Sự tình nguyện cho thấy “lờihứa người hỗ trợ giáo dục”

Là một người mẹ, thư ký lão luyện của HISD là Fatima Barnett nhớ đến chuyến đi đến thư việc và đọc sách với các con của bà, bây giờ họ là thanh niên và ham đọc sách. Đó là lý do bà chụp lấy cơ hội để đọc sách cho trẻ em tại trường Tiểu Học Woodson K-8 trong chiến dịch Read Houston Read của khu học chánh.

“Vì là nhân viên, chúng ta là những người hỗ trợ giáo dục, đây phải là một sự mở rộng của tất cả những gì chúng ta bao gồm,” bà Barnettt nói. “Tình nguyện cho ‘Read Houston Read’ là một cách lớn lao để nói lên lời hứa của chúng ta.”

Bà Barnett chỉ là một trong nhiều người tình nguyện đã ghi danh để đọc sách cho các học sinh lớp một của khu học chánh. Khi cho các em một nửa giờ hay một giờ đọc sách, người tình nguyện có thể khích lệ việc yêu quý văn hóa suốt cả đời.

“Kỷ niệm đẹp nhất của tôi là cung cấp các sách mới cho một trong những học sinh này,” bà Barnett nói. “Khi nó chia sẻ với tôi rằng nó thích đọc sách và nó có một người giữ em mới, nó nói thầm thì. Tôi hỏi nó rằng nó có đọc sách cho người đó nghe không và nó nói rằng nó không có sách ở nhà. Tôi hứa với nó rằng tôi sẽ có sách cho nó đem về nhà khi tôi trở lại đây vào tuần tới. Tuần sau, khi tôi đưa cho nó ba cuốn sách mà tôi đã mua cho nó, mắt nó sáng lên, nó cười, và nó bắt đầu nói lớn tiếng hơn khi nó hỏi, ‘Tụi mình có thể đọc sách mà bà đã mua cho con không?’”

Thật cảm động, tôi nói với nó, “Dĩ nhiên là được.”

Năm qua, Sở Dinh Dưỡng của HISD đã khởi sự một chương trình thí điểm tại một vài trường để gia tăng việc lựa chọn rau trái tươi cho học sinh trong nhà ăn vào bữa trưa.

Chương trình này quá thành công đến nỗi khu học chánh đã nới rộng vào năm nay, và tổng số 26 trường HISD hiện thường xuyên cung cấp rau trái tươi.

“Học sinh yêu thích điều đó khi chúng tôi có quầy bán rau trái và các em hỏi mua hàng ngày”, Mia Hoyle nói, bà là một trưởng nhóm thực phẩm ở trường Tiểu Học Bastian. “Ngay cả các giáo chức cũng thích.”

Ý niệm này khích lệ học sinh hãy ăn thử nhiều loại rau trái, kể cả một số có lẽ không quen thuộc với các em. Rau trái được cung cấp hàng ngày là cam, táo xanh, táo đỏ, lê, rau, cà chua, ớt xanh, nho và cần tây.

“Nó đem cho học sinh cơ hội để mở rộng mầu sắc,” Giám Đốc Dinh Dưỡng Becky Campbell nói. “Những mầu sắc này thì lôi cuốn và làm các em tò mò muốn ăn thử.”

Để cung cấp nhiều món và những rau trái tốt nhất theo mùa, nhiều lựa chọn khác được thêm vào khi mùa thay đổi.

Các trường tiểu học có tham dự trong chương trình này là: Bastian, Berry, Briargrove, Burrus, Crespo, Dogan, Frost, Gallegos, Garcia, Garden Oaks, Golfcrest, J.P. Henderson, Herrera, Highland Heights, Isaacs, Lantrip, Lewis, Oates, Osborne, Peck, River Oaks, St. George Place, Tinsley, Travis, Whittier, và Gregory-Lincoln Education Center.

Học sinh HISD học về ‘quy tắc năm ngón tay’ để bảo đảm là những lựa chọn của các em thì không quá khó hay quá dễ

Phong trào Literacy By 3 của HISD hiện thời tiến hành tốt đẹp, và các giáo chức trên toàn học khu đang sử dụng các phương pháp sáng tạo và vui nhộn để chia sẻ các ý niệm quan trọng với học sinh, tỉ như sự quan trọng của việc chọn sách ‘vừa đúng’ để tránh sự chán nản hay thiếu sự phát triển.

Tại trường Tiểu Học Sánchez, ban giảng huấn và nhân viên đã tổ chức một cuộc diễn hành “sách vừa đúng” cho các học sinh lớp một và hai, trong đó học sinh dùng “quy tắc năm ngón tay” để chọn một sách thích hợp, sau đó diễn hành từ hành lang đến nhà ăn với sách này. Ở đây, các em được xem phim video về những lời khuyên về cách chọn một cuốn sách ‘vừa đúng’ và biết về giá trị của việc đọc sách 30 phút hàng ngày.

