Ba trường tiểu học HISD được vinh dự vì các chương trình giáo dục về dinh dưỡng vững mạnh với giải thưởng mở đầu “Pear-fection” của Nha Canh Nông Texas.

Giải thưởng này được thiết lập để nhận biết sự làm việc cực nhọc và sự tận tụy của các nhóm dinh dưỡng học đường và các nỗ lực của họ để cung cấp cho học sinh các thực phẩm tươi và khích lệ thói quen lành mạnh kéo dài suốt đời.

Các trường tiểu học Codwell, McGowen, và Young thuộc chín trường từ năm khu học chánh trên toàn tiểu bang được nhận giải thưởng này vì các nỗ lực trong niên khoá 2020-2021.

• Trường Codwell: “Grapefruit Chef Demo”; Nhận biết và nếm thử trái cây tiểu bang Texas
• Trường McGowen: “Strawberry Salad Chef Demo”; Tìm hiểu về chất bổ trong rau tươi
• Trường Young: “Mykawa Farm Ag Day”; Cuộc tìm kiếm rau trái và các dữ kiện về thực phẩm

“Thật tuyệt vời khi các viên chức tiểu bang vinh danh các phần tử của nhóm Dịch Vụ Dinh Dưỡng theo cách này,” Viên Chức Sở Dinh Dưỡng là Betti Wiggins nói. “Chúng tôi biết rằng học sinh nào ăn uống đầy đủ thì học giỏi trong lớp.”

Chương trình “Fresh Fruits and Vegetable Program” là một chương trình liên bang phụ giúp, chọn lọc để cung cấp miễn phí trái cây và rau tươi trong những ngày đi học cho các học sinh trong các trường tiểu học nào có tham dự. Chương trình này được đề ra để giúp các trường thiết lập những môi trường lành mạnh hơn bằng cách mở rộng đủ loại rau trái cho học sinh và đề cao chúng như những lựa chọn thực phẩm lành mạnh hơn.

Tất cả những trường tham dự trong chương trình “Fresh Fruits and Vegetable Program” thì đủ điều kiện để nộp đơn cho giải thưởng này.

“Trong HISD, sự tập trung đến dinh dưỡng của chúng tôi thì vượt trên thức ăn,” Tổng Giám Đốc HISD là ông Millard House II nói. “Chúng tôi biết học sinh cần thực phẩm lành mạnh để tăng sức học hành, nhưng chúng tôi còn muốn tăng sức cho các em để học hỏi về thực phẩm và có những lựa chọn lành mạnh. Giải thưởng này xác nhận công việc đó.”

Niên khoá 2020-2021 đánh dấu năm đầu tiên HISD tham dự chương trình “Fresh Fruits and Vegetable Program”. Tám mươi bốn trường tiểu học HISD đã tham dự, giới thiệu với học sinh các rau trái tươi là những món ăn vặt lành mạnh. Năm trường tham dự — ba trường thắng giải cộng với các trường tiểu học Blackshear và Bastion — đã nộp đơn cho giải này.

Các trường thắng giải thì đặc biệt vì quyết tâm phục vụ 10 món trái cây và 10 món rau hàng tháng, làm các món rau trái sẵn sàng cho học sinh chọn ba lần một tuần, và cung cấp rau trái trong vùng tối thiểu hai lần một tháng.

“Nó quan trọng cho mọi học sinh tập trung vào việc học,” Hiệu Trưởng Jeffrey Whitaker của trường McGowen nói. “Các món ăn nhẹ là rau, trái cây tươi là một cách rất tốt để thi hanh điều đó.”

Để xem danh sách đầy đủ các trường thắng giải hãy vào trang mạng của Nha Nông Nghiệp Texas Pear-fection Award.

Khi mặt trời mọc trên Nông Trại Mykawa, bà Bernadette Plummer tụ tập một vài cựu chiến binh để làm các khu vườn mà học sinh có thể gieo hạt giống và làm một mái che để cung cấp cho các nông phu trẻ chút bóng mát khỏi cái nóng của Texas.

Gần đó, các người tình nguyện ráp các bàn dạy học ngoài trời và một nhà có vành đai để các hạt giống từ khu vườn HISD sẽ được giữ ấm qua mùa đông.

“Đây là một chỗ thực tập tuyệt vời cho các học sinh để gieo các hạt giống và trồng rau trái,” bà Plummer nói, bà là một cựu chiến binh Hoa Kỳ và sĩ quan hồi hưu.

