuyệt hảo để khởi sự dịp lễ Tạ Ơn, và khi mùa đông sắp đến, chúng tôi muốn biết chắc là các học sinh có áo choàng mặc mùa đông và có thực phẩm cho bữa ăn lễ Tạ Ơn,” ông Steven Deutsch nói, ông là chuyên gia “Wraparound Services” tại trường Navarro.

Sinh hoạt này được tổ chức bởi sở “Wraparound Services” của HISD và có thêm sự giúp đỡ từ “Navarro East End Community Council”, LULAC, và “Central City Industrial Park”, đã giúp cung cấp gà tây. Tổ chức “Kids Helping Kids” tặng các áo khoác cho học sinh, và thuốc chủng được cung cấp bởi Thành Phố Houston và “Texas Division of Emergency Management.”

Người tình nguyện thay đổi cuộc đời một đứa trẻ qua việc đọc sách

Đang tìm một cách để giúp học sinh HISD? Khu học chánh đang mở lại chương trình phổ thông

“Read Houston Read” và “Real Men Read” vào năm nay. HISD nhận biết cần phải cung cấp sự hỗ trợ liên tục về văn hóa cho học sinh và một lần nữa lại xin cộng đồng tình nguyện để đọc sách cho các trẻ em.

Những người tình nguyện “Read Houston Read” sẽ làm việc với cùng một học sinh mỗi tuần một giờ trong suốt năm, hoặc diện đối diện hoặc ảo trên nền điện toán “Microsoft TEAMS”.

“Houston Real Men Read” là một chương trình dìu dắt mà trong đó các ông tình nguyện tối thiểu mỗi tháng một giờ để đọc sách cho học sinh lớp ba.

Bởi cho đi một giờ, quý vị có thể tạo sự khác biệt thực sự trong cuộc đời một đứa trẻ. Mục tiêu của các chương trình văn hóa này là để thấm nhập sự yêu quý đọc sách nơi trẻ em, trong khi đem cho người dân Houston một cơ hội để đền đáp lại cộng đồng của mình.

Cả hai chương trình nằm trong phong trào “Literacy by 3” của học khu, nó nhắm đến việc tất cả học sinh có thể đọc sách đúng cấp lớp hay cao hơn vào cuối lớp ba. “Literacy by 3” đang trong sự hợp tác với tổ chức “Barbara Bush Literacy Foundation” và “Children’s Museum of Houston”.

Cách ghi tên tình nguyện qua tổ chức VIPS:

BƯỚC 1:  Hoàn tất sự huấn luyện trực tuyến “VIPS (Volunteers in Public Schools) Volunteer Orientation” bằng Anh ngữ tại trang http://houstonisd.org/vipslogin  hay tiếng Tây Ban Nha tại trang http://www.houstonisd.org/voluntarios.

BƯỚC 2: Đọc cuốn cẩm nang “VIPS Volunteer Handbook” và lưu lại/in ra giấy chứng nhận “Certificate of Completion” để sử dụng về sau.

BƯỚC 3: Làm đơn “VIPS Volunteer Application”, đồng ý với việc kiểm soát quá khứ hàng năm, và duyệt lại các tài liệu cần thiết (Code of Ethics, Code of Civility, Confidentiality Statement).

BƯỚC 4: Thiết lập hay cập nhật chương mục của quý vị trên “Connect4Literacy” để ghi danh tình nguyện. Hãy nhớ dùng cùng địa chỉ email mà đã sử dụng cho VIPS.

BƯỚC 5: Đợi từ 3-5 ngày cho thủ tục kiểm soát quá khứ. Người tình nguyện nhận được giấy xác nhận sau khi nộp và câu trả lời tán thành hay từ chối từ địa chỉ donotreply@raptortech.com khi hoàn tất.

BƯỚC 6: Thiết lập một chương mục “Raptor Portal Volunteer Account” để có thể theo dõi thời giờ tình nguyện.

