Sở Dinh Dưỡng bắt đầu chuyển giao thực phẩm cho các trường tham dự vào 17 tháng Mười Một

HISD từng làm việc với “Houston Food Bank” trong nhiều năm để cung cấp thực phẩm không hư, hấp dẫn trẻ em, bổ dưỡng cho những học sinh thiếu thực phẩm hoặc thường xuyên bị đói vào cuối tuần. Khoảng 2,100 học sinh từ 62 trường trong học khu nhận được các gói thực phẩm hàng tuần qua chương trình “Backpack Buddy” của Food Bank.

Giờ đây, chương trình đó lại dễ dàng hơn cho ban quản trị và nhân viên trường, khi sở Dinh Dưỡng của HISD sẽ bắt đầu chuyển giao các gói thực phẩm này trực tiếp đến các trường tham dự kể từ 17 tháng Mười Một.

“Các trường sẽ có lợi từ sở Dinh Dưỡng về chuyển giao, vì nhân viên học đường sẽ không phải lái đến Food Bank hàng tuần để nhận thực phẩm,” Nan Cramer nói, bà là chuyên gia ăn uống cho HISD. “Chúng tôi giúp họ tiết kiệm thời gian và phí tổn. Hy vọng rằng, điều này có nghĩa sẽ có thêm các trường tham gia và thêm học sinh được lợi từ chương trình này.”

“Food Bank từng hợp tác để giúp chúng tôi hình thành một thủ tục mà nó hữu hiệu cho nhân viên chuyển giao, là những người sẽ phải xoay sở với những kiện hàng và hộp thực phẩm,” Marina DeFuentes nói thêm, bà là tổng quản lý sở Dinh Dưỡng.

Chương trình Backpack Buddies được sự hỗ trợ qua những tặng dữ từ công chúng cho Houston Food Bank.

PHỤ HUYNH: Vui lòng liên lạc với trường để tìm hiểu xem trường có tham dự trong chương trình này không.

BAN QUẢN TRỊ: Muốn biết thêm chi tiết, hay yêu cầu có chương trình tại trường, vui lòng liên lạc với Lauren Horton tại lhorton@houstonfoodbank.org hay 832-369-9205.

Một bản đề nghị được nộp bởi trường “East Early College High School” vừa mới kiếm được cho trường một ngân khoản từ ExxonMobil để giúp tài trợ cho chương trình STEM cho các nữ học sinh.

Giáo chức môn khoa học là Samuel Saenz đã nộp đơn xin ngân khoản nhỏ của “Southeastern Consortium Minorities in Engineering” (SECME) qua việc nộp bản đề nghị có tựa đề “G-3 (Girls, Gears & Gadgets): A Program to Encourage Girls from Economically Disadvantaged Families to Consider STEM Related Career Choice.” Đề nghị này vạch ra một kế hoạch để thành lập nhóm nữ học sinh về kỹ sư và cỗ máy rôbô mà nó không chỉ có chương trình rôbô để thi đua, nhưng còn khích lệ học sinh từ các trường trong vùng tìm hiểu những ngành nghề STEM.

Ngân khoản này được bảo trợ bởi ExxonMobil Foundation và cung cấp cho giáo chức các dụng cụ để có “sáng kiến trong lớp và trong sinh hoạt ngoại khóa nhằm phong phú hóa kinh nghiệm học của học sinh trong STEM”.

Trường Mickey Leland College Preparatory Academy for Young Men (YMCPA) của HISD cũng đã từng nhận được ngân khoản SECME. Thầy Vince Hamilton của trường YMCPA được chọn là Giáo Chức SECME của Năm 2014, là một vinh dự gồm cả ngân khoản SECME.

Là một giáo chức ngôn ngữ và văn chương Advanced Placement tại trường Trung Học Davis, cô giáo Diana Morrow hãnh diện khi thách đố và thúc giục học sinh cô theo đuổi môn học khó khăn để chuẩn bị các em ra đời sau khi tốt nghiệp trung học.

“Tôi nói với các học sinh đây là lớp khó nhất các em phải trải qua trong đời,” cô Morrow nói. “Các em cần lớp này để hiểu về sự phân tích, tổng hợp, cách bảo vệ một tranh luận, cách viết. Đây là những khả năng các em cần để lên đại học. Do đó, tôi có một trách nhiệm lớn để giúp các học sinh thành công.”

