Monthly Archives: December 2021

Những người tốt nghiệp Dịch Vụ Dinh Dưỡng có khả năng quản lý nhà bếp trong trường

Sự phấn khởi lấp đầy bầu khí của cơ sở “Hexser T. Holliday Food Services Support Facility” khi các nhân sự của Dịch Vụ Dinh Dưỡng tụ tập để mừng các người tốt nghiệp huấn luyện nấu ăn trong trường LEAD tháng Mười Hai.

Các quản lý hoạt động của Dịch Vụ Dinh Dưỡng đã hợp tác với nhóm “Organization Strategy and Development” để cung cấp sự huấn luyện về lãnh đạo, giáo dục, và phát triển cho chín ứng viên. Họ đã hoàn tất một chuỗi bài thi trong thời gian 10 tuần lễ để chứng tỏ sự hiểu biết của mình khi điều khiển một nhà ăn trong trường giống như một doanh nghiệp.

“Sự huấn luyện tập trung đến các bữa ăn lành mạnh cho học sinh và làm thế nào có quyết định đúng về tài chánh,” Tổng Quản Lý Hoạt Động Keith Lewis nói. “Những người tốt nghiệp này hiểu được sự liên quan giữa thực phẩm ngon và thành tích học sinh. Chúng tôi hãnh diện về sự tận tâm của họ!”

Những người tốt nghiệp là Phyllis Ashton, Rachel Brent, Mari Calderone, Ana Delgado, Erika Gomez Gonzalez, Lorny Gonzalez, Claudia Rodriguez, Alejandra Santana, và Iisha Williams.

Cùng nhau, họ đại diện cho ai trường trung học II cấp, một trường trung học I cấp, và sáu trường tiểu học.

Trong hai tuần đầu của chương trình, các tham dự viên lấy các lớp ảo và các khóa học diện đối diện, xây dựng các khả năng lãnh đạo với các khóa về vai trò. Trong tám tuần còn lại, họ đến trình diện ở nhà bếp, nơi đây họ đắm mình trong sự thực tập để mua thực phẩm, kiểm kê hàng tồn kho, và lập ngân sách.

Sự huấn luyện LEAD tập trung đến việc phát triển các ứng viên trở nên người lãnh đạo độc lập, họ tự tin trong mọi khía cạnh của hoạt động trong trường, kể cả sự an toàn thực phẩm và duy trì các tiêu chuẩn cao của HISD.

“Chúng tôi dạy họ về sự hợp tác với hiệu trưởng và có hiệu quả nơi làm việc,” Huấn Luyện Viên Trưởng Nhóm Anna Acuña nói. “Tuy nhiên, chính sự quyết tâm với dinh dưỡng cho học sinh đã giúp họ thành công.”

Các Phụ Giáo, Phụ Giáo Đặc Biệt, Y Tá Trường Tiểu và Trung Học của Tháng trong lục cá nguyệt mùa Thu

Các văn phòng “Office of Talent” và “Health and Medical Services” của HISD đã chọn Y Tá Học Đường của Tháng, và các giải thưởng cho một Y Tá Trường Trung Học của Tháng, và Phụ Giáo, và Phụ Giáo Đặc Biệt. Đây là danh sách những người được giải thưởng:

Tháng Mười

Y Tá Trường Tiểu Học của Tháng – Mary Dones, Grissom ES

Y Tá Trường Trung Học của Tháng – Jennifer Singh, Energy Institute HS

Phụ Giáo Đặc Biệt của Tháng – Trey Cean Allen, Fondren MS

Phụ Giáo của Tháng – Myra Bower, Lovett ES

Tháng Mười Một

Phụ Giáo của Tháng – Paulette Hobbs, Sinclair ES

Y Tá Trường Tiểu Học của Tháng – Betty Reed Chenier, Port Houston

Phụ Giáo A180 của Tháng – Bennie Swann, Cullen MS

Y Tá Trường Trung Học của Tháng – Sheela George, Navarro MS

Tháng Mười Hai

Y Tá Trường Tiểu Học của Tháng – Linda Severance, McNamara ES

Phụ Giáo của Tháng- Serina Mitchell, North Houston Early College

Y Tá Trường Trung Học của Tháng – Ana Valerio, Baker Montessori

Theo dõi các học sinh trường Kinder HSPVA đoạt giải “2022 YoungArts”

Mười hai học sinh của trường “Kinder High School for Performing and Visual Arts” được chọn để thắng giải “2022 YoungArts” và vào chung kết bởi tổ chức “National YoungArts Foundation“, tổ chức này nhận biết họ như các nghệ nhân trẻ nhiều triển vọng nhất toàn quốc về hình ảnh, văn chương, thiết kế và nghệ thuật trình diễn.

