Vào hôm thứ Năm Ủy Ban Giáo Dục Khu Học Chánh Houston đã tán thành một kế hoạch biến đổi đã được chỉnh sửa cho trường Trung Học Kashmere trong một phiên họp đặc biệt.

Đây là năm thứ tám liên tục trường Kashmere được cho là “cần cải tiến” – một trong những định danh được cơ quan TEA sử dụng để xác định xem những trường nào đạt được các tiêu chuẩn của tiểu bang. Một hậu quả là khu học chánh phải nộp cho tiểu bang một kế hoạch với các chi tiết để cải tiến thành tích học sinh trong trường này.

HISD đã nộp một kế hoạch biến đổi tiên khởi vào 19 tháng Mười, nhưng nó đã bị từ chối vào tuần qua bởi Ủy Viên Giáo Dục Texas là Mike Morath, ông yêu cầu học khu nộp lại một kế hoạch với nhiều chi tiết về ngân sách, nhân viên, và nguồn tài chánh cần có để thi hành sự biến đổi này.

Ủy viên này còn yêu cầu rằng kế hoạch được chỉnh sửa phải vạch ra bất cứ nguồn phụ thêm nào được học khu cung cấp, cũng như loại thay đổi cơ bản mà nó cần để giải quyết những thiếu hụt dai dẳng ở trường này.

Kế hoạch được chỉnh sửa phải được nộp cho cơ quan TEA vào thứ Sáu. Theo luật tiểu bang, Ủy Viên Giáo Dục Texas phải chấp nhận một kế hoạch biến đổi hoặc có một trong ba hành động sau: ấn định một ban quản trị để điều khiển toàn thể học khu, ra lệnh cách quản lý khác cho trường, hoặc ra lệnh đóng cửa trường.

Ủy Ban Giáo Dục đã biểu quyết với tỉ lệ 6-0 để tán thành kế hoạch biến đổi được chỉnh sửa này.

“Kashmere đã có sự tiến bộ đáng kể, và chúng tôi tin rằng kế hoạch và nguồn năng hiện có sẽ giúp trường này thành công,” TGĐ HISD là ông Richard Carranza nói.  “Chúng tôi cũng tiin là kế hoạch được chỉnh sửa này mà Ủy Ban phê chuẩn sẽ giải quyết những lưu tâm của Ủy Viên và cung cấp cơ hội lớn cho trường Kashmere để đạt được tiêu chuẩn tiểu bang năm nay.”

Cũng trong cuộc họp đặc biệt hôm thứ Năm, Ủy Ban đã kiểm và chấp nhận các kết quả chính thức của cuộc bầu cử ngày 7 tháng Mười Một và đồng ý quyết định ra lệnh một cuộc bầu cử sau cùng cho các ủy viên học khu I và III.

Tất cả các trường và văn phòng HISD sẽ đóng cửa thứ Hai, 20 tháng Mười Một cho đến thứ Sáu, 24 tháng Mười Một để nghỉ lễ Tạ Ơn.

Hoạt động bình thường của trường và văn phòng sẽ trở lại vào thứ Hai, 27 tháng Mười Một.

Lịch học đường niên khoá 2018-2019, đã được Ủy Ban Giáo Dục phê chuẩn vào tháng này, hiện có trên mạng. Lịch được soạn thảo với ý kiến từ một tiểu ban được hình thành bởi các hiệu trưởng, đại diện nghiệp đoàn, và các sở trên toàn học khu, cũng như Tiểu Ban Cố Vấn Học Khu.

Ngày tựu trường của học sinh sẽ là 27 tháng Tám, và ngày sau cùng của học sinh sẽ là 31 tháng Năm. Lịch học đường cho học sinh và nhân viên một tuần lễ nghỉ trong dịp lễ Tạ Ơn. Trong khi đó, ngày lễ Mùa Thu được đặt là thứ Hai, 10 tháng Chín, một ngày trùng hợp với ngày thứ nhất của lễ Rosh Hashana của Do Thái Giáo.

Xem lịch bằng Anh Ngữ và Tây Ban Nha ở đây.