Ngoài việc trở nên một người hỗ trợ học sinh, cô Morrow vừa mới được chọn là một trong 170 giáo chức trong năm tiểu bang là một “AP Advocate” (hỗ trợ AP) bởi tổ chức College Board, một tổ chức vô vị lợi nối kết học sinh trên toàn quốc để thành công ở đại học.Chương trình AP Advocates là một khởi xướng mới đưa các giáo chức môn AP từ các tiểu bang Texas, California, Florida, Georgia và New York vào những nỗ lực của College Board để cung cấp mọi cơ hội cho học sinh để chuẩn bị các em lên đại học.

Là một “AP Advocate”, cô Morrow sẽ được phát triển chuyên môn và trực tiếp gặp gỡ các nhà làm luận để giúp họ hiểu quan điểm của giáo chức và đưa ra những giải pháp của giáo chức.

Cô Morrow nói cô thành công làm việc vì cô hiểu những thách đố mà học sinh phải đối diện. Một số có con khi còn thiếu niên hay là một đứa con của cha mẹ bị tù. Nhưng cô không để những hoàn cảnh này ngăn cản học sinh không được trổi vượt trong lớp.

“Học sinh của tôi không dám nói với tôi rằng chúng không thể làm công việc đó bởi vì tôi đã làm như thế,” cô Morrow nói, cô đã từng làm nghề lau chùi nhà và văn phòng để sống và lên đại học khi 41 tuổi. “Sự giáo dục đã thay đổi tôi. Khi tôi bước vào lớp đại học lần đầu tiên, tôi bước vào kiến thức. Lần đầu tiên trong đời, tôi không phải phủi bụi, hút bụi. Tôi học… đây là lý do tại sao tôi quyết liệt thúc giục học sinh.”

Sự ganh đua thân thiện trực tuyến còn cổ vũ tinh thần đồng đội, khi các trường cùng hợp sức đánh bại các đối thủ ở thành phố khác

Các trường trung học Bellaire và Chávez của HISD thường đối diện nhau trên sân dã cầu hay bóng rổ, nhưng năm nay, các trường này đang chống với các đối thủ trên Internet, và tranh đấu để chế ngự một lĩnh vực siêu trần.

Học sinh tại các trường trung học II cấp đã bắt đầu sử dụng một trang mạng giáo dục miễn phí, vui thích được gọi là Vocabulary.com năm nay để đạt được khả năng văn hóa – và cho đến tuần cuối ngày 31 tháng Mười, trường Chávez đang dẫn đầu với 6,918 chữ quán triệt, trong khi trường Bellaire đứng hạng ba với 6,671 chữ.

“Học sinh thường thích ganh đua,” giáo chức Anh Văn trường Chávez là Lindsey Waller nói, “nhất là khi chống với khu học chánh khác.”

Hiệu Trưởng Rene Sánchez cho là bà Waller và các giáo chức Anh Văn khác đã có công thúc đẩy trường Chávez lên hàng đầu. “Họ đã giúp chúng tôi thuộc về 10 hạng đầu khi chúng tôi tham gia hồi đầu năm nay,” ông nói. “Và một ngày sau khi họ huấn luyện các giáo chức khác, học sinh chúng tôi đã dẫn đầu toàn quốc.”

“Vì học sinh có thể dùng điện thoại cho điều này, chúng tôi có nhiều sự tham gia,” giáo chức Anh Văn Sherri Huggins nói thêm. “Những học sinh nào trong lớp tôi không siêng năng lắm cũng học các từ vựng mà tôi thành lập vì nó giống như trò chơi.”

Hiệu Trưởng Sánchez nhận xét rằng việc sử dụng nguồn năng này thì thích hợp với phong trào “Literacy By 3” của khu học chánh. Ông nói, “Việc này chắc chắn giúp chúng tôi đạt được các mục tiêu văn hóa.”

Bóng rổ bay khắp nơi trong sân Hofheinz Pavilion vào ngày 10 tháng Mười Một khi trên 50 học sinh HISD có các nhu cầu đặc biệt được gặp gỡ và chơi bóng rổ với các huấn luyện viên và sinh viên thể lực từ chương trình  bóng rổ nam của Đại Học Houston.