Các học sinh thắng giải “YoungArts” nhận được giải thưởng tiền mặt lên đến $10,000, được truy cập các nhà dìu dắt và có cơ hội chia sẻ tác phẩm của mình với công chúng trong các viện nổi tiếng tỉ như “John F. Kennedy Center for the Performing Arts” (Washington, D.C.), ”The Metropolitan Museum of Art” (New York), “Baryshnikov Arts Center” (New York) và  “New World Center” (Miami). Các học sinh thắng giải còn được có cơ hội về tài chánh, phát triển chuyên môn và nghệ thuật trong suốt sự nghiệp của mình.

Tổ chức “National YoungArts Foundation”, nhằm nhận biết và nuôi dưỡng các nghệ nhân trẻ thành công nhất, gồm 720 học sinh trên toàn quốc Hoa Kỳ.


https://youtu.be/no-0ac_W2WQ

https://youtu.be/cOtIQZ6Kafo

Tổ chức “Barbara Bush Literary Foundation” đánh dấu mốc điểm quan trọng tại trường Scarborough ES

Trường Tiểu Học Scarborough làm nên lịch sử khi trường này đón nhận “100,000th My Home Library” của “Barbara Bush Literary Foundation”. Trong một nghi thức ở trường này, tất cả 620 học sinh đều nhận được một gói “My Home Library”, gồm sáu cuốn sách mới cho học sinh để khởi sự sưu tập bộ sách của chính mình ở nhà.

Chủ Tịch và CEO của “Barbara Bush Houston Literacy Foundation” bà Julie Baker Finck, Chủ Tịch “Barbara Bush Houston Literacy Foundation” ông Neil Bush, Tổng Giám Đốc HISD Millard House, Hiệu Trưởng “Scarborough ES” Miriam Medina, ban nhạc trường Scarborough, và học sinh ban mariachi từ chương trình mariachi của HISD đã tham gia trong buổi trình diễn lịch sử này.

“Ảnh hưởng mà việc làm chủ các cuốn sách sẽ có trên trường của chúng tôi thì thực sự thay đổi cuộc đời, và chúng tôi bàng hoàng khi thấy các học sinh có được các dụng cụ thiết yếu ở nhà để thực tập đọc sách và ấp ủ sự yêu quý đọc sách, bà Medina nói.

Chương trình “My Home Library” của tổ chức này nhằm tăng cường cho trẻ em để trở nên có khả năng và tự tin qua việc sở hữu các cuốn sách, mà nó tích cực giúp học sinh đạt được mức độ đọc sách theo đúng cấp lớp.

Tổng Giám Đốc House cũng dành thời giờ để suy tư về tầm quan trọng của việc đọc sách khi ông còn là một học sinh để vượt qua chứng khó đọc. Ông House cũng nhận xét rằng ông đọc sách cho chính con ông tối thiểu 30 phút trước khi chúng đi ngủ. Ông House coi sự hợp tác với tổ chức “Barbara Bush Literary Foundation” như một mẩu của tấm hình ráp mà bao gồm sự tham dự của cộng đồng.

“Các nhà giáo dục HISD biết rằng cần có một phương cách tổng thể mà bao gồm cả phụ huynh, giáo chức, và phần tử cộng đồng để bảo đảm sự thành công của học sinh,” ông House nói.

Các tài liệu đề nghị về giảng dạy sức khỏe và thể xác có thể xem trên mạng

Khu Học Chánh Houston hiện đang duyệt lại các tài liệu giảng dạy về sức khỏe và thể xác cho các lớp K–12 nằm trong quy trình duyệt xét và áp dụng bản “Texas Education Association’s (TEA) Proclamation 2022”. Các tài liệu được đề nghị bởi khu học chánh và được áp dụng bởi Ủy Ban Giáo Dục HISD sẽ có thể sử dụng trong các trường kể từ mùa thu 2022.

HISD kính mời các phần tử cộng đồng hãy cho biết ý kiến về các tài liệu đang được cứu xét này qua một bản khảo sát của học khu tại https://bit.ly/P22-survey.

Truy cập các tài liệu này để công chúng xem thì được cung cấp trong nối kết đến trang “Proclamation 2022 – Health and Physical Education”https://www.houstonisd.org/Page/172459

Bản khảo sát này được rộng mở cho đến 31 tháng Mười Hai, 2021.

