Các phụ huynh nào muốn con em theo học các chương trình tuyển chọn của khu học chánh trong niên khoá 2020-2021 thì phải nộp đơn trước ngày thứ Sáu, 6 tháng Mười Hai, để được cứu xét trong đợi đầu tiên.

Bất cứ đơn nào nhận được sau hạn chót Giai Đoạn I, 6 tháng Mười Hai thì chỉ được cứu xét nếu trường còn chỗ trống.

Các phụ huynh nào vẫn chưa biết con em theo học trường nào vào niên khoá tới thì được mời tham dự chuyến thăm trường sau cùng vào thứ Năm, 5 tháng Mười Hai. Nhớ đến lúc 9g sáng cho các trường tiểu học và K-8, và lúc 1g trưa cho các trường trung học.

HISD cung cấp nhiều chương trình magnet tại 112 trường để đáp ứng với các nhu cầu và ý thích của học sinh. Các chương trình magnet trong học khu gồm:

• College & Career Readiness 
• Early College High Schools 
• Fine Arts 
• Futures Academy 
• International Specialty Schools 
• International Baccalaureate 
• Language Immersion Schools 
• Language Programs 
• Montessori 
• S.T.E.M. & S.T.E.A.M. 
• Single-Gender College Preparatory 
• Vanguard Magnet 

3 BƯỚC ĐỂ NỘP ĐƠN VÀO MỘT CHƯƠNG TRÌNH MAGNET

Bước 1: Cân nhắc những lựa chọn 

Hãy tham dự buổi hội chọn trường để hiểu thêm về các chương trình trên toàn học khu: 

• 15 th. Hai: 9g sáng đến trưa tại Northside High School, 1101 Quitman, 77009 

Đi thăm bất cứ trường HISD nào vào các ngày thứ Năm. Đến lúc 9g để thăm các trường tiểu học và K-8, và lúc 1g cho các trường trung học: 5 th. Mười Hai

*Tất cả các trường sẽ cung cấp các chuyến thăm lúc 9g sáng và 1g trưa trong hai ngày này

Cần liên lạc với từng trường để biết có chương trình chuyển trường muốn chọn.

Hãy vào trang https://www.houstonisd.org/schoolchoice hay gọi số 713-556-6947. Nếu quý vị muốn vào một chương trình Vanguard (Gifted & Talented), hãy vào trang HoustonISD.org/GT hoặc gọi cho sở “Advanced Academics” số 713-556-6954 để biết thêm về các điều kiện/ngày thi.

Bước 2: Nộp đơn trực tuyến hay trên giấy 

Các gia đình có thể chọn tới 10 chương trình, và tối đa là 5 chương trình magnet. Phụ huynh phải xếp hạng các chương trình này từ 1 đến 10, lựa chọn hàng đầu là số 1.

Lưu ý: Nếu quý vị nộp đơn vào 5 chương trình Vanguard, và con em không được nhận biết là “Gifted and Talented” (giỏi và có tài), con em quý vị không được cứu xét cho bất cứ chương trình Vanguard nào đã chọn. 

• Nộp đơn trực tuyến tại HISDChoice.com (Nếu quý vị đã từng sử dụng hệ thống này, vui lòng dùng trương mục trước đây) hay điền đơn trên giấy.(Lấy một tờ đơn tại trường muốn chọn, từ phòng Chọn Trường hay tải xuống ở đây.) 
• Thường xuyên kiểm email hay điện thoại xem những gì có liên can đến đơn xin. (Kiểm trong phần thư rác [spam] và đừng dùng trương mục Hotmail – dịch vụ này thường chặn email từ HISD.) 
• Nộp đơn trước ngày 6 tháng Mười Hai để được cứu xét trong giai đoạn đầu tiên. 

Bước 3: Giữ chỗ 

• Thông báo về tình trạng đơn xin sẽ được gởi vào đầu xuân qua email và cũng có thể xem trên mạng trong “dashboard” của phụ huynh. Ngoài ra, một lá thư về tình trạng đơn xin được gởi qua bưu điện Hoa Kỳ cho phụ huynh của các người nộp đơn Giai Đoạn I. 
• Nếu con em quý vị được cấp cho một chỗ, quý vị có hai tuần để trả lời cho sự ban cấp này, và sắp xếp với trường để cung cấp giấy chứng minh nơi cư ngụ và ký tên cam kết theo học. Việc này sẽ không ảnh hưởng đến vị trí của quý vị trong các danh sách chờ đợi những trường xếp cao hơn.

