Tháng Năm là “Asian Pacific American Heritage Month” (Tháng Di Sản Người Á Châu Thái Bình Dương), một tưởng nhớ đến các người Á Châu và đảo Thái Bình Dương trong Hoa Kỳ, và năm nay, HISD vinh danh các hiệu trưởng Á Châu của khu học chánh.

• Jonathan Trinh, Wisdom High School
• Jyoti Malhan, Baylor College of Medicine Academy at Ryan
• Nirmol Lim, Park Place Elementary School
• John Hendrickson, Field Elementary School
• Chaolin Chang, Mandarin Immersion Magnet School

Tháng Di Sản Người Á Châu Thái Bình Dương khởi đầu từ Quốc Hội năm 1977, khi Dân Biểu Frank Horton của Nữu Ươc đưa ra một nghị quyết công bố 10 ngày đầu trong tháng Năm là Tuần Lễ Di Sản Người Á Châu Thái Bình Dương, và Nghị Sĩ Dan Inouye đưa ra một nghị quyết tương tự. Không nghị quyết nào được thông qua, nhưng năm sau, DB Horton lại cố gắng và thành công, và một nghị quyết chung được thông qua bởi Hạ và Thượng Viện và được ký thành luật bởi Tổng Thống Jimmy Carter vào ngày 5 tháng Mười, 1978.

Trong thập niên 1990, Quốc Hội nới rộng việc kỷ niệm thành một tháng. Việc cử hành này bao gồm mọi lục địa Á Châu và các đảo Thái Bình Dương ở Melanesia (New Guinea, New Caledonia, Vanuatu, Fiji và các đảo Solomon), Micronesia (Marianas, Guam, Wake Island, Palau, Marshall Islands, Kiribati, Nauru và Federated States of Micronesia) và Polynesia (New Zealand, Hawaiian Islands, Rotuma, Midway Islands, Samoa, American Samoa, Tonga, Tuvalu, Cook Islands, French Polynesia và Easter Island).

HISD còn kỷ niệm vào đầu tháng này trong buổi “Asian-Pacific American Heritage Celebration”, gồm các phần trình diễn, trao giải thưởng, và múa rồng truyền thống. Sinh hoạt này được tổ chức bởi Tiểu Ban Cố Vấn Á Châu và đã vinh danh TGĐ Richard Carranza và Ủy Viên Giáo Dục Anne Sung, cũng như các giáo chức Yen Trieu trường Park Place ES, Sunil Dabas trường Baylor College of Medicine at Ryan, và Dr. Liming Guo trường Lamar HS, mỗi người được $500 tiền mặt.

Tiểu Ban Cố Vấn Á Châu gồm các nhà lãnh đạo trong cộng đồng từ các viện giáo dục, doanh nghiệp, chính quyền, và các đoàn thể tôn giáo. Mục đích là để củng cố sự hỗ trợ các trường HISD, gia tăng thành tích học sinh, và khích lệ phụ huynh và cộng đồng trong cộng đồng Á Châu tham dự sinh hoạt. Tiểu ban này được thành lập vào mùa thu 2005 và là một trong những tiểu ban cố vấn sắc tộc đầu tiên của HISD.

Khu Học Chánh Houston sẽ vinh danh các hiệu trưởng và giáo chức trong buổi tiệc trà kiểu Hạ Uy Di “Educators of the Year” (các nhà giáo dục của năm) vào thứ Sáu, 19 tháng Năm, tại trung tâm “Bayou City Event Center”.

Trong sinh hoạt này, học khu sẽ công bố các Giáo Chức Tiểu và Trung Học của năm 2016-2017, cũng như các người được vinh dự “Beginning Teacher of the Year” (giáo chức mới của năm) cho các trường tiểu và trung học. Giáo chức được ưa thích nhất “Fan Favorite Teacher”, được chọn qua cuộc thăm dò ý kiến, cũng sẽ được công bố.