Khu học chánh duyệt lại các tài liệu giảng dạy được đề nghị để phù hợp với các tiêu chuẩn giảng dạy tiểu bang, phẩm chất, sự chính xác, sự quân bình, sự hỗ trợ mọi nhóm học sinh, thích hợp với các chương trình của học khu, và tuân theo các điều kiện của tiểu bang và địa phương. Một nhóm giáo chức tài giỏi về sức khỏe và thể xác được đề cử bởi các hiệu trưởng hiện đang thẩm định chương trình của từng nhà xuất bản theo một quy luật tiêu chuẩn. Sự duyệt xét của họ, cùng với ý kiến từ các trường, phụ huynh và phần tử cộng đồng, Hội Đồng Cố Vấn Sức Khỏe Học Đường của khu học chánh, và các sở của học khu, sẽ cho biết những đề nghị sau cùng để được trình lên ủy ban giáo dục trong mùa xuân 2022 để cứu xét.

Nha Giáo Dục Texas (TEA) giữ một bộ các tài liệu về sự áp dụng sự giáo dục sức khỏe và thể xác trong trang mạng “Proclamation 2022”: https://tea.texas.gov/academics/instructional-materials/review-and-adoption-process/proclamation-2022

Các sách giáo khoa sau cùng về sức khỏe được tiểu bang chấp nhận áp dụng là năm 2004.

Ông tổng giám đốc tán dương các Giáo Chức Tháng Mười Một, Mười Hai

Vừa đúng lúc vào dịp lễ, Tổng Giám Đốc Millard House cùng với hợp tác viên cộng đồng “Group 1 Automotive” của HISD đã trao thưởng cho bà Kassandra Rios của trường Tiểu Học Marshall là Giáo Chức Tháng Mười Một, và bà Melinda Realina của trường Tiểu Học Tinsley là người thắng cuộc Tháng Mười Hai.

“Điều này là để vinh danh một số giáo chức đã vượt trên bổn phận và thi hành đúng những gì chúng ta muốn thấy nơi các giáo chức giỏi nhất và sáng chói nhất của HISD,” ông House nói.

Bà Rios thật ngạc nhiên khi ông House xuất hiện trên màn hình điện toán để chúc mừng bà, và “HISD Community Partnerships” và “Group 1 Auto” đã tặng bà với một gói quà. Bà Rios, một giáo chức bốn năm, dạy môn khoa học lớp năm cho học sinh song ngữ. Bà Rios là người vào chung kết cho giải thưởng “2020 Elementary Science Teacher Award” trong năm thứ hai dạy học. Bà Rios ngập tràn cảm xúc.

“Thực sự tôi mong đợi điều này bởi vì tôi đến đây làm việc hàng ngày và dành công việc và đời sống của tôi cho học sinh và sự học hành của các em,” bà Rios nói.

Tại trường Tinsley, ông House đã làm ngạc nhiên giáo chức kỳ cựu 50 năm là bà Realina, mà điều đó thật thú vị vì khi bà Realina khởi sự dạy học thì ông House mới sinh. Bà Realina còn được tặng với một gói quà. Bà còn là một giáo chức dìu dắt phù hợp với học trình của International Baccalaureate. Bà là người lãnh đạo trường về kỹ thuật điều khiển “Geek Squad ” tại trường Tinsley.

“Với tôi dạy học là một đam mê,” bà Realina nói. “Các em học sinh làm tôi trẻ mãi.”

Người thắng giải “Customer Service Impact Award” tháng Mười Hai được vinh dự vì nỗ lực gấp đôi

Dịch Vụ Dinh Dưỡng lệ thuộc vào sự chính xác và bền bỉ của Trưởng Nhóm Anna Acuña cùng một lúc trong hai nhà bếp.

Các học sinh tại trường HISD, các trường tiểu học Browning và Burrus, đã có thể nương tựa vào bà Acuña vì đôi tay vững chắc của bà trong mọi sự từ đặt mua tiếp liệu cho đến chuẩn bị công thức nấu ăn trong hai năm qua.

Trước khi có đại dịch, khi nhóm dẫn đầu trường Burrus từ giã, bà Acuña tình nguyện để giúp đỡ trường này. Điều này khiến bà phải nỗ lực gấp đôi trong việc quản lý thời giờ và lãnh đạo.

Là người thắng giải tháng Mười Hai “Customer Impact Service Award”, bà nhìn nhận rằng cả hai nhóm của trường đã vận động sự hỗ trợ lẫn nhau cũng như nhu cầu của học sinh.

