Một trong những điều vĩ đại về HISD là phụ huynh có nhiều lựa chọn các trường để gửi con theo học, nhưng thời hạn sắp chấm dứt để được cứu xét đợt đầu. Những phụ huynh nào vẫn chưa rõ sẽ gửi con theo học trường nào thì phải tham dự buổi giới thiệu trường sau cùng vào cuối tuần này, từ 10g sáng đến 1g trưa ngày thứ Bẩy, 12 tháng Mười Hai tại Northwest Mall. Các đại diện từ các trường magnet của HISD sẽ có mặt ở đó, và những ai tham dự được giúp điền đơn.

Hạn chót nộp đơn là 18 tháng Mười Hai để được bảo đảm cứu xét đợt đầu. Những đơn nào nhận được sau ngày hạn chót 18 tháng Mười Hai thì sẽ chỉ được cứu xét cho những trường còn chỗ trống.

Những đơn đã điền đầy đủ có thể được nộp theo ba cách sau:

• Nộp trên mạng tại com (đơn nộp trên mạng cung cấp nhiều lựa chọn để theo dõi và cập nhật)
• Trao tận tay hay gửi qua bưu điện Hoa Kỳ về Office of School Choice số 4400 West 18th Street, Houston, TX 77092
• Chụp lại đơn (scan) và gửi email về magnet@houstonisd.org, cùng với các giấy tờ cần có

Ngày quan trọng là 24 tháng Ba, 2016. Đó là khi phụ huynh sẽ biết về tình trạng của đơn – các kết quả có thể xem trên mạng và còn được gửi về nhà. Nếu một học sinh được cấp cho một chỗ trong một chương trình nào đó, phụ huynh có hai tuần để cung cấp giấy chứng minh nơi cư ngụ và ký tên đồng ý tham dự.

Nếu học sinh được đưa vào danh sách chờ đợi, phụ huynh có thể theo dõi những thay đổi về tình trạng đơn trong suốt mùa hè, trong thời gian đó họ có thể nộp đơn khác cho những chương trình còn chỗ trống.

Muốn biết thêm thông tin về thủ tục nộp đơn magnet, vui lòng liên lạc với Phòng Chọn Trường (Office of School Choice) của HISD ở số 713-556-6947.

Bốn trường trong vùng được điểm cao vào hôm 29 tháng Mười Một sau khi được ban cho $40,000 ngân khoản “NFL PLAY 60” để giúp mua các dụng cụ và giúp các em tích cực vận động trong khi tại trường và trong các chương trình sau khi tan học. Các trường đã nhận chi phiếunày trong một nghi thức ngay tại sân sau trận đấu của Texans tại Reliant Stadium. Chủ tịch của Houston Texans là ông Jamey Rootes và Phó Chủ Tịch Bệnh Viên Nhi Đồng Texas là John Nickens đã trao cho mỗi trường sau đây $10,000:

• Tiểu Học Fondren (HISD) để thêm các chương trình bóng tròn, bóng dã cầu, và bóng rổ trong các lớp tập thể dục, cũng như chương trình sau khi tan học.
• Trung Học Holland (HISD) để giúp các học sinh tích cực hơn trong lớp thể dục bằng cách chú trọng đến việc vận động tim mạch, sự dẻo dai, uyển chuyển, và thân thể gọn gàng, cũng như nhanh nhẹn, quân bình, điều hợp, mau chóng, mạnh khỏe và phản ứng nhanh.
• Trung Học Worthing (HISD) để hỗ trợ chương trình sau khi tan học và huấn luyện viên có bằng để giúp điều hòa các chương trình sức khỏe và lành mạnh
• Tiểu Học Burnett (Pasadena ISD) để trang bị các lớp thể dục và chương trình sau khi tan học

Gần 40 trường địa phương đã nộp đơn xin tài trợ này, là một phần trong chiến dịch của NFL nhằm khích lệ các em vận động 60 phút mỗi ngày để giúp đảo ngược khuynh hướng béo phì trong Hoa Kỳ.

Các điều hợp viên, giáo chức và học sinh HISD sẽ tham dự Pumps & Pipe 9 Symbosium” vào ngày 7 tháng Mười Hai để nghe trình bày từ các bác sĩ, nhà vật lý thiên văn, kỹ sư nghiên cứu và các chuyên gia khác trong các ngành “Science, Technology, Engineering and Mathematics” (STEM), trong khi hàng ngàn học sinh khác sẽ theo dõi trên mạng ngay trong lớp của mình.