Cựu học sinh trường Bellaire và chương trình EMERGE là Liana Wang thuộc về 32 học sinh Hoa Kỳ được chọn cho vinh dự này.

Học sinh tốt nghiệp Khu Học Chánh Houston là Liana Wang đã được chọn để tham dự lớp “2020 Rhodes Scholarship” từ một số học sinh gần 1,000 người nộp đơn vào các đại học hàng đầu trên toàn quốc.

“Đây là một chứng từ cho cộng đồng mà nó đã đưa em tới đây: gia đình, bạn hữu, giáo chức, và những người giúp đỡ em trong suốt cuộc đời, gồm các giáo chức và người dìu dắt trong EMERGE và HISD,” Wang nói. “Họ khích lệ công việc của em, và em hy vọng thời gian ở trường Oxford sẽ giúp em đạt được các mục tiêu theo đuổi là xây dựng một xã hội công bằng và chính trực hơn.”

Sinh viên đại học Yale này là một học sinh tốt nghiệp trường Trung Học Bellaire. Em và 31 học sinh khác trên toàn quốc được theo học tại đại học Oxford ở Anh Quốc vào tháng Mười 2020.  Họ sẽ được sự tham gia của hàng chục sinh viên khác từ các quốc gia khác. Tỉ lệ được nhận vào chương trình “Rhodes Scholarship” thì ít hơn một phần trăm.

“Đây là một tin bất ngờ cho Liana, cha mẹ của cô ấy, Đại Học Yale, trường Bellaire và toàn thể khu học chánh này,” TGĐ Lâm Thời Grenita Lathan nói. “Cô ấy đưa sứ mệnh của chúng tôi lên một cấp bậc mới. Có được một cựu học sinh được chọn để theo học ở Oxford cũng nói lên công việc tốt đẹp của chương trình EMERGE mà Liana đã hoàn tất.”

Chương trình EMERGE của HISD tăng cường và chuẩn bị các học sinh giỏi trong các cộng đồng không được phục vụ đúng mức, để họ có thể theo học và tốt nghiệp từ các đại học hàng đầu trên toàn quốc.

Trưởng Phòng Chiến Thuật và Sáng Kiến của HISD là ông Rick Cruz đã thành lập chương trình chuẩn bị đại học này và ông nhớ rằng Wang là một học sinh ngoại hạng.

“Liana nổi bật, ngay giữa các học sinh rất ham học và ưu tú,” ông Cruz nói. “Chúng tôi đã ăn mừng khi cô được nhận vào Yale, bây giờ chúng tôi phấn khởi mừng cô được chọn bởi Rhodes Trust. Tôi biết chính cô và gia đình thì quá vui sướng. Chúng tôi chỉ có thể mường tượng ra những điều vĩ đại ở trước mặt cô ấy.”

Wang là một học sinh tốt nghiệp trường Trung Học Bellaire của HISD năm 2016.

“Tôi nhớ cô ấy đạt được nhiều thành tích cao,” Hiệu Trưởng Michael McDonough của trường Bellaire nói. “Chúng tôi thật cảm kích khi cô được nhận vào trường Yale và thật bàng hoàng khi giờ đây cô lại được nhận vào trường Oxford. Trường Bellaire High School vô cùng hãnh diện khi được là một phần trong đời cô.”

Wang lấy môn chính là Kinh Tế ở trường Yale. Cô nghiên cứu về biến chuyển của sự bất bình đẳng ở Hoa Kỳ và ảnh hưởng của hệ thống thuế và phúc lợi khi giải quyết sự bất bình đẳng này. Cô là sinh viên đầu tiên chưa tốt nghiệp được là đồng giám đốc về luật nhân quyền ở Yale, và cô từng làm việc với những người xin tị nạn. Cô Wang cũng là người tình nguyện để giúp khai thuế cho những cư dân nghèo ở New Haven.