“Tôi được làm việc với hai nhóm rất tốt!” bà Acuña nói. “Họ hỗ trợ nhiệm vụ phân phát thực phẩm và giải quyết rất nhiều khó khăn kể từ khi có đại dịch. Điều đó giúp công việc của tôi dễ dàng hơn.”

Giải thưởng “Customer Service Impact Award” nhận biết những nhân viên HISD nào làm gương lãnh đạo và phục vụ khách hàng phi thường trong khi kiếm thêm giá trị cho sở của mình và tích cực ảnh hưởng đến người khác.

Quản Lý Hoạt Động Dịch Vụ Dinh Dưỡng là ông Mario Muñiz, người quản lý 17 nhà bếp trong trường, nói rằng ông hãnh diện để đề cử bà Acuña bởi vì bà là một bộ máy huấn luyện.

“Bà Acuña thực sự được thúc đẩy để huấn luyện mọi người trong vòng ảnh hưởng của bà ấy,” ông Muñiz nói, khi nhận xét rằng bà luôn luôn để ý đến bức tranh lớn hơn – các học sinh.

HÌNH ẢNH:

https://photos.houstonisd.org/gallery/20211208-CSIA-December-Presentation/G0000HJ7qsDUskHg/C0000vIy5La7wt78

Mọi học sinh lớp 12 của ban nhạc trường Worthing đều được học bổng $50,000 để vào đại học Langston University

Tất cả chín phần tử của ban nhạc diễn hành “Worthing High School Marching Pride of Sunnyside Band” đều kiếm được học bổng để chơi nhạc cho Đại Học Langston trong một chuyến đi nhớ đời đến Oklahoma để thử.

Vào thứ Sáu 12 tháng Mười Một, tất cả 60 phần tử của ban nhạc này, gồm cả các vũ công, đã du hành đến trường Langston University, là một đại học lịch sử của người da đen cách “Oklahoma City” 40 dặm về phía bắc. Đó là một sinh hoạt chỉ dành cho những ai được mời.

Họ đã đi thăm trường này, thực tập với ban nhạc trường Langston University, và gặp gỡ ông giám đốc, và đã có thể trình diễn với ban nhạc của trường này trong trận đấu dã cầu.

“Giây phút tốt nhất của chuyến đi là được nhìn thấy sự phấn khởi của các học sinh lớp 12 khi họ nhận được học bổng – chín học sinh với mỗi người trên $50,000,” giám đốc ban nhạc là ông Kuan Mitchell nói. “Tôi không thể viết bất cứ kịch bản nào hay hơn.”

Hiệu Trưởng Everett Hare cũng tham dự chuyến đi này và gọi học bổng này là “một thành tích chính.”

“Tôi chưa bao giờ thấy tất cả học sinh đều được học bổng,” ông Hare nói. “Các trường khác cũng tham dự, nên nó rất cạnh tranh.”

Ông Hare nói kinh nghiệm này là tiềm năng thay đổi đời sống cho mọi phần tử của ban nhạc này, ngay cả học sinh lớp dưới.

“Một số học sinh này chưa bao giờ đến thăm một trường đại học,” ông nói.

Các cựu học sinh trường Worthing hiện đang theo học trường Langston đã trả lời những câu hỏi của học sinh đến từ Houston.

Ban nhạc trường Worthing có một buổi trình diễn lớn khác trong lịch trình. Trường sẽ đại diện thành phố Houston trong buổi trình diễn ngày 4 tháng Bảy ở Hoa Thịnh Đốn, D.C.

Học sinh trường Patrick Henry MS chiếm giải nhất cuộc thi “Mariachi Vargas Extravaganza”

Học sinh Alan Aguilar của trường trung học Patrick Henry chiếm giải nhất thi hát trong cuộc thi “Mariachi Vargas Extravaganza” thì không chỉ chiếm được hạng thứ 1 trong sinh hoạt lớn nhất của năm, nhưng còn là một đại diện cho văn hóa mariachi mà điều đó quan trọng đối với nhiều học sinh HISD.

“Chúng tôi đại diện cho văn hóa, không chỉ ở Mễ nhưng còn mọi quốc gia Châu Mỹ La Tinh,” giáo chức môn mariachi là ông Jose Longoria nói. “Bây giờ nhạc mariachi thì phổ thông. Chúng tôi trao truyền lại điều gì đó cho các học sinh. Bức tranh lớn ở đây là hỗ trợ học thuật. Chúng tôi muốn biết chắc là các học sinh thì có tài, và chúng dùng tài năng đó trong cộng đồng qua những buổi trình diễn. Chúng tôi có nhiều cơ hội để trình diễn ở nhiều nơi, nhưng với các em học sinh, để có thể trình diễn các em phải học giỏi.”

