Category Archives: Tin Học Đường

Trường Park Place ES nhận được vinh dự vì sáng kiến chương trình tái chế toàn trường

Tái chế thì không phải là một điều gì mà nhóm rôbô thường dành thời gian, nhưng nhóm “RoboTigers” tại trường Tiểu Học Park Place thì không phải là một nhóm bình thường.

Nhóm “RoboTigers” đã thắng giải nhất trong cuộc thi “All-Earth EcoBot Challenge” năm qua sau khi khởi sự một chương trình và cuộc thi tái chế nhiều tham vọng đưa đến kết quả là 23,000 cân vật dụng tái chế.

Thành quả kinh ngạc này lúc đầu bị lu mờ bởi đại dịch. Nhưng gần một năm sau khi được tuyên bố thắng giải, sau cùng trường Park Place có thời giờ để sáng chói vào tuần qua khi các “RoboTigers” nhận được một bảng khen để vinh danh những đóng góp của họ cho khả năng bền vững.

Bảng khen này được trao tặng bởi các đại diện của sở “Energy and Sustainability” của HISD, họ rất kinh ngạc với chương trình tái chế nên bây giờ đang nghĩ đến cách thực hiện trên một thang bậc rộng hơn.

“Chúng tôi thực sự biết ơn vì đó là cách duy nhất chúng tôi có thể nhận thức rằng chúng tôi đã thắng được điều gì rất lớn,” giáo chức và cố vấn RoboTiger trường Park Place là Yasin Puertas nói.

Cuộc thi “All-Earth Ecobot Challenge” là một cuộc thi rôbô dựa trên vật lý để khuyến khích các học sinh tiểu học trong các trường bị phục vụ dưới mức tìm hiểu thêm về rôbô và môi trường qua sự thực tập, dựa trên đồ án.

Là một trong những sinh hoạt rôbô lớn nhất cho học sinh ở Texas, cuộc thi này được tài trợ qua Trung Tâm Giáo Dục Sau Khi Tan Học của Quận Harris, chương trình “Summer and Enrichment” (CASE) cho trẻ em.

Năm qua, các tham dự viên được thách đố hãy xây dựng và lập trình các rôbô từ bộ dụng cụ “LEGO Mindstorm” và thiết lập một chương trình tái chế. Thách đố này làm Puertas nảy sinh ý tưởng cho một cuộc thi toàn trường.

Sự đáp ứng thật nồng nhiệt. Các lớp hăng hái kiếm điểm bằng cách hoàn tất công việc nhắm đến việc giảm bớt, dùng lại, và tái chế.

Một số thiết kế các thùng tái chế và thu lượm giấy, kính, và nhôm theo từng cân, trong khi các em khác hoạt động để giảm bớt phí phạm giấy bởi quyết tâm dùng truyền thông điện tử và dùng lại giấy.

“Khi chúng em tái chế, có lẽ đó là điều vui thích nhất,” học sinh lớp năm và là RoboTiger là Jayden Pulido nói. “Em nói với gia đình là chúng ta phải khởi sự tái chế từ nhà, bởi vì nó giúp cho môi trường. Bây giờ chúng ta tái chế đồ ăn và tạo ra nhiên liệu sinh học.”

Ba tháng sau cuộc thi thì phải tạm ngưng khi HISD – cũng như các trường trên toàn quốc – buộc phải đóng cửa vì COVID-19. Nhưng điều đó không cản trở nhóm RoboTigers. Các em làm một cuốn video để nộp cho cuộc thi và thắng giải.

“Trường Park Place đã thi hành điều gì đó mà nó mới mẻ, có sáng kiến và có một bước tiến mà nó sẽ có ảnh hưởng dây chuyền cho những năm sắp tới,” Giám Đốc Học Trình Ecobot ‘Robo Joe’ Paneitz nói.

Với Hiệu Trưởng Nimmi Thomas của Park Place, những ảnh hưởng lâu dài là một mục tiêu. “Chúng tôi hy vọng tiếp tục thắng giản,” Thomas nói. “Chúng tôi hy vọng tiếp tục tìm ra những phương cách bền vững để giảm bớt ô nhiễm trên trái đất và chắc chắn trong HISD,” Thomas nói.

Nhóm ứng dụng toán học trường Wisdom HS tiến vào cuộc thi tiểu bang năm thứ 4

Trong bốn năm liền, nhóm toán của trường Trung Học Wisdom được tiến vào cuộc thi UIL cấp tiểu bang.