“Pumps & Pipes” là một hiệp hội các chuyên gia và các nhà lãnh đạo về y khoa, năng lượng, không gian, học viện và cộng đồng có mục tiêu là củng cố những cơ hội giáo dục torng ngành STEM, và là những người tiên phong giải quyết vấn đề qua sự hợp tác liên kỹ nghệ này. Hàng năm, các chuyên gia từ 33 quốc gia tham dự hội nghị này.

Dưới đây là một vài chủ đề hội thảo và sinh hoạt sẽ xảy ra tại Viện Nghiên Cứu Methodist ở Houston:

• P&P Mentors-to-STEM Teachers ProgramBy Michael Lunceford, HISD School Board Trustee
• In a Galaxy Far, Far AwayBy Coel Hellier, PhD, Professor of Astrophysics
• Lighting Discovery PathwaysBy John B. Simpson, MD, PhD, Exec. Chairman of the Board, Avinger, Inc.
• Oil Spill ResponseBy Timothy J. Nedwed, PhD, Oil Spill Response Research, ExxonMobil Upstream research Company

Để tải xuống toàn bộ thời khóa biểu và tờ thông tin trên mạng, vui lòng nhấn vào đây.

Các giáo chức được khích lệ hãy chụp hình học sinh theo dõi chương trình trên mạng vào ngày 7 tháng Mười Hai lúc 8g CST và phóng các hình này lên qua hashtag #pnp9. Hình ảnh sống động trên mạng có thể xem bất cứ lúc nào trong ngày tại www.pumpsandpipes.com.

Các chuyên gia y tế từ “Health Museum” (bảo tàng viện sức khỏe) của Houston đã đến thăm trường “Mickey Leland College Preparatory Academy for Young Men” và đã cho 20 học sinh lớp chín một bài học về dinh dưỡng và thể dục. chương trình “STEM Cells Sports Medicine” của bảo tàng viện này đã trình bày cho học sinh thấy nhiều ngành nghề trong y học thể thao.

Trong bài học tiên khởi, các học sinh học về sức khỏe và cơ thể trước khi thẩm định sức khỏe của chính mình và mức độ thể dục qua một chuỗi thử nghiệm để so sánh các em với các lực sĩ tích cực, khỏe mạnh. Các em còn học hỏi về những ích lợi của vận động cơ thể và thức ăn lành mạnh.

Hai tuần sau, các học sinh đã đến thăm  “DeBakey Cell Lab” của Health Museum, một phòng thí nghiệm sáng tạo mà các em đã mặc áo trắng và kính che mắt để tìm hiểu về cách lấy DNA, khám nghiệm chính các tế bào của mình, tìm hiểu các vi sinh vật, và tham dự trong những thí nghiệm.

“Em thấy chính nhân tế bào của em,” một học sinh nói.

“Chuỗi DNA thì trắng và dài, và có thể cuộn lại” một học sinh khác nói.

Ba hay bốn học sinh trong từng trạm thí nghiệm và thay phiên nhau sau khi hoàn thành một thí nghiệm. Ts. Gonzalo Perez, nhà giáo dục song ngữ đứng đầu về khoa học cho Health Museum, và Ts. Nicole Gray, phụ tá giám đốc điều hành, đã trông coi công việc thí nghiệm. Ts. Perez cho học sinh thấy cách gỡ găng tay nhựa cách an toàn để tránh ô nhiễm.

“Các học sinh này đã làm một số thí nghiệm trong lớp,” giáo chức môn sinh học là Robert Thomas nói, “nhưng với các em được cảm nghiệm sâu đậm và đủ loại này thì thực sự có giá trị.”

Khi gà tây đã ăn hết, bánh trái cũng không còn, và ngày được dành riêng để các gia đình Hoa Kỳ cảm tạ những hồng ân trong đời thì cũng qua đi. Bây giờ là lúc để đền đáp. Ngày “Giving Tuesday” (thứ Ba cho đi) vào 1 tháng Mười Hai, 2015, là một ngày trên toàn cầu để đền đáp cộng đồng qua sự phục vụ và độ lượng dưới mọi hình thức.

Ý tưởng thật đơn giản: Hãy hy sinh và khích lệ người khác làm như vậy bằng cách nói với họ về điều đó. Hãy dùng hashtag #GivingTuesday trong các trang truyền thông xã hội để mọi người biết làm thế nào quý vị đang giúp sự thay đổi.