Wang là người đầu tiên trong gia đình vào đại học. Ở Oxford, cô sẽ theo đuổi một bằng cấp về chính trị mà nó sẽ cung cấp việc huấn luyện trong ngành nghiên cứu và phương pháp học và chuẩn bị cho cô lấy bằng tiến sĩ.

Chương trình EMERGE của HISD được diễn tả là một chương trình đưa ý tưởng vào đầu, đưa sự hứng khởi vào con tim và đưa cơ hội vào đôi tay.

Muốn biết thêm về chương trình EMERGE của HISD và xem phim video, hãy nhấn vào đây.

Ban Giám Đốc trường Rhodes định nghĩa chương trình học bổng quốc tế của mình là một chương trình nhằm “quy tụ và phát triển những người ngoại hạng trên toàn thế giới, và trong mọi lĩnh vực nghiên cứu, là những người không chấp nhận những gì bình thường và có can đảm để hành động.” Để xem danh sách đầy đủ các sinh viên ưu tú của 2020 American Rhodes Scholars, hãy nhấn vào đây.

Các học sinh của trường Tiểu Học Longfellow vào hôm thứ Sáu đã công bố rằng máy “iPhones” và “Fidget Spinners” là hai đồ chơi được ưa thích nhất trong mùa lễ nay sau khi thăm dò học sinh cùng lớp về ý kiến đồ chơi đứng đầu hàng năm.

Trong mười năm liền, một nhóm học sinh lớp năm trong trường đã hỏi ý kiến chúng bạn để quyết định xem các nữ học sinh thích nhận được quà gì trong ngày lễ. Trong một cuộc họp báo vào buổi sáng, các học sinh đã công bố năm đồ chơi cho nam và nữ. Mục đích của cuộc thăm dò này là để giúp phụ huynh và bà con có ý tưởng sẽ mua quà gì trước khi họ đi mua sắm cho dịp lễ.

“Mọi học sinh lớp năm trong trường phỏng vấn các học sinh các lớp khác để biết đồ chơi nào được ưa thích nhất trong mùa lễ này,” học sinh lớp năm Chase nói. “Chúng em là một trường kiểu mẫu và chúng em dùng những ý tưởng đó để thành công trong việc thăm dò ý kiến đồ chơi.”

Các học sinh hoạt động theo nhóm trong hơn hai tháng để hỏi ý kiến chúng bạn. Theo các học sinh này, các em mất một tuần để tổng hợp kết quả tìm thấy.

“Chúng tôi rất hãnh diện về các học sinh này, các em đã dùng thói quen mà chúng tôi dạy các em trong lớp ở trường này,” cô giáo lớp năm là Angelica Shapiro nói. “Các em cùng làm việc, hợp lực với nhau, các em học về PowerPoint, Excel, viết bản thảo về cách tiến hành chương trình của chính các em.”

Máy “iPhone 11” là món quà phổ biến năm nay, nó không tạo sự ngạc nhiên cho các em thăm dò.

“Em nghĩ đó là món quà phổ biến nhất vì trẻ em muốn có điện thoại thông minh, Siri và các trò chơi,” học sinh lớp năm là Madison nói. “Chúng em muốn nghịch với máy điện thoại. Con nít thích kỹ thuật.”

Ngoài việc trình bày các kết quả, học sinh còn trưng bày các mẫu đồ chơi hàng đầu, mà cũng bao gồm các khẩu súng Nerf, Shopkins và Slime Kits.

Các đồ chơi này được tặng cho trường bởi tiệm Target trên đường Main. Sau sinh hoạt này, các học sinh lớp năm thực hiện cuộc thăm dò có thể chọn một món đồ cho các em. Các đồ chơi còn lại được tặng lại cho các học sinh Longfellow nghèo.

Dưới đây là kết quả cuộc thăm dò năm nay, được chia theo giới tính theo thứ tự phổ biến cho mọi lứa tuổi.