Nhóm “UIL Calculator Applications” của trường này đã thắng giải vô địch vùng vào ngày thứ Bảy tại Trường Willowridge High School của Khu Học Chánh Fort Bend. Với điểm của nhóm là 581 chấm, họ đã đánh bại nhóm hạng hai của học khu Waller ISD với 22 chấm để tiến vào chung kết của tiểu bang, sẽ được tổ chức vào ngày 1 tháng Năm.
Nhóm này gồm các học sinh lớp 10 là Paul Oh, Bruno Santana, học sinh lớp 12 Wilmer Salgado và học sinh lớp chín Emir Genc. Họ được hướng dẫn bởi Eridani Alcantar, Saul Cantu và JooHee Cho – dưới sự điều khiển của hiệu trưởng Michelle Wagner.

“Chúng tôi yêu thích khi học sinh có cợ hội để thi đua và chứng tỏ kiến thức và khả năng mà các em đang học ở đây tại trường Wisdom,” Wagner nói. “Nhóm toán của chúng tôi luôn vững mạnh – cũng như mọi phần tử của nhóm “UIL Academic” – và chúng tôi phấn khởi vì họ có cơ hội để thi đua với nhóm giỏi nhất trong tiểu bang Texas, và ra về với các giải quán quân liên tiếp.”

Oh là cá nhân hạng hai ở cấp vùng, và chiếm được một huy chương bạc; Santana đồng hạng 8; Salgado đồng hạng 11; và Genc chấm dứt hạng 24. Tất cả bốn người trong nhóm có đủ điều kiện để được tiền học bổng được cấp đặc biệt cho những học sinh nào được tiến vào cuộc thi “UIL Academic State Championship”. “Chúng tôi hơi ngạc nhiên khi nhận được kết quả, nhưng những học sinh này làm việc vất vả để chiếm được một vị trí, để tiến vào như một nhóm” Cantu nói. “Do đó chúng tôi hãnh diện để tiếp tục truyền thống này ở đây tại Wisdom và xây dựng trên di sản là nhóm toán của chúng tôi được thiết lập từ niên khoá 2017-19.”

Trường Tiểu Học Braeburn khánh thành ảo với “Bobcat Newscast”, theo dõi liên hoan

Neymar Gonzalez không thể giữ nổi sự phấn khởi của mình.

Học sinh lớp ba này của trường Tiểu Học Braeburn hăng hái vỗ tay khi con số năm phút đếm ngược được xuất hiện trên mành ảnh lớn trong lớp của em.

“Yay! Năm phút nữa đến giờ trình diễn!” Gonzalez rú lên. “Em rất phấn khởi!”

Sự phấn khởi tương tự được cảm thấy trong suốt trường vào trưa thứ Sáu khi học sinh mừng lễ khánh thành ảo của trường này – một phần đặc biệt có chủ đề “Bobcat News” — với bánh ngọt liên hoan trong lớp.

Sinh hoạt ảo này chính thức đánh dấu việc mở đầu một chương mới cho trường Braeburn, nó thou20c bốn trường tiểu học HISD bị phá hủy và xây lại sau khi bị thiệt hại nặng bởi bão Harvey.

Được mở cửa vào mùa thu 2020, cơ sở mới trị giá $30 triệu này có gần 112,000 bộ vuông chỗ học hành đầy mầu sắc và hợp tác trải ngang hai tầng lầu và 52 lớp học.

Hiệu Trưởng trường Braeburn là bà Amanda Rogers bà hy vọng lễ khánh thành ảo sẽ là một cách để cộng đồng thấy được đằng sau tấm màn và giúp họ cảm thấy thuộc về việc cử hành này – nhất là vì những giới hạn liên quan đến đại dịch đã cã trường phải đứng xa nhau.

“Đối với chúng tôi điều quan trọng là để cả cộng đồng ở trong một cơ sở,” Rogers nói. “Chúng tôi đã làm việc cực nhọc để đem trường lại cho cộng đồng và giờ đây chúng tôi phải khóa cửa. Nhưng chúng tôi đang làm việc và tìm cách và nóng lòng chờ đợi đến ngày mà họ có thể đến thăm trường.”

Trong các đặc điểm của trường là một thư viện mới với chỗ đọc sách cho các học sinh vườn trẻ, ba sân chơi, và cầu thang học hành.

Các khu vực này được trưng bày như một phần của “Bobcat News”, với các học sinh phỏng vấn chúng bạn và các viên chức HISD khi các em trình bày những điểm khác nhau trong trường.