BƯỚC 7: Một khiđược thông qua “VIPS APPROVED”, hãy ghi tên tình nguyện trong trang mạng “BBHLF’s Connect 4 Literacy” https://www.connect4literacy.org/.

Tất cả chỉ có thế! Muốn biết thêm thông tin, hãy xem tờ bướm này.

HISD nhận được các thứ hạng cao của tổ chức “Children at Risk” vì kiên cường trước đại dịch

Khu Học Chánh Houston là nhà của một số trường kiên cường nhất ở Houston trước đại dịch, theo danh sách thường niên về các trường công lập tốt nhất của tổ chức “Children at Risk”.

Tổ chức nghiên cứu và biện hộ này đã lượng giá 1,347 trường trong vùng Houston để nhận diện những trường nào kiên cường nhất trong đại dịch. Những xếp hạng năm nay chú trọng đến sự phân tích thành tích học vấn trong niên khoá 2020-21 với niên khoá 2018-19 để nhận biết ảnh hưởng của đại dịch này trên trẻ em ở Houston.

“Khi tôi nghĩ đến những chữ ‘kiên cường đại dịch,’ cộng đồng HISD của chúng tôi lập tức hiện ra trong đầu,” Tổng Giám Đốc HISD Millard House II nói. “Các trường của chúng tôi cùng đến với nhau trong thời gian khó khăn này và chăm chỉ hoạt động để đặt sự giáo dục và an toàn trên hết. Chúng tôi vui vì các nỗ lực này được nhận biết bởi tổ chức ‘Children at Risk’.”

Những thứ hạng được công bố vào thứ Tư, 10 tháng Mười Một, 2021 được liệt kê dưới đây:

10 Trường Trung Học II Cấp Kiên Cường Đại Dịch ở Houston

Hạng #1           Mount Carmel Academy

Hạng #2           Long Academy

Hạng #7           North Houston Early College High School

10 Trường Trung Học I Cấp Kiên Cường Đại Dịch ở Houston

Hạng #2           Sharpstown International School

Hạng #3           Project Chrysalis Middle School

Hạng #4           Baylor College of Medicine Academy

Hạng #7           Hamilton Middle School

Hạng #8           Baylor College of Medicine Biotech Academy at Rusk

10 Trường Tiểu Học Kiên Cường Đại Dịch ở Houston

Hạng #2           Brookline Elementary School

Hạng #4           Roosevelt Elementary School

Hạng #5           Park Place Elementary School

Hạng #7           Sanchez Elementary School

Hạng #8           Windsor Village Elementary School

Hạng #9           Atherton Elementary School

Hạng #10         Moreno Elementary School

Thông Báo Hiệu Trưởng – Trường Tiểu Học R. Martinez

Bà April Coleman-Hernandez được chọn là tân hiệu trưởng của trường “Raul C. Martinez Elementary”. Bà Coleman-Hernandez bắt đầu sự nghiệp dạy học năm 1997 tại trường Trung Học Sharpstown. Bà tiếp tục phục vụ trẻ em trong HISD là Giám Đốc Học Sinh tại các trường “Revere MS” và “Fonville Middle School”, và Giám Đốc Giảng dạy tại trường “North Forest High School”. Bà còn phục vụ là hiệu trưởng một trường charter ở Houston. Là hiệu trưởng, bà đã hướng dẫn trường này được nhìn nhận là một trường trung học tốt nhất của tờ “U.S. News & World Report”, trong 10 charter trường đứng đầu của “Children at Risk”, và đã đưa trường này từ hạng C lên hạng B trong hệ thống giải trình tiểu bang. Gần đây, bà Coleman-Hernandez phục vụ trong nhóm lãnh đạo tại trường “Jones Futures Academy”. Bà Coleman- Hernandez có bằng Cử Nhân tiếng Tây Ban Nha của trường “Centenary College of Louisiana”, bằng Cao Học về “Curriculum & Instruction” của Đại Học Phoenix, và chứng chỉ hiệu trưởng của trường “University of Houston-Clear Lake”.

