Ủy Ban Giáo Dục Khu Học Chánh Houston sẽ cứu xét một đề nghị bởi ban quản trị học khu để đưa thêm $211 triệu tài trợ vào chương trình bông phiếu 2012, mà số tiền này để trang trải những chi phí xây cất bất ngờ và vì lạm phát.

Từ 2012, khi cử tri Houston tán thành chương trình bông phiếu của học khu trị giá $1.89 tỉ, khu học chánh đã nhìn thấy một sự gia tăng gần 40 phần trăm về chi phí xây cất, từ khoảng $160 mỗi bộ vuông trong 2012 lên đến khoảng $222 một bộ vuông ngày nay.

Phần lớn sự gia tăng đó là vì việc xây cất trong vùng gia tăng mạnh trong vài năm qua, nó tạo nên một đòi hỏi rất lớn về nhân sự và vật liệu. HISD thì không đơn độc trong hoàn cảnh này, vì các khu học chánh khác trong vùng đang phải đương đầu với những thách đố tương tự với các chương trình xây cất.

Đề Nghị Tài Trợ Bổ Túc – Chương Trình Bông Phiếu 2012

Khu học chánh đã thi hành một số biện pháp để giảm thiểu các chi phí cao này, gồm việc đưa một số tiền lạm phát và dự trự vào ngân sách xây cất của từng đồ án. Tuy nhiên, vẫn còn thiết hụt, và đề nghị tài trợ này sẽ đảm bảo mọi lời hứa lúc đầu trong chương trình bông phiếu sẽ được chu toàn.

Bở tỉ lệ gần 2-1, các cử tri trong năm 2012 đã hậu thuẫn một kế hoạch để xây lại hay tân trang 40 trường trên toàn thành phố, gồm 29 trường trung học II cấp. chương trình này còn bao gồm việc nâng cấp kỹ thuật, tân trang phòng vệ sinh các trường trung học I cấp và cải thiện các cơ sở thể lực trên toàn học khu.

“Mục tiêu của chúng tôi thì không thay đổi,” TGĐ HISD là Ts. Terry Grier nói. “Chúng tôi sẽ xây các trường mà chúng tôi đã hứa khi chương trình bông phiếu được tán thành vào 2012. Sự tài trợ thêm này sẽ giúp chúng tôi chu toàn lời hứa đó và cho phép các đồ án này xúc tiến ngay lập tức.”

Những câu hỏi đáp về số tiền đề nghị

Chủ Tịch UBGD Rhonda Skillern-Jones nói Ủy Ban nhất định bảo đảm rằng mọi trường sẽ được xây để đáp ứng các nhu cầu của các cộng đồng.

“Khi cử tri tán thành bông phiếu này gần ba năm trước, không ai tiên đoán được giá lạm phát xây cất lớn như thế nào mà chúng ta đang thấy ngày nay,” Skillern-Jones nói. “May mắn, vì cách quản lý tài chánh thận trọng của học khu, chúng ta ở trong vị thế có thể giải quyết vấn đề này mà không phải tăng thêm gánh nặng cho người nộp thuế.”

Ngay cả với các tình hình thị trường bất ngờ, hiện thời khu học chánh có nhiều công việc được xúc tiến hơn bất cứ thời điểm nào trong 25 năm qua, và một vài trường mới dự định sẽ khánh thành vào lúc khởi sự niên khoá 2016-2017. Cho đến nay, HISD đã tiêu $208 triệu của ngân quỹ mà cử tri tán thành cho bông phiếu 2012, gồm $44.5 triệu về bất động sản.

Với sự đồng ý kế hoạch này của Ủy Ban Giáo Dục, HISD sẽ phát ra $200 triệu tiền nợ mới về bảo trì. Món nợ mới này sẽ không ảnh hưởng đến ngân khoản coh bất cứ nhu cầu nào của học khu, cũng không ảnh hưởng đến tỉ lệ thuế xuất của học khu mà các chủ nhân bất động sản phải trả.

Số tiền $11 triệu còn lại cần để trang trải tiền tài trợ xây cất vì lạm phát sẽ được lấy từ quỹ dự trữ của chương trình bông phiếu 2007.