Sự lọc lựa phổ quát cho phép các giáo chức nhận ra các học sinh kém và cung cấp kế hoạch hành động đúng mục tiêu

Tất cả các trường HISD đang dùng một tài nguyên mới để bảo đảm những học sinh nào cần sự giúp đỡ về đọc sách và/hoặc làm toán sẽ nhận được sự giúp đỡ cần thiết.

Tài nguyên này, được gọi là một lọc lựa phổ quát, cho phép các giáo chức đo lường khả năng hiện thời của một học sinh khi sử dụng một bài thẩm định ngắn được thi hành ba lần trong một niên khoá. Dữ kiện thu thập được từ các thẩm định này cho phép giáo chức nhận biết những học sinh cần giúp đỡ, hoạch định một chương trình hành động nhắm đến các nhu cầu học vấn, và theo dõi sự tiến bộ trong suốt niên khoá.

“Bởi sử dụng sự lọc lựa phổ quát và dữ kiện cung cấp ngay lập tức, chúng tôi có thể khởi sự giúp đỡ ngay từ tuần thứ nhất, không phải chờ đợi,” Lysette Cooper nói, bà là hiệu trưởng trường “Cook Elementary”. Trường Cook là một trong 45 trường thuộc về “Achieve 180”, là kế hoạch hành động dựa trên nghiên cứu để hỗ trợ các trường có khó khăn về học vấn và không được phục vụ đúng mức.

HISD quyết định thi hành một sự lọc lựa phổ quát, nó được cung cấp bởi Renaissance 360, trên toàn học khu cho niên khoá 2017-2018.

Đây là lần đầu tiên một sự lọc lựa phổ quát từ K-12 về toán và đọc sách được thi hành cho mọi trường trong học khu.

Trong cuộc họp Ủy Ban Giáo Dục 9 tháng Mười Một, bà Cooper, cùng với một vài hiệu trưởng khác và các viên chức hỗ trợ học đường, khen ngợi tài nguyên mới này và nói nhiều về cách các trường sử dụng dữ kiện này để đưa ra sự giảng dậy và thi hành những giúp đỡ.

“Bốn mươi chín phần trăm học sinh tại các trường ‘Achieve 180’ thuộc loại cần giúp đỡ về đọc sách,” Viên Chức Hỗ Trợ Học Đường Dana Arreola nói với ủy ban. ”Đối với chúng tôi, đây là một trách nhiệm rất nặng nề đặt trước chúng ta. Chúng tôi đang làm việc với các giáo chức và hiệu trưởng A180 về việc nhận diện các chiến thuật văn hóa nào để bảo đảm học sinh nhận được đúng sự giúp đỡ.”

“Ngay cả các chuyên gia đọc sách từ các trường tiểu học được kết đôi với các giáo chức ở cấp trung học, họ thường không quen thực hành sự giúp đỡ về đọc sách, để giúp chia sẻ cách thực hành tốt nhất,” bà nói.

Mọi giáo chức và hiệu trưởng HISD đã được huấn luyện về “Renaissance 360”, và mọi trường đều thi hành sự thẩm định học sinh lần thứ nhất. Hiện thời các giáo chức đang sử dụng dữ kiện để hướng dẫn cách giảng dậy trong lớp và dự định cách can thiệp cho từng học sinh dựa trên khả năng và nhu cầu của các em. Các trường “Achieve 180” cũng sẽ dùng dữ kiện từ sự lọc lựa phổ quát để thêm sức mạnh cho phụ huynh.

“Tôi thực sự phấn khởi khi Sở Gia Đình và Cộng Đồng sẽ chia sẻ dữ kiện lọc lựa phổ quát với các phụ huynh – nó có nghĩa gì, nó hoạt động thế nào – trong một chương trình mới mà họ hình thành,” TGĐ Richard  Carranza nói với các ủy viên giáo dục. “Điều này sẽ cho phép các phụ huynh đàm thoại tốt hơn với giáo chức của con em và biết những lãnh vực nào các em gặp khó khăn.”

Vào hôm thứ Năm, Ủy Ban Giáo Dục Khu Học Chánh Houston đã tán thành một giải pháp để củng cố các dịch vụ hiện thời được cung cấp cho những học sinh HISD có nhu cầu đặc biệt để thành công trong lớp học phổ thông.

Giải pháp này đề ra một chuỗi thực hành tốt nhất