Category Archives: Tin Học Đường

Cựu chiến binh II Thế Chiến được vinh danh tại trường Davis HS

Một cựu chiến binh II Thế Chiến, là người được tuyển mộ trước khi ông xong trung học, đã được một món quà rất đặc biệt trong năm nay.

Ông John Kressley, được 91 tuổi vào hôm 7 tháng Mười Một, ông nhận được một bằng trung học danh dự từ trường cũ của ông, trường Trung Học Davis, trong một buổi lễ đặc biệt được tổ chức bởi bốn con của ông và trên 30 phần tử gia đình tham dự.

“Ông không xong trung học vào năm 1942 vì phải đi lính, do đó con gái của ông xin một bằng trung học danh dự,” Ts.Julissa Alcantar-Martinez nói, bà là hiệu trưởng trường Davis HS. “Tôi rất hân hạnh là hiệu trưởng giúp cho ước mơ của ông thành sự thật, và phấn khởi đưa lịch sử vào thực tế cho các học sinh, và cảm ơn ông đã phục vụ.”

“Không có lời nào diễn tả đủ sự biết ơn của chúng tôi khi làm cho ước mơ thành sự thật,” con gái của ông Kressley là Judy Smith nói. “Gia đình tôi và Bố tôi bàng hoàng trước tinh thần độ lượng này. Bằng trung học là điều mà bố tôi hối tiếc vì không có, và ông nhắc nhở con cháu phải có được bằng này.”

Trường Tiểu Học Brookline khởi sự chiến dịch $100,000 để tân trang thư viện

Trường Tiểu Học Brookline đang trong việc nâng cấp thư viện trường, và chiến dịch “Books for Bobcats” được tổ chức vào ngày 26 tháng Mười đã nhận được một tặng dự lớn từ vị vô danh, người này hứa sẽ tặng đến $50,000 — hay một nửa mục tiêu ban đầu của chiến dịch là $100,000.

“Ông này là bạn với một người trong ban giám đốc trường, ông rất thành công trong thế giới doanh nghiệp,” giáo chức trường Brookline và giám đốc chiến dịch này là Theodore Wills nói. “Ông từng là ân nhân độ lượng cho các thư viện công cộng và nhiều mục đích khác.”

Ông Wills nhận xét rằng trường Brookline tập trung nguồn năng của mình vào một lớp mỗi năm để gia tăng thành tích học sinh về đọc sách. Năm nay, các nhà lãnh đạo trường quyết định rằng việc cập nhật sách thư viện thì quan trọng để chuẩn bị học sinh được thành công toàn cầu, do đó trường Brookline dành toàn thể tiền thư viện để mua các sách mới về STEM (science, technology, engineering, and math).

“Ngân sách của chúng tôi rất hạn hẹp để mua sách mới cho thư viện hầu đáp ứng với nền tảng và sở thích của học sinh,” ông Wills nói thêm. “Chúng tôi cũng rất cần các sách song ngữ và tiếng Tây Ban Nha. Cách lý tưởng, chiến dịch này sẽ kéo dài cho đến khi kiếm đủ phần của chúng tôi là $50,000.”

Cho đến nay, chiến dịch này đã kiếm được $3,850 tiền đóng góp. Để tặng cho trường, hãy liên lạc ông Theodore Wills ở số 713-845-7400.

Học sinh trường Washington giao cánh tay giả

Một bé gái 6 tuổi từ khu học chánh Waller sắp sửa đạt được ước mơ của em, nhờ ở năm học sinh trường Trung Học Booker T. Washington của HISD và máy in 3D.

Các học sinh trung học này đã dùng máy in để làm một cánh tay giả cho em Gracie Henderson trong năm qua, và các học sinh đã giao cánh tay này cho em vào hôm 2 tháng Mười Một.