Nếu được tán thành, $211 triệu sẽ được phân phối cân xứng với ngân khoản xây cất ban đầu của từng đồ án để hỗ trợ các nhu cầu có liên quan đến đồ án. Ngoài ra, một số tiền này sẽ được phân phối để hỗ trợ việc nâng cấp các cơ sở thể lực trong học khu.

Muốn biết thêm về các chương trình xây cất của học khu, hãy vào trang www.BuildHISD.org.

Chương trình EMERGE của HISD đang nới rộng ra cho tất cả các trường trung học II cấp trong năm nay, và khích lệ các phần tử của Lớp 2018 (hiện lớp 10) hãy nộp đơn.

EMERGE giúp các học sinh từ những thành phần bị thiệt thòi biết đến những nguồn năng cần để nộp đơn, theo học, và tốt nghiệp từ các trường đại học nổi tiếng trong nước, mà các nguồn năng này cung cấp sự hỗ trợ cao độ cũng như học bổng và trợ cấp tài chánh đáng kể. Các học sinh được chọn vào chương trình EMERGE được chuẩn bị vào đại học và làm đơn xin trợ cấp tài chánh, được chuẩn bị bài thi SAT, và được đi thăm một đại học nổi tiếng vào mùa hè.

Các học sinh EMERGE trong quá khứ đã theo học các trường đại học nổi tiếng trên toàn quốc, gồm Oberlin, Rice, Harvard, Brandeis, và nhiều trường khác. Bất cứ học sinh lớp 10 hiện thời của HISD đều có thể nộp đơn, và không cần phải có điểm tối thiểu GPA hay điểm thi. Vì số chỗ trong chương trình chỉ có hạn mà lại đông học sinh muốn tham dự, thủ tục nộp đơn thì rất gay go. Hầu hết các học sinh EMERGE đều có thành tích học vấn vững chắc ở trong lớp, hăng hái và có thể thi hành những công việc cho EMERGE, và muốn nộp đơn vào các trường đại học nổi tiếng trong nước.

Muốn biết thêm thông tin, hãy vào trang mạng EMERGE hay lấy đơn ở đây. Các giáo chức và ban quản trị học đường cũng có thể đề nghị học sinh vào chương trình này ở đây. Các đơn xin được duyệt xét theo thứ tự và hạn chót là 31 tháng Mười, 2015, 11g59 tối CST.

Đọc sách cho một đứa bé. Đó là một trong những điều quan tr0ng nhất mà quý vị có thể làm để ảnh hưởng tốt trên tương lai của một đứa bé. Tuy vậy, hàng trăm học sinh lớp một và lớp hai của HISD vẫn không có người đọc cho các em nghe và không ai lắng nghe các em đọc. Không ai củng cố điều các em đang học ở trong lớp.

Là một người tình nguyện “Read Houston Read”, quý vị có thể giúp một đứa bé phát triển sự yêu quý đọc sách ăằng cách chia sẻ một cuốn sách với các em. Việc này được thi hành trực tuyến hay qua sự gặp gỡ. Nó chỉ mất một giờ mỗi tuần trong niên khoá để thấm nhập sự yêu quý đọc sách trong một học sinh. Tùy theo cách quý vị chọn, quý vị sẽ được huấn luyện để:

• Chia sẻ một sự bất ngờ bằng cách đọc sách cho một đứa bé
• Tham dự trong các sinh hoạt vui nhộn có liên quan trực tiếp đến tài liệu đọc sách
• Nghe một học sinh đọc và khích lệ các em

Quý vị không phải ngừng tại đó. Hãy khích lệ gia đình, bạn hữu, và hàng xóm cùng với quý vị giúp đảo ngược sự khủng hoảng văn hóa của Houston — mỗi lần một cuốn sách. Quý vị có tiềm năng để xây dựng một tương giao quan trọng với một học sinh mà nó sẽ tạo ảnh hưởng lâu dài trên sự tự tin, khả năng học hành, và sự thành công của học sinh ấy.

Hãy trở nên một người trong “Read Houston Read”. Nó sẽ thay đổi cuộc đời quý vị.

Hãy nhấn vào đây để xem danh sách các trường đang tham dự trong chương trình Read Houston Read cho niên khoá 2015-2016. Kế đó, quý vị có thể xem địa điểm của các trường Read Houston Read trong một bản đồ đầy đủ.

Muốn biết thêm thông tin về sự khủng hoảng văn hóa của Houston, hãy vào trang mạng của tổ chức Barbara Bush Literacy Foundation.