Nữ học sinh

1. iPhone 11 and Elsa Doll (tie)
2. Fidget Spinner
3. Barbie
4. Slime kit
5. Shopkins

Nam học sinh

1. iPhone 11
2. Nerf guns
3. Legos
4. PlayStation
5. Bike, Airplane, Spiderman (three-way tie)

Tất cả các trường và văn phòng HISD sẽ đóng cửa từ thứ Hai, 25 tháng Mười Một cho đến thứ Sáu, 29 tháng Mười Một vì lễ Tạ Ơn.

Hoạt động học đường và thương mãi sẽ tiếp tục vào thứ Hai, 2 tháng Mười Hai.

Đồ án “Resilient Outstanding Sisters Exemplifying Success” (ROSES) của Khu Học Chánh Houston vào hôm thứ Năm đã tổ chức diễn đàn phụ nữ đầu tiên để thảo luận về những ảnh hưởng của truyền thông xã hội trên giáo dục và xã hội, nhất là vì nó liên quan đến sự an toàn của các nữ học sinh trẻ, không được phục vụ xứng đáng.

Thảo luận bàn tròn của diễn đàn này sẽ được điều hợp bởi Thông Tín Viên Ingrid Barrera của hãng Telemundo. Sinh hoạt này sẽ bắt đầu lúc 6g chiều tại trường “Sterling Aviation Early College High School” (11625 Martindale Road, 77048), với các tham luận viên là những người lãnh đạo từ nhiều lãnh vực, kể cả một luật sư, một doanh nhân, một viên chức cảnh sát, một cán sự xã hội, và một chuyên gia về nhân dụng.

ROSES, chương trình song song với “Ascending to Men” (ATM), tìm cách cung ứng các mô hình kiểu mẫu tích cực và hỗ trợ các phụ nữ trẻ trong học khu mà họ cần sự dẫn dắt và cơ hội để được phát triển về giáo dục, xã hội, và chuyên môn.

Để tham dự diễn đàn, cần phải ghi tên: HoustonISD.org/ROSES

Trường “DeBakey HS for Health Professions”, DeAnda ES chiếm được hàng đầu   

Khu Học Chánh Houston có 22 trường thuộc về 10 trường công giỏi nhất trong danh sách của “Children at Risk” trong vùng tám quận, với trường “DeBakey High School for Health Professions” tiếp tục đà tiến là trường trung học đệ II cấp số một. 

Trường Tiểu Học DeAnda được xếp hạng đầu trong danh sách vùng của các trường “Risk Gold Ribbon”, là các trường có tỉ lệ thành tích cao bất kể đông học sinh nghèo. Trường Tiểu Học Sanchez xếp hạng hai trong danh sách này.  

Trong cuộc họp báo hôm nay tại “Children’s Museum of Houston”, TGĐ Lâm Thời HISD là bà Grenita Lathan đã cùng với các nhà lãnh đạo địa phương công bố thứ hạng của các trường này.

“Các trường xếp hạng cao của chúng tôi là điển hình cho mục tiêu, sứ mệnh và thành tích trong HISD, và chúng tôi cảm ơn ‘Children at Risk’ đã nhìn nhận các trường của chúng tôi,” bà Lathan nói. “Chúng tôi muốn thế giới biết về những cơ hội giáo dục tuyệt hảo hiện có trong thành phố Houston nói chung và đặc biệt trong khu học chánh của chúng tôi.”

Trường Debakey chiếm được hàng đầu trong danh sách các trường trung học II cấp tốt nhất vùng trong 12 năm liền.

“Chúng tôi có một truyền thống tuyệt hảo mà nó đòi hỏi nỗ lực của toàn nhóm,” Hiệu Trưởng Agnes Perry của DeBakey nói. “Vinh dự này rất xứng đáng cho các giáo chức, nhân viên, học sinh, và phụ huynh của chúng tôi. Một lần nữa, chúng tôi cảm ơn ‘Children at Risk’ đã nhìn nhận chúng tôi.” 

Trường “Carnegie Vanguard High School” từng được coi là trường trung học công lập đứng hạng ba trong vùng, lên được một hạng so với trước đây. Trường “Eastwood Academy” hạng bốn, trường “Young Women’s College Prep Academy” hạng năm, trường “East Early College” hạng sáu, trường “North Houston Early College High School” hạng tám, trường “Challenge Early College High School” hạng chín, và đứng hạng 10 là trường “Houston Academy for International Studies”. 