Hồi đầu niên khoá này, 2016-2017 các Hiệu Trưởng Tiểu và Trung Học của Năm đã được chọn, và hai huấn luyện viên giảng dậy đã tặng cho họ giải thưởng đầu tiên “Ann Sledge Instructional Coach Excellence Awards”. Những người nhận giải thưởng này cũng sẽ được vinh danh trong sinh hoạt.

Mười bốn người sau cùng được chọn là Giáo Chức Tiểu và Trung Học của Năm. Hai người sẽ đại diện cho khu học chánh Vùng 4. 14 người vào chung kết được chọn từ tất cả 287 trường dựa trên thành tích và các tiêu chuẩn khác.

Ở cấp tiểu học, bảy người vào chung kết là:

Brittany Corprew

Pugh Elementary School

Lớp 3

“Tất cả khởi sự từ sự giao tiếp với các học sinh. Một khi tôi dựng được một nền tảng vững chắc với các em, mọi thứ ăn khớp với nhau vì chúng tôi có tôn trọng hỗ tương và yêu mến nhau. Mọi thứ khác cảm thấy dễ dàng.”

Marco Graniel Jr.

Crespo Elementary School

Lớp 4

“Tôi luôn luôn học và làm việc để trở nên một giáo chức tốt hơn, và tôi cố thấm nhập điều đó vào học sinh. Mỗi ngày là một cơ hội mới để trở nên tốt hơn. Bất kể ưu và khuyết điểm, tất cả những gì chúng ta cần là trở nên tốt hơn.”

Margaret Jernberg

Parker Elementary School

Giáo Dục Đặc Biệt

“Sự phấn khởi khi thay đổi cuộc đời một đứa trẻ là lý do tôi dậy học. Khi một đứa trẻ bước vào phòng của tôi, tôi thường là người giáo dục đầu tiên của chúng, bước đầu tiên của chúng cho đến suốt cuộc đời. Thật lạ lùng là tôi giúp được các em khám phá ra những đam mê và những sở thích của chúng.”

Kristina Lesniak

Harvard Elementary School

Mẫu Giáo

“Tôi thức giấc mỗi ngày với mục đích là tìm cách gây ảnh hưởng tốt nơi mọi học sinh. Tôi yêu quý mối giây mà tôi đã tạo được với các em, thời giờ chúng tôi cùng ở với nhau, và sự phát triển tôi thấy. Cộng thêm khi đi ngủ mỗi đêm, tôi biết đã làm được điều gì đó cho sự tốt lành lớn lao hơn.”

Delandra Mickens

McNamara Elementary School

Lớp 5

“Tôi yêu thích thấy một đứa trẻ nở hoa và phát triển về cảm xúc. Công việc của tôi là một giáo chức thì không chỉ đáp ứng nhu cầu học vấn của học sinh nhưng còn các nhu cầu xã hội và tình cảm  nữa. Tôi cho các em biết là chúng quan trọng và thuộc về thế giới này.”

Alicia Perez Guevara

Barrick Elementary School

Lớp 2

“Tôi thích dậy toán và khoa học, và tôi thích tạo sự vui thú cho học sinh để chúng không sợ hãi. Tôi cố tìm hiểu xem học sinh thích nhất cái gì và xây dựng trên sở thích cá nhân của chúng để các em có trách nhiệm về việc học của chính mình.”

Harriet Sandles

Reynolds Elementary School

Lớp 2

“Tôi thực sự yêu mến học sinh, và tôi để chúng biết là tôi yêu mến chúng. Tôi thực tâm muốn chúng trở nên một con người khi lớn lên. Tôi muốn chúng là một tài sản của cộng đồng. Tôi muốn chúng trở nên người trưởng thành tích cực và góp phần cho xã hội.”