“Chúng com muốn bé đó đạt được ước mơ là có thể cầm trái táo,” học sinh lớp 12 là Leslie Cosme nói, em từng làm việc trong đồ án này. “Em thấy lo khi bé ấy tháo cánh tay ra, nhưng khi thấy mặt của bé sáng lên, em thực sự vui mừng.”

“Cháu đã từng có cánh tay giả trước đây, nhưng không giống như cánh tay cháu có hôm nay”, bà Kathy Henderson, mẹ của Gracie nói thêm. “Cháu phải học cách sử dụng, nhưng Gracie học rất mau. Điều đó thật bàng hoàng, vì những học sinh này đã làm cánh tay đó. Tôi biết em Leslie làm việc trên này vào buổi tối và cuối tuần. Và với một thiếu niên phải hy sinh thời giờ như thế, khi em có thể làm điều gì đó hơn nữa… điều đó rất có ý nghĩa.”

Bé Gracie nói rất phấn khởi khi nhận được cánh tay giả, bé thích những sợi chỉ mầu dùng trong cánh tay này. “Cháu cảm thấy sung sướng,” bé nhận xét.

“Trường Booker T. Washington là một trong những bí mật kín nhất trong HISD,” Hiệu Trưởng Carlos Phillips nói. “Chúng tôi muốn trả ơn cộng đồng. Đồ án này làm cho một ngày của cháu Gracie và cũng của chúng tôi được sáng hơn.”

‘Digital compass’ giúp các học sinh trường Garden Oaks đi vào không gian mạng

Các học sinh trường Tiểu Học Garden Oaks Montessori hiện đang học cách giữ an toàn trên mạng, nhờ bởi “digital compass” và các thực tập khác về cách đi vào không gian mạng.

Học sinh học hỏi về các dụng cụ giáo dục cũng như những nguồn tài nguyên để giúp các em chọn lựa đúng khi trên mạng trong một sinh hoạt cổ vũ sự an toàn trên mạng được tổ chức vào 27 tháng Mười. Các em chơi một trò chơi “digital compass”, trả lời những câu hỏi về sự an toàn trên Internet và sự riêng tư, và chia sẻ các ý nghĩ của các em về sự ức hiếp trên mạng.

“Trẻ em ngày đối diện với nhiều quyết định và hoàn cảnh khó xử trên mạng mà chúng ta, là phụ huynh và nhà giáo dục chưa bao giờ gặp phải khi ở lứa tuổi ấy,” giảng viên kỹ thuật Richard Hebert nói. “Dậy các em được an toàn trong thế giới ngày nay rộng lớn hơn có nghĩa phải trang bị cho các em sự cảnh giác, tự tin, và các dụng cụ để giúp các em đi vào thế giới trực tuyến cách an toàn.”

Tổ chức này là một phần của sinh hoạt AT&T’s Digital You, một khởi xướng để giúp trẻ em, phụ huynh, người bị phế tật, và những người mới biết về điện toán được an toàn, giữ kín sự riêng tư khi họ thăm dò trên mạng.

HISD còn có nhiều dụng cụ sẵn có để giúp học sinh và phụ huynh được an toàn trên mạng và các trang truyền thông xã hội. Hãy vào phần an toàn trên mạng của chúng tôi với rất nhiều lời khuyên!

Trường Furr vỡ đất xây trường mới ‘lớn hơn và đẹp hơn’

Các học sinh, nhân viên, cựu học sinh và những người quan tâm đến trường Trung Học Furr đã quy tụ tại trường này vào hôm thứ Năm để tham dự nghi thức vỡ đất cho trường mới trị giá $55 triệu, nằm trong chương trình bông phiếu $1.89 tỉ của HISD.

“Đó là một ngày vĩ đại cho trường Furr,” Hiệu Trưởng Bertie Simmons nói. “Có nhiều điều phấn khởi về trường mới – nó sẽ thật phi thường.”