Chương trình Read Houston Read của HISD là một cách tốt để đền đáp cộng đồng. Hãy đọc sách cho một học sinh lớp một và tặng cho em món quà sẽ gia tăng gấp bội về giá trị – yêu quý đọc sách. Read Houston Read là một phần của khởi xướng Literacy by 3 của HISD, nó giúp cho mọi học sinh đọc đúng cấp lớp hay cao hơn khi cuối lớp ba..

Hãy ghi tên và dành một giờ hàng tuần – hoặc đích thân hoặc trên mạng – để dìu dắt một học sinh và nghe các em đọc. Sau đó dùng #GivingTuesday trên Twitter hay lấy xuống huy hiệu này trên Facebook để nói với những người quen biết.

Nếu quý vị không thể cam kết hàng tuần, vẫn còn nhiều cách khác để tình nguyện trong HISD. Hãy ghi tên qua chương trình VIPS và khám phá ra những cơ hội tình nguyện trong trường và tham gia.

Một sân quần vợt, một hồ nước, cảnh trí, vườn cây và một sân bóng chuyền là một vài đặc điểm của một công viên SPARK hoàn toàn mới tại trường Trung Học Clifton.

Trường Clifton là  một trong năm trường của HISD tham dự trong việc cử hành tuần lễ SPARK (School Park) từ 14-21 tháng Mười Một, ăn mừng việc biến đổi sân trường thành công viên khu vực – một nỗ lực chung gồm Thành Phố Houston, Quận Harris, HISD, các nhóm giáo chức-phụ huynh, và cộng đồng.

Các đại diện, viên chức trường của HISD, và nhà lãnh đạo thành phố và các đại diện công viên SPARK đã tham dự các nghi thức trong suốt tuần lễ này – gồm hai nghi thức vỡ đất tại trường Clifton Middle School và Lyons Elementary— và các nghi thức khánhh thành tại các trường Lockhart Elementary School, Stevens Elementary School và Piney Point Elementary.

“Sự hợp tác SPARK là một trong những điều tôi yêu thích nhất về công việc của tôi và thấy có sự liên hệ với một công viên thành phố để vinh danh các nhân vật [Hội Viên Eleanor Tinsley] và sự hợp tác giữa thành phố và các trường, biến các trường thành nơi an toàn để mọi người có thể sử dụng,” Ủy Viên Giáo Dục HISD là Anna Eastman nói. “Tôi rất yêu thích nơi này vì toàn thể khu vực có thể sử dụng, nhưng còn có các hoạt động mà trẻ em muốn đến tham dự và sử dụng.”

Mỗi công việc được thiết kế dựa trên nhu cầu của từng trường và khu vực chung quanh. Một công viên SPARK tiêu biểu thường bao gồm dụng cụ ngoài trời, một đường chạy bộ, các bàn ghế, một lớp ngoài trời, và một tác phẩm nghệ thuật.

“Chúng tôi cố bảo đảm rằng ở bất cứ đâu trong Houston, nếu có công viên thì quý vị có thể đi bộ trong 10 phút,” Hội Viên Thành Phố Houston là Ellen Cohen nói. “Tôi nghĩ cộng đồng sẽ thấy công viên này đẹp và là điều họ tiếp tục hãnh diện về nó. Tôi biết tôi hãnh diện và tôi tiếp tục khoe khoang về công viên này với các hội viên khác.”

Muốn biết thêm về chương trình SPARK School Park, hãy vào trang sparkpark.org.

Một nhóm học sinh lớp 12 trường Madison biết rằng sự quyết tâm bảo đảm học sinh tốt nghiệp sẽ sẵn sàng cho toàn cầu của HISD thì được mở rộng ngay cả khi các em nhận được bằng trung học. Bởi tham dự “Beyond the Bachelor’s Degree” (ngoài bằng cử nhân), 35 học sinh có cơ hội để nói đến những gì xảy ra sau trở ngại thứ nhất.

<!–<!–
20151120_Mentors – Images by Houston Independent School District

Mười một chuyên gia thương mãi và các phần tử của tổ chức “National Society of Hispanic MBAs” (NSHMBA) và “National Black MBA Association” (NBMBAA) là những người dìu dắt về đại học và dự định ngành nghề, đã đem cho học sinh những lời khuyên về cách dùng thời gian, chọn bằng cấp thích hợp, và hiểu cách dùng khả năng độc đáo của mình như đòn bẩy vào các lãnh vực mà các em chưa bao giờ nghĩ đến.

