Author Archives: HISD Communications

Giáo chức trường “Arabic Immersion Magnet School” được vinh danh trong ngày “World Refugee Day”

Mỗi người tị nạn đều có một quá khứ, và không phải tất cả đều kết thúc tốt đẹp. Tuy nhiên, Asinja Badeel, người tị nạn trước đây đến Hoa Kỳ 2008, và quá khứ của bà là một câu chuyện về sự kiên trì và thành công.

Bà Badeel sẽ được vinh dự trong Ngày Thế Giới Tị Nạn 2016 vào thứ Bảy từ 1 đến 5g chiều tại Đại Học Cộng Đồng Houston, 1300 Holman. Bà sẽ nói về việc từ giã Iraq với gia đình và sống một năm ở Istanbul trước khi đến Houston.

Ngày Thế Giới Tị Nạn (World Refugee Day) là một sinh hoạt thường niên được tổ chức toàn thế giới để vinh danh và chúc mừng những người tị nạn. Hội “Houston Refugee Consortium”, hợp tác với Thành Phố Houston và Cao Ủy Tị Nạn Liên Hiệp Quốc, từng tổ chức Ngày Thế Giới Tị Nạn từ 2001. Sinh hoạt năm nay, “Houston Refugee Voices,” gồm những câu chuyện từ hàng chục người tị nạn ở Houston và gồm cuộc triển lãm hình ảnh trình bày các câu chuyện của họ.

“Tôi thấy hạnh phúc khi giúp người khác, nhất là những nạn nhân của sự khủng hoảng hiện thời ở Trung Đông,” bà Badeel nói. “Là người bị ép buộc phải từ giã quê hương và làm lại cuộc đời trong một quốc gia mới, tôi cảm ơn Trời vì được ở đây là nơi gia đình tôi được an toàn.”

Bà Badeel từng sống với ông chồng và hai con ở Baghdad trong năm năm khi họ nhận được tin là chồng bà đang gặp nguy hiểm vì ông làm việc cho một công ty Hoa Kỳ. Khi họ đến Houston, bà Badeel đã lấy những lớp Anh văn cấp tốc trước khi ghi danh vào Đại Học Cộng Đồng Houston. Sau khi kiếm được bằng cán sự, bà sang Đại Học Houston, ở đây bà học về kỹ sư dầu hỏa nhưng sau đó đổi sang quản trị doanh nghiệp. Bà Badeel sẽ tốt nghiệp vào mùa xuân 2017 và dự định sẽ lấy bằng tiến sĩ.

Bà Badeel từng là một diễn giả tiếng Ả Rập tại AIMS từ tháng Giêng. Bà cũng tình nguyện với các cơ quan giúp người tị nạn và là một thông dịch viên độc lập.

Cũng tham dự đại hội này là Thị Trưởng Houston Sylvester Turner, Dân Biểu Gene Wu, và Nữ Nghị Viên Sheila Jackson Lee. Muốn biết thêm tin tức và lấy vé, hãy vào trang www.worldrefugeedayhouston.org.

Học sinh trường Lamar chuẩn bị chương trình IB vào mùa thu

Khóa hè “International Baccalaureate Summer Academy” của trường Lamar đã khởi sự vào tuần qua. Vào mùa hè, các học sinh sẽ lên lớp chín được giới thiệu về chương trình “IB Middle Years” qua lớp nhiều môn học gồm Anh văn, toán, khoa học, kỹ thuật, nghệ thuật và nhân văn, và thể dục trong một học trình dựa trên đồ án, không điểm hạng.

Được thành lập năm 1968, “International Baccalaureate” là một tổ chức vô vị lợi để cung cấp các chương trình giáo dục nhiều thách đố cho các học sinh từ 3 đến 19 tuổi để giúp phát triển trí tuệ, cá nhân, cảm xúc, và các khả năng xã hội để sống, học hành và làm việc trong một thế giới toàn cầu hóa.