Ở cấp trung học, bảy người vào chung kết là:

Maqsuda Afronz

Madison High School

Môn Vật Lý

“Tôi có những kỳ vọng cho học sinh, nhưng chúng biết là tôi sẽ ở với chúng từng bước để giúp đỡ và dẫn dắt. Tôi cũng để chúng biết là tôi thực sự tôn trọng chúng. Tôi không coi các em như con nít, tôi tôn trọng chúng như các người trẻ.”

Sabastian Berry

Sharpstown High School

Môn Sinh Học

“Tôi rất thích nhìn thấy học sinh biến đổi để thể hiện khả năng trọn vẹn của mình, nhất là với các học sinh đến trong tháng Tám và không nhiều tự tin. Để thấy sự tự tin được xây đắp, nhất là học sinh lớp chín ở trung học, điều đó thật lạ lùng.”

Megan Giles

Chávez High School

Môn Thế Giới Sử

“Tôi không sợ để cởi mở với học sinh. Nếu có những kinh nghiệm tôi có và có liên quan đến bài học, tôi sẽ chia sẻ với các em. Đôi khi có vẻ vui, đôi khi có vẻ nghiêm trọng – nhưng nó mở rộng cách cửa để các em học và tin tưởng tôi.”

Neda Khan

DeBakey High School

Môn Nghệ Thuật

“Tôi lớn lên trong một quốc gia mà giáo dục được coi là một đặc quyền và không cung cấp cho mọi người. Điều đó vẫn ở trong đầu tôi hàng ngày. Tôi nghĩ cơ hội mà các trẻ em này có thì rất nhiều học sinh ở các quốc gia khác không có.”

cc Lassiter III

Sterling High School

Môn Anh Văn, Văn Phạm và Đọc Sách

“Điều tôi ưa thích về dậy học là khi tôi có thể trở nên người đầu tiên đem cho học sinh cái gì đó. Nếu tôi là một người giới thiệu với các em về ‘Romeo and Juliet’ của Shakespeare điều đó đã đủ.”

Zulma Marin Cortes

Marshall Middle School

Môn Toán

“Điều tôi ưa thích nhất khi dậy học là các em bé, và tôi gọi tất cả các học sinh là em bé, tuy chúng học lớp tám. Chúng khiến tôi trở lại dậy học trong 18 năm, và tôi rất yêu mến các em như con ruột của tôi.”

Nicole Walker

Mickey Leland College Preparatory Academy for Young Men

Môn Anh Văn, Văn Phạm

“Tôi rất đam mê giao tiếp với người khác. Bất kể học sinh cứng đầu hay hoàn cảnh nhiều thách đố, tôi cố giao tiếp với mọi người và biến lớp học thành một mái nhà mà học sinh cảm thấy an tâm để học hành.”

Các nhân công và khách quy tụ ở lầu bốn của trường mới “Kinder High School for the Performing and Visual Arts” vào hôm thứ Tư để theo dõi một cần trục đưa cái cây lên đỉnh cơ sở này, đánh dấu điểm cao nhất của việc xây cất cơ sở.

Công ty McCarthy Building, nhà thầu đồ án $80.2 triệu, đã bảo trợ nghi lễ “Topping Out” như một cách cảm ơn nhân công và các nhà thầu lại cũng như ăn mừng sự an toàn xây cất. Các viên chức công ty nói rằng đồ án này hàng ngày trung bình có 180 thợ thuyền và đã ghi nhận trên 175,000 giờ lao động mà không có một tai nạn xảy ra.

“Đây là một mốc điểm quan trọng của đồ án này,” Tổng Quản Lý McCarthy là Wesley Moncreif nói. “Đây là những người có mặt hàng ngày và làm việc để giúp chúng ta đến điểm này.”

Cao điểm của buổi lễ gồm đặt một cây lên đỉnh cơ sở, đó là một truyền thống xây cất có từ xưa. Với một số người, cây tượng trưng cho sự an toàn của đồ án. Với người khác, cây được cho là đem lại sự may mắn và thịnh vượng cho tương lai những người trong cơ sở này.