Trên 125 học sinh, phụ huynh và cựu học sinh trường Trung Hoc Kashmere đã đổ về chiều thứ Ba để lần đầu tiên trong ba lần họp chung sẽ được tổ chức để cho biết thông tin mới nhất về các kế hoạch tân trang trường. Cuộc họp này được tổ chức cùng với buổi giới thiệu trường.

Trong chương trình bông phiếu của HISD, $17 triệu được dành cho đồ án Kashmere, nó gồm những cải thiện và tân trang các cơ sở hiện thời. Trong cuộc họp tuần này, các tham dự viên được nghe từ các phần tử của Nhóm Cố Vấn Đồ Án, gồm hiệu trưởng, kiến trúc sư đồ án, và một đại diện cộng đồng.

“Tôi rất hài lòng với thiết kế này,” Hiệu Trưởng Nancy Blackwell của trường Kashmere nói. “Khi họ cải thiện thẩm mỹ và đem thêm ánh sáng trời, học sinh cảm thấy tốt hơn, có giá trị hơn. Đây là tất cả những gì họ giúp học sinh cảm nghiệm tốt hơn.”

Sự tân trang sẽ gồm việc đóng lại sân giữa để tạo một chỗ lớn bên trong với nhiều ánh sáng trời mà nó có thể dùng làm nơi hội họp cho nhóm lớn và nhỏ. Thiết kế này tổng hợp bốn cơ sở chính của trường thành một, và sẽ có đặc điểm là cổng vào được cập nhật với bãi đậu xe và chỗ thả con em đến trường.

Nhóm cố vấn gồm các phụ huynh, giáo chức, phần tử cộng đồng và chuyên gia, từng làm việc trên đồ án này từ mùa thu năm qua, họp hàng tháng để thảo luận và tinh lọc các đồ án và những điểm ưu tiên.

“Đối với chúng tôi điểm quan trọng cho những tân trang là sự uyển chuyển và thích nghi, được cộng đồng đón nhận và an toàn,” Ken Williams nói, ông là đại diện cộng đồng trong nhóm cố vấn. “Tôi thấy phấn khởi về thiết kế này và tôi nghĩ đây sẽ là một đồ án tích cực và thêm giá trị cho trường này.”

Việc xây cất đồ án này được mong đợi bắt đầu vào tam cá nguyệt thứ hai của năm 2016 và mất khoảng 9 đến 12 tháng để hoàn tất.

“Tôi rất thích đồ án này, cảm giác tân thời với ánh sáng trời,” Chủ Tịch UBGD là Rhonda Skillern-Jones nói, bà đại diện cho trường này. “Nó sẽ đem lại sức sống mới cho trường, và còn cải thiện luân lý cho các học sinh.”

Vào ngày thứ Ba, 15 tháng Chín, hai học sinh của chúng ta — Janiecia Chatman, 14, và Mariya Johnson, 17 — đã chết trong một tai nạn xe buýt ở vùng đông nam Houston. Hai học sinh khác và người tài xế cũng bị thương.

Trong những ngày giờ sau tai nạn này, mọi người trên toàn quốc đã bảy tỏ sự lưu tâm đến các nạn nhân. Dưới đây là một vài lời tiêu biểu họ chia sẻ.

Chúng tôi tiếp tục nhớ đến những người bị ảnh hưởng và yêu cầu quý vị cũng làm như vậy. Vui lòng chia sẻ những nhận xét của chính quý vị vào dưới đây.

Các thành viên được vinh danh vì sự quyết tâm chuẩn bị học sinh cho lực lao động

Có bao giờ tự hỏi những phẩm chất nào mà các chủ nhân tìm kiếm trong lực lao động hôm nay? Các hiệu trưởng trường trung học II cấp có cơ hội để lần đầu tiên được nghe từ các nhà lãnh đạo kỹ nghệ và thương mãi trong một cuộc họp mới đây của Phòng Thương Mãi HISD. Phòng này, được thành lập bởi các thành viên từ các kỹ nghệ quan trọng của Houston, hướng dẫn khu học chánh về cách cải tiến chương trình dậy nghề ở trường để đáp ứng tốt hơn các nhu cầu lao động trong vùng.