“Mục tiêu của Lamar Summer Academy là đem lại một cái nhìn tổng quát về IB để khi học sinh đi học vào tháng Tám, các em sẽ có một số ý tưởng về chương trình IB là gì,” Giám Đốc Dennis Gillespie của Summer Academy nói.

Mỗi năm, ông Gillespie chọn một chủ đề khác nhau để định hướng sự giảng dậy trong lớp. Các chủ đề trong quá khứ gồm sự biến thái và làm những cầu nối. Chủ đề năm nay tập trung vào ý niệm “Đầu óc quốc tế”. Sinh hoạt cao điểm của lớp này là một ngày hội quốc tế do học sinh tổ chức với nhiều văn hóa khác nhau được nghiên cứu và cử hành. Ông Gillespie tin rằng có một não trạng toàn cầu thì thiết yếu nếu các học sinh IB muốn tốt nghiệp cho toàn cầu.

“Chúng tôi muốn học sinh yêu quý mọi văn hóa để các em có thể thành công trong nền kinh tế toàn cầu và xã hội luôn thay đổi ngày nay,” ông Gillespie nói.

Các học sinh lớp “Summer Academy” được giới thiệu về “IB Learner Profile” (hồ sơ học sinh IB), mà nó giúp mọi phần tử của trường biết tôn trọng chính mình, tôn trọng người khác, và thế giới chung quanh. Dịch vụ cộng đồng được nhấn mạnh trong khóa hai tuần lễ này. Mỗi tuần học sinh tham dự việc thực tập nhắm đến sự phục vụ cộng đồng.

Trong tuần lễ đầu, học sinh tình nguyện tại Ngân Hàng Thực Phẩm Houston, ở đây các em làm những hộp thực phẩm cho các gia đình có nhu cầu. Học sinh xếp các loong thực phẩm, hàng tạp hóa, và quà vặt vào những hộp có nhãn hiệu để phân phối cho các gia đình mà họ phải dời chỗ ở vì lụt mới đây ở Houston.

“Em cảm thấy sung sướng khi đền ơn và biết rằng em đang giúp đỡ ai đó,” học sinh lớp IB là Hannah Heard nói.

Danh sách các trường HISD có cung cấp chương trình IB đang gia tăng. Các trường tiểu học của học khu có chương trình IB là Briargrove, Briarmeadow Charter, Harvard, Herrera, Northline, Poe, River Oaks, Roberts, Rodriguez, The School at St. George Place, Twain, và Wharton K-8 Dual Language Academy.

Các trường trung học I cấp có chương trình này là Fondren, Grady, Hogg, Lanier, và Ortiz, và các trường trung học II cấp là Bellaire, Chavez, Lamar, và Reagan.

Nhìn từ trên cao việc xây cất theo bông phiếu

Việc xây cất trường đang tiến hành trên toàn thành phố ở một nhịp độ kỷ lục khi các nhóm đồ án làm việc để thi hành chương trình bông phiếu trị giá $1.89 tỉ của học khu. Với khoảng hai chục đồ án hiện đang xây cất, rất có thể quý vị đã thấy được một vài công việc này tiến hành.

Với cái nhìn từ trên cao về một số địa điểm, hãy xem các hình ảnh chụp từ trên không vào tháng Năm.

<!–<!–
Bond Bird’s eye view – Images by Houston Independent School District

Chương trình bông phiếu được cử tri tán thành của HISD kêu gọi việc tái thiết hay tân trang 40 trường, gồm 29 trường trung học II cấp. Một khi hoàn tất, HISD sẽ có một chuỗi các trường trung học tối tân nhất trong nước.

Chương trình bông phiếu này còn bao gồm các đồ án mà chúng sẽ có lợi cho học sinh trên toàn học khu, gồm $100 triệu để nâng cấp kỹ thuật, $44.7 triệu để thay thế các sân vận động và cải tiến cơ sở thể lực, $35 triệu để tân trang các phòng vệ sinh trường trung học I cấp, và $17.3 triệu để cải tiến sự an ninh và an toàn.

