Category Archives: Tin Khu Học Chánh

Các địa điểm “Neighborhood Supersites” của HISD tái phân phối thực phẩm hàng tuần

Với học sinh trở lại lớp sau kỳ nghỉ mùa đông, Dịch Vụ Dinh Dưỡng cũng bắt đầu lại chương trình phân phát thực phẩm hàng tuần tại các địa điểm “Neighborhood Supersites” để bảo đảm học sinh và gia đình trong HISD tiếp tục có thực phẩm tốt lành.

Các địa điểm này sẽ khởi sự vào thứ Tư, 6 tháng Giêng, tại vận động trường Barnett từ 2g đến 6g chiều. Ba địa điểm khác sẽ được tổ chức từ 2g đến 5g chiều ngày thứ Bảy, 9 tháng Giêng tại Trung Tâm Hỗ Trợ Giáo Dục Hattie Mae White, trung tâm Dịch Vụ Thực Phẩm Hexser T. Holliday và Sugar Grove Academy.

Mọi địa điểm này cung cấp bữa ăn đủ bảy ngày cho học sinh và các hộp thực phẩm cho gia đình của Ngân Hàng Thực Phẩm Houston.

Lịch Trình Phân Phát Tháng Giêng tại Neighborhood Supersite

Các ngày thứ Tư từ 2g đến 6g chiều

  • Barnett Stadium, 6800 Fairway Drive

Các ngày thứ Bảy từ 2g đến 5g chiều

  • Hattie Mae White Educational Support Center, 4400 W. 18th St.
  • Hexser T. Holliday Food Services Support Center, 6801 Bennington St.
  • Sugar Grove Academy, 8405 Bonhomme

Các hộp thực phẩm gia đình thì có cho mọi người. Các bữa ăn học sinh thì được giới hạn cho trẻ em từ 1 đến 18 tuổi. Các gia đình phải có trẻ em ở trong xe hoặc đem theo giấy khai sinh hay bằng chứng ghi danh trong bất cứ học khu nào cho mỗi trẻ cần bữa ăn.

Để biết danh sách đầy đủ về thời giờ và địa điểm phân phát, hãy vào trang HoustonISD.org/StudentMeals. Các gia đình được khuyên hãy kiểm điểm trang mạng này về việc đóng cửa tạm thời trước khi đến địa điểm phân phối.

Các chương trình dìu dắt của học khu, Nhóm C.O.R.E của Cảnh Sát HISD cổ vũ đối thoại tích cực giữa người trẻ và cảnh sát

Các học sinh trên toàn học khu đã tham dự một cuộc đối thoại ảo với Nhóm C.O.R.E của Sở Cảnh Sát HISD mà nó chú trọng đến tầm quan trọng của sự tương giao giữa cảnh sát và người trẻ.

Trong sinh hoạt này, “Let’s Talk: Youth Promoting Social Action”, hơn 150 học sinh từ các chương trình dìu dắt của HISD, “Ascending to Men Project” (ATMP) và “Resilient Outstanding Sisters Exemplifying Success” (ROSES), đã tham dự cuộc đối thoại và họ đã hỏi các cảnh sát viên về cách tốt nhất để thiết lập sự tương giao với cảnh sát trong vùng.

Theo Sĩ Quan Odell McKinney, xây dựng những tương giao được dựa trên sự tin tưởng và sự hiểu biết dẫn đến việc hợp tác vững mạnh giữa các viên chức và học sinh để giải quyết các vấn đề, phá vỡ những trở ngại, và thiết lập các môi trường tích cực.

“Giới trẻ ngày nay có những câu hỏi, và họ cần câu trả lời. Tôi muốn biết chắc là chúng tôi đã trả lời những câu hỏi ấy và cung cấp cho họ sự hướng dẫn đúng để tránh khó khăn,” McKinney nói. “Các viên chức cảnh sát đôi khi không được nhìn cách tích cực, nhưng khi chúng tôi giúp dìu dắt giới trẻ, chúng tôi để họ phát triển những tương giao và những nhận thức tích cực.”

Cuộc đối thoại này còn nhắm đến việc tẩy xóa dấu vết tiêu cực xã hội về các cảnh sát viên, cũng như nối lại khoảng cách giữa giới trẻ và cảnh sát viên, mà nó giúp xây dựng các cộng đồng an toàn hơn và gia tăng hoạt động xã hội tích cực.