“Điều đó chắc chắn thúc đẩy chúng em vượt lên trên việc lấy bằng cử nhân,” học sinh lớp 12 là Heili Torres nói. “Em biết là em thích tâm lý và thương mãi, nhưng em không biết làm thế nào để kết hợp hai cái này, em được các chuyên gia đề nghị, và họ nói với em về ngành tiếp thị. Tất cả thực sự ăn khớp với nhau!”

Nhóm học sinh ngồi xuống với người dìu dắt được chỉ định và tổ chức “cuộc đối thoại nghiêm trọng” – thảo luận về những lãnh vực nhiều tranh đua, ý kiến khác nhau, và nhiều xúc động. Các người dìu dắt, họ đến từ một chuỗi các kỹ nghệ tỉ như y tế, giáo dục, và dầu khí, đã giúp hướng dẫn thảo luận qua các phương pháp giải quyết vấn đề và quyết định. Một số học sinh được khích động qua cảm nghiệm này đến độ các em đã đến với người dìu dắt và ban tổ chức dù cuộc thảo luận đã chấm dứt.

“Cảm ơn quý vị đã cho em những lời khuyên về đại học”, Corriena Hall viết trong email gửi cho Phó Chủ Tịch NSHMBA là Jose V. Garza. “Những lời hứng khởi của quý vị sẽ giúp em có được những điều tốt đẹp hơn trong đời.”

Mười sáu trường tiểu học HISD được tiến vào hiệp ba – Sweet 16 – của chương trình “NCAA Read to the Final Four Literacy Program”, nhờ một số các em học sinh lớp ba rất cương quyết.

Các học sinh đã ghi nhận thêm 763,804 phút đọc sách cho tổng cộng 1,905,097 phút kể từ khi cuộc thi này bắt đầu. Gần 4,000 học sinh đã ghi nhận thời gian đọc sách trong hiệp này.

Đây là thứ hạng các trường tiểu học được vào hiệp này:

Số 16: Marshall
Số 15: Anderson
Số 14: Hobby
Số 13: Janowski
Số 12: Dogan
Số 11: Port Houston
Số 10: Highland Heights
Số 9: Brookline
Số 8: Elmore
Số 7: Walnut Bend
Số 6: Petersen
Số 5: Browning
Số 4: Tijerina
Số 3: Fondren
Số 2: Kennedy

Và trường được xếp hạng cao nhất lần thứ hai liên tục là trường Carrillo Elementary!

Chúc mừng tất cả các trường tiểu học tham dự cuộc thi này. Các học sinh lớp ba đang tham dự trong hiệp thứ ba sẽ nhận được sách để giữ cho mình, do sự ưu ái của chương trình “NCAA Read to the Final Four Literacy Program”.

Cuộc thi này được thành lập bởi HISD với sự hợp tác của “Houston NCAA Final Four Local Organizing Committee”, Thư Viện Houston, và Đại Học Houston.

Những học sinh nào không được tiến sâu hơn thì phải tiếp tục đọc, bởi vì sẽ có những giải thưởng khác cho các cá nhân học sinh đọc sách nhiều nhất trong tháng Tư, 2016.

Hiệu trưởng trường North Houston Early College là Angela Lundy-Jackson là một trong ba người vào chung kết của giải Texas Association of Secondary School Principals (TASSP) High School Principal of the Year (Hiệu Trưởng Trung Học II Cấp của Năm của tổ chức Các Hiệu Trưởng Trung Học Texas)

Đề cao sự xuất sắc về quản trị học đường, hàng năm tổ chức TASSP vinh danh các hiệu trưởng và các hiệu phó ngoại hạng trên toàn tiểu bang. Việc đề cử bởi các ban quản trị trường, được dựa trên thành tích gương mẫu và sự lãnh đạo ngoại hạng trong ngành giáo dục đệ nhị cấp.

Bà Lundy-Jackson được chọn là “Region 4 Secondary Principal of the Year” vào tháng Sáu, việc này giúp bà đủ điều kiện để được cứu xét ở cấp tiểu bang và đưa bà trở thành một trong ba ứng viên cho giải thưởng High School Principal of the Year.

“Tôi rất vinh dự khi được chọn vào chung kết trong nhóm các đồng môn quý mến,” Lundy-Jackson nói. “Công việc mà nhân viên trường và tôi thi hành thì quan trọng cho tương lai của các học sinh ưu tú mà chúng tôi phục vụ hàng ngày, và tôi không coi thường điều này.”

Lundy-Jackson, người dẫn đạo trường North Houston Early đầu năm 2010, là một nhà giáo dục kỳ cựu với trên 20 năm kinh nghiệm. Bà khởi đầu sự nghiệp giáo dục với “Teach for America” và sau này trở nên một người dìu dắt giáo chức của HISD, trưởng phòng Anh Văn, điều hợp viên giảng dậy, điều hợp viên magnet, và giám đốc giảng dậy/hiệu phó.