Rockets, quân đội, một tổng hợp chiến thắng “Hoops For Troops” tại trường Oates ES

Với cầu thủ mới của đội “Houston Rockets” là Armoni Brooks, gieo các hạt giống và đền đáp cộng đồng Houston là một phần trong gốc gác của anh. Anh sinh ở Waco, cựu cầu thủ đội Cougar của Đại Học được sự tham gia của các đồng đội là Kenyon Martin Jr., Joshua Christopher, nhân viên Rockets, linh vật Clutch, và các phần tử của quân đội vào ngày thứ Ba cho sinh hoạt “Hoops For Troops” tại trường Tiểu Học Oates. Sinh hoạt này là một đồ án xinh đẹp được nhìn thấy các quân nhân và tổ chức Rockets săn tay áo và làm việc trên sân trường Oates bằng cách sơn sân chơi bóng rổ, nhổ cỏ dại, thay thế băng ghế, rửa các bức tường, và thêm các luống hoa mới.

“Việc đền đáp cộng đồng này là một phần lớn của điều chúng tôi muốn làm khi chúng tôi chọn nghề nghiệp này,” Brooks nói. “Việc có thể làm trong cộng đồng địa phương có ý nghĩa rất nhiều, và tôi tin chắc điều đó thực sự có ý nghĩa cho các trẻ em và gia đình cũng như mọi người có tham gia.”

Các cầu thủ đội Rockets và Clutch còn đến thăm các lớp để làm ngạc nhiên học sinh. Clutch, một trong những linh vật nổi tiếng nhất thế giới, ngồi chung với học sinh và chào hỏi. Trường Oates được chọn là một phần của Dịch Vụ Bao Hàm của HISD và “Community Partnerships” để tiếp đãi “Hoops For Troops”. Họ chỉ được thiết lập một vài tuần trước đây khi được chọn bởi đội Rockets.

“Chỉ cần nhìn thấy tổ chức Rockets, cùng với các cựu chiến binh, hỗ trợ học sinh và xây dựng cộng đồng, đó là điều rất hứng khởi,” hiệu trưởng trường Oates là bà Melissa Melchor nói.

Các phần tử của Quân Đội Hoa Kỳ, Lính Biên Phòng, và Thủy Quân Lục Chiến đã tham gia trong những ngày trước ngày Cựu Chiến Binh (11 tháng Mười Một) đem cho trường Oates một cái nhìn mới. Các phần tử của Thủy Quân Lục Chiến hy vọng khi làm gương vị tha, các học sinh cũng sẽ được hứng khởi.

“Giúp các trẻ em là phần lớn của tương lai chúng ta,” Trung Sĩ Thủy Quân Lục Chiến Christopher Broussard nói. “Tôi từng thấy các Thủy Quân Lục Chiến đến trường tôi khi tôi còn nhỏ, và tôi cảm thấy điều đó rất đúng khi thi hành giống như vậy để đáp lại.”

Khi sự nghiệp của Brooks khởi sự nở rộ, trường Oates cũng có một sự gia tăng tương tự vào ngày thứ Ba. Vào cuối ngày này, khi các bông hoa mới nở rộ trong các luống đất, và các đường vẽ mới trên sân bóng rổ lấp lánh dưới ánh mặt trời, những nụ cười của học sinh thì rạng rỡ hơn tất cả.

Internet miễn phí, tốc độ cao cho gia đình HISD đủ điều kiện

Hạn chót để gia đình ghi danh được gia hạn đến 19 tháng Mười Hai

Truy cập internet cách bền bỉ là một phần thiết yếu của hành trình giáo dục của học sinh.

Trong một bước khác nữa để khép lại sự chia cách kỹ thuật số, khu học chánh mời các gia đình hãy nộp đơn xin internet tốc độ cao qua sự hợp tác với chương trình “Texas Education Agency Connect Texas” (TEACT).