“Em không phải là người chỉ điểm khi giúp các cảnh sát giải quyết những tội ác,” học sinh trường Tiểu Học Franklin là Jesse Hernandez nói. “Em chỉ giúp họ bảo vệ cộng đồng, gia đình, và bạn hữu của em.” Sinh hoạt này là một phần của chuỗi Cổ Vũ Giới Trẻ Hoạt Động Xã Hội ATMPROSES, nó được thiết lập để nuôi dưỡng những nhận thức tích cực giữa cảnh sát viên và giới trẻ. Với những thắc mắc có liên quan đến các chương trình dìu dắt của HISD vui lòng liên lạc equityandoutreach@HoustonISD.org hay gọi số 713-556-8902.

Nhóm Chăm Sóc Khách Hàng HISD đáp ứng nhu cầu khi số lần gọi gia tăng

Tiên đoán về sự gia tăng số lần gọi điện thoại khi học sinh bắt đầu trở lại lớp vào tháng Chín, Tổng Quản Lý Hoạt Động và Chăm Sóc Khách Hàng Delorian Moore đã bắt đầu chuẩn bị nhóm chăm sóc khách hàng của bà trong mùa hè.

Để chuẩn bị cho sự khả dĩ gia tăng này, đầu tiên bà hướng dẫn nhóm này qua những huấn luyện an toàn COVID-19 trực tuyến. Kế đến, bà chủ trương một mục tiêu của sở là trách nhiệm và phát triển.

Khi học sinh trở lại học diện đối diện vào tháng Chín, nhu cầu bảo trì trường gia tăng, đưa nhóm “Business Operations Customer Care” vào tâm điểm nỗ lực để giúp học sinh và nhân viên được an toàn.

“Chúng tôi liên tục nhắm đến học sinh và nhân viên, bao gồm các lớp học sạch sẽ, những lưu tâm về lương bổng, và ngay cả các câu hỏi của phụ huynh,” bà Moore nói. “Nhưng khi đại dịch thay đổi cách chúng tôi liên lạc, chúng tôi quyết định kiểm lại cách thực hành và lẫn nhau để bảo đảm chúng tôi đang thi hành tốt nhất với ít sai sót nhất nếu có thể khi số người gọi gia tăng.”

Bà Moore hướng dẫn trung tâm “Business Operations Customer Care Call Center”, nó có nhiệm vụ trả lời những câu hỏi liên quan đến chuyên chở của phụ huynh và tiến hành công việc ở trường và các yêu cầu bảo trì.

Thành viên nhóm này thận trọng theo dõi các đường dây điện thoại, chú ý đến các chuyển hướng sai lạc và ghi nhận sự thi hành trong một bảng tính toán để thẩm định các vấn đề mà nó làm trì trệ tiến trình liên lạc.

Họ cũng nghiên cứu dữ kiện này, mà nó làm trì trệ lần gọi của những thắc mắc có liên quan đến dinh dưỡng được kéo dài từ hai phút trong năm qua đến bốn phút trong năm nay. Những điện thoại gọi liên quan đến cơ sở thì gia tăng từ ba đến bốn phút trong cùng một khoảng thời gian.

“Chúng tôi có thể nhận nhiều cú điện thoại mỗi ngày,” Đại Diện Dịch Vụ Khách Hàng Siovhan Harrell nói. “Điều quan trọng là cho thấy sự thấu cảm và đáp ứng với nhu cầu của người gọi.”

Lượng điện thoại gọi hàng ngày cũng gia tăng, từ ít hơn 300 lần mỗi ngày trong năm qua cho đến gần 400 lần hàng ngày trong năm nay. Với số lượng gia tăng, các đại diện dịch vụ khác hàng để ý đến số nhân viên bảo quản và bảo trì phải có tại mỗi trường.

“Chúng tôi nhận được nhiều loại điện thoại từ vấn đề máy lạnh và máy sưởi đến điện nước và chuyên chở,” Đại Diện Dịch Vụ Khách Hàng Jose Velasquez nói. “Mỗi cơ sở có một nhu cầu cần được hiểu đúng để nhân viên phục vụ có thể sửa chữa trở ngại này.”

Chiến dịch truyền thông xã hội, nỗ lực tặng khẩu trang khích lệ học sinh và nhân viên hãy #MaskUp

HISD vừa phát động một chiến dịch”đeo khẩu trang” khi học sinh và nhân viên trở lại lớp vào tuần này.