Là một phần của nghi lễ, các thợ thuyền cũng được ăn trưa và được giải thưởng cùng với ban nhạc Mariachi và các bài hát của học sinh HSPVA. Họ cũng được lời cảm ơn từ các viên chức đồ án vì những nỗ lực của họ và thảo luận về tầm quan trọng của cơ sở này.

“Trường ‘Kinder HSPVA’ sẽ rất phi thường,” Hiệu Trưởng Scott Allen nói với đám đôn trên 300 người. “Cơ sở này sẽ cung cấp các chỗ cho các chương trình học vấn và nghệ thuật.”

Ông Allen nhìn nhận công lao của các hiệu trưởng cũ là Herb Karpicke và Annette Watson, cả hai đều hiện diện, vì đã đặt nền tảng cho các chương trình ngoại hạng của trường này, cũng như các nỗ lực của họ để có được cơ sở mới.

Một vài phụ huynh, nhân viên, cựu học sinh, và Nhóm Cố Vấn Đồ Án cũng tham dự buổi lễ.

Cở sở mới rộng 168,000-bộ-vuông, tọa lạc giữa các đường Caroline và Austin gần khu rạp hát và nghệ thuật nổi tiếng của thành phố, sẽ bao gồm năm tầng các lớp và chương trình, cộng với chỗ đậu xe hai tầng. Cơ sở này, được thiết kế bởi Gensler, sẽ có cổng chính nằm trên đường Austin và có đặc điểm là các cửa sổ hai lớp kính và một cầu thang xoắn ốc rộng.

Các đặc điểm khác gồm một thính đường 800 chỗ có hàng lang, các phòng tập vũ và nhạc, một khu ăn uống ngoài trời ở lầu một, và một hàng hiên ngoài trời gần thư viện. Trường nhắm đến ngày hoàn tất vào tam cá nguyệt thứ tư của năm 2018.

“Với tôi, trường tiêu biểu cho cao điểm của nhãn quan và nỗ lực của rất nhiều người,” chủ tịch hội Friends of HSPVA là ông Bob Boblitt nói, ông có hai con gái theo học trường này. “Trường mới này sẽ là một niềm hãnh diện cho HISD và Thành Phố Houston.”

Với niên khoá đang chấm dứt, Cảnh Sát HISD hợp lực với các nhà lãnh đạo tôn giáo địa phương, các quản trị viên học khu, và cơ quan thực thi luật pháp nhấn mạnh đến sự quan trọng của sự an toàn của học sinh.

Bản tin này là một phần chính yếu của “Project Safe Start”. Được thành lập năm 1989, chương trình này nhằm gia tăng sự tuần tiểu của cảnh sát bên trong và bên ngoài các trường trong tuần lễ cuối cùng để giúp ngăn ngừa tội ác và gia tăng sự an toàn cho học sinh khi nghỉ hè bắt đầu.

“Trong HISD, công việc của chúng tôi thì chưa hết cho đến khi mọi học sinh về nhà an toàn,” Cảnh Sát HISD là Trung Sĩ James Bridges nói. “Chúng tôi coi trọng trách nhiệm này, và sự quyết tâm bảo đảm rằng điều này được hoàn thành mỗi ngày.”

“Project Safe Start” khởi sự vào thứ Tư trong một cuộc họp báp tại Trung Tâm Hỗ Trợ Giáo Dục Hattie Mae White của HISD. Nó thu hút các đại diện từ Cảnh Sát HISD, Ủy Ban Giáo Dục, và Sở Cảnh Sát Houston, Houston Ministers Against Crime, Latino Ministers Against Crime, Police & Clergy Alliance, và các khu học chánh Spring Branch và Alief.

Mỗi phần tử đề cao tầm quan trọng của việc duy trì một môi trường học hành an toàn trong tuần sau cùng của niên khoá, cũng như sự quan trọng của việc duy trì các học sinh được an toàn trong mùa hè.