Bà Plummer thuộc hơn 100 cựu chiến binh đã đến trung tâm của HISD là “Food and Agriculture Literacy Center” ở Nông Trại Mykawa để phục vụ một ngày nhân dịp tưởng niệm cuộc tấn công ngày 11 tháng Chín lần thứ 20.

Nông trại này nhắm đến việc du nhập sự dinh dưỡng và khoa thực phẩm vào giáo trình chính để cung cấp cho học sinh HISD các kinh nghiệm thực tập nhằm giúp dạy các em về sự quan trọng của thực phẩm, lối sống lành mạnh, và cảm giác được tăng cường qua những lựa chọn thực phẩm.

Ngày làm việc này được cùng chung điều hợp bởi sở Dịch Vụ Dưỡng, trông coi nông trại này, và “The Mission Continues”, một tổ chức vô vị lợi toàn quốc liên kết các cựu chiến binh với các đồ án trong các cộng đồng thiếu nguồn năng. Cùng tham dự là các người tình nguyện từ một vài công ty bảo trợ, gồm United Healthcare, Starbucks, Ben & Jerry’s, Boeing, và Turner Construction.

“Các cực chiến binh có ơn gọi phục vụ,” Giám Đốc Hoạt Động Vùng của “The Mission Continues” là bà Elizabeth Barlow nói. “Thực phẩm và khởi xướng học sinh nông dân ở HISD là điều mà các người lãnh đạo tiểu đội chúng tôi muốn tiếp tục hỗ trợ.”

Ở nông trại này, bà Plummer giúp chọn và ấn định các cựu chiến binh vào một trong hai nhóm – xây dựng hay làm vườn – dựa trên kiến thức và khả năng của họ.

Những ai có tay trồng cây thì được ấn định vào nhóm làm vườn với cuốc xẻng và chất hữu cơ pha trộn để làm các khu vườn, trong khi những ai khéo tay thì được giao nhiệm vụ ráp các bàn ghế và các cấu trúc khác.

“Chúng tôi phấn khởi khi nghe biết về ý niệm của HISD từ nông-trại-đến-bàn-ăn dành cho học sinh,” bà Plummer nói. “Chúng tôi từng trông đợi ngày tưởng niệm này để đền đáp lại quốc gia và xúc tiến điều đó cho học sinh Khu Học Chánh Houston.”

Nông trại này sử dụng giáo trình mà nó nhấn mạnh đặc biệt đến khoa học, kỹ thuật, công nghệ, nghệ thuật, nông nghiệp, và toán – còn được gọi là các môn STEAAM. Mục tiêu là để cung cấp cho học sinh một kiến thức căn bản về thực phẩm và nơi xuất phát bởi đem cho các em cơ hội trồng trọt, thu hoạch và chuẩn bị hoa mầu, và chia sẻ kết quả này.  

Và đó là những gì các em sẽ có thể thi hành nhờ sự giúp đỡ của các cựu chiến binh và người tình nguyện, Viên Chức Dịch Vụ Dinh Dưỡng là Betti Wiggins nói, khi nhận xét rằng ngày làm việc tình nguyện có một ảnh hưởng vô giá cho những học sinh nào đến học hỏi về nông trại.

“Chúng tôi rất cảm ơn những người tình nguyện và bảo trợ, họ đã hy sinh thời giờ và khả năng để hỗ trợ chương trình nông nghiệp của HISD,” bà Wiggins nói.

Floyd Young học sinh lớp 10 trường Trung Học Kashmere mơ ước một ngày nào đó sẽ trở thành cầu thủ dã cầu chuyên nghiệp, nhưng trước khi em có thể chơi trong NFL, em biết em phải trở lại trường. Vì COVID-19 nên Young không đến lớp, nhưng em đã thay đổi não trạng khi Tổng Giám Đốc HISD Millard House đích thân đến nhà để thăm em.

Cùng với nhân viên, ban quản trị, và các phần tử cộng đồng, ông House đã đi từng nhà trong nỗ lực “Students Within Reach Walk” để liên lạc với những học sinh nào đã không trở lại trường vào mùa thu này.

“COVID thực sự ảnh hưởng tai hại đến nhiều học sinh trên toàn quốc Hoa Kỳ là những người chưa từng tham dự trong giáo dục cộng đồng,” ông House nói. “Chúng tôi không ở đây để xét xử; chúng tôi ở đây để hỗ trợ. Khi chúng tôi gõ cửa, chúng tôi ở đây để bảo đảm rằng chúng tôi đưa các học sinh này trở lại lớp để họ có thể có được sự hỗ trợ cần thiết.”