Trong Trại Bóng Rổ Thế Vận Hội Đặc Biệt UH lần dầu tiên, các huấn luyện viên và cầu thủ đội Cougar đã lập sáu trạm trong sân bóng rổ, và các học sinh trung học tập ném banh, nhồi banh, chuyền banh, và các căn bản khác.

“Điều quan trọng là chúng tôi có một cơ hội để thi hành điều này,” HLV đội Cougar là Kelvin Sampson nói. “Thật vui sướng khi thấy nụ cười trên các khuôn mắt học sinh. Có thể đền đáp đó là điều đáng kể.”

Sáu trường trung học I cấp của HISD— Clifton, Dowling, Johnston, Lanier, West Briar, và Sharpstown International — đã được bốc thăm để tham dự. “Kiểu cách các cầu thủ tương tác với các em này, họ cũng được vui thích như học sinh,” Chuyên Gia Giáo Dục Đặc Biệt là Richelle M. Brooks nói. “Năm tới, sáu trường khác sẽ có cơ hội để tham dự.”

“Chúng tôi dự định sẽ tổ chức hàng năm,” Phụ Tá HLV Louis Reynaud nói, “nhưng năm tới, tôi sẽ hạ thấp rổ xuống một chút. Chương trình này cũng có thể nới rộng để bao gồm việc đọc sách.”

Tổ chức này là một sự hợp tác giữa Houston/Texas Special Olympics, UH Men’s Basketball, và Phòng Giáo Dục Đặc Biệt của HISD.

Chuyến đi toàn quốc “Go College!” đã dừng chân tại các trường Worthing, Sharpstown International, Sharpstown, và Sam Houston tuần này để cho học sinh thấy là họ có thể lên đại học bất kể những thách đố họ đương đầu ở nhà. Chuyến đi gồm việc tuyển lựa cho cuốn phim tài liệu, First Generation (thế hệ đầu tiên), nói về câu chuyện của bốn học sinh trung học mong muốn phá vỡ vòng nghèo khổ của gia đình bằng cách theo đuổi đại học.

“Đại học thì rất khác với trung học,” Dontay Gray nói, em là một diễn viên trong phim này, em nói với những học sinh sau cuộc tuyển lựa ở Sharpstown hôm thứ Ba. “Và là sinh viên thế hệ đầu tiên lên đại học, tôi thực tự lập. Tôi phải tìm những người có cùng ý định và mục tiêu như tôi để giúp tôi đừng nản chí.”

Việc tuyển lựa được tổ chức tại năm trường trung học II cấp bởi Sở Chuẩn Bị Đại Học của khu học chánh. Cuốn phim này cũng được chiếu tại trường Davis chiều hôm thứ Tư. Khi chiếu ở trường Sharpstown, trên 600 học sinh lớp mười và mười một đã xem phim này trong thính đường.

“Nhiều học sinh chúng tôi có thể thấy giống như những học sinh trong phim vì nhiều em đến từ gia đình nghèo và sẽ là người đầu tiên trong gia đình lên đại học,” Giám Đốc Hướng Dẫn Đại Học của trường Sharpstown là Amethyst Black-Knox nói.

Sau khi học sinh xem cuốn phim dài một giờ, các em được nghe từ một nhóm những người tham dự trong đồ án này gồm ông Gray, các giám đốc Adam và Jaye Fenderson, và Cindy Best, là người làm việc trong dịch vụ tài trợ giáo dục với Wells Fargo, công ty bảo trợ cuốn phim này.  Học sinh hỏi về việc chuẩn bị đại học và được nói hãy mơ ước lớn, nộp đơn vào vài đại học, và hoàn tất đơn xin trợ cấp tài chánh liên bang Free Application for Federal Student Aid (FAFSA) trong lục cá nguyệt thứ hai của năm cuối trung học, vì nhiều học sinh có điều kiện để được trợ cấp này nhưng không biết để nộp đơn xin.

“Chúng tôi hy vọng các em được hứng khởi bởi cuốn phim này và học được những sai lầm mà các học sinh đã vấp phải,” Jaye nói. “Chúng tôi muốn làm một cuốn phim mà các học sinh thấy liên quan, học hỏi được, và thấy rằng dù khó để theo đuổi đại học, nó vẫn là một điều khả dĩ đối với các em.”