“Một trong những điều chúng tôi luôn nhắm đến là bảo đảm rằng sự an toàn công cộng là số một trong các trường của chúng tôi,” Chủ Tịch UBGD của HISD là bà Wanda Adams nói khi bà khen ngợi các viên chức thi hành luật pháp và thành phố đã hợp lực bảo vệ thanh thiếu niên của thành phố.

Trong những ngày cuối của niên khoá 2016-2017, Cảnh Sát HISD sẽ gia tăng tuần tiểu bên trong và ngoài các trường HISD như một phương cách tích cực để theo dõi học sinh và ngăn cản bất cứ sinh hoạt tội ác nào.

Với những liên hoan cuối năm sắp tới, sở này khích lệ học sinh hãy tham dự các sinh hoạt an toàn và tránh những hoàn cảnh liên quan đến các hoạt động có thể nguy hiểm và tội ác. Sở này cũng nhắc nhở phụ huynh hãy làm gương tốt cho con em bằng cách có sự phán đoán đúng và tuân theo các luật lệ.

“Các em có quyền học hành và cảm thấy an toàn,” Chủ Tịch của Houston Ministers Against Crime là ông F. N. Williams nói trong cuộc họp báo. “Chúng tôi sẽ tiếp tục kiểm soát các em trong suốt mùa hè và những khu vực học đường để bảo đảm rằng mùa hè cũng an toàn như ngày cuối niên khoá.

Việc ghi danh hiện rộng mở để tham dự hội tựu trường “Back to School Fest” của Thị Trưởng Sylvester Turner vào ngày 13 tháng Tám, là một sinh hoạt thường niên để giúp các học sinh tiểu học trên toàn thành phố có được các nguồn năng cần thiết cho một niên khoá thành công.

Các trẻ em từ mẫu giáo cho đến lớp năm sống trong Thành Phố Hoston thì cũng có thể tham dự. Các tham dự viên sẽ được một cặp sách đầy các dụng cụ học sinh và còn được khám mắt, chủng ngừa, biết về cách chăm sóc răng và vệ sinh, và nhiều thứ khác.

Sinh hoạt này thì miễn phí, nhờ sự độ lượng của công ty Shell và các bảo trợ khác đang làm việc với văn phòng thị trưởng.

Để ghi danh lấy hẹn, hãy vào trang này. Việc ghi danh sẽ đóng cửa vào thứ Sáu, 21 tháng Bẩy. Các gia đình cũng có thể ghi danh qua điện thoại số 311 hay 713-837-0311 để yêu cầu lấy hẹn.

Muốn biết thêm thông tin, hãy coi danh sách những câu thường hỏi về sinh hoạt này.

Các trường cung cấp tờ truyền đơn để cảnh giác về vi trùng này

Khi hàng ngàn gia đình và nhân viên HISD sẵn sàng nghỉ hè, HISD và Sở Y Tế Thành Phố Houston đang họp lại gia tăng sự cảnh giác về vi trùng Zika, nhất là những ai sẽ du lịch ra ngoài Hoa Kỳ trong một vài tháng tới.

Zika lan rộng hầu hết bởi bị muỗi giống Aedes đốt, nó có thể đốt trong ban ngày hay ban đêm. Hầu hết người bị đốt không bị đau yếu. Tuy nhiên, Zika có thể truyền sang một bà mang thai đến thai nhi trong bụng, và sự nhiễm trùng trong thời gian thai nghén có thể gây ra việc sinh nở có khuyết điểm.

Các trường HISD được cung cấp cho tờ truyền đơn của Sở Y Tế Houston để phân phát cho các gia đình và nhân viên trước ngày bế giảng và trong các lớp hè. Tờ này giúp cảnh giác về vi trùng và những cách ngăn ngừa.

Không có thuốc chủng ngừa Zika, nhưng quý vị có thể tự bảo vệ mình khi theo kế hoạch bảo vệ Zika “3D Zika Defense Plan” gồm:

GẠN NƯỚC

• Mỗi tuần một lần, hãy đổ đi nước trong các đồ đựng như bình hoa, đồ chơi, rác hay bánh xe cũ.
• Giữ cho sân cỏ được gọn gàng và ngăn nắp.
• Giúp hàng xóm đổ nước ứ đọng.