Những người tình nguyện từ 17 trường trung học HISD đã dành sáng thứ Bảy để gõ cửa các căn nhà trên toàn thành phố Houston, khích lệ những học sinh nào chưa trở lại trường niên khoá này thì hãy ghi danh lại. Nỗ lực này đã giúp 82 học sinh HISD quyết định trở lại trường ngay lập tức, và nhiều em hứa sẽ trở lại.

Young nói đại dịch này là lý do em lo ngại trở lại lớp. Với các thể thức an toàn hiện hành trong kế hoạch “Ready, Set, Go” của HISD, Young nói em sẽ trở lại trường. Young có thể liên lạc với ông House, một cựu học sinh thể lực. Ông House và hiệu trưởng trường Kashmere là Brandon Dickerson đã nồng nhiệt đón chào học sinh với cái chạm tay.

“Cảm tưởng rất tốt – em biết ơn điều đó,” Young nói sau khi gặp ông House.

Sinh hoạt này thuộc về một chiến thuật liên tục, toàn diện, tái hấp dẫn học sinh. HISD thực hiện sinh hoạt này cho các học sinh trong lớp 7-12 mà họ có nguy cơ bỏ học vì nhiều lý do và đã không trở lại trường. Sau khi gọi điện thoại, gởi thơ về nhà, và gặp cá nhân, bước sau cùng là đến nhà trong tổ chức đi bộ “Students Within Reach”, trong đó nhóm HISD trả lời các câu hỏi, giúp tái ghi danh, và cung cấp sự hỗ trợ cho gia đình. Các trường trung học đã tham dự là Kashmere, Austin, Chavez, Furr, Heights, Liberty, Long Academy, Middle College Gulfton, Milby, Northside, Sam Houston, Scarborough, Sharpstown, Sterling, Waltrip, Westbury, Westside, và Wisdom. Ngày này được mở đầu với một cuộc họp báo tại trường Kashmere với những phát biểu của Hiệu Trưởng Dickerson, Tổng Giám Đốc House, các ủy viên giáo dục HISD và Dân Biểu Sheila Jackson Lee.

Phái đoàn này còn đến thăm học sinh lớp 11 trường Kashmere là Salwa Az Zahra và gia đình em. Gia đình này rất phấn khởi để gặp ông tổng giám đốc và cũng được khích lệ bởi sự tham dự của ban quản trị trường Kashmere. Az Zahra được phấn khởi trở lại lớp và gặp lại các bạn cùng lớp.

Cho đến 15 tháng Chín, trong 5,440 học sinh trung học cần ghi danh lại, 1,036 em đã trở lại HISD. Ngoài học sinh tái ghi danh, hàng ngày HISD được nhìn thấy số học sinh mới gia tăng ghi danh trong các lớp 9-12. Phụ huynh và học sinh tìm các liên lạc lại với trường thì được nhắc nhở là họ có thể liên lạc với hiệu trưởng, giáo chức trường, hoặc gọi đường dây nóng “HISD H.O.M.E.” số 713-556-4636.

Với em Young, sự gặp gỡ ông tổng giám đốc và được nghe những lời khích lệ của ông đã tạo nên mọi khác biệt trong hành trình theo đuổi ước mơ của mình.

“HISD Abroad” – một khởi xướng giáo dục toàn cầu trong HISD – đang mời các giáo chức, phụ huynh, nhân viên và phần tử cộng đồng HISD tham gia đại gia đình toàn cầu HISD và tổ chức một cuộc trao đổi học sinh quốc tế vào mùa thu này.

Hãy ghi tên tham dự khóa thông tin ảo được tổ chức bởi AFS-USA và HISD. Có hai cơ hội để tham dự và tìm hiểu thêm:

• Thứ Ba, 21 tháng Chín lúc  6g chiều
• Thứ Năm, 23 tháng Chín vào buổi trưa

Hơn 25 học sinh trên toàn thế giới được chuẩn bị khởi sự kinh nghiệm trao đổi quốc tế vào lục cá nguyệt này – và họ muốn học trong HISD. AFS-USA  đang hợp tác với “HISD Abroad” để giới thiệu các học sinh này với các gia đình trong vùng. Những gia đình nào lưu tâm thì được khích lệ hãy khởi sự nộp đơn ngay để tiếp đón một học sinh trong mùa thu này hay trong tương lai. 