Cơ sở mới rộng 182,000-bộ-vuông, ba tầng được thiết kế để cải thiện chương trình khoa học, kỹ thuật, kỹ sư, và nghệ thuật của trường Furr, và sẽ gồm các khu học hành uyển chuyển, mầu sắc rực rỡ mà có thể thay đổi qua việc di chuyển bàn ghế và các cửa kính.

Học sinh sẽ ở trong cơ sở hiện thời trong khi cơ sở mới được dựng lên bên cạnh sân thể thao. Một khi cơ sở mới hoàn tất, cơ sở hiện thời sẽ bị phá hủy và sân thể thao mới sẽ được xây trên khu đất đó.

“Trường mới này sẽ làm cho người ta muốn đến trường, ở lại sau khi tan học, tham dự các chương trình sau đó và làm việc với các giáo chức,” học sinh lớp 11 của Furr là Emerson Hernandez nói, em điều khiển chương trình vỡ đất. “Trường sẽ lớn hơn và đẹp hơn.”

Trường Furr HS khởi sự vào mùa thu 1961 về phía đông Houston. Trường hiện gồm chín cơ sở lớn và 15 cơ sở di động. Trường mới sẽ chứa đến 1,300 học sinh và hy vọng sẽ mở cửa vào tam cá nguyệt đầu tiên của 2017.

“Những điều vĩ đại đang xảy ra tại Furr, và tôi rất hãnh diện về mọi người,” Ủy Viên Học Khu 8 của HISD là Juliet Stipeche nói, bà đại diện cho trường này. “Đây là một buổi lễ vĩ đại của một trường tuyệt diệu.”

Sức mạnh của truyền thông xã hội giúp trường Rusk chế ngự sức mạnh mặt trời

Các học sinh tại trường Rusk của HISD sẽ không bao lâu trồng thực phẩm hữu cơ cho các tổ chức từ thiện trong vùng, sau khi trường này hoàn tất việc xây cất một nhà vòm kính dùng ánh mặt trời được tài trợ bởi một ngân khoản $25,000 từ State Farm Youth Advisory Board.

Trường này đã chiếm được ngân khoản này trong năm 2012 qua chương trình “Cause An Effect” của công ty này (sau này được đặt tên là “Neighborhood Assist”), một cuộc thi đua trực tuyến kiếm phiếu cho các mục đích địa phương qua truyền thông xã hội. Một nhóm học sinh chọn 100 mục đích trong một lãnh vực gồm 3,000, và các người bỏ phiếu trong trang Facebook của State Farm chọn 40 mục đích hàng đầu.

Các học sinh, ban giảng huấn, và các nhân viên trường Rusk đã ăn mừng ngày khánh thành nhà kính mới trong trường với nghi thức cắt băng hôm 23 tháng Mười.

“Đồ án này sẽ cho phép học sinh giúp đỡ người khác trong cộng đồng theo một cách tích cực,” giáo chức Brenda Boyer nói. “Vòm kính này cũng sẽ được dùng như một phòng thí nghiệm khoa học cho các học sinh Vườn Trẻ đến lớp tám của chúng tôi.”

Bà Boyer nói thêm rằng đồ án này bắt rễ từ dịch vụ cộng đồng, và học sinh sẽ dùng nhà kính này để trồng thực phẩm hữu cơ để tặng cho trung tâm vô gia cư Star of Hope và ngân hàng thực phẩm địa phương.

Ban hợp ca “Bellaire Concert Chorale” trình diễn với dàn nhạc quốc gia

Sau ba ngày tập dợt với dàn nhạc nổi tiếng Rose Ensemble, ban hợp ca Concert Chorale của trường Trung Học Bellaire đã cùng ban nhạc này mở màn mùa âm nhạc Houston Early Music vào Chúa Nhật, 24 tháng Mười, tại nhà thờ St. Philip Presbyterian Church. Chương trình này có tên “Land of Three Faiths: Voices of Ancient Mediterranean Jews, Christians, and Muslims.”