Học sinh lớp bốn Diana Salazar là một trong ba phóng viên được đề cập đến trong lễ khánh thành ảo là một phóng viên “Bobcat News”. Em cảm thấy vinh dự để được bao gồm trong lịch sử trường Braeburn.

“Thật lạ lùng,” Salazar nói. “Ngay cả ai đó ở một chỗ khác, họ cũng có thể xem video và biết trường mới Braeburn được thành lập thế nào và lịch sử của trường.”

Sau khi theo dõi liên haon, học sinh lớp năm Oscar Perez, em cũng đóng một vai trò phóng viên tin tức, đưa ra lời chứng thực cho trường mới rằng em yêu quý trường rất nhiều.

“Thật lạ lùng,” Perez nói về trường mới. “Quý vị phải tham dự.”

Để biết thông tin mới nhất về xây cất hãy theo dõi @HISD_Build trên Twitter.

Các trường Hobby ES, Alcott ES được chọn là ‘Culture Cultivator Campuses’ bởi Sở Giáo Dục Quận Harris

Sở Giáo Dục Quận Harris (HCDE) đã chọn hai trường tiểu học HISD là “2021 Culture Cultivator Campuses” (trường vun trồng văn hóa).

Cả hai trường Hobby và Alcott được chọn là “Culture Cultivator Campuses”, hoặc các trường đã trổi vượt thực hiện các hệ thống và thực hành để hỗ trợ tốt nhất học sinh, nhân viên và cộng đồng trong một cách năng động – nhất là trong giữa thời đại dịch COVID-19.

Một phần trong vinh dự này, HCDE mời các trường Hobby và Alcott hãy chia sẻ công việc họ làm với các trường khác qua hai cơ hội:

  • Hướng dẫn một khóa hội thảo nhóm tại đại hội ảo “A Day of Educational Innovation with Ron Clark 2021” vào thứ Bảy, 10 tháng Tư, và chia sẻ những gì trường đã làm để xây dựng một văn hóa tích cực. Cảm nghiệm phát triển chuyên môn này sẽ quy tụ các nhà giáo dục trong quản hạt để hợp tác, nối kết, và chia sẻ những thực hành tốt nhất.
  • Chia sẻ hành trình lãnh đạo của trường trong “podcast” của HCDE, The Wellness Space, hiện được phóng lên Apple, Spotify, Google và 10 diễn đàn khác.

Muốn biết thêm thông tin về “A Day of Educational Innovation Conference with Ron Clark 2021”, nơi đề cập đến cả trường, có thể tìm thấy trực tuyến ở đây.

14 học sinh EMERGE được nhận vào Middlebury College với trợ giúp tài chánh toàn phần

Ngồi trong lớp Anh Văn tại trường “High School for Law and Justice”, lắng nghe một bài học về Macbeth, Roy Urbina biết rằng cuộc đời em sẽ hoàn toàn khác biệt không lâu sau đó.

Chỉ trong một vài tháng ngắn ngủi – chỉ hơn 150 ngày, em sẽ nói với quý vị —Urbina sẽ rời nhà ở gần phi trường Hobby và bay đến Vermont, ở đây em sẽ theo học trường Middlebury College. Từ thành phố lớn nhất ở Texas đến một thành phố chỉ khoảng 9,000 dân cách Gia Nã Đại hai giờ lái xe, người học sinh thuộc thế hệ đầu tiên lên đại học thì sẵn sàng cho cuộc phiêu lưu này.

“Em mong được sự tự lập ở đại học,” em nói và cười. “Nhưng em đang mong đợi môi trường này. Quý vị có thể đi bộ trên núi, có thể đi ra ngoài trời, có được sự thoáng mát ngay đó. Sống ở Houston, đó là đô thị lớn, và Vermont thì rất khác biệt.”

Urbina là một trong 14 học sinh EMERGE trong HISD được nhận vào trường Middlebury College—một đại học bốn năm được xếp hạng thứ chín về nghệ thuật tự do trên toàn quốc.

“Em nợ EMERGE một trăm phần trăm vì điều đó,” Urbina nói.

EMERGE là một chương trình được khởi sự trong HISD mà nó miễn phí và nhằm phục vụ các học sinh giỏi trong các cộng đồng không được lưu tâm, giúp các em nộp đơn và được nhận vào các đại học hàng đầu quốc gia.