“Bất cứ ai muốn tiếp đãi, đó là một cơ hội lớn để tận mắt tìm hiểu về người dân và văn hóa,” phụ huynh trong chương trình tiếp đãi của AFS là Sheri Belton-Gonzalez nói. “Đó cũng là một cơ hội để cho chính con em của mình một cảm nhận về thế giới. Nó giúp hiểu được rằng sự khác biệt thì không phải là điều xấu – chúng thêm cho sự vĩ đại mà tất cả chúng ta đều có. Nó không lấy đi bất cứ gì nơi bất cứ ai; nó thêm vào. Nếu quý vị suy nghĩ về điều đó, hãy tiến tới.”

Tiếp đãi một học sinh trao đổi có nhiều ích lợi cho cộng đồng HISD: 

• Các học sinh song ngữ có thể có một hợp tác viên ngôn ngữ ngay tại nhà. 
• Học sinh HISD mở rộng và đa dạng hóa hệ thống bạn học. 
• Các gia đình phát triển một sự tương quan kéo dài cả đời.
• Học sinh và gia đình HISD cùng nhau trải qua một cảm nghiệm văn hóa mới và viễn ảnh mới.
• Gia tăng sinh hoạt kinh tế trong các cộng đồng trong vùng. 

“Mọi sự tương quan đều quan trọng,” Tổng Quản Lý của “HISD Abroad” là Kian Zare nói. “Cách nào, ở đâu và tại sao quý vị có những tương quan đó, nó xác định giá trị tương lai. Chúng tôi muốn mọi trường HISD sẽ là một nơi ấp ủ các tương quan và ý tưởng toàn cầu cho học sinh chúng ta và các cộng đồng địa phương.”

Đừng quên ghi danh tham dư một trong những khóa thông tin sắp tới vào thứ Ba, 21 tháng Chín lúc 6g chiều, hoặc thứ Năm, 23 tháng Chín lúc trưa.

Chương trình “National Merit Scholarship Program” chọn 47 học sinh lớp 12 của HISD là những người vào bán kết năm 2021.

Các học sinh này có cơ hội để thi đua để giành được gần 7,600 học bổng trị giá hơn $30 triệu sẽ được cấp phát vào mùa xuân tới. Trên toàn quốc có gần 16,000 học sinh vào bán kết trong chương trình “National Merit Scholarship Program” thường niên lần thứ 66.

Để được cứu xét nhận học bổng của “National Merit Scholarship”, học sinh vào bán kết phải tiến đến mức chung kết. Để trở nên một người vào chung kết, các học sinh bán kết và một viên chức của trường phải nộp đơn xin học bổng với các chi tiết gồm hồ sơ học vấn của học sinh, sự tham dự trong các sinh hoạt ở trường và cộng đồng, chứng tỏ khả năng lãnh đạo, làm việc, và những giải thưởng đã nhận được. Các học sinh bán kết còn phải viết một bài luận văn.

Xem danh sách đầy đủ các học sinh ở dưới đây.

Trường Trung Học Bellaire

• James Ballard
• Elise Bartlett
• Hong-En Chen
• Katherine Chen
• Scott Cricks
• Collin Crockett
• Amelia Ding
• Leah Guttentag
• Anh Ho
• Ava Jiang
• Zoe Kass
• Catherine Li
• Maggie Lin
• Richard Lin
• Eric Liu
• Milan Narayan
• Christian Olguin
• Kavi Shah
• Alex Xu
• Jason Yao
• Albert Zhu

Trường Trung Học Carnegie Vanguard

• Disha Bhattacharya
• Perrin Calzada
• Caitlin M. Dorn
• Sidharth Draksharam
• David M. Guan
• Gowtham Kadiyala
• Nikitha Kota
• Tina Li
• Jessica K. Lin
• Hari K. Rajagopal
• Srikar Siripuram
• Tegh S. Thind
• Jennifer N. Ton
• Samuel S. Zhang

Trường “DeBakey High School For Health Professions”

• Pranav Chemudupaty
• Charlise Giang
• Megan E. MacLeay
• Kevin Song

Trường Trung Học Heights

• Roma D. Kerby

Trường “Kinder High School for the Performing and Visual Arts”

• Matthew Fu
• Ronen S. Wenderfer
• Saranna Zhang

Trường Trung Học Lamar

• Alexander M. Koong
• Craig A. Meikleham

Trường Trung Học Westside

• Ethan S. Nava Maldonado
• Kelly Shih

Bắt đầu từ tháng này, HISD sẽ nâng đỡ lịch trình “Cluster Calendar” của “Career and Technology Education” (CTE) để nêu bật các chương trình có liên hệ đến CTE đang được cung ứng.