“Chúng tôi thật cảm kích trước nhiệt huyết của học sinh trong các sinh hoạt,” Giám Đốc dan nhạc Rose Ensemble là Jordan Sramek nói. “Chúng tôi vẫn tự hỏi, liệu rằng các sinh hoạt sâu sắc như chương trình này không thể tạo ra những điều thực sự lạ lùng sao.”

Một sinh hoạt nhỏ nhưng tương tự đã xảy ra trong chuyến thăm sau cùng của dàn nhạc Rose Ensemble đến Houston đã đưa đến sự hợp tác rộng rãi hơn trong năm nay.

Dàn nhạc Rose Ensemble được thành lập năm 1996 bởi Sramek và đã nổi tiếng quốc tế là một dàn nhạc đầu tiên American Early Music. Mỗi lần trình diễn đem lại sức sống cho những sáng tác từ lâu có trên 1,000 năm và trên 25 ngôn ngữ. Với 10 dĩa nhạc nổi tiếng, nhóm này đã trình diễn trên toàn quốc Hoa Kỳ và Âu Châu.

“Nếu tất cả các học sinh 16 đến 18 tuổi giống như thế, thế giới này sẽ không có những vấn đề ảy ra,” một thành viên của dàn nhạc Rose Ensemble đã gửi đi lời nhắn như thế về sự hợp tác này.

Chương trình huấn luyện thợ sửa xe ôtô cung cấp cho học sinh trường Sterling kinh nghiệm hành nghề

Vạch ra con đường sự nghiệp sau khi tốt nghiệp trung học có thể là sự lo sợ đối với một số học sinh, nhưng với sự giúp đỡ của sở Chuyên Chở HISD và công ty International Trucks of Houston, học sinh từ trường Sterling Aviation High School đã mau chóng trên đường các sự nghiệp có ý nghĩa trong kỹ nghệ xe ôtô.

Chương trình Automotive Diesel Internship Program, được bảo trợ bởi sở Transportation Fleet Operations của HISD, giúp hình thành một cơ hội thực tập cho nhân viên sở này để huấn luyện các chuyên viên máy xe ôtô tương lai và cung cấp sự hướng dẫn cho các học sinh. Sự huấn luyện được chia ra thành năm khu vực trong học khu với hy vọng sẽ đem cho học sinh một nền tảng và khởi xướng để thành công trong ngành cơ khí xe ôtô.

“Khi tôi đến trường Sterling bốn năm trước, tôi đã hình dung ra một cách để chương trình này tiến triển,” John Chilo Sr. nói, ông là Trưởng Ban CTE và Giáo Chức Trưởng của Linked Learning của HISD. “Tôi đã đưa ra một đề nghị chương trình thực tập cho các học sinh HISD làm việc trong các xưởng và thực tập, sau đó trở về với tôi và có được học trình.”

Chilo, ông là giảng viên về xe ôtô của trường Sterling, ông nói chương trình này hiện trong năm thứ tư và có những kế hoạch để mở rộng chương trình này khi số ghi danh gia tăng. Đến bây giờ có tổng cộng 10 học sinh thực tập, nhưng vào năm tới, hy vọng sẽ có học sinh trong mỗi khu Chuyên Chở.”

Ông Chilo nói, “Nó thực sự là một nghề chứ không phải là công việc, và đó là điều chúng tôi đang dậy các học sinh.”

Học sinh được phỏng vấn và nếu được nhận vào chương trình xe ôtô, các em được cho một thời gian thử bảy ngày để xem có muốn tham dự hay không. Các học sinh thực tập sẽ làm việc tại một trong năm khu vực Chuyên Chở ba giờ vào buổi chiều trước khi trở về trường trong thời kỳ thứ tám để chấm dứt môn học. Mọi học sinh thực tập còn phải duy trì được điểm tốt để được ở trong chương trình này.

Alan Martinez, một học sinh lớp 11 của trường Sterling, nói rằng sự thực tập thì khác với điều em mong đợi sau khi được gia đình khích lệ tìm hiểu chương trình này.