Các trường dự định sẽ mở cửa đúng lúc khai giảng niên khoá 2016-2017 gồm các trường tiểu học Condit và Mark White, các trường trung học II cấp North Houston Early CollegeSouth Early College, trường Mandarin Immersion Magnet School, và (ngoài bông phiếu) trung tâm North Forest Early Childhood Center.

Julie Dickinson được chọn là tân hiệu trưởng Tiểu Học Kolter

Julie Dickinson được chọn làm hiệu trưởng Tiểu Học Kolter. Trước sự bổ nhiệm mới này, bà Dickinson là một hiệu phó và điều hợp viên magnet tại trường Kolter, ở đây bà đã từng làm việc trong bốn năm. Trước đó, bà là điều hợp viên Title I và trưởng phòng giáo dục đặc biệt tại Tiểu Học Daily. Trước khi đến HISD, bà Dickinson dậy cấp trung học I cấp ở Mississippi và II cấp ở California. Bà có bằng cử nhân về tâm lý trẻ em của Hollins University, một bằng cao học về giáo dục đặc biệt của William Carey College, và chứng chỉ quản trị của IV.

Ts. Queinnise Miller được chọn làm tân hiệu trưởng trường Tiểu Học Smith

Chúng tôi rất vui để thông báo rằng Ts. Queinnise Miller được chọn làm tân hiệu trưởng trường Smith Elementary School. Sau 15 năm là một nhà giáo dục, bà tiếp tục một đam mê là dậy học và hướng dẫn. Động lực cho công việc này là bảo đảm rằng mọi học sinh ưu tú nhận được một cảm nghiệm giáo dục cấp thế giới bất kể văn hóa và nền tảng kinh tế. Ts. Miller từng phục vụ là một giáo chức tiểu và trung học, trưởng phòng, huấn luyện viên, và hiệu phó trong nhiều khu học chánh. Ts. Miller tham gia Nhóm HISD ba năm trước và là một quản lý kỳ cựu cho sở Phát Triển Lãnh Đạo và Phòng Lãnh Đạo Trường.

T. Miller hoàn tất bằng cử nhân ở Đại Học Houston và bằng tiến sĩ tại Prairie View A&M. Bà có cử nhân về nghệ thuật tiếng Tây Ban Nha, bằng cao học Quản Trị Giáo Dục, và bằng tiến sĩ về Lãnh Đạo Giáo Dục. Ts. Miller đã kết hôn và có hai con.

Everett Hare được chọn làm tân hiệu trưởng Trường Bastian

Everett Hare được chọn làm hiệu trưởng kế tiếp của trường Tiểu Học Bastian. Ông từng phục vụ HISD trong nhiều khả năng trong 10 năm, đầu tiên là một giáo chức tại trường Tiểu Học Dodson và kế đó là điều hợp viên vanguard tại trường Tiểu Học Pleasantville. Sau đó, ông phục vụ trong nhiều vai trò, gần đây nhất là hiệu phó trường Bastian từ tháng Tám, 2015. Ông Hare có bằng cử nhân của Đại Học Dillard và bằng cao học về Quản Trị Giáo Dục của trường Texas Southern University, nơi ông đang hoàn tất bằng tiến sĩ. Ông Hare có hai con cũng theo học các trường HISD.

Nghi lễ “Topping Out” đánh dấu trọng điểm cho trường mới Wisdom High School

Các thợ thuyền ở địa điểm mới của trường Trung Học Wisdom đã dừng tay đôi chút vào hôm thứ Sáu vừa qua để ăn mừng khi đà sắt cuối cùng của sườn nhà được đưa lên đỉnh cơ sở này, một mốc điểm quan trọng trong việc xây cất một đồ án trị giá $74 triệu.