Chương trình này khởi sự với học sinh từ lớp 10. Những người dìu dắt trong chương trình giúp các học sinh xin trợ giúp tài chánh và chuẩn bị nộp đơn trong suốt chương trình này.

14 học sinh được nhận vào Middlebury College tất cả đều được trợ giúp tài chánh toàn phần.

Nerjes Azzam, một học sinh lớp 12 trường “North Houston Early College High School”, là một học sinh khác trong 14 người được nhận vào Middlebury. Em nói EMERGE từng cung cấp cho em không chỉ sự hỗ trợ giáo dục cần thiết, nhưng còn hỗ trợ về cảm xúc.

“EMERGE đã đem cho em một gia đình mới. Gia đình cũ cung cấp cho em những bài học đời sống và sự hỗ trợ, nhưng EMERGE đã gia tăng gấp bội,” Azzam nói. “Ở đó có những người với quá khứ và tâm tính đa dạng. Em nghĩ thật tốt để liên lạc với họ và cũng học được nhiều điều mới.”

Nhiều học sinh trong EMERGE là thế hệ đầu tiên lên đại học—kể cả Urbina và Azzam—và đó là điều mà bà Sara Llansa, giám đốc EMERGE, tin rằng có những ảnh hưởng lớn hơn là chỉ các học sinh trong chương trình này.

“Nó thực sự mở rộng những gì có thể trong khu học chánh cho các học sinh,” bà Llansa nói. “Chúng tôi thấy học sinh nói với chúng bạn, hay anh chị em, về những gì dành sẵn cho họ. Chúng tôi từng phấn khởi khi thấy những ích lợi này được gia tăng nhiều hơn chỉ một học sinh, nhưng còn cho gia đình và toàn thể cộng đồng của họ.”

Với Urbina và Azzam, cả hai đang mong được cảm nghiệm hoàn toàn khác biệt ở Vermont, hàng ngàn dặm xa với những gì quen thuộc. Và cả hai đồng ý rằng EMERGE đã giúp các em rèn luyện nên con đường mới đó.

“Em nghĩ điều quan trọng là nhận biết rằng các học sinh thế hệ thứ nhất và học sinh nghèo bị mất đi một số nguồn năng mà các học sinh khác đều có,” Azzam nói. “EMERGE đã lấp đầy khoảng cách đó cho em.”

HISD tổ chức buổi tìm kiếm giáo chức vào ngày 10 tháng Tư

Khu Học Chánh Houston sẽ tổ chức ảo một buổi tìm kiếm giáo chức từ 9g sáng đến 1g trưa ngày thứ Bảy, 10 tháng Tư.

Các ứng viên quan tâm cần nộp đơn trực tuyến tại TeachHISD.org trước ngày 8 tháng Tư. Các ứng viên đủ điều kiện sau đó sẽ nhận được thư mời để tham dự ảo buổi tìm việc.

Các ứng viên sẽ có cơ hội để gặp các hiệu trưởng và người lãnh đạo để được phỏng vấn ngay tại chỗ, và những người được chấp thuận cũng có thể nhận việc ngay tại chỗ.

Hãy đến để trở nên một phần tử của khu học chánh lớn nhất Texas, với hơn 280 trường phục vụ gần 196,000 học sinh.

Trường Tiểu Học Kolter khánh thành ảo, kỷ niệm 60 năm

Xếp hàng trên sân gạch, học sinh trường Tiểu Học Kolter hăng hái chờ đến lượt mình để lấy các bảng hiệu vui nhộn và các mắt kính huê dạng cũng như để bóp các bong bóng đỏ, trắng, và xanh chờ chụp hình.

Ở cuối sân, các học sinh này – tất cả trong áo thun mầu xanh có con số “60” thật lớn – đuổi bắt nhau và nhảy theo điệu nhạc dập dồn qua các loa gần đó.

Bầu khí hăng hái này là một phần của ngày ăn mừng, nó bao gồm việc theo dõi lễ khánh thành ảo và kỷ niệm 60 năm thành lập trường.

“Điệu nhạc đó hay quá!” học sinh lớp năm Corban Costner la lớn sau khi theo dõi nghi thức ảo cùng với chúng bạn.

Trường Kolter thuộc bốn trường tiểu học HISD bị phá hủy và xây lại vì những thiệt hại gây nên bởi bão Harvey. Học sinh và nhân viên buộc phải dời chỗ ba năm trong khi xây trường mới.