Một chiến dịch truyền thông xã hội trên toàn học khu, #HISDMaskUpDay, sẽ được khởi sự vào thứ Sáu, 8 tháng Giêng và được tổ chức cùng lúc với việc phân phát quy mô các khẩu trang từ “Ever PPE Inc.” và “AOK Tooling”. Mới đây, hai công ty này đã cùng nhau tặng 500,000 khẩu trang cho nhân viên và học sinh HISD, khích lệ họ hãy giữ an toàn và #MaskUp.

Các trường được khích lệ tự ghi nhận việc phân phối khẩu trang cho nhân viên và học sinh và theo dõi các mạng truyền thông xã hội sau:

  • Instagram: @everppeofficial / @houstontxisd
  • Twitter: @EverPpe / @HoustonISD
  • Facebook: Ever PPE / Houston ISD

Các trường cũng có thể tham dự thi đua toàn học khu

“Mask-Up Challenge” bằng cách đưa lên hình ảnh/video cho thấy học sinh, nhân viên, và ban quản trị sử dụng khẩu trang cách chính xác.

Muốn biết thêm thông tin về Ever PPE, hãy vào trang www.everppe.com.   

Hạn chót để ưu tiên được FAFSA cho học sinh Texas là 15 tháng Giêng

Hoàn tất đơn xin trợ cấp “Free Application for Federal Student Aid” (FAFSA) là bước đầu tiên để có thể được hưởng nhiều loại trợ cấp tài chánh khác để đi học – và hoàn tất FAFSA sớm là cách tốt nhất để được tối đa tiền trợ cấp đại học. 

Tuy chính phủ liên bang không có hạn chót nhất định khi nào phải hoàn tất FAFSA, tất cả 50 tiểu bang thì có. Và với Texas, hạn chót là 15 tháng Giêng, 2021.

Khi nộp đơn xin trợ cấp, thời gian thì quan trọng. Hàng năm, văn phòng “Office of Federal Student Aid” cung cấp hơn $120 tỉ đô la qua trợ cấp, tiền cho vay, và tiền vừa đi học vừa đi làm để giúp học sinh trả tiền đại học. Ưu tiên cho số tiền này sẽ được trao cho những học sinh nào nộp đơn trước hạn chót để cứu xét ưu tiên.

Học sinh và phụ huynh có thể nộp đơn xin các ngân khoản này trực tuyến trong trang  www.fafsa.gov. Quý vị cũng có thể điền đơn FAFSA ngay từ điện thoại. Để điền đơn FAFSA trên điện thoại, chỉ cần lấy xuống ứng dụng “myStudentAid mobile app” (iOS hay Android) và điền đơn trên máy di động của mình.

Nếu quý vị là một học sinh ngoại quốc hay không phải công dân, quý vị cũng có thể đủ điều kiện để được coi là một thường trú nhân Texas vì mục đích học phí. Nếu có, quý vị cũng có thể đủ điều kiện để được nhận trợ cấp tài chánh tiểu bang. Để nộp đơn xin trợ cấp tiểu bang, quý vị phải điền đơn TASFA (Texas Application for State Financial Aid). Quý vị có thể tìm thấy đơn này ở đây. 

Muốn biết thêm thông tin về việc chuẩn bị đại học, hãy vào trang “HISD College Readiness” tại www.houstonisd.org/collegereadiness.

Tám năm sau: Một cái nhìn lại việc thiết kế các trường để học hành

Chắc chắc những trường này không phải là trường của các ông bà xưa.

Tối thiểu đó là cách diễn tả của ông Dan Bankhead, Tổng Quản Lý Thiết Kế Cơ Sở, về các trường mới xây trong chương trình Bông Phiếu 2012.

Một tương phản sắc sảo với các trường ban đầu, giờ đây các lớp thì sáng sủa, rộng rãi, và đầy ánh sáng trời. Mầu sắc táo bạo tô điểm cho nền và tường. Những chỗ để chia sẻ thì nhắc nhớ đến các hành lang và nhà ăn trong khách sạn.

Trong khi bắt mắt, các thiết kế này phục vụ một mục đích lớn lao hơn là chỉ có thẩm mỹ. Chúng giúp thiết lập các môi trường dẫn đến sự học hành. Gần 40 trường, gồm 29 trường trung học, được đưa vào thế kỷ 21 nhờ các thiết kế mới nhấn mạnh đến sự hợp tác của học sinh, có tính sáng tạo, và thành tích học vấn.