Trong cuộc họp đầu tiên cho niên khoá 2015–2016, các phần tử của phòng này nối kết với các hiệu trưởng và thảo luận về sự quan trọng của đường nét “Global Graduate” của HISD, là một danh sách sáu học sinh có khả năng thành công sau khi tốt nghiệp. Đường nét này được hình thành với sự giúp đỡ của các thành viên phòng thương mãi và bao gồm các đặc tính như suy nghĩ sâu xa, có thể thích ứng và có hiệu quả, trách nhiệm khi quyết định, và các khả năng giao tế.

“Lắng nghe và nói với các nhà lãnh đạo kỹ nghệ này, họ thực sự làm công việc thuê mướn, làm cho đường nét HISD Global Graduate trở nên một thực tế,” Rupak Gandhi nói, ông là hiệu trưởng của trường Sam Houston Math, Science and Technology Center High School. “Tôi cũng có cơ hội để trò chuyện với một vài doanh gia, họ đã hợp tác với trường chúng tôi và cung cấp việc cho những học sinh sắp tốt nghiệp. Đó là một hoàn cảnh đầy thắng lợi cho tất cả chúng ta.”

Phòng này, gặp gỡ hai tháng một lần, còn tích cực tham dự trong việc cung cấp sự thực tập cho học sinh, thực tập mùa hè cho các giáo chức, diễn thuyết trong lớp, các chuyến đi xa, và giúp đỡ hoạch định học trình và sự giảng dậy.

“Các hiệu trưởng cần giao tiếp với các chủ nhân địa phương để phục vụ nhu cầu của học sinh tốt hơn,” Phụ Tá TGĐ HISD về Chuẩn Bị Ngành Nghề là Mike Webster nói. “Nhờ sự hợp tác với các doanh gia và kỹ nghệ của Houston, HISD sẽ có thể khuôn đúc các học sinh tốt nghiệp toàn cầu thực sự sẵn sàng vào đời.”

Trong cuộc họp này, một vài thành viên của phòng được vinh danh vì công việc của họ với khu học chánh trong năm qua. Giải Outstanding Partnership được trao tặng cho Vaughn Construction, một công ty vừa mới cung cấp sự thực tập có trả lương cho một vài học sinh trung học thích theo đuổi các nghề trong kỹ nghệ đó. Giải Partnership Champion được trao cho José Palacios làm việc với MEMCO.

“José từng làm việc vất vả để đem về các nguồn năng và liên lạc với kỹ nghệ cho chương trình của chúng tôi,” Quản Lý Dan Sturdevant của sở Hướng Dẫn Đại Học và Nghề Nghiệp của HISD nói. “Ông đã mở ra nhiều cánh cửa cho các hợp tác viên và bảo trợ học đường và đưa nhiều học sinh đến công việc sau khi tốt nghiệp. Chúng tôi biết ơn sự phục vụ và tận tụy của ông cho HISD”.

Trong bốn năm liền, học sinh và nhân viên trong toàn thể HISD sẽ tham dự trong sinh hoạt bảo vệ môi trường “Green Apple Day of Service” vào ngày 26 tháng Chín, và khu học chánh đang khích lệ các trường và các sở tham dự.

Sinh hoạt này, được bảo trợ bởi sở “Energy and Sustainability” của HISD và trung tâm Center for Green Schools tại “U.S. Green Building Council”, đem cho học sinh, giáo chức và phần tử cộng đồng cơ hội thực hiện các môi trường lành mạnh và có hiệu quả qua các đồ án dịch vụ địa phương.

“Các trường có thể tham dự trong nhiều sinh hoạt khác nhau,” Caroline Kostak nói, bà là chủ tịch Green Schools Chair tại chi nhánh Texas Gulf Coast Chapter của U.S. Green Building Council. “Tại trường chúng tôi, chúng tôi thu dọn và nuôi các thú vật mà các lớp khoa học sử dụng.”

Bà Kostak nói các trường có thể hoàn tất một chuỗi sinh hoạt môi trường, tỉ như làm lại các thùng tái chế để dễ sử dụng, đặt các biển chỉ dẫn ngay nút điện để khích lệ người ta tắt đèn khi họ ra khỏi phòng, làm những biểu ngữ nhắc nhở sự tái chế đặt ngay hành lang trường và nhà ăn, nhặt rác trong sân trường, hay làm đẹp khu vườn trong trường.