“Học sinh phải quyết định sách nào thì vừa đúng với các em,” Giám Đốc Giảng Dậy trường Sánchez là Renée Ricca nói. “Các em mở sách ra ở bất cứ trang nào, và nếu các em có thể đọc nguyên trang mà chỉ có một hay hai chữ không biết, thì đó là cuốn sách ‘vừa đúng’. Nếu các em có thể đọc cả trang, đó là cuốn sách quá dễ và nếu không thể đọc được bốn hay năm chữ trong một trang, sách đó thì quá khó.”

Có được một cuốn sách “vừa đúng” để đọc thì quan trọng để bảo đảm sự thành công của học sinh. Những sách nào không thách đố học sinh đủ thì sẽ không giúp các em xây dựng khả năng đọc viết, nhưng những sách quá khó thì có thể làm các em chán nản đến độ các em tránh né hay không muốn đọc nữa.

“Mọi thứ trong ‘Literacy By 3’ được dựa trên việc học sinh có được một cuốn sách vừa đúng,” Giám Đốc Văn Hóa HISD là Cindy Puryear nhận xét như thế.

Thực tập này là một phần trong chiến dịch ý thức của Tuần Giáo Dục Khoa Điện Toán

Khi nghĩ về một thảo chương viên điện toán, quý vị có hình ảnh gì? Một người cô độc mắt dán vào màn ảnh điện toán trong một phòng không có cửa sổ? Thật là một ấn tượng không chính xác! Thảo chương điện toán, còn gọi là “viết mã số”, là một nỗ lực sáng tạo với các ứng dụng chung quanh chúng ta. Chúng ta có thể tìm thấy mã số trong các trình diễn kịch nghệ, thiết kế y phục thời trang, và ngay cả kỹ nghệ âm nhạc. Các ngành nghề trong lãnh vực này tỉ như pha trộn các mã số mà học sinh ưa thích có thể dẫn đến những công việc lương cao, nhiều nhu cầu.

Trong tuần lễ 8–14 th. Mười Hai, học sinh HISD sẽ được nếm thử công việc của một thảo chương viên bằng cách tham dự sinh hoạt Hour of Code. Sinh hoạt này thách đố học sinh từ lớp K-12 viết mã số trong tối thiểu một giờ trong tuần lễ Computer Science Education Week. Mục tiêu của sinh hoạt là để “giải mã và cho thấy khoa điện toán không phải là khoa hỏa tiễn,” Hadi Partovi nói, ông là sáng lập viên và chủ tịch của Code.org. “Bất cứ ai cũng có thể học những điều căn bản.”

Mỗi lớp có đăng ký trong hourofcode.com thì có thể thắng một vài giải thưởng, kể cả một chuyến đi đến Hoa Thịnh Đốn, D.C. Những người dậy kèm đưa học sinh vào việc tìm đáp số và lý luận qua việc sử dụng những hình thức như trò chơi.

Trường Montessori là một phương pháp giáo dục nhắm đến trẻ thơ chú trọng đến sự tự lập, làm việc có mục đích và tìm hiểu sự hợp tac. Tại trường Tiểu Học Blackshear, các lớp được trang bị với các dụng cụ để khích lệ sự “khám phá” các ý niệm qua việc sử dụng các vật liệu thay vì sự giảng dậy của giáo chức. Giáo chức hướng dẫn sự học hỏi và khích lệ sự tự lập, tự do trong các giới hạn, và cảm nhận về thứ tự.

“Một trong những hiểu sai lớn nhất về Montessori là cho rằng nó không có cơ cấu, và các trẻ được ‘tự do’ muốn làm gì thì làm,” điều hợn viên magnet của trường Blackshear là Madelyn Traylor nói. “Nó là một môi trường phong phú để các em khám phá, nhưng các ý niệm được dậy theo một trình tự, cho phép đứa trẻ đi qua chuỗi trình tự này, và đáp ứng các nhu cầu học vấn của chúng, theo mức độ và cấp độ của chúng.”

Houston có các chương trình Montessori công cộng đứng thứ ba toàn quốc, chỉ sau Washington/Arlington và Milwaukee, theo báo cáo của National Center for Montessori in the Public Sector. Khu Học Chánh Houston có ba trường Montessori– Blackshear ES, Garden Oaks K-8, và Wilson K-8.

Để biết con em mình có thích hợp với kiểu học Montessori không, bà Traylor đề nghị phải tìm hiểu.

“Hãy đến thăm một trường, quan sát, và đặt câu hỏi,” bà nói. “Hãy hỏi những phụ huynh có học sinh đang học ở trường này. Là một phụ huynh, quý vị phải biết chắc rằng đây là một môi trường bạn cảm thấy sẽ giúp con em mình thành công.”