“Chúng tôi thấy rằng khi học sinh có thể đu đưa trong chiếc ghế và có thể di chuyển quanh quẩn, chúng có thể tiếp nhận và nhớ các thông tin tốt hơn,” ông Bankhead nói, ông giúp trông coi việc quản lý, hoạch định, và thiết kế đồ án bông phiếu.

Đó là lý do các trường mới có các ghế linh động, các bức tường có thể di chuyển, và các bàn học nhẹ để có thể tái xếp đặt khi được cho biết.

Ánh sáng tự nhiên, mầu rực rỡ, và các khu học hành mở rộng cũng đóng các vai trò quan trọng trong thiết kế, ông Bankhead nói, bởi vì các nghiên cứu cho thấy học sinh có thể cải tiến lối đối xử, khích động bộ não, và hứng khởi tiếp tục học hành.

Với đồ án bông phiếu chỉ còn một trường nữa là chấm dứt, câu hỏi vẫn là – các tái thiết kế này có thực sự giúp học sinh theo phương cách họ được dành cho không?

Nếu quý vị hỏi Hiệu Trưởng trường Tiểu Học Condit là ông Daniel Greenberg, câu trả lời là có.

“Tôi nghĩ các yếu tố thiết kế thì quan trọng trong trường chúng tôi để thiết lập một môi trường học hành mà là nơi các học sinh có thể phát triển,” ông Greenberg nói về trường Condit, nó được nâng cấp năm 2017.

Ông Greenberg nói sau nhiều năm ông nhận thấy sự gia tăng mạnh trong sự sáng tạo và hợp tác của học sinh, ông cho đó là nhờ “những chỗ học chung” nơi đây học sinh tu tập như trong một khung cảnh khu xóm để học và sáng tạo.

Tuy đại dịch đã thay đổi cách sử dụng chỗ trong những ngày này, ông lạc quan là học sinh sẽ trở về sự hợp tác như trước.

Tại trường Milby High School, Hiệu Trưởng Ruth Ruiz cũng có cảm tưởng như vậy.

“Điểm hạng học sinh gia tăng đáng kể, và sự hợp tác và sáng tạo cũng gia tăng,” bà Ruiz nói, và thêm rằng sự sáng tạo của học sinh đã mở rộng ra ngoài trường kể từ khi trường được xây lại vào năm 2017. “Nhiều học sinh của chúng tôi đã làm các đồ án mà nó còn ảnh hưởng đến cộng đồng này bằng cách giúp ‘Missions Milby’ và làm việc với các học sinh tại các trường tiểu học chung quanh.”

Ông Bankhead nói, ông và nhóm sẽ tiếp tục nghiên cứu thiết kế trường mới nhất và tốt nhất để chuẩn bị cho các đồ án xây trường tương lai.

“Các giáo chức giỏi, hữu hiệu và tài lãnh đạo là yếu tố chính, nhưng tối thiểu chúng tôi thi hành phần nhỏ bé là đem cho học sinh và nhân viên một môi trường thật tốt,” ông Bankhead nói.

HISD, “No Kid Hungry” hợp lực để phân phát thực phẩm và lan tràn niềm vui ngày lễ

Hàng trăm chiếc xe bất động dưới bầu trời xám với thùng xe hé mở vào ngày thứ Bảy khi Dịch Vụ Dinh Dưỡng làm việc để chất vào thùng các gói đồ nặng với gà tây, rau trái, và các đồ dùng trong nhà.

Jessie Eagle cũng thuộc về những người xếp hàng. Bà dành thời giờ xếp hàng trong bãi đậu xe, dùng thời gian này để đan một tấm khăn quàng cổ — một món quà ngày lễ — với các sợi len mầu xanh.

Người mẹ của ba đứa con nói bà bị mất việc hồi đầu năm vì đại dịch, nên bà đến “Neighborhood Supersite” của HISD tại Trung Tâm Hỗ Trợ Giáo Dục Hattie Mae White vào thứ Bảy để giúp đỡ.

“Chúng tôi nghe nói họ phân phát bữa ăn ngày lễ, và điều này thực sự giúp vơi bớt gánh nặng tài chánh,” bà Eagle nói. “Đó là sự giúp đỡ lớn, và chúng tôi rất cảm kích.”