Trường Garden Oaks Montessori và trung tâm giáo dục Gabriela Mistral Early Childhood Education hiện đang ghi tên để tổ chức các đồ án năm nay nhằm cổ vũ các trường xanh hơn và lành mạnh hơn.

Trung tâm Gabriela Mistral sẽ tổ chức ngày Beautification Day, bao gồm các giáo chức, phụ huynh và học sinh cùng làm việc để cải thiện dáng vẻ bên ngoài và chức năng của môi trường học ngoài trời và các trạm. Tại trường Garden Oaks, học sinh và các phần tử cộng đồng sẽ dọn dẹp hồ nước trong trường để hỗ trợ cho các thú hoang trong vùng, theo Adam Mejia cho biết, ông là trưởng tổ chức PTO Beautification Leader tại Garden Oaks.

“Ý định của sinh hoạt là có học sinh trở lại và quan sát sự sống dưới nước ở trong hồ này,” Mejia nói “Đó là một loại ốc đảo của trường chúng tôi.”

Mejia, bà còn làm việc với Accenture, công ty cố vấn quản lý hợp tác với trường để tổ chức đồ án này. Các người tình nguyện trong sinh hoạt này sẽ chú trọng đến việc lau chùi và xếp đặt khu hồ nước là chỗ của cá, ếch nhái và các thú hoang khác để học sinh và phần tử cộng đồng có thể vui hưởng.

“Mục tiêu của tôi là đưa người ta đến trường để làm xong công việc này,” Mejia nói. “Nhân viên mong đợi khu vực được dọn dẹp và có thể sử dụng. Có nhiều việc cần phải xong và phải sửa chữa.”

Không có thời hạn chót cho các trường HISD tham dự, nhưng các trường được khích lệ ghi danh trước ngày 26 tháng Chín để hoạch định trước. Kostad nói rằng khi biết rằng các trường trên thế giới đang làm việc cùng một ngày thì vui, nhưng tham dự một sinh hoạt thì tốt hơn không có sinh hoạt gì.

“Tôi muốn khích lệ các trường nào vẫn muốn tham dự nhưng không có kế hoạch thì hãy hoạch định điều gì đó mà tốt cho họ,” Kostak nói.

Để ghi danh một trường tham dự sinh hoạt ngày Green Apple Day of Service, hãy liên lạc Caroline Kostak ở số 832-215-3885.

Khu Học Chánh Houston đang kỷ niệm Tháng Di Sản Tây Ban Nha, đề cao các biến cố lịch sử, văn hóa, và những đóng góp của người nói tiếng Tây Ban Nha và Latinh cho Hoa Kỳ.

Tháng Di Sản Tây Ban Nha khởi sự ngày 15 tháng Chín với việc kỷ niệm ngày độc lập năm 1821 của các quốc gia Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, và Nicaragua (trước đây được gọi là Vương Quốc Guatemala), và tiếp tục cho đến 15 tháng Mười. Các quốc gia Belize, Chí Lợi, và Mễ cũng kỷ niệm ngày độc lập trong tháng Chín. Trong suốt tháng này, nhiều sinh hoạt trình diễn văn nghệ, hội hè âm nhạc, thực phẩm, tranh ảnh, và nhiều triễn lãm khác về nền văn hóa phong phú của người nói tiếng Tây Ban Nha được cử hành trong các trường của khu học chánh.

“Tháng Di Sản Tây Ban Nha thực sự là thời gian để ăn mừng – nhất là ở Houston, một thành phố thực sự toàn cầu được nổi tiếng vì văn hóa đa dạng và phong phú của nó,” Tổng Giám Đốc HISD là Ts. Terry Grier nói. “Trong HISD, chúng tôi hãnh diện về sự đa dạng của chúng tôi và hân hoan nhận biết nhiều đóng góp phi thường của cộng đồng người nói tiếng Tây Ban Nha.”

Trong suốt Tháng Di Sản Tây Ban Nha, chúng ta sẽ đề cao những yếu tố ích lợi của từng quốc gia Châu Mỹ La Tinh, để chia sẻ một chút về lịch sử của họ. Vì vậy hãy theo dõi! Và kiểm điểm từng ngày để xem quốc gia nào sẽ được đề cập kế tiếp. Sau đó cùng hội thoại trên mạng xã hội và cho chúng tôi biết lý do nào quý vị thích mừng Tháng Di Sản Tây Ban Nha.