Công ty “Satterfield & Pontikes”, quản lý rủi ro việc xây cất cơ sở mới, đã tổ chức nghi lễ “Topping Out” để cảm ơn các nhà thầu nhỏ vì công việc và vì sự an toàn của họ. Nhóm này được đãi một bữa ăn trưa thịt barbecue trước khi họ thấy một cần trục lớn nâng đà sau cùng lên và đặt vào chỗ.

Topping out là lý do ăn mừng trong mọi đồ án,” ông George Pontikes nói, ông là chủ tịch của Satterfield & Pontikes. “Chúng ta đang dựng đà sắt sau cùng, chúng ta đã đạt đến điểm này một cách an toàn, và chúng tôi muốn bày tỏ sự biết ơn các nhà thầu nhỏ vì công việc của họ. Đây cũng là thời điểm để suy nghĩ đến những gì còn lại của đồ án này và để thu xếp đưa nhóm vào công việc trước mặt để chúng ta có một cơ sở vĩ đại.”

Các thợ thuyền cũng đặt một cây xanh trên đỉnh cơ cấu này, đó là truyền thống của thợ xây cất có tự thời xa xưa. Với một số người, cây tượng trưng cho sự an toàn của đồ án. Với số người khác, cây đem lại may mắn và thịnh vượng cho tương lai những ai ở trong cơ sở này.

Là một phần trong chương trình bông phiếu hiện thời của HISD, trường Wisdom High School (trước đây là Lee High School) sẽ nhận được một cơ sở mới rộng 240,000 bộ vuông với hai tầng lầu được chia thành bốn cánh có những chỗ học uyển chuyển và nhiều cửa sổ để tận dụng ánh sáng trời. Cổng chính vào trường sẽ tiếp tục hướng về phía bắc, cho phép trường này giữ lại địa chỉ lịch sử ở đường Beverly Hill.

Các học sinh và nhân viên vẫn ở trong trường hiện thời khi việc xây cất cơ sở mới tiến hành. Trường mới được dự định hoàn tất vào lúc khởi sự niên khoá 2017-2018.

Ủy Ban Giáo Dục thông qua ngân sách HISD

Kế hoạch chi tiêu giải quyết sự mất mát $162 triệu tiền thuế địa phương vì hệ thống tài trợ trường Texas

Ủy Ban Giáo Dục Khu Học Chánh Houston vào hôm thứ Năm đã thông qua đề nghị ngân sách 2016-2017 mà nó tìm cách giảm thiểu ảnh hưởng đến lớp học vì sự mất mát được ước lượng là $162 triệu tiền thuế địa phương vì hệ thống tài trợ trường Texas.

Đề nghị ngân sách này được thông qua với số phiếu 5-2, với các ủy viên Manuel Rodríguez, Wanda Adams, Rhonda Skillern-Jones, Jolanda Jones và Michael Lunceford thì đồng ý. Các ủy viên Greg Meyers và Anna Eastman thì chống, trong khi các ùy viên Harvin Moore và Diana Davíla thì vắng mặt.

Đây là lần đầu tiên chưa từng có, vì giá trị bất động sản gia tăng, tiểu bang Texas ấn định HISD là một học khu “giầu” bất động sản, bất kể tỉ lệ học sinh nghèo là 76 phần trăm. Một hậu quả là các trường Houston sẽ mất khoảng $162 triệu tiền thuế địa phương để trả cho tiểu bang. Nếu hệ thống hiện thời không thay đổi, HISD dự trù sẽ mất $257 triệu tiền thuế địa phương để trả cho tiểu bang vào niên khoá 2017-2018. Việc này sẽ đưa sự mất mát hai năm cho các trường Houston được ước lượng là $419 triệu.

Trong nỗ lực giảm bớt ảnh hưởng ngân sách trên các lớp càng nhiều nếu có thể, đề nghị ngân sách của ông Tổng Giám Đốc Lâm Thời gồm $84.3 triệu cắt giảm các chương trình trên toàn học khu và văn phòng trung ương.