Y PHỤC

• Nếu thời tiết cho phép, hãy mặc quần dài và áo dài tay.
• Hãy biết chắc là các cửa ra vào và cửa lưới còn tốt.
• Dùng máy lạnh khi có thể.

“DEET”

• Xịt thuốc chống muỗi có chất DEET trên da.
• Theo chỉ dẫn ở nhãn hiệu; nếu cần thì xịt lại.
• Dùng lưới chống muỗi để bảo vệ trẻ em trong xe đẩy hay ghế trong xe hơi.

Trung Tâm Ngăn Ngừa và Kiểm Soát Bệnh Tật đề nghị các phụ nữ có thai đừng du lịch đến những vùng vi trùng Zika lan tràn. Ngoài phía nam của Hoa Kỳ, còn có những nơi đầy vi trùng này trong các phần của Caribbean, và Trung cũng như Nam Mỹ. Những ai du lịch đến các vùng này trong mùa hè phải thận trọng, nhất là phụ nữ có thai.

Muốn biết thêm thông tin về Zika, hãy vào trang mạng của “Houston Health Department.”

Các trường tiểu học Burbank và Lyons thuộc 27 trường trên toàn quốc được chọn vào danh sách “2017 America’s Best Urban Schools” (các trường đô thi tốt nhất Hoa Kỳ năm 2017) bởi tổ chức “National Center for Urban School Transformation” (NCUST).

Được chọn từ hàng ngàn trường trong nước, trường Burbank được chọn thắng giải vàng “Gold Level” và trường Lyons được chọn thắng giải bạc “Silver Level”.

Các trường thắng giải Gold Level được công bố trong đại hội “2017 America’s Best Urban Schools Symposium” hôm 16 tháng Năm ở Nashville, Tenn. Cả hai trường Burbank và Lyons đã tham dự đại hội này và trình bày về trường mình.

Hàng năm các giải thưởng “America’s Best Urban Schools Awards” được tặng cho các trường ở đô thị có thành tích cao nhất nước. Để đủ điều kiện, các trường phải tọa lạc trong một khu vực đô thị với 50,000 cư dân hay nhiều hơn.

Các trường được vinh dự vì tỉ lệ cao về sự thông thạo học vấn theo từng nhóm sắc tộc, tỉ lệ thành tích cao cho các học sinh học tiếng Anh, mức độ thông thạo cao cho học sinh phế tật, xuất sắc trong giáo dục STEM, tỉ lệ đi học cao, ít bị đuổi tạm, tỉ lệ tốt nghiệp cao, hoàn tất môn AP và tín chỉ đại học, và phục hồi các học sinh bỏ học.

Kể từ 2013, tổ chức “Books Between Kids” đã từng cung cấp các sách cũ còn tốt cho trẻ em trường tiểu học HISD. Năm nay, số trường HISD được lợi từ sự quảng đại này đã tăng lên 69 trường, và vào ngày 23 tháng Năm, họ sẽ tặng cuốn sách thứ một triệu cho một học sinh tại trường Tiểu Học Piney Point.

Vào ngày 16 tháng Năm, học sinh tại trường “Braeburn ES” đã bận rộn lướt qua các bàn đẩy sách được xếp theo cấp lớp. Các đồng sáng lập viên “Books Between Kids” là Amy Barnes và Sandra Ahlhorn theo dõi, cùng với một số tình nguyện viên từ lâu.

Giáo chức dậy toán trường Braeburn là Clarita Hamilton đang chăn dắt học sinh và đề nghị các sách cho các học sinh. “Ngay cả là một giáo chức môn toán, tôi biết việc đọc sách thì quan trọng dường nào,” cô Hamilton nói. “Đây là năm thứ năm một số các học sinh này có được các sách, và bây giờ chúng có một thư viện lớn ở nhà. Các sách mà chúng có khi còn nhỏ bây giờ được chuyển cho các em.”