Trường “Kinder High School for the Performing and Visual Arts” xếp hạng 11. Trường “High School for Law and Justice” hạng 13 trong danh sách, trường “Sharpstown International HS” hạng 15, và trường “Long Academy” hạng 18.   

Danh sách các trường trung học I cấp tốt nhất trong vùng gồm T.H. Rogers hạng hai, trường “Project Chrysalis” hạng năm, trường “Mandarin Immersion Magnet School” hạng sáu, trường “Energized for STEM Academy West Middle School” hạng tám, trường “Lanier MS” hạng 14, và trường “Pin Oak Middle School” hạng 19.  

Danh sách các trường tiểu học tốt nhất trong vùng còn bao gồm T.H. Rogers, loại pre-K – 8, đứng hạng hai. Trường “West University Elementary School” hạng tám, trường “Mandarin Immersion Magnet School”, pre-K – 8, hạng chín, trường “Roberts Elementary School”  hạng 11, trường “Horn Elementary School” hạng 12, và trường “River Oaks Elementary School” hạng 14.   

HISD có chín trường trong 20 trường đứng đầu danh sách “Children at Risk Gold Ribbon Schools”. Đây là năm thứ ba liên tiếp trường DeAnda đã đứng đầu hay gần đó.  

“Loại ‘Gold Ribbon’ là một loại quan trọng và chúng tôi được vinh dự là số một trong vùng Houston,” Hiệu Trưởng trường DeAnda là Lauren Mailhiot nói. “Chúng tôi tin tưởng chắc chắn rằng tình trạng kinh tế của học sinh không bao giờ đóng một vai trò trong phẩm chất giáo dục.”

Sau các trường tiểu học DeAnda và Sanchez, trường “Park Place Elementary” xếp hạng tư, trường “Memorial Elementary School” xếp hạng sáu, trường “Lyons Elementary School” hạng tám, trường “Brookline Elementary School” hạng chín, và trường “Moreno Elementary School” hạng 10 trong danh sách Gold Ribbon. Trường “Ketelsen Elementary School” xếp hạng 17 và trường “Foster Elementary School” hạng 19.  

Các ban quản trị các trường được nhìn nhận bởi “Children at Risk” đã bày tỏ sự cảm kích đối với tổ chức này cho rằng công lao là của toàn thể cộng đồng đã ấp dủ một nền văn hóa học hành tuyệt hảo, nơi đây học sinh được trang bị, khích lệ và có thể đạt được trọn vẹn tiềm năm học vấn của mình.

“Children at Risk” là một tổ chức hỗ trợ trẻ em vô vị lợi mà nó xếp hạng các trường công lập trong Texas với mục đích thông tin cho cộng đồng và khích lệ thay đổi nếu cần.

Muốn biết danh sách đầy đủ việc xếp hạng các trường trong vùng của “Children at Risk”, hãy nhấn vào đây. 

Muốn biết danh sách đầy đủ việc xếp hạng các trường trong tiểu bang, hãy nhấn vào đây. 

Mặc áo gấm thêu hoa đỏ và mái tóc hoe vàng óng ánh trong nắng của Cambry Gerardi, một học sinh lớp tám trường “Mandarin Immersion Magnet School” (MIMS), đứng một mình trên sân khấu ở Zhengzhou, Trung Cộng và chia sẻ câu chuyện của cô về việc học tiếng Tầu. 

Trong giọng nói Quan Thoại gần tuyệt hảo, học sinh không phải là bản ngữ đã diễn tả cho các giám khảo cuộc thi ngôn ngữ “Chinese Bridge World” biết làm thế nào một chuỗi biến cố đơn sơ, mặc dù quan trọng đã củng cố tình cảm của cô dành cho tiếng Trung Hoa và đã đưa cô đến cuộc thi này.

“Chuyến đi đến cuộc thi ‘Chinese Bridge’ đã giúp em cải thiện tiếng Tầu của em và liên lạc với các bạn trên toàn thế giới,” cô nói với cử tọa như thế.