Một số đường dây giới hạn hiện có sẵn và sẽ được cho đi trên căn bản ai đến trước thì được phục vụ trước.

Các gia đình có hai cách để biết xem họ có đủ điều kiện để truy cập internet miễn phí hay không:

  1. Để được trả lời nhanh chóng nhất, các gia đình có thể kiểm điểm điều kiện của mình trong trang HoustonISD.org/FreeInternet.
  2. Cách khác, gia đình có thể điều tờ đơn này và nộp lại cho văn phòng trường.

Các gia đình đủ điều kiện sẽ được liên lạc để xúc tiến việc thiết kế.

Hạn chót nộp đơn là 19 tháng Mười Hai.

HISD thông báo sự hợp tác dạy kèm bạo dạn với iEducate, nhận đơn của học sinh trung học và cựu học sinh trong học khu

Để đáp ứng với những thách đố độc đáo được đưa ra bởi COVID-19, Khu Học Chánh Houston đang hợp tác với iEducate để thuê đến 500 “College Readiness Mentors” làm người dạy kèm.

Tất cả học sinh và cựu học sinh HISD từ 15 tuổi cho đến đại học đều được mời nộp đơn cho cơ hội được trả tiền này. Mục đích của chương trình này là để giải quyết những khoảng cách học tập bị mở rộng bởi đại dịch tại hơn 50 trường tiểu học có nhu cầu, trong khi giúp những học sinh nào lưu tâm đến lãnh vực giáo dục sẽ có được kinh nghiệm thực tập dạy học.

“Chúng tôi mong được hợp tác với HISD để giải quyết sự mất mát học hành bị gia tăng hơn bởi đại dịch COVID-19, tạo ra các con đường cho học sinh tốt nghiệp trở nên giáo chức trong chính học khu của mình,” Giám Đốc Điều Hành iEducate là Arun Gir nói. “Chúng tôi hy vọng điều này sẽ đưa ra một phương cách làm thế nào khu học chánh hấp dẫn giới trẻ và cựu học sinh để đẩy mạnh chu kỳ dìu dắt và chuẩn bị đại học trong khi giới thiệu thêm nhiều người trẻ vào nghề giáo.”

Các tham dự viên sẽ có được kinh nghiệm dìu dắt và lãnh đạo trong lớp học, thử tập dạy học và nhận được kinh nghiệm trực tiếp từ lớp. Các học sinh được tuyển vào chương trình này sẽ được đi đôi với các giáo chức có chứng nhận, cùng dạy và cung cấp sự hỗ trợ về giảng dạy.

“Sứ mệnh chính của chúng tôi trong HISD là cung cấp cho học sinh các dụng cụ cần thiết để họ đạt được trọn vẹn khả năng của mình,” Tổng Giám Đốc Millard House II nói. “Sự hợp tác này sẽ giới thiệu học sinh với các chủ nhân mà họ cần người có khả năng, phát triển sự tiếp nối các giáo chức giỏi trong tương lai và hỗ trợ học sinh tiểu học có nhu cầu trong quy trình này. Tôi khuyến khích các học sinh có điều kiện hãy tận dụng cơ hội phấn khởi này.”

Những người dạy kèm sẽ làm việc diện đối diện kể từ tháng Giêng 2022. Tiền lương là $12.00 một giờ với cơ hội kiếm thêm tiền thưởng. Đây là một công việc diện đối diện với ca làm việc trong giờ học, khi tan học, và vào những ngày thứ Bẩy.

Hạn chót ưu tiên nộp đơn là thứ Sáu, 19 tháng Mười Một. Học sinh có thể nộp đơn trực tuyến tại http://Apply.iEducateUSA.org.

iEducate là một tổ chức vô vị lợi để nối kết những người trẻ nào khao khát dạy học với những học sinh cần được học, đưa các học sinh trung học và đại học đi cùng với các giáo chức để gia tăng học tập của học sinh tiểu học và củng cố sự tiếp nối các giáo chức ngay trong học khu.