Được khánh thành trong mùa thu 2020, trường Kolter mới có các đặc điểm là chỗ thoáng rộng, mầu sắc rực rỡ, thật nhiều ánh sáng trời, và những khu học hành được nới rộng để học sinh hợp tác. Cơ sở hai tầng, rộng 91,300-bộ-vuông chứa khoảng 750 học sinh.

“Điểm này ghi dấu sự kết thúc của trường cũ,” Hiệu Trưởng Julie Dickinson của trường Kolter nói.  “[Lễ khai mạc] rất quan trọng nhưng có tính cách tiêu biểu nhiều hơn bất cứ gì rằng chúng tôi đóng lại trang sử đó và khởi sự một trang sử mới trong cơ sở tuyệt vời này.”

Lễ khánh thành ảo trình bày trường mới và đề cao học sinh trường Kolter.

Học sinh lớp năm và thế hệ thứ hai của đội Couger trường Kolter là Jenna Bayne được xuất hiện trong cuốn video và nói cô hãnh diện để đại diện cho trường.

“Thật đẹp khi có thể thấy sản phẩm sau cùng và biết rằng công việc của chúng em đi vào một điều gì đó mà có kết quả tốt đẹp,” Bayne nói.

Nằm trong việc ăn mừng, mọi học sinh – kể cả những em ghi danh học các lớp ảo – nhận được một áo thun kỷ niệm 60 năm để mặc lần đầu tiên, bánh kẹo, và các bong bóng kỷ niệm đem về nhà.

Hồi sáng sớm trong ngày, học sinh trồng các hạt cây hướng dương trong khu vườn của trường có tên là “Grass Room”. Ngân quỹ để làm khu vườn này kiếm được bởi tổ chức Phụ Huynh Giáo Chức của trường Kolter.

“Đó là một cách đặc biệt phấn khởi khi thấy những hạt đó tiếp tục phát triển và đi vào tương lai,” Chủ Tịch hội PTO của Kolter là Margaret Flippin nói.

Hãy theo dõi lễ khánh thánh ảo trường Kolter và kỷ niệm 60 năm thành lập. Về thông tin mới nhất về xây cất, hãy theo dõi @HISD_Build trên Twitter.

Trường Tiểu Học Sinclair có thêm cơ sở kiểu mẫu để giải quyết việc ghi danh gia tăng

Trường Tiểu Học Sinclair sẽ nhận được một cơ sở kiểu mẫu trước niên khoá 2021-2022 như một phần của kế hoạch nới rộng để có chỗ cho thêm học sinh khi trường này phát triển.

Trường sẽ dùng cơ sở mới này để từng bước gia tăng sức chứa, mỗi cấp lớp một lần, đi trước kế hoạch gia tăng số học sinh ghi danh.

Kế hoạch mở rộng lúc đầu cần đến hai cơ sở tạm thời nhưng được duyệt lại giữa những lưu tâm từ cộng đồng về việc duy trì thêm các cây thông ở chung quanh trường.

“Chúng tôi phấn khởi tiến bước với đồ án nới rộng này,” Hiệu Trưởng trường Sinclair là Lee Mashburn nói. “Kế hoạch được duyệt lại này bảo đảm là chúng tôi có thể đáp ứng các nhu cầu của trường, trong khi nghĩ đến các nhu cầu của cộng đồng chúng tôi.”

Đồ án được duyệt lại này cần phải lấy đi từ tám đến 12 cây trong hơn 200 cây của trường Sinclair, thay vì lúc đầu là 23 cây. Nó được trình bày cho phụ huynh và các thành viên của Hội Phụ Huynh-Giáo Chức trong một cuộc họp mở rộng vào đầu tháng này.

“Sinclair là một trường tuyệt vời,” Tổng Giám Đốc Lâm Thời Grenita Lathan nói. “Tôi rất vui vì chúng tôi có thể đồng ý với một đồ án mà nó cho phép trường này phát triển trong một phương cách bền vững và có trách nhiệm đối với môi trường.”

Cơ sở kiểu mẫu mới, gồm tám lớp học và một phòng vệ sinh, sẽ ngay lập tức giải quyết nhu cầu sức chứa cho tương lai có thể thấy trước, trong khi giữ lại các sân đá banh và bóng chày của trường này.

“Chúng tôi lắng nghe cộng đồng và biết được họ rất muốn giữ lại các cây,” Tổng Quản Lý Thiết Kế Cơ Sơ của HISD là ông Dan Bankhead nói. “Nhờ ý kiến của họ, chúng tôi có thể đưa ra một kế hoạch bền vững hơn cho mọi người.”