Vì phần lớn ngân sách của HISD được chi tiêu trực tiếp cho các trường, không cách chi việc thi hành những cắt giảm bó buộc của tiểu bang mà không ảnh hưởng đến các lớp.  Ngân sách 2016-2017 gồm sự cắt giảm tài trợ từng học sinh là $179 cho các trường. HISD là một khu học chánh tản quyền, có nghĩa các hiệu trưởng, cùng làm việc với cộng đồng trường, có tự do rộng rãi để quyết định cách giảm bớt ngân sách của chính mình.

Đề nghị ngân sách này còn bao gồm sự tài trợ chương trình vườn trẻ nguyên ngày của học khu với tiền thuế trong vùng. Khoảng $21 triệu tiền liên bang, hiện tài trợ chi phí chương trình vườn trẻ nửa ngày, bây giờ sẽ được dùng để gia tăng sự tài trợ cho từng học sinh trong các trường HISD có đông học sinh nghèo.

HISD có hai chọn lựa để trả lại số tiền nợ dự trù là $162 triệu theo hệ thống tài trợ học đường Texas:

  • Chọn lựa 1: Vào tháng Tám, Ủy Ban Giáo Dục có thể mở một cuộc trưng cầu dân ý để có được sự đồng ý của cử tri để gửi tiền thuế địa phương cho tiểu bang Texas. Cuộc bầu cử này sẽ được tổ chức vào ngày 11 tháng Mười Một. Nếu biện pháp này được cử tri tán thành, HISD sẽ trả số tiền nợ trực tiếp cho tiểu bang.
  • Chọn lựa 2: Nếu HISD không tổ chức cuộc tuyển cử để trả lại tiền cách thành công, Ủy Viên Giáo Dục Texas sẽ nhận diện bất động sản không để cư ngụ trong HISD và cộng bất động sản đó vào danh sách thuế của một khu học chánh không giầu bất động sản. Trong trường hợp này, các chủ nhân của bất động sản đó sẽ phải trả thuế theo thuế xuất được ấn định bởi học khu mà họ được đưa vào. Giá trị tổng cộng tiền thuế của các bất động sản này sẽ khoảng $18 tỉ.

Đề nghị ngân sách sẽ cho phép HISD giữ thuế xuất hiện thời để hoạt động và bảo trì là $1.0267 cho từng $100 giá trị chịu thuế. Khu học chánh đề nghị gia tăng 1 xu cho thuế xuất để trả nợ là $0.18 để trả tiền các chương trình bông phiếu được cử tri đồng ý năm 2012. Nếu được tán thành, điều này chỉ là một xu thứ hai thêm vào cho thuế xuất để trả nợ cho bông phiếu 2012, mà nó ít hơn 4.85 xu gia tăng được tiên liệu vào 2012. Ngay cả với đề nghị gia tăng này, HISD vẫn có thuế xuất thấp nhất trong hơn hai mươi học khu thuộc Quận Harris. Một sự biểu quyết về thuế xuất bất động sản được dự định vào tháng Mười.

Khu học chánh cũng sẽ tiếp tục cung cấp sự khấu trừ đặc biệt 20 phần trăm giá nhà, mà nó giảm bớt giá trị chịu thuế của một căn nhà thêm 20 phần trăm, tiết kiệm cho người trả thuế HISD hàng triệu đôla. Đề nghị ngân sách vẫn giữ các mức lương hiện thời cho giáo chức và nhân viên.

