Khu Học Chánh Houston đã khởi sự một trang mạng tái thiết kế để cung cấp thêm sự truy cập và cải tiến điều hướng cho mọi người sử dụng.

Tái thiết kế này, vẫn giữ hình thức di động thân thiện, là một phản ánh quyết tâm của học khu là làm cho việc thông tin trong trang mạng thì có thể truy cập cho những người khuyết tật để phù hợp với các điều kiện của “Section 504” của luật “Rehabilitation Act” năm 1973 và “Title II of the Americans with Disabilities Act” năm 1990.

“Là một khu học chánh, chúng tôi muốn bảo đảm mọi người lưu tâm đều có sự truy cập công bằng và đồng đều với những thông tin và dữ kiện được chia sẻ qua các trang mạng của chúng tôi,” Tổng Giám Đốc Lâm Thời Grenita Lathan nói. “Trang mạng của chúng tôi là một phương tiện thông tin quan trọng, và điều quan trọng là chúng tôi cung cấp sự điều hướng dễ dàng cho hàng triệu người vào xem hàng năm”.

Trang mạng của khu học chánh được thiết kế để bảo đảm rằng người khuyết tật có thể truy cập hiệu quả, hiểu biết, điều hướng, và tương tác. Để bảo đảm sự tuân thủ, trang mạng mới được xây dựng theo “Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.0, Level AA”.

Trang mạng mới này, cũng như các trang mạng của trường, du nhập các phim video mà có phụ đề qua YouTube để chọn ngôn ngữ và người lãng tai, cũng như kiểm soát mầu tương phản để dễ điều hướng cho những người mắt kém. Với người suy giảm thể chất, bàn phím được nâng cấp. Và cho những ai khuyết tật về hiểu biết, một nút tạm ngưng được thêm vào trong mọi trang mạng.

“Nền tảng trang mạng của chúng tôi là một trong vài dụng cụ chúng tôi sử dụng để cung cấp thông tin quan trọng cho cộng đồng,” Trưởng Phòng Thông Tin HISD là bà Rebecca Suarez nói. “Chúng tôi quyết tâm gia tăng sự truy cập và có thể đến với và liên lạc với mọi người quan tâm.”

Để đo lường sự tiến triển khi làm cho nội dung trực tuyến và chức năng có thể truy cập, học khu sử dụng các dụng cụ trực tuyến tỉ như “WAVE Web Accessibility Evaluation Tool” và “Blackboard’s Ally plug-in” để đo lường sự tiến bộ về khả năng truy cập được cải tiến trong toàn thể các trang mạng HISD và trường.

Ngoài việc tái thiết kế trang mạng chính, các quản trị viên trang mạng trên toàn học khu còn được huấn luyện trong năm qua về sự quan trọng của khả năng truy cập trang mạng và nhận được các nguồn tài liệu về cách xây dựng và duy trì khả năng truy cập cho các trang mạng của sở và trường.

Những ai có thể gặp khó khăn khi truy cập thông tin trong trang mạng HISD thì phải email về web@houstonisd.org. Khi yêu cầu sự giúp đỡ qua email, vui lòng thêm chữ “Accessibility” ở phần đầu đề. Cũng như bao gồm điều sau về các khó khăn truy cập:

• Diễn tả sự lưu tâm của quý vị về khả năng truy cập. 
• Cách tốt nhất để liên lạc với quý vị (địa chỉ email, số điện thoại, hoặc cả hai). 

HISD sẽ có những điều tiết thích hợp để dễ truy cập bất cứ nội dung nào trong trang mạng.

Y tá Paul Rademacher đến hơi trễ.

Ngay trước khi ông phải có mặt trong cuộc họp với Hiệu Trưởng Ts. Shawn Nickerson của trường Tiểu Học Bruce, một học sinh lớp ba bị lên cơn suyễn và cần được chú ý ngay lập tức.