Các cây bị ảnh hưởng được dự trù sẽ bị cắt đi vào ngày 27 và 28 tháng Hai. Các đồ án đang được đúc kết để kỷ niệm các cây bị lấy đi.

Khóa “Parent University” ảo chú trọng đến những hỗ trợ ngoài học vấn

Khu Học Chánh Houston sẽ tổ chức khóa hội thảo ảo “Parent University” từ 6g đến 8g tối ngày thứ Ba, 9 tháng Ba. (Vui lòng lưu ý: khóa này được dời lại từ tháng Hai vì thời tiết khắc nghiệt).

Chủ đề của khóa thứ tư này sẽ là “Non-Academic Supports Offered in HISD” (Những hỗ trợ ngoài giáo dục trong HISD). Khóa hội thảo này sẽ mở đầu với một cuộc họp chung được theo sau là các cuộc họp nhỏ bao gồm thông tin về các chương trình của học khu, sự tham dự của phụ huynh, và các nguồn năng trong cộng đồng.

Khóa ảo “Parent University” sau cùng cho niên khoá 2020-21 sẽ xảy ra vào tháng Tư:

  • Thứ Ba, 20 tháng Tư – Hỗ Trợ các Nhu Cầu Xã Hội và Tình Cảm của Con Em

Khởi xướng trên toàn học khu này được phát động vào tháng Chín 2018 với sứ mệnh là giới thiệu các phụ huynh và con em trong HISD đến các nguồn năng mà nó hỗ trợ các ngành nghề học thuật thành công, cũng như các môi trường an toàn và lành mạnh ởnhà cũng như ở trường.

Mọi gia đình HISD được khích lệ tham dự. Một chuỗi các nguồn năng cộng đồng cũng có sẵn cho phụ huynh. Việc ghi danh và thông tin cho từng sinh hoạt thì có thể tìm thấy trong trang HoustonISD.org/ParentUniversity.

Trường “North Houston Early College HS” của HISD được đề cử là trường “Blue Ribbon School” 2021 toàn quốc

Trường “North Houston Early College High School” của Khu Học Chánh Houston đã được Nha Giáo Dục Texas đề cử là một trường “National Blue Ribbon School” niên khoá 2021.

Trường “North Houston Early College High School” (NHECHS) là một trong 26 trường công lập trong Texas và là trường duy nhất trong HISD được sự đề cử từ cơ quan giáo dục của tiểu bang này. Trường NHECHS nằm trong Đại Học Cộng Đồng Northline Houston và theo mô hình hai tín chỉ, cung cấp cho học sinh cơ hội tốt nghiệp với cả hai bằng trung học và cán sự.

“Trường ‘North Houston Early College’ đáng được một ngôi sao vàng vì được đề cử là trường ‘Blue Ribbon’,” Tổng Giám Đốc Lâm Thời HISD Grenita Lathan nói. “Chúng tôi rất hãnh diện về việc làm, hướng đi và sự tập trung của các giáo chức, Hiệu Trưởng Samantha Brooks, Hiệu Trưởng Chính Alan Summers, và Giám Đốc Vùng Staci Taylor đã dẫn đến sự đề cử này.”

Phần đông học sinh trường NHECHS tốt nghiệp với hai bằng cấp. Đây là năm đầu bà Brooks làm hiệu trưởng của trường này.

“Sự đề cử này là một chứng từ đối với các hệ thống và tiêu chuẩn đã có trước tôi, và nó nói lên đường lối học sinh đáp ứng với các thách đố và phấn đấu đạt được sự tuyệt hảo hàng ngày,” bà

Brooks nói. “Các phụ huynh, giáo chức và giới lãnh đạo thi hành một công việc phi thường là đặt ra một tiêu chuẩn cao. Tôi cũng muốn cảm ơn vị hiệu trưởng chính và giám đốc vùng. Họ là nền tảng của tôi.”

Bây giờ NHECHS phải hoàn tất một quy trình nộp đơn nghiêm ngặt được tiến hành bởi Bộ Giáo Dục Hoa Kỳ (USDE). Vào tháng Chín 2021, các trường thắng giải sẽ được công bố.

Chương trình “National Blue Ribbon Schools” được khởi sự trong năm 1982 như một cách để bộ USDE nhận biết các trường tiểu học, trung học các cấp, công cũng như tư tốt nhất nước.

Để xem toàn vẹn danh sách các trường công trong Texas được đề cử, hãy nhấn vào đây.