“Mẹ em muốn em học cái gì khác, bởi vì em muốn trở nên một thợ vẽ trong ngành kiến trúc,” Martinez nói. “Mẹ em nói em phải có một kế hoạch B, do đó vì trong nhà không có thợ máy nên em muốn trở thành người đầu tiên.”

Joshua Holcombe, một học sinh lớp 12 trong năm thực tập thứ hai, nói rằng em có những hoạch định để theo đuổi một sự nghiệp qua chương trình này.

“Làm việc với mọi người ở đây thì vui,” Holcombe nói. “Đây là điều em thực sự muốn làm, và em muốn ở lại đây trong ngành cơ khí.”

Robert Henson, một nhân viên sở Chuyên Chở của HISD trong 35 năm, ông là người dìu dắt cho chương trình thực tập tại khu vực Barnett Motor Pool. Ông Henson nói nhiều năm trước đây ông đã khởi sự tham dự một chương trình giống như vậy khi theo học trường Worthing High School và vui thích khi ông đền đáp điều đó cho các học sinh HISD hiện nay.

“Phần tốt nhất là giúp học sinh thấy bầu khí trong xưởng như thế nào và đem cho các em cơ hội để quan sát và đặt câu hỏi,” Henton nói. “Tôi muốn giúp thăng tiến những gì các em học ở trong lớp.”

Ông Chilo nói sau khi hoàn tất việc thực tập và tốt nghiệp trung học, các học sinh có thể kiếm được học bổng để theo các trường huấn nghệ về kỹ thuật xe ôtô trong khi làm việc toàn thời gian với HISD.

“Mục tiêu sau cùng là khi các học sinh tốt nghiệp trung học và đi qua chương trình Automotive Diesel Internship Program, các em đến sở Chuyên Chở HISD và được tuyển dụng,” ông Chilo nói. “Chúng tôi có mọi thứ bên trong. Chúng tôi có chương trình ôtô và một dịch vụ chuyên chở lớn nhất tiểu bang ngay ở phía sau, tại sao không tận dụng điều đó?”

Muốn biết thêm về chương trình Automotive Diesel Internship Program tại trường Sterling High School, hãy liên lạc Điều Hợp Viên chương trình là Murial Jones ở số 713-991-0510.

Học sinh lớp nấu ăn trường Davis trau chuốt khả năng trong sinh hoạt từ thiện

Các học sinh trường Trung Học Davis đã có cơ hội để giúp gây quỹ từ thiện và sử dụng khả năng nấu nướng của mình trong sinh hoạt từ thiện “Ronald McDonald House Charities Red Show Chef Challenge 2015”.

Hàng chục học sinh trong chương trình nấu ăn của trường này đã dành nhiều giờ để làm khoảng 1,300 món ăn phụ vào ngày 8 tháng Mười mà sẽ được dùng bởi khoảng 350 tham dự viên. Trên 20 học sinh tiếp tay trong buổi sáng, và một nhóm học sinh thứ hai đến để hoàn tất các món ăn.

Đầu Bếp Tim Mehne và vợ của ông, bà Kim, người đã giám thị các học sinh trong phần chuẩn bị các món phụ, nói rằng ông từng làm việc trong kỹ nghệ thực phẩm trên 40 năm và ông diễn tả các học sinh này là “ngôi sao nhạc rock”.

“Cả hai chúng tôi đều kinh ngạc rằng các em không hành động giống như thiếu niên,” Mehne nói. “Các em hành động như người chuyên nghiệp biết việc phải làm.”

Bốn học sinh trường Davis được chọn để phụ bếp cho bốn đầu bếp chính để ganh đua trong cuộc thi . Tất cả các món ăn được làm với các thực phẩm trong thực đơn của McDonald. Họ làm những món tỉ như “Filet-O-Fish parfait”, “barbecue nachos”, và món gà chili-lime tortilla-crusted chicken với salsa đặc biệt.