Vào tháng Chín, bà giúp trường North Houston Early nhận được giải thưởng đầu tiên là 2015 National Blue Ribbons School Award của Tổng Trưởng Giáo Dục Hoa Kỳ Arne Duncan. Trường này được vinh dự vì có những cải tiến hiể nhiên trong việc bớt đi khoảng cách thành tích giữa các nhóm học sinh thiểu số và bị thiệt thòi.

Trong năm 2014 và 2015, trường North Houston Early được chọn là America’s Most Challenging High Schools bởi tờ Washington Post. Trường này còn được xếp hạng bởi Children at Risk là một trong 10 trường đứng đầu trong vùng Houston rộng lớn.

Lundy-Jackson cho rằng sự thành công của trường bà là bởi sự quyết tâm đạt được các tiêu chuẩn học vấn cao cho các học sinh thiệt thòi, thế hệ đầu tiên lên đại học. Là một trong năm trường dậy sớm môn đại học trong Khu Học Chánh Houston, trường North Houston Early cung cấp cho học sinh cơ hội để kiếm được bằng trung học và cả bằng cán sự của Đại Học Cộng Đồng Houston.

“HISD thì rất hãnh diện về bà Angela và công việc đáng kể bà đang thi hành để chuẩn bị học sinh lên đại học và trong kinh tế toàn cầu thế kỷ 21,” Trưởng Học Đường Đệ II Cấp của HISD là Esther Omogbehin nói. “Sự quyết tâm của bà khi nối lại khoảng cách thành tích giữa các học sinh bị thiệt thòi để bảo đảm sự thành công của các em, điều đó đang thay đổi đời sống và có ảnh hưởng đến toàn trường.”

Các người vào chung kết cho giải TASSP High School and Middle School Principal of the Year cũng như giải Assistant Principal of the Year (Hiệu Phó của Năm) sẽ được phỏng vấn bởi ủy ban Principal Image Committee vào tháng Mươi Hai ở Austin. Ủy ban này sau đó sẽ chọn một quản trị viên là người sẽ đại diện cho Texas ở cấp độ quốc gia. Những người thắng giải sẽ được công bố vào th. Mười Hai.

Các học sinh từ ba trường trung học II cấp của HISD đã đem về nhà các giải thưởng, cũng như các bài học về hoạt động nhóm và tinh thần thể thao từ tổ chức mới đây là Viva Technology STEM Showdown.

Sinh hoạt này, đã xảy ra hôm 6 th. Mười Một tại Đại Học Houston, là một sự hợp tác giữa Great Minds in STEM và Shell Oil Company. Nó cung cấp cho các học sinh trung học thường không được phục vụ đúng trong trường IPAA/PESA Petroleum Academies một cơ hội để ganh đua trong một chuỗi thách đố STEM cùng với các đồng bạn khác đang theo học các đại học trong vùng.

Trên 100 người trẻ đã tham dự trong tổ chức này năm nay, và các học sinh từ các trường của HISD là Westside High School, Energy Institute, và Milby High School (cùng với các đại học hợp tác) đã ra về với các giải thưởng vì thành tích của mình.

Danh hiệu quán quân và giải thưởng hạng nhất là $3,500 đến với trường Energy Institute và tổ chức hợp tác với trường là Đại Học Houston (UH). Kế đến là trường Milby High School, học sinh trường đã thắng được $1,500 và làm việc với các sinh viên của Đại Học Texas ở Austin (UT).

“Sinh hoạt này được đề ra để học sinh phấn khởi về các ngành nghề STEM,” Điều Hợp Viên STEM của trường Energy Institute là René Flores nói. “Nó giống như một cuộc vận động STEM, và các học sinh lớp chín được biết đến các sinh hoạt STEM. Nhưng điều tôi thích nhất là các em biết cách làm việc với nhau và với các sinh viên cũng như mừng sự thành công của người khác.”

Flores nói giải thưởng $3,500 sẽ được dùng để hỗ trợ các chương trình kỹ sư hiện có của trường này bằng cách bù đắp phí tổn của một diễn giả được mời, hay lệ phí tham dự cho một cuộc thi khác.

Các nhóm Milby/UT, Energy/UH, và Westside/UH còn đem về nhà các giải nhất, giải ba, và giải an toàn, theo thứ tự tương ứng.