Ông Longoria, người trình diễn nhạc mariachi thế hệ thứ ba, cũng chiếm được giải nhất về viết nhạc trong cuộc thi “Mariachi Vargas Extravaganza” cuối tuần qua ở San Antonio, nhưng chiếm hạng nhất về hát của Aguilar là lần đầu tiên trong 20 năm lịch sử của chương trình này. Aguilar là một người hãnh diện ủng hộ chương trình nhạc mariachi được cung cấp trong HISD.

“Em rất phấn khởi bởi vì điều này đại diện cho trường,” Aguilar nói. “(Và điều đó) thật vĩ đại khi trở nên một tấm gương cho toàn thể học sinh hát nhạc mariachi.”

Aguilar thi đua với các học sinh trung học từ Houston, San Antonio, Pasadena, và Las Vegas. Em còn chơi đàn vĩ cầm, và là một phần của chương trình này cũng được cung ứng tại trường “Sam Houston MSTC”, thực tập với Đại Học Houston mỗi tuần một lần.

“Nếu họ thực sự thích loại nhạc này và coi trọng điều đó, họ [các học sinh khác] có thể đến đây và có một cơ hội như em đã thực hiện lần đầu tiên trong cuộc thi ‘Mariachi Vargas Extravaganza’,” Aguilar nói.

Các ủy viên HISD sẽ cứu xét chương trình thực tập mới để hỗ trợ các chuyên gia “wraparound”

Trong phiên họp thường lệ hàng tháng, Ủy Ban Giáo Dục HISD sẽ cứu xét việc tán thành một vài đề mục gồm một giao kèo với Đại Học Houston-Downtown (UHD) để hỗ trợ các chuyên gia “wraparound”.

Nếu được phê chuẩn, giao kèo này sẽ cung cấp cho HISD sự giúp đỡ của các sinh viên đang tham dự trong chương trình “UHD Center for Community Engagement and Service-Learning Work Study”. Các sinh viên này là những người thực tập được trả lương qua sự tài trợ của liên bang, và họ sẽ giúp cho công việc của các chuyên gia “wraparound” của HISD ở trường. Các sinh viên thực tập này sẽ làm việc dưới sự hướng dẫn của “HISD Wraparound Specialists” để giúp học sinh HISD tiếp cận với các nguồn năng ngoài học vấn nhằm nâng cao các kết quả học vấn và đời sống. Các sinh viên tham dự trong các vị trí này sẽ có được kinh nghiệm thực tập với vai trò của một chuyên gia “wraparound” của HISD, giúp thiết lập một đường dẫn đến tài năng tương lai mà họ có thể phục vụ trong vai trò này.

Ủy Ban Giáo Dục cũng sẽ cứu xét việc thông qua một vài trao tặng cho các trường HISD, gồm số tiền $5,000 của tổ chức “Sports Authority Foundation” cho trường “James Madison High School”. Số tiền này sẽ được dùng để hỗ trợ chương trình ban nhạc và mua dụng cụ ban nhạc.

“Arts Connect Houston” cũng có một trao tặng trị giá gần $240,000 cho “HISD Community Partnerships” để mở rộng sự truy cập việc giáo dục nghệ thuật từ các tổ chức nghệ thuật và văn hóa địa phương. Những trao tặng này sẽ giúp nhiều trường trong “arts-ecosystem” của HISD qua ngân khoản “Arts Action Fund”.

Các ủy viên cũng sẽ cứu xét việc tán thành một số tiền trợ giúp $10,000 từ “Dow Promise Program” để có lợi cho chương trình của Sở Dịch Vụ Dinh Dưỡng là “Get Growing Houston Food and Agriculture Education Program”. Ngân khoản tài trợ này sẽ được dùng để mua hệ thống trồng cây không cần nước cho các trường tiểu học Bastian, Young, và Woodson cũng như trường Attucks Middle School. Các sinh hoạt sẽ gồm việc huấn luyện các giáo chức để hiểu biết về làm vườn và khoa trồng trọt, mùi vị thực phẩm, phát triển công thức nấu ăn và hiểu biết về ích lợi dinh dưỡng của việc ăn rau trái.

Toàn thể chương trình nghị sự cho cuộc họp ngày 9 tháng Mười Hai có thể xem ở đây.