Hàng năm, một học sinh được chọn sáu cuốn sách. Kimberly học sinh lớp bốn khoe một trong các sách của em, “My Sister the Vampire.”

“Điều tốt nhất là giờ đây em có một tuyển chọn các sách, vì em từng làm điều đó khi còn nhỏ,” Kimberly nói. “Và tất cả đều miễn phí!”

Hai bà Barnes và Ahlhorn khởi sự bằng cách tổ chức các chiến dịch xin sách trong các trường tiểu học sau khi họ thấy có nhiều học sinh nghèo không có sách ở nhà. Cuộc nghiên cứu cho thấy học sinh lớn lên mà không có sách đọc thì ít hoàn tất giáo dục căn bản hơn chúng bạn có sách (University of Nevada, 2010).

“Books Between Kids” nhờ vào người tình nguyện đi xin sách, phân loại theo lớp, và giúp phân phối. Họ cũng có một số hợp tác viên cộng đồng và công ty, gồm BetterWorld Books, The Children’s Fund Inc., KHOU.com, và Speedy Printing.

Các trường trong vùng phân bổ của Trung Học Chavez sẽ tổ chức triển lãm nghệ thuật đầu tiên, “A Feast of Art,” từ 10g sáng đến 1g trưa thứ Bẩy, 20 tháng Năm tại trường Chavez High School (8501 Howard, Houston, 77017) như một phần trong nỗ lực rộng lớn hơn để gia tăng việc học nghệ thuật trong vùng này.

Cuộc triển lãm sẽ có các tác phẩm được thực hiện bởi học sinh các trường sau: Bellfort Early Childhood Center; các trường tiểu học Bonner, Lewis, Patterson, Park Place, và Rucker; các trường trung học I cấp Ortiz và Stevenson; và Chavez High School.

Ủy Viên Học Khu III là Manuel Rodriguez, một quán quân ủng hộ mạnh mẽ các chương trình nghệ thuật trong khu học chánh, nói rằng ông hài lòng với nỗ lực này và tổ chức sắp tới để trưng bày tác phẩm của học sinh.

“Là ủy viên cho Học Khu III, tôi thấy có nhu cầu cho một chương trình nghệ thuật mà nó từ từ phát triển khả năng nghệ thuật của học sinh chúng ta từ các trường tiểu học cho đến trung học,” ông Rodriguez nói. “Việc tiếp tục giảng dậy đó thì quan trọng để giúp học sinh chúng ta đạt được khả năng trọn vẹn của chúng. Tôi hãnh diện đã giúp hướng dẫn nỗ lực này để củng cố các chương trình nghệ thuật trong các trường thuộc vùng phân bổ của Trung Học Chavez. Tôi mong mở rộng nỗ lực này trong toàn thể Học Khu III.”

Sabrina Nguyen, chuyên viên về nghệ thuật của HISD trong Phòng Các Trường Phía Đông, nói rằng bà phấn khởi về việc ngày càng chú trọng đến các môn nghệ thuật trong vùng, cũng như những việc đang được thực hiện trong các trường để cải tiến cách học tập này.

“Sự hợp tác giữa các giáo chức nghệ thuật trong vùng phân bổ  thật phi thường và đem lại cảm nghiệm tích cực cho mọi người tham dự,” Nguyen nói. “Họ quan sát lẫn nhau và chia sẻ các nguồn năng, là điều vô giá.”

Cuộc triển lãm sẽ gồm các tranh vẽ, tranh dán, điêu khắc, và nhiều thứ khác. Sẽ có các màn trình diễn từ các học sinh ca đoàn, đoàn vũ, ban nhạc, và kịch nghệ. Ngoài ra, thức ăn nhẹ sẽ được bán như một hình thức gây quỹ cho các trường tham dự.