Ở tuổi 13, Cambry là thí sinh trẻ nhất đến bốn năm trong cuộc thi nói theo kiểu American Idol, bao gồm sự thông thạo tiếng Tầu, hiểu biết về Trung Cộng, khả năng văn hóa Tầu và khả năng học hỏi thấu đáo.

Cambry, cô phải được phép tham dự vì tuổi nhỏ, được thuộc về 10 người hàng đầu trong 200 thí sinh trên toàn thế giới. Cô chỉ có thiếu hai câu hỏi để thuộc về 5 người hàng đầu.

Là một học sinh tại trường MIMS từ lớp bốn, cô yêu thích tiếng Tầu vào lúc 5 tuổi khi cha mẹ cô, tình cờ, đưa cô vào chương trình tiếng Tầu sau khi tan học. Hai năm sau, giáo chức lớp hai, một người Tầu chính gốc, nhìn thấy khả năng của cô và đã khuyến khích cô tiếp tục theo học, sau cùng cô đã có một tên Tàu mà cô vẫn sử dụng cho đến hôm nay: Ji Kaibi.  

“Đó là khi em bắt đầu hiểu được ý niệm về ngôn ngữ và văn hóa,” cô nói. “Em thích những khác biệt về quan điểm giữa Trung Cộng và Hoa Kỳ, có một mức độ tôn trọng ở Trung Cộng mà em thực sự ngưỡng mộ.”

Trong suốt hành trình học tiếng Tầu của Cambry, định mệnh đã lèo lái. Sau lớp hai, mọi thứ bắt đầu đâu vào đó, đứng đầu trong Mulan, được nhận vào trường MIMS và sau đó du hành đến Trung Cộng năm 2016 với gia đình để nhận nuôi một người em. Từ đó gia đình của Cambry đã nhận nuôi thêm hai trẻ nữa từ Trung Cộng, và tất cả năm anh chị em đều nói tiếng Tầu hầu như thường xuyên.

Chuyến đi của Cambry không chỉ là một chất xúc tác cho tương lai của em nhưng còn cho tương lai của gia đình.

“Đây là một thay đổi quyết liệt, chúng tôi không thể viết ra câu chuyện đó,” mẹ của Cambry là bà Angie Gardner nói. “Văn hóa Trung Hoa thì rất mạnh về con người chúng tôi, và chúng tôi muốn giữ điều đó sống động cho con cái chúng tôi.”

Từ khi học trường MIMS, sự thông thạo ngôn ngữ của Cambry phát triển, và qua sự liên lạc với Viện Khổng Tử của HISD, cô có thể lập một cầu nối giữa lớp và thế giới văn hóa Trung Hoa.

Là một trong 10 người đứng hàng đầu, Cambry được trả cho một năm học đại học Trung Hoa và mơ ước một ngày nào đó em trở nên một nữ tài tử Trung Hoa nổi tiếng. Nhưng, bây giờ, em chú trọng đến việc hội đủ điều kiện cho cuộc thi “Chinese Bridge Competition” trong một vài năm tới và có thể vươn cao khi em thực sự chống chọi được với các đối thủ cùng tuổi và kinh nghiệm.

“Em thích những cơ hội mà điều này đem đến – các cuộc thi, giúp em có bạn từ khắp nơi trên thế giới,” Cambry nói. “Em biết những cơ hội nào có thể đem cho em trong tương lai, nên em không muốn uổng phí những cơ hội đó.”

Cô giáo môn toán và khoa học lớp bốn Christine Velasquez đã không chấm dứt bài học ở toán nhân hai con khi bà TGĐ Lâm Thời Grenita Lathan dừng chân ở lớp để làm cô ngạc nhiên khi tuyên bố cô là Giáo Chức của Tháng Mười Một “Sterling McCall VIP Services”.   

“Cô Velasquez rất quan trọng cho việc biến đổi tại trường Lewis,” Hiệu Trưởng Jorge Rodriguez nói. “Quy cách làm việc của cô có thể diễn tả là một sự tận tụy không thể từ chối trong việc cung cấp những cảm nghiệm và cơ hội giáo dục tốt nhất cho các học sinh trong các trường.”