“Neighborhood Supersites” — được thiết kế để cung cấp thời gian và địa điểm cố định mà cộng đồng có thể đến lấy các bữa ăn học sinh, rau trái, và các dụng cụ trong nhà – xảy ra vào ngày thứ Tư và thứ Bảy hàng tuần.

Hơn 900 chiếc xe đã được phục vụ vào ngày thứ Bảy, ở đây nhân viên chất vào xe hơn 40,000 cân thực phẩm và dụng cụ, gồm gà tây và các hộp rau trái – đầy những đồ như bột bắp và rau trái đóng hộp – để giúp hoàn tất một bữa ăn ngày lễ.

Những cung cấp tương tự cũng xảy ra vào ngày thứ Tư tại địa điểm phân phối Barnett Stadium.

Vào ngày thứ Bảy, Tổng Giám Đốc Lâm Thời Ts. Grenita Lathan đã chất các con gà tây vào các thùng xe chờ đợi. “Ồ, con này nặng đến 13 cân!”, bà reo lên sau khi nhắc một con gà lớn đặt vào thùng xe.

“Chúng tôi ở đây giúp các gia đình gánh vác,” bà Lathan nói. “Chúng tôi phải đền đáp. Đây là gia đình của chúng tôi. Đây là cộng đồng của chúng tôi.”

Trong suốt thời đại dịch, Dịch Vụ Dinh Dưỡng đã cung cấp thức ăn cho học sinh và gia đình với các địa điểm hàng tuần, thức ăn học sinh ở lề đường, và phân phát thực phẩm tại các chung cư trên toàn thành phố. Tháng này, gà tây được cung cấp nhờ một tài trợ $80,000 từ tổ chức “No Kid Hungry”.

Tổ chức “Texas Hunger Initiative”, một hợp tác viên lâu đời của HISD, là công cụ điều hợp tài trợ đó. Ông John Puder, Quản Lý “Texas Hunger Initiative”, biết rằng năm nay sẽ khác biệt cho nhiều gia đình.

“Chúng tôi luôn lưu tâm đến việc nuôi ăn các trẻ em,” ông Puder nói. “Nhưng bây giờ, điều quan trọng là chúng tôi cũng nuôi ăn gia đình họ.”

Như Giám Đốc Stacie Sanchez Hare của “No Kid Hungry” ở Texas vạch rõ, 1 trong 3 trẻ em ở Texas có thể bị đói trong mùa lễ này.

“Rất nhiều người ở Texas lo rằng họ có thể mua quà và bữa ăn ngày lễ hay không, hoặc ngay cả họ có thể nuôi ăn gia đình hay không,” Hare nói. “Chúng tôi hãnh diện để lập nhóm với Khu Học Chánh Houston để bảo đảm học sinh bắt đầu năm mới được sự dinh dưỡng và sẵn sàng để học.”

Một hợp tác quan trọng khác với “Anita D. Designer Foundation” cho phép HISD phân phát các dụng cụ trong nhà. Và với người sáng lập tổ chức này, bà Anita Daniels, việc đền đáp thì cá biệt.

“Tôi từng là một người mẹ cô độc đứng xếp hàng ở đó, cần sự giúp đỡ. Được sự giúp đỡ và giữ được phẩm giá là điều rất quan trọng,” bà Daniels nói. “Tôi muốn nói với họ: đừng lo về những gì đang xảy ra. Cùng nhau chúng ta sẽ vượt qua.” Để biết danh sách đầy đủ về thời gian và địa điểm phân phát, hãy vào trang HoustonISD.org/StudentMeals.

Từ thực phẩm ở lớp học đến “grab-and-go”, Dịch Vụ Dinh Dưỡng tiếp tục sáng chế bữa ăn trưa

Bữa ăn trưa cho học sinh lớp một của bà Tracey Crawley có vẻ hơi khác biệt trong những ngày này.

Thay vì ăn trong một nhà ăn đông đảo, học sinh trường “Gregory-Lincoln Education Center” bây giờ có bữa ăn trưa được giao trực tiếp đến lớp. Tuy khác biệt, đó là điều học sinh vẫn mong đợi – nhất là vào ngày có thịt gà.

“Nó giống như thói quen tự nhiên,” bà Crawley nói về kiểu bữa trưa mới và các thể thức an toàn. “Hoàn cảnh được đặt ra cho các học sinh. Thức ăn thì luôn đúng giờ. Nhóm chúng tôi đã thực hiện được một công việc lớn lao khi làm cho nó trở nên một thủ tục dễ dàng.”

Trong nhiều tháng, Dịch Vụ Dinh Dưỡng làm việc không biết mệt để thay đổi và thay thế chương trình ăn trưa thông thường với những lựa chọn như giao tận lớp, xếp hàng lấy thức ăn trong nhà ăn, và lấy thức ăn ở bãi đậu xe cho những học sinh theo học ảo để tránh sự lan tràn của COVID-19, tuy kiểu cách có thay đổi theo từng trường.

“Ngay từ đầu chúng tôi đã biết là không thể có phương cách giống nhau cho việc này,” Quản Lý Dịch Vụ Dinh Dưỡng Kory Keimig nói, ông là người trông coi sự hoạt động hơn 90 nhà bếp trong khu học chánh. “Mỗi trường thì khác nhau. Và vì thế, mỗi chương trình được thay đổi theo dân số và hậu cần của từng trường.”

Thí dụ, chương trình mới ăn trưa trong lớp là một lựa chọn phổ thông trong các trường tiểu và trung học I cấp. Nó được xây dựng trên kiểu ăn sáng trong lớp của học khu, trong đó học sinh nhận bữa ăn sáng và ăn ngay tại bàn học trong phần thông báo buổi sáng.

Tuy vậy, tạo ra sự thay đổi bữa trưa thì không dễ.

“Khoảng cách thể lý ảnh hưởng đáng kể đến sự sản xuất và cách làm việc của chúng tôi,” ông Keimig nói. “Trong thời gian thông thường, sẽ có hai hay ba người đứng chung quanh bàn để chuẩn bị cùng một loại. Chúng tôi phải điều chỉnh và thích nghi cho điều đó.”

Thực đơn được làm lại với các thức ăn được nhắm đến những món lạnh tỉ như bánh mì kẹp thịt. Điểm then chốt đó dẫn đến việc đặt mua các túi plastic và các hộp đựng thức ăn – một việc khó khăn đối với các học khu cần cùng các tiếp liệu này.

Xe đẩy giúp nhân viên chuyên chở thức ăn và giữ ở nhiệt độ an toàn, cũng trở nên thiết yếu hơn bao giờ. Ngay lập tức nhân viên kiểm kê mọi xe đẩy, sửa chữa những bánh xe bị hư, sau đó phân phối cho các trường trên toàn học khu.

Với các chương trình ăn trưa mới hiện tiến hành được vài tuần, Dịch Vụ Dinh Dưỡng hiện thời chú trọng đến các trường chuyển tiếp để có thực phẩm nóng. Tuy là một thách đố để giữ thức ăn ở nhiệt độ thích hợp là 140 độ trong lớp học, ông Keimig nói ông tin tưởng nhóm của ông sẽ vượt qua được điều này và bất cứ thử thách nào có thể xảy ra. “Chúng tôi quen với sự thay đổi liên tục,” ông Keimig nói. “Chúng tôi được huấn luyện thích ứng với hoàn cảnh và nghĩ ra những giải pháp sáng tạo.”

Ủy Ban Giáo Dục HISD bổ nhiệm luật sư Myrna Guidry vào vị trí Học Khu IX

Trong một cuộc họp đặc biệt hôm thứ Ba, Ủy Ban Giáo Dục Khu Học Chánh Houston đã đồng lòng bổ nhiệm luật sư Myrna Guidry là ủy viên mới cho Học Khu IX để hoàn tất nhiệm kỳ chưa mãn của Wanda Adams.

Bà Guidry đã tuyên thệ nhận chức vào chiều thứ Năm trước cuộc họp thường lệ của ủy ban này.

“Tôi biết ơn và sung sướng có được cơ hội này để phục vụ khu học chánh bằng cách hoạt động để xây dựng tiềm năng của học sinh chúng ta và làm bất cứ gì có thể để góp phần cho sự thành công của các em,” Guidry nói.

Bà Guidry được chọn trong tám ứng viên đã nộp đơn sau khi Adams từ chức vào tháng Mười Một để phục vụ là một thẩm phán trị an của Quận Harris. Nhiệm kỳ này đáo hạn vào ngày 31 tháng Mười Hai, 2021.

Bà Guidry từng là một luật sư ở Houston trong 20 năm qua và là một giáo sư trợ giảng tại trường “Thurgood Marshall School of Law”. Bà là một sinh viên tốt nghiệp trường “South Texas College of Law Houston” và còn làm việc như một hòa giải viên công chứng. Bà Guidry lấy bằng đại học của trường Tulane University.

“Tôi chào mừng bà Guidry vào ‘Nhóm Mười Người’ của chúng tôi và trông chờ kinh nghiệm, sự tận tâm, sự hăng hái và quyết tâm mà bà sẽ đem đến cho ủy ban này,” Tổng Giám Đốc Lâm Thời Grenita Lathan nói.

Bà Guidry tham gia với Elizabeth Santos (Học Khu I), Kathy Blueford-Daniels (Học Khu II), Daniela “Dani” Hernandez (Học Khu III), Patricia K. Allen (Học Khu IV), Chủ Tịch Sue Deigaard (Học Khu V), Holly Maria Flynn Vilaseca (Học Khu VI), Annie Sung (Học Khu VII), và Judith Cruz (Học Khu VIII) trong một ủy ban chín thành viên.

Giáo chức trường Robinson ES được chọn là Giáo Chức Tháng Mười Hai

Giáo chức toán lớp năm cô Jennifer Harwell đang dạy học sinh trường Tiểu Học Robinson biết cách nhân số thập phân thì cô bị kéo ra khỏi lớp vì một sự ngạc nhiên đặc biệt.

Cô Harwell được chọn là Giáo Chức Tháng Mười Hai của HISD vì giúp cho việc học toán trở nên phấn khởi cho mọi học sinh, ngay cả những em thường không thích toán. Như một lời cảm ơn cô vì sự chăm chỉ, mùa lễ này, cô sẽ lái chiếc xe 2020 Chevrolet Bolt EV LT, nhờ sự ưu đãi của Sterling McCall Chevrolet.

Cô Harwell còn là trưởng nhóm lớp năm và bảo đảm nhóm của cô hoạt động gắn kết và hợp tác với các lớp khác để sự giảng dạy phù hợp và thi hành tốt đẹp. Năm nay, cô đảm nhận vai trò “Career Pathways Instructional Excellence Coach” (huấn luyện viên giảng dạy) và đang huấn luyện các giáo chức mới về những cách thực hành hiệu quả và sự giảng dạy có phẩm chất cho mọi học sinh.

“Tôi cảm thấy thật vinh dự khi được đề cử và được nhận giải thưởng này,” cô Harwell nói. “Mọi người thực sự rất hỗ trợ tại trường Robinson này, và đó thực sự là một gia đình. Tôi không cảm thấy phần thưởng này chỉ cho tôi. Nó cho mọi người.”

Tổng Giám Đốc Lâm Thời HISD bà Grenita Lathan đã cảm ơn cô Harwell vì sự tận tụy quên mình cho học sinh, bất kể những trở ngại bởi đại dịch.

“Tôi biết đó là sự thử thách lớn lao cho các giáo chức bởi vì cô không chỉ làm nhiều việc, cô dạy trong một môi trường ảo và diện đối diện và cô cố giữ mình được an toàn để gia đình cô cũng được an toàn,” bà Lathan nói. “Do đó, tôi muốn cảm ơn cô vì đã hiện diện để làm việc hàng ngày và đem cho học sinh tất cả những gì của cô và giúp các em được thành công, được chuẩn bị lên trung học I cấp.”

Cô Harwell, dạy các lớp diện đối diện và một lớp ảo, nói rằng điểm tập trung của cô là biết chắc học sinh có được mọi thứ chúng cần để thành công, và phần thưởng của cô là nhìn thấy học sinh nắm vững được các ý niệm khó khăn.

“Nó luôn tuyệt vời khi quý vị nhìn thấy bỗng dưng học sinh hiểu được,” cô Harwell nói.

Là một phần của chương trình “Teacher of the Month”, Tổng Giám Đốc Lâm Thời HISD bà Grenita Lathan và các người lãnh đạo học khu – cùng với một đại diện từ “Group 1 Automotive” – làm ngạc nhiên một giáo chức được chọn. Mỗi tháng, giáo chức được chọn nhận một gói quà và một chiếc xe thuê sang trọng.

Từng người trong bảy Giám Đốc Khu Học HISD chịu trách nhiệm chọn một giáo chức trong vùng để được vinh danh từ tháng Mười Một 2020 đến tháng Năm 2021. Các hiệu trưởng nào muốn đề cử một giáo chức trong trường thì phải trực tiếp liên lạc với viên chức hỗ trợ học đường hay giám đốc vùng.