“Đó là bản tóm lược về Y Tá Paul ở ngay đó,” Nickerson nói. “Học sinh luôn trước nhất.”

Một vài giây phút sau, ông Rademacher bước vào cuộc họp, ngạc nhiên khi còn thấy đội “HR Prize Patrol” — và một nhóm đồng nghiệp cổ vũ — đang chờ đợi với hiệu trưởng. Trước sự ngạc nhiên, ông được chọn là Y Tá Trường Tiểu Học của Tháng Giêng.

“Mọi y tá khác cũng đều xứng đáng với điều này,” ông Rademacher nói. “Tôi chỉ tình cờ có được một nhóm nhân viên tốt đề cử tôi. Tôi biết ơn họ.”

Đó là khởi sự của một chương trình mới “Nurse of the Month” (Y tá của tháng), với một người được vinh dự trong hai loại, cấp tiểu học và trung học.

Khi các khu học chánh trên toàn quốc tìm cách giảng dạy diện đối diện an toàn, các y tá trường là một phần quan trọng để bảo đảm rằng sức khỏe và sự an toàn thì đứng đầu cho các giáo chức, quản trị viên, và học sinh.

“Y Tá Rademacher tiếp tục lấp lánh qua đại dịch này, giữ an toàn cho học sinh và giáo chức ở tuyến đầu,” Nickerson nói. “Kiến thức của ông về các hướng dẫn của CDC và khả năng phát biểu cách lưu loát điều này cho nhân viên và gia đình từng là chìa khóa để giữ cho trường chúng tôi được an toàn qua cơn đại dịch.”

Y Tá Trường Trung Học của Tháng Giêng là bà Majorie Robinson-Vaval, của trường Worthing High School. Công việc của bà qua cơn đại dịch được nổi bật khi bà điều hợp các cuộc họp của nhân viên và thường xuyên gởi email cho cho mọi người ở Worthing về tình hình sức khỏe và thể thức an toàn mới nhất.

Công việc của bà mở rộng không chỉ ra bên ngoài trường Worthing, khi bà thường xuyên giúp đỡ hay cung cấp kinh nghiệm cho các trường khác. Và, như nhiều giáo chức Worthing mau chóng nhận thấy, bà thi hành những điều đó với một nụ cười trên khuôn mặt và một thái độ chăm sóc.

“Tuy bà quá bận, bà luôn có nụ cười trên khuôn mặt,” Giáo Chức Giáo Dục Đặc Biệt Jennifer Watson của trường Worthing nói. “Bà đối xử với chúng tôi như trẻ thơ của bà. Tôi yêu thích tâm hồn và sự nồng nhiệt của bà.”

Tất cả chỉ là một phần của công việc, bà Robinson-Vaval nhấn mạnh.

“Tôi muốn cảm ơn quý vị vì thấy tôi, và nhìn thấy công việc tôi làm” bà nói. “Tôi yêu thích những gì tôi làm, và tôi không bao giờ muốn ngưng những gì tôi đang thi hành ở đây.”

Nếu quý vị muốn đề cử một người cho “Nurse of the Month”, quý vị có thể biết thêm về tiến trình này ở đây.

Tháng Hai ghi dấu việc chính thức cử hành Tháng Lịch Sử Người Da Đen lần thứ 95, là tháng được dành để nhận biết và vinh danh công trình của các thế hệ người Hoa Kỳ gốc Phi Châu mà họ đã để lại một dấu tích trong lịch sử, và đã vĩnh viễn thay đổi nền văn hóa Hoa Kỳ.

Trong HISD, các trường trên toàn học khu cử hành tháng này với nhiều loại chương trình và học trình để giúp giáo dục học sinh về ảnh hưởng của người Hoa Kỳ Da Đen, ngày hôm nay cũng như trong suốt lịch sử của chúng ta.