Điều được nghĩ chỉ là một sự ăn mừng trong lớp vào hôm thứ Ba đã mau chóng biến thành một việc cử hành khi ban quản trị học khu và trường, được đi theo bởi chính ban nhạc trong trường đã lấp đầy bầu khí để vinh danh giáo chức trưởng với phần thưởng hàng tháng của khu học chánh.

Bây giờ là năm thứ tư tại trường Lewis, cô nổi tiếng khắp trường vì cách huấn luyện riêng, các bài học gương mẫu, và hoạch định về ý kiến phản hồi có hiệu quả cho mọi giáo chức trong các cấp lớp khác nhau.

“Là một chuyên gia thực hành hiệu quả, cô Lewis hỗ trợ mọi giáo chức trong việc thi hành cách giảng dạy tốt nhất ở trong lớp,” ông Rodriguez nói. “Cô rất tận tụy với sự thành công của trường Lewis và hàng ngày cô không chỉ hoạt động ở trong lớp.”

Cô Velasquez đã tham gia trường này qua chương trình “Teach for America” năm 2016, trong đó ngay lập tức cô được nhìn nhận về tài giảng dạy và được phần thưởng là Giáo Chức Mở Đầu của HISD trong Năm.

Với kỳ nghỉ lễ Tạ Ơn đang đến, cô Velasquez không chỉ có một dĩa thức ăn khi cô đến sinh hoạt ngày lễ trong một chiếc xe Acura RDX 2020 đầy đủ tiện nghi, nhờ sự ưu đãi của hãng “Sterling McCall Acura”. 

“Hàng tháng, tôi có được một mức độ phấn khởi mới khi nhận biết một số giáo chức gương mẫu chăm chỉ và tận tâm nhất của học khu,” bà Lathan nói. “Chúng tôi muốn biết chắc là đang vinh danh các giáo chức như cô Velasquez, họ tiếp tục chứng tỏ sự tận tâm trong việc tạo sự khác biệt trong cuộc đời các học sinh, cũng như những cá nhân bên trong và bên ngoài lớp học.”

Là một phần trong chương trình “Teacher of the Month” (giáo chức của tháng), TGĐ Lâm Thời HISD Grenita Lathan, cùng với một đại diện từ hãng “Sterling McCall VIP Services” và các người lãnh đạo học khu, làm ngạc nghiên giáo chức được chọn. Nhà giáo dục này được tặng một phần thưởng, một gói quà các vật dụng, một phiếu tặng phẩm $150, và được mượn một chiếc xe sang trọng. Mỗi một giám đốc trong bảy vùng của HISD có trách nhiệm chọn một giáo chức trong vùng của mình để được vinh dự từ tháng Mười 2019 đến tháng Năm 2020. Các hiệu trưởng nào muốn đề cử một giáo chức trong trường thì phải liên lạc với viên chức hỗ trợ học đường hay giám đốc vùng cách trực tiếp.

Các trường “DeBakey High School for Health Professions” và “Carnegie Vanguard High School” được chọn vào danh sách của tờ Newsweek về các trường trung học II cấp tốt nhất nước về các môn “science, technology, engineering and mathematics” (STEM – khoa học, kỹ thuật, công nghệ và toán).  

Trường DeBakey được xếp hạng 23 trong 500 trường đứng đầu danh sách, và trường Carnegie Vanguard xếp hạng 308. Danh sách của tờ Newsweek được tổng hợp trong sự hợp tác với ”STEM.org”, một tổ chức nghiên cứu giáo dục và chứng nhận toàn quốc. 

“Tôi rất hãnh diện về hai trường gương mẫu này của HISD, vì đã tạo được một ấn tượng về thành tích cao,” TGĐ Lâm Thời của HISD là Ts. Grenita Lathan nói. “Học sinh, nhân viên, và phụ huynh tại các trường DeBakey và Carnegie tiếp tục giúp chúng ta hãnh diện, và tôi chúc mừng hai trường vì một lần nữa lại được khen thưởng ở mức độ quốc gia.”

Tờ Newsweek nhận xét rằng cả hai trường đều có các giáo chức giỏi để giúp phát triển trong các lĩnh vực STEM và tạo được môi trường tích cực học sinh để thu hút học sinh.

Dữ kiện cho việc xếp hạng của Newsweek được thu thập vào mùa xuân 2015 cho đến hè 2019. Tờ báo này và “STEM.org” công bố các trường có trong danh sách hiện đang cung cấp cảm nghiệm STEM để chuẩn bị học sinh được thành công ở đại học.

“Vinh dự này rất có ý nghĩa cho các giáo chức tận tâm, các học sinh giỏi, và phụ huynh,” Hiệu trưởng trường DeBakey là bà Agnes Perry nói. “Chúng tôi cảm kích sự nhận biết của Newsweek và ‘STEM.org.’” 

Trường DeBakey là một trường magnet của HISD cung cấp một chương trình nghiêm ngặt để chuẩn bị đại học cho những học sinh nào muốn theo đuổi trong y khoa, chăm sóc sức khỏe và/hoặc khoa học.

Trường Carnegie Vanguard cung cấp cho học sinh một môi trường độc đáo và thách đố để tạo ra các học sinh ưu tú toàn cầu với tỉ lệ được nhận vào đại học là 100 phần trăm.

“Chúng tôi đặt tiêu chuẩn cao cho các học sinh, và chúng tôi cảm ơn Newsweek vì đã nhận biết sự tích cực hoạt động của chúng tôi,” Hiệu Trưởng trường Carnegie Vanguard là Ramon Moss nói. “Tôi chúc mừng toàn thể cộng đồng chúng ta.”  Danh sách 500 trường trung học STEM hàng đầu của Newsweek có thể tìm thấy ở đây.  

Vào hôm thứ Sáu, Khu Học Chánh Houston đã công bố các học sinh thắng giải cuộc thi vẽ thiệp ngày lễ 2019, với đặc điểm là đề cao các truyền thống gia đình trong ngày lễ, những trang hoàng theo mùa, và các bài hát truyền thống.

“Tôi muốn cảm ơn các học sinh đã tham dự khi chia sẻ và mở lòng cho chúng tôi,” TGĐ Lâm Thời HISD là bà Grenita Lathan nói trong buổi lễ công bố thường niên. “Tôi hy vọng các em vui thích với cảm nghiệm này, và tôi hy vọng sẽ có thể cung cấp cho các em những cảm nghiệm trong suốt thời gian đi học.”

Các học sinh thắng giải – học sinh lớp năm Edward Lopez của trường tiểu học Neff, học sinh lớp tám Josiah Rajesh của trường  “Baylor College of Medicine Academy at Ryan”, và học sinh lớp 12 Mariangela Rodriguez của trường Lamar High School – thuộc về 17 học sinh được vào chung kết từ các trường tiểu và trung học các cấp. Mọi học sinh vào chung kết đều nhận được một hộp các tấm thiệp của mình vẽ. Các thiệp này cũng sẽ được bán và trưng bày trong trụ sở trung ương HISD.

“Chính qua sự phát triển nghệ thuật mà học sinh học cách nhìn thế giới qua mầu sắc, văn hóa và nhãn quan,” Wenden Sanders, Giám Đốc Nghệ Thuật của HISD nói. “Các em có thể diễn tả những gì cảm thấy trong nhiều cách khác nhau và chúng tôi quý mến sự nỗ lực của các nghệ nhân trẻ của chúng tôi.”

Hàng năm, khu học chánh gửi đi hàng trăm tấm thiệp cho các hiệu trưởng, ủy viên giáo dục, nhà lập pháp, nhà lãnh đạo địa phương, các nhóm phụ huynh và các hợp tác viên cộng đồng. Kể từ 2003, các tấm thiệp này là hình vẽ của các học sinh HISD. Cuộc thi, được tổ chức bởi sở “Strategic Partnerships” của HISD, nhận được 107 bản vẽ nộp dự thi, nhiều nhất chưa từng có. “Với sự phát triển nghệ thuật gần đây của học khu, chúng tôi có được các thiệp nộp dự thi từ các trường nhiều nhất chưa từng có,” Chuyên Viên Học Trình Nghệ Thuật Thưởng Lãm Cấp Trung Học là Chandel Bonner-Hancock nói. “Thật tuyệt vời vì nó cho thấy sự chăm chỉ của các học sinh có tài.”