 

Erika Kimble được chọn là tân hiệu trưởng trường Tiểu Học N.Q. Henderson

Chúng tôi rất vui để thông báo rằng bà Erika Kimble được chọn là tân hiệu trưởng của trường Tiểu Học N.Q. Henderson. Bà Kimble bắt đầu sự nghiệp giáo dục là một giáo chức và giáo chức đặc biệt tại trường Tiểu Học Bonham. Vào năm 2013, bà gia nhập nhóm tại trường Tiểu Học Shadydale là một giáo chức đặc biệt hỗ trợ những nỗ lực nhằm gia tăng thành tích học sinh và sau đó là hiệu phó. Bà Kimble có bằng cử nhân về quản trị thương mãi của Đại Học T. Tôma và hoàn tất bằng tiến sĩ về giáo dục đặc biệt tại trường Prairie View A&M University và quản trị giáo dục và giám thị tại Đại Học Houston Houston.

Chuyên gia dinh dưỡng HISD được chọn là “2016 Outstanding Nutrition Educator”

Viện “Houston Academy of Nutrition and Dietetics” (dinh dưỡng và chế độ ăn uống) mới đây đã trao tặng cho Chuyên Gia Giáo Dục Dinh Dưỡng HISD là Jennifer Lengyel với giải “2016 Outstanding Nutrition Education Award” (giáo dục dinh dưỡng ngoại hạng) trong cuộc họp cuối năm, công nhận những đóng góp đáng kể của bà Lengyel trong việc giáo dục học sinh về dinh dưỡng.

Bà Lengyel được trao tặng đặc biệt trong hai chuyên gia giáo dục dinh dưỡng khác ở vùng Houston. Tiểu ban đề cử đã công nhận sự lãnh đạo lôi cuốn của bà Lengyel trong sự giáo dục dinh dưỡng bằng cách dậy học sinh tập thói quen ăn uống lành mạnh.

Trưởng Tiểu Ban Đề Cử là Kasandra Davis đã ca ngợi những sáng kiến của bà Lengyel khi làm việc với các quản thư, y tá và giáo chức. Bà Davis nói, “Bà Jenny yêu thích việc dậy về dinh dưỡng. Nhiều học sinh còn nhớ đến bà sau nhiều năm và các em mong được thấy những trình bày thật phấn khởi của bà.”

Nhiệm vụ của bà Lengyel là thấm nhập việc lựa chọn thức ăn lành mạnh cho học sinh HISD. Bà khích lệ các học sinh hãy chọn thức ăn lành mạnh để các em có thể sống một cuộc đời khỏe mạnh ngay từ khi còn trẻ. Bà nói, “Mục tiêu của tôi là đem cho học sinh cảm nghiệm giáo dục dinh dưỡng có phẩm chất. Tôi muốn các em có vui thú khi học ăn uống lành mạnh và tập thể dục.”

Bà Lengyel thích ứng và du nhập các bài học dinh dưỡng vào những gì trường đang dậy, đang cử hành hay học hỏi. Bà nói, “Tôi có thể giúp các học sinh trở nên những người thông minh khi xin kẹo ngày Halloween. Hoặc tôi có thể đến đem món ăn với bạn đầu bếp của tôi để cho học sinh thấy thế nào là món mì bằng bí ngô. Những bài học của tôi có thể thay đổi để phù hợp với học trình của trường.”

Bà Lengyel rất quan thuộc với các giáo chức và học sinh. Giáo chức Kelly Karavias của trường trung tâm dậy nấu ăn “Gregory-Lincoln Education Center Culinary” đã đứng ra tổ chức nhiều lần trong lớp của bà Lengyel. Vào tháng Mười, bà Lengyel dậy học sinh của bà Karavias cách làm món bánh khoai lang và khích lệ các em hãy đem về chia sẻ với gia đình.

Bà Karavias nói, “Các bài học của bà ấy thì vui và ảnh hưởng cả hai. Bà Jenny biết cách đến với học sinh và làm cho các em nghĩ về thực phẩm theo một cách khác, có phân tích và phê bình.

Bà Lengyel đã tham dự trên 100 sinh hoạt trong niên khoá vừa qua và đến với gần 10,000 học sinh trong các lớp về dinh dưỡng, nếm thử thức ăn và tổ chức y tế.