Đầu Bếp David Hill, một giảng viên tại trường Davis HS, nói rằng các học sinh đã tham dự một chương trình huấn luyện ba tuần để chuẩn bị cho sinh hoạt này. Các học sinh học về sự an toàn và vệ sinh, cách dùng dao, và kỹ thuật chuẩn bị với Đầu Bếp Jennifer Cadengo.

“Ba tuần huấn luyện cho thấy đó là một sự sử dụng thời giờ có giá trị,” Hill nói. “Các học sinh được chuẩn bị kỹ đến độ các em có thể thi hành tốt hơn chúng tôi nghĩ. Đầu Bếp Cadengo và I, sau khi sinh hoạt này chấm dứt, cảm thấy như các phụ huynh hãnh diện nhìn thấy học sinh của mình biến đổi thành các chuyên gia trong một môi trường làm việc cực kỳ căng thẳng.”

Các học sinh cũng có nhiều thán phục các giáo chức của mình. Một vài ngày trước khi co 6sinh hoạt này, vào ngày World Teacher’s Day, các học sinh đã chuẩn bị bữa trưa cho toàn thể nhân viên trường. Các học sinh dùng chất liệu do H-E-B tặng để làm ba món ăn trưa.

Trường “Sharpstown International” tổ chức cuộc họp cộng đồng lần thứ hai về bông phiếu

Trường Sharpstown International đã tổ chức cuộc họp chung lần thứ hai vào hôm thứ Ba để thông báo ngắn gọn cho trên 50 học sinh, phụ huynh và phần tử cộng đồng về các kế hoạch tân trang trường của khu học chánh.

“Nhóm Cố Vấn Đồ Án và thiết kế hoạt động vất vả trong tám tháng qua để có cái nhìn về tương lai của trường Sharpstown International,” Michael Sabouni nói, ông là kiến trúc sư của Autoarch Architects. “Chúng tôi rất vui để chia sẻ sự thành công về cách chúng ta sẽ biến đổi một ngôi trường đã xây 50 năm trước trở thành một cơ sở giáo dục của thế kỷ 21 mà nó sẽ phục vụ chúng ta thêm 50 năm nữa.”

Đồ án tân trang cho trường từ lớp 6 đến 12 là một phần trong chương trình bông phiếu hiện thời của HISD và gồm 3 phần: cập nhật và củng cố cổng chính trường, tân trang chỗ họp lớn để có thêm những chỗ học uyển chuyển, và xây thêm các trung tâm học hỏi hay các phòng thí nghiệm. Trường này sẽ nhận được $6.1 triệu cho đồ án này.

“Con em chúng ta sẽ có chỗ học uyển chuyển, có kỹ thuật, và sẽ có các bàn ghế lấp đầy để giúp các em học hành bất cứ đâu bên trong trường,” Hiệu Trưởng Lê-Thái Thụy của trường Sharpstown International nói.

Các người tham dự còn được biết ngắn gọn về đề nghị mới của ban quản trị mà nó sẽ cung cấp $211 triệu bổ túc cho chương trình bông phiếu 2012. Số tiền này được cho là vì sự gia tăng bất ngờ trong phí tổn xây cất, và sẽ được các ủy viên biểu quyết trong cuộc họp sắp tới ngày 15 tháng Mười của Ủy Ban Giáo Dục.

“Khi bông phiếu được hoạch định, các ngân sách được đặt ra ở một mức độ nào đó và cũng có số tiền cho việc lạm phát,” Sue Robertson nói, bà là Tổng Quản Lý Hoạch Định Cơ Sở của HISD. “Tuy nhiên, tỉ lệ lạm phát gia tăng nhanh hơn những gì chúng tôi dự đoán. Vào lúc này, Ủy Ban đang suy nghĩ đến số tiền thêm để giúp tài trợ sự gia tăng lạm phát này để bù đắp cho sự khác biệt như thế giá trị của điều quý vị đã thấy có thể được hoàn tất.”