Trường Blackshear là một trong ba trường Montessori của HISD. Học sinh có thể nộp đơn theo học một trường qua đơn magnet niên khoá 2015-2016 của học khu cho đến 19 th. Mười Hai, là hạn chót để bảo đảm được cứu xét đợt đầu.

HISD sẽ mừng tuần lễ SPARK Week từ 17–21 th. Mười Một, 2014, với việc khánh thành các công viên học đường mới tại bốn trường khác nhau, vì thế hãy cùng khu học chánh và phần tử cộng đồng ăn mừng dịp này với văn nghệ, giải khát và nhiều vui thích khác!

Dưới đây là một chương trình các nghi thức khánh thành:

Thứ Hai, 17 th. Mười Một

• 9g sáng Chávez HS (8501 Howard Dr., 77017)
• 1g trưa Helms ES (503 W. 21st St, 77008)

Thứ Tư, 19 th. Mười Một

• 2g trưa Revere MS (10502 Briar Forest, 77042)

Thứ Sáu, 21 th. Mười Một

• 9g sáng Port Houston ES (1800 McCarty, 77029)

Muốn biết thêm thông tin về chương trình công viên học đường SPARK, vui lòng vào trang mạng của tổ chức này.

Hôm thứ Sáu, Khu Học Chánh Houston và tổ chức “Culinary Institute of America” (CIA) đã cho biết một sự hợp tác giáo dục tại trường Trung Học Westside mà nó sẽ cho phép học sinh trong chương trình nghệ thuật nấu ăn kiếm được một tín chỉ đại học từ trường dậy nấu ăn nổi tiếng thế giới.

“HISD rất phấn khởi để thông báo sự tương giao mới với tổ chức Culinary Institute of America mà nó sẽ giúp học sinh về nấu ăn của chúng tôi phấn khởi nấu nướng và đem cho các em nhiều kinh nghiệm làm bếp để chuẩn bị các em lên đại học và có một ngành nghề,” TGĐ HISD là Ts Terry Grier nói.

Khởi sự vào niên khoá tới, khoảng 50 học sinh lớp 11 và 12 trong chương trình nấu ăn của trường Westside có thể lấy đến sáu môn hai tín chỉ với tổ chức Culinary Institute of America, tổ chức này sẽ cấp bằng cán sự và cử nhân trong nghệ thuật nấu nướng, nghệ thuật làm bánh, khoa nấu nướng, và nghiên cứu áp dụng thực phẩm, cũng như các chương trình có chứng chỉ về nghệ thuật nấu ăn và những môn về rượu cũng như thức uống. Đây sẽ là chương trình đầu tiên của đại học này có liên hệ với một trường trung học ở Hoa Kỳ.

“Qua chương trình này, học sinh nấu bếp của Houston sẽ có cơ hội kiếm được bằng đại học trong khi vẫn ở trung học và tự cho mình một bước tiến về các ngành nghề trong thế giới thực phẩm,” CIA Provost Mark Erickson nói.

Các môn hai tín chỉ được cung cấp cho học sinh nấu bếp HISD sẽ bao gồm những căn bản về nấu ăn và thực tập. Những học sinh nào kiếm được điểm B hay cao hơn trong những môn này và đậu bài thi nấu ăn của đại học thì sẽ hoàn tất một lục cá nguyệt của CIA và đủ điều kiện được học bổng cho chương trình bốn năm hay hai năm. Một chương trình nghệ thuật nấu ăn tương tự sẽ được đưa thêm vào các trường trung học Davis và Wheatley vào năm 2016 và các trường trung học Lamar và Milby năm 2017.

“Chúng tôi cung cấp các môn hai tín chỉ cho học sinh với các đại học cộng đồng, nhưng đây sẽ là lần đầu tiên học sinh trong lớp nghệ thuật nấu ăn sẽ nhận được tín chỉ vì thực tập và học nấu ăn,” giám đốc nghệ thuật nấu ăn trường Westside là Chef Reginald Martin nói. “Nhiều học sinh của chúng tôi tiếp tục ghi danh vào các chương trình nấu ăn hậu trung học, và một số đang làm việc trong các nhà hàng ăn ở Houston.”

Các giảng viên nấu ăn của HISD cũng sẽ nhận được sự huấn luyện từ ban CIA tại trường chính ở Nữu Ước. Ban giảng huấn đại học này sẽ đến thăm các chương trình nghệ thuật nấu ăn để hợp tác với các giáo chức và phụ giúp thiết kế nhà bếp cho chương trình nghệ thuật nấu ăn của trường Westside.

Chương trình nấu ăn trường Westside hiện hợp tác với tổ chức Texas Restaurant Association và   National Restaurant Association ngoài sự hợp tác với Outback Steakhouse.