“Mục đích của lịch này là để hứng khởi các trường hãy trưng bày các kết quả tuyệt hảo mà các chương trình của họ đang thi hành để giáo dục phụ huynh và học sinh về nhiều chương trình được cung ứng,” Tổng Quản Lý sở “Career Readiness” Melaney Herron nói. “Chúng muốn đề cao các chương trình, học sinh, giáo chức, ban quản trị, và các hợp tác viên đã hỗ trợ cho sự thành công của các chương trình CTE trên toàn học khu.”

Tháng Chín sẽ tập trung vào Tin Học, Nghệ Thuật, Kỹ Thuật Thính Thị, và Truyền Thông. Tháng Mười sẽ là Kiến Trúc và Xây Cất. Tháng Mười cũng còn được coi là “College & Career Readiness Month.”  Lịch này kết thúc vào tháng Năm với Giáo Dục và Huấn Luyện, các Dịch Vụ Nhân Bản, Khách Sạn, và Du Lịch.

Muốn biết thêm thông tin, hãy vào trang Career Readiness.

Xem toàn thể lịch bên dưới:

Trong phiên họp thường lệ hôm thứ Năm, Ủy Ban Giáo Dục HISD đồng đồng lòng tán thành đặt lại tên vận động trường Jack Yates Field thành “George Perry Floyd Jr. Athletic Community Field”.

Vào tháng Sáu 2021, các phần tử của tiểu ban đặt lại tên – gồm học sinh, phụ huynh, các cựu học sinh Jack Yates, và phần tử cộng đồng — đã biểu quyết đề nghị tên George Floyd để vinh danh đời sống của ông.

Floyd là một cựu học sinh trường Trung Học Jack Yates là nơi ông chơi dã cầu và lớn lên trong khu “Cuney Homes” vùng “Third Ward”.

Vào hồi đầu năm nay, để tưởng nhớ ông Floyd, một bức tường “Black Lives Matter” được sơn mầu đỏ và vàng trên đường Alabama ngay trước trường Trung Học Yates. Ở cuối bức tường là một chiếc áo cầu thủ dã cầu đỏ với số 88 mầu vàng, là số ông Floyd mặc, cùng với ngày sinh và tử của ông.

Ủy ban cũng thông qua một hợp đồng với Thành Phố Houston để cung cấp chương trình sàng lọc và khám nghiệm COVID-19 cho học sinh và nhân viên HISD.

Chương trình sẽ cung cấp việc tình nguyện sàng lọc COVID-19 bởi nhân viên có huấn luyện để giúp giảm bớt tỉ lệ lây lan, gia tăng của COVID-19, và duy trì việc đi học đều, và cung cấp một môi trường học hành an toàn cho học sinh, ban giảng dậy, và nhân viên.

Theo hợp đồng này, Thành Phố Houston đồng ý cung cấp cho những học sinh HISD nào được cha mẹ đồng ý, cũng như nhân viên các dịch vụ miễn phí sau đây:

• Sàng lọc COVID-19 bởi nhân viên có huấn luyện
• Thử nghiệm COVID-19 cho học sinh, ban giảng dạy, và nhân viên
• Báo cáo kết quả thử nghiệm COVID-19 hàng ngày
• Theo dõi những ai bị tiếp xúc
• Gia tăng sự thường xuyên sàng lọc và thử nghiệm dựa trên tỉ lệ dương tính gia tăng trong cộng đồng
• Cung cấp dụng cụ thử nghiệm
• Các tờ thông tin về COVID-19

Các trường và sở trung ương sẽ được mời tình nguyện tham dự trong chương trình sàng lọc và thử nghiệm COVID-19.

Ủy ban cũng thông qua số tiền được tặng là $1 triệu đôla của “Houston Endowment” để giúp cho nỗ lực hoạch định chiến thuật của HISD. Số tiền này sẽ hỗ trợ sự phát triển một kế hoạch chiến thuật toàn học khu để tối đa hóa kết quả của học sinh.

Quy trình hoạch định chiến thuật sẽ gồm việc thành lập một hướng đi có trọng tâm là học sinh, cách sử dụng tài chánh của học khu, và một kế hoạch để tối ưu hóa các trợ cấp “Elementary and Secondary School Emergency Relief” (ESSER).

Ủy ban cũng nghĩ đến một biện pháp để đem cho các chủ nhân bất động sản một số tiền giảm thuế. Ủy ban đồng ý hạ thấp thuế xuất xuống $1.0994 cho tài khóa 2021-2022 từ $1.1331 trong tài khóa trước. Sự chước giảm này vì bất động sản gia tăng và luật giảm thuế xuất HB3. Luật House Bill 3, được thông qua trong khóa họp lập pháp 2019, tài trợ giáo dục công cộng và cải tổ thuế bất động sản.