“Dạy bảo học sinh về lịch sử người Hoa Kỳ gốc Phi Châu trong quốc gia này thì thiết yếu cho một nền giáo dục trọn vẹn,” Tổng Giám Đốc Lâm Thời Ts. Grenita Lathan nói. “Chúng tôi hy vọng rằng mọi người hãy nghĩ đến những ai đã định hình thế giới chúng ta và thay đổi hướng đi của lịch sử.”

Sinh hoạt này đầu tiên được cử hành trong tháng Hai 1926 chỉ một tuần lễ, được chọn đặc biệt để bao gồm những ngày sinh của Abraham Lincoln và cả Frederick Douglass, hai người tiên phong trong cảnh ngộ của người Hoa Kỳ gốc Phi Châu.

Sự đáp ứng thì ngay lập tức và nồng nhiệt. Các câu lạc bộ về lịch sử người da đen nẩy sinh mọi nơi trên toàn quốc, các trường dùng các nguồn năng mới để giáo dục học sinh, và dân chúng khắp nơi ủng hộ nỗ lực này. Vào lúc Luật Quyền Dân Sự được ban hành năm 1964, Tháng Lịch Sử Người Da Đen trở nên một phần trung tâm và quan trọng của đời sống người Hoa Kỳ gốc Phi Châu.

Một thập niên sau, 1976, Tổng Thống Gerald R. Ford đã thúc giục mọi người dân Hoa Kỳ hãy “nắm lấy cơ hội này để vinh danh thành quả thường bị quên lãng của những người Hoa Kỳ da đen trong mọi nỗ lực trong suốt lịch sử chúng ta.” Do đó, 50 năm sau nỗ lực đầu tiên, việc cử hành lịch sử người Da Đen được kéo dài ra suốt tháng.

Kể từ đó, mỗi tổng thống Hoa Kỳ đều công bố các tuyên ngôn chính thức vào tháng Hai để ghi dấu Tháng Lịch Sử Người Da Đen.

“Tuy tháng Hai được dành riêng là Tháng Lịch Sử Người Da Đen, chúng tôi hy vọng rằng học sinh và giáo chức học biết những đóng góp của người Hoa Kỳ gốc Phi Châu trong suốt năm,” bà Lathan nói. “Houston là một trong những thành phố đa dạng nhất nước, và chúng tôi hy vọng rằng học sinh có thể học hỏi về sự đa dạng trọn vẹn của nước mình.”

Tuần “National School Counseling” (tư vấn học đường toàn quốc), 1-5 tháng Hai, là một cơ hội để nhận biết ảnh hưởng của các vị cố vấn trong trường khi giúp học sinh đạt được thành quả học vấn và hoạch định ngành nghề.

Các vị cố vấn học đường đóng một vai trò quan trọng trong đời sống của các học sinh. Họ còn giúp các gia đình tìm ra những giải pháp cho các vấn đề thực tế và chỉ dẫn họ đến các nguồn năng khác mà có thể gia đình không để ý trong cộng đồng. Điều này rất đúng khi sự tư vấn ngắn hạn có thể được cung cấp trong môi trường học đường.  

Chủ đề cho tuần NSCW năm nay là “School Counselors: All in for All Students” (tư vấn học đường: tất cả cho học sinh). Khu Học Chánh Houston muốn cử hành tuần này bằng cách nêu cao ảnh hưởng lớn lao của các cố vấn học đường khi giúp học sinh đạt được sự thành công học vấn và hoạch định ngành nghề.

Vui lòng nhấn vào đây để xem danh sách các hoạt động được đề nghị để nêu cao công việc của cố vấn học đường.

Muốn biết thêm thông tin, hãy vào trang mạng “Academic & Career Counseling Department”.

Tháng Hai là Tháng “Career & Technical Education” (dạy nghề & kỹ thuật), và các học sinh lớp 12 có cơ hội nhờ sở “Career Readiness” của HISD để khám phá ra những cơ hội nghề nghiệp.

Học sinh có thể liên lạc với các hợp tác viên kỹ nghệ trong Vùng Vịnh, mở rộng kiến thức về các ngành nghề trong quân đội và kỹ nghệ hàng không, và tiếp xúc với các nhà lãnh đạo thương mãi để nghe biết về những ngành nghề mới sẽ giúp học sinh kiếm được nhiều tiền hơn.

Sở “Career Readiness” đang cung cấp ba khóa nhỏ trong tháng Hai để mở rộng, tiếp xúc, và khám phá những cơ hội ngành nghề. Ba khóa này sẽ xảy ra vào buổi chiều từ 5-6g vào các ngày 4, 11, và 18 tháng Hai. Xem tờ bướm này để biết thêm thông tin và để ghi danh.

“Seniors to Success 2.0”

Học sinh lớp 12, em có sẵn sàng đi làm chưa? Nếu chưa, hãy tham gia “Career Readiness” về một sinh hoạt thuê mướn trên mạng từ trưa đến 2g ngày thứ Năm, 25 tháng Hai. Hãy tìm hiểu thêm về các chiến thuật và dụng cụ để thành công cũng như để gặp các chủ nhân và nghe biết về công việc đang cần người.

Học sinh phải ghi danh. Xem tờ bướm này để biết nối kết ghi danh. Một nối kết về các cuộc họp TEAMS sẽ được gởi đi sau khi ghi danh.

Để được giúp đỡ với bất cứ sinh hoạt nào, hãy liên lạc với Carolina Cano tại ccano@houstonisd.org  hoặc Echos Blevins tại echos.blevins@houstonisd.org.

“Career Tip Tuesdays”

Hãy tham gia nhóm quan sát vào các ngày thứ Ba trong tuần thứ hai và thứ tư của tháng để có một bài học nhỏ giúp chuẩn bị ngành nghề. Các đề tài gồm việc chuẩn bị xin việc và phỏng vấn ảo 101. Xem tờ bướm này để biết thêm thông tin. Hãy đăng ký vào HISD CTE Career Advisors YouTube channel để xem những video hữu ích về ngành nghề.

Hãy vào trang mạng Career Readiness để biết thêm các nguồn năng và thông tin về ngành nghề. Xem trang này để biết các dụng cụ và các nối kết “Career Exploration”.

Qua một sự hợp tác với NASA được khởi sự từ 2017, Phòng Chọn Trường của Khu Học Chánh Houston đi vào một sự cam kết với cơ quan này để hỗ trợ năm trường về không gian, mở ra hàng loạt nguồn năng cho học sinh.

Qua sự cam kết này, trường Davila Elementary School, Wesley Elementary School, Deady Middle School, Milby High School và Washington High Schoolmhave được truy cập nội dung quý giá về sứ mệnh của NASA, các nguồn giáo dục, và cảm nghiệm học hỏi có giá trị.

Trong khi học sinh vui thích với các cảm nghiệm này, các nhà giáo trong trường cũng được lợi. Các giáo chức tại trường Wesley Elementary School triển khai kinh nghiệm và kiến thức để trình bày tại đại hội “Space Exploration Educators Conference”, tổ chức bởi NASA, sau một năm hợp tác. Và Nick Newton, một chuyên gia STEM tại trường Washington High School, nói học sinh của ông đang phát triển mạnh nhờ kết quả của sự hợp tác này.

“Sự Hợp Tác NASA là một hiện tượng cho học sinh chúng tôi khi hợp tác để được dìu dắt về các máy bay khác nhau,” ông Newton nói. “Kinh nghiệm của họ thì vô giá trong việc cung cấp cho học sinh chúng tôi sự hướng dẫn cấp kỹ nghệ và sự hợp tác. Hiện thời chúng tôi còn làm việc với NASA trong đường hướng Nông Nghiệp, tham dự một số thách đố để giúp học sinh chúng tôi nhìn Nông Nghiệp từ một quan điểm không gian. Các em thật vui thích.”

Qua sự hợp tác này, không chỉ các chương trình không gian có lợi nhưng tất cả các chương trình và trường STEM thích hợp tác với NASA đều có thể tham dự. Tất cả các bài học được tạo ra cho những trường này thì được phóng lên HUB cho mọi trường HISD (K-12) sử dụng khi cần.

Một phần lớn học sinh ghi danh trong Khu Học Chánh Houston cần sự giúp đỡ các nhu cầu căn bản tỉ như thực phẩm, quần áo, sức khỏe và dụng cụ học sinh, theo một cuộc nghiên cứu mới của “Houston Education Research Consortium” thuộc Đại Học Rice.

Cuộc nghiên cứu tiết lộ rằng một số khá lớn các học sinh trong vùng Houston cho biết nhiều khi không đủ thức ăn ở nhà và khi bị bệnh thì không có sự chăm sóc y tế. Trong khi đó, một phần lớn gia đình HISD phải vất vả cung cấp cho con cái quần áo và dụng cụ học sinh.

“Wraparound Needs in HISD: Findings from the District’s 2019 Needs Assessment Survey” có tác giả là các nhà nghiên cứu

Kori Stroub, Ming Yin và Camila Cigarroa Kennedy của HERC. Các nhà nghiên cứu thực hiện cuộc nghiên cứu này để giúp khu học chánh quyết định mở rộng dịch vụ kiêm gồm (wraparound) như thế nào để giới thiệu học sinh và gia đình đến các nguồn năng tốt hơn. Tổng cộng 51,769 học sinh, 5,305 phụ huynh và 4,698 giáo chức đã tham dự cuộc thăm dò này.

Những nhà nghiên cứu tìm thấy rằng nhiều gia đình HISD khó có được dịch vụ y tế, nha khoa và nhãn khoa cho con em của mình. Gần 13% không thể đem con đến bác sĩ khi bị đau, gần 20% không thể khám răng hàng năm và khoảng 40% không khám mắt thường niên.

Những thách đố về sức khỏe tâm thần cũng là một vấn đề. Gần 30% học sinh nói rằng chúng thường cảm thấy buồn, cô đơn hay lo lắng. Gần 1 trong 5 học sinh cho biết chúng thường bỏ học vì lý do sức khỏe tâm thần, và khoảng một phần ba nói rằng chúng thường mất sự tập trung ở trong lớp.

Hơn một phần tư gia đình thường có trở ngại trả tiền thuê phòng hay tiền nhà, và 1 trong 6 thường không thể trả nổi tiền điện nước. Khoảng 17% học sinh cho biết chúng thường xuyên bị đói vì thiếu thực phẩm ở nhà.

Khoảng 1 trong 6 gia đình cho biết phải vất vả để cung cấp quần áo và học cụ cho con em, và gần một phần tư học sinh và một phần ba phụ huynh nói họ không có máy điện toán tốt hay phương tiện truy cập internet.

HISD khởi sự sở dịch vụ kiêm gồm năm 2017, giúp học sinh và gia đình tìm ra các nguồn năng để đáp ứng các nhu cầu căn bản tỉ như thực phẩm, quần áo và phương tiện di chuyển. Khu học chánh đang suy nghĩ để quyết định mở rộng và cải tiến những nỗ lực đó như thế nào để giúp các gia đình gặp khó khăn qua sự giúp đỡ từ cộng đồng và các nguồn tỉ như Houston Endowment.

Kết quả từ HERC được bổ sung bởi “HISD Needs Map” (bản đồ nhu cầu HISD) được thiết kế bởi ProUnitas với sự hướng dẫn của HERC. Nó sử dụng sự nghiên cứu của HERC, dữ kiện từ các nguồn công cộng và dữ kiện thu lượm trực tiếp bởi

ProUnitas trong nỗ lực giúp đáp ứng các nhu cầu của học sinh và gia đình. Có thêm thông tin về “dashboard” này trên mạng tại https://bit.ly/39O7OPj.

Bản tóm lược sự nghiên cứu có thể xem trên mạng tại: https://herc.rice.edu/research/wraparound-needs-hisd-findings-districts-2019-needs-assessment-survey.

Để phụ giúp cho nỗ lực đang tiến hành hầu hỗ trợ sức khỏe và sự an toàn công cộng, Khu Học Chánh Houston đang cung cấp sự thử nghiệm mau chóng “COVID-19 BinaxNOW Rapid Tests” tại các trường và văn phòng trung ương.

Khu học chánh từng được cung cấp thuốc thử này để thử nghiệm nhân viên ở trường, ban quản trị học khu, và một số phần trăm học sinh (với sự cho phép của phụ huynh) qua chương trình “COVID-19 Rapid Testing” toàn tiểu bang được thi hành cùng với Nha Giáo Dục Texas và “Texas Division of Emergency Management” (quản lý trường hợp khẩn cấp của Texas). Sự thử nghiệm này sẽ tùy ý, nhưng mọi nhân viên làm việc trong trường thì được khuyên hãy tham gia chương trình này.

Trong tháng Mười Hai, HISD đã thành công dẫn đầu chương trình này qua việc thanh lọc nhân viên không có triệu chứng tại ba trường khác nhau – Dogan Elementary School, Baylor College of Medicine Biotech at Rusk, và Austin High School. Y tá các trường được huấn luyện cần thiết để thi hành việc thử nghiệm, và dụng cụ thử nghiệm được giao cho 281 trường HISD. Khu học chánh sẽ không tính lệ phí khi thử nghiệm, không buộc phải tham gia chương trình này, hoặc không phân phối các thử nghiệm để sự dụng ngoài học đường hoặc ngoài giáo dục.

Chương trình thí điểm “COVID-19 Rapid Testing” sẽ dùng thuốc thử BinaxNOW, nó cho biết kết quả trong vòng 15 phút và tự thử nghiệm qua việc sử dụng một cây bông ngắn cho vào mũi. Thuốc thử BinaxNOW được chứng tỏ là chính xác cao, với tỉ lệ chính xác là 97-98% cho những ai không có triệu chứng. Phim video BinaxNOW Rapid Test  (1 phút) cho thấy quy trình này.

Phụ huynh sẽ được trường thông báo về việc cho phép con em được thử nghiệm “COVID-19 Rapid Testing”. Thông tin khác:

• Có kết quả sau 15 phút với các cá nhân (hay phụ huynh) nhận được kết quả qua tin nhắn hay email trong vòng 2 giờ sau khi thử nghiệm.
• Thử nghiệm cho thấy 98% chính xác cho những người có triệu chứng.
• Thử nghiệm sẵn sàng cho mọi học sinh (với sự cho phép của phụ huynh) có triệu chứng COVID-19 hay có tiếp xúc với những ai có dương tính.
• Các kết quả được chia sẻ với trường, học khu, và sở y tế địa phương để cho phép báo cáo về y tế công cộng và truy tìm sự tiếp xúc.

HISD cũng cung cấp thuốc thử miễn phí BinaxNOW COVID-19 cho mọi nhân viên Văn Phòng Trung Ương vào thứ Ba, 26 tháng Giêng và thứ Tư, 27 tháng Giêng.

Ngoài nỗ lực giúp đỡ sức khỏe công công và theo dõi sự tiếp xúc, các kết quả sẽ được sử dụng để quyết định thời gian ở nhà cho những ai có kết quả dương tính. Thêm vào đó, tổng số thử nghiệm dương tính sẽ được chia sẻ với Nha Dịch Vụ Sức Khỏe Tiểu Bang Texas, theo như luật đòi hỏi.

Với bất cứ câu hỏi hay sự lưu tâm nào, nhân viên có thể đến với giám thị của mình hay “Health and Medical Department” ở số 713-556-7280. Lịch trình thử nghiệm văn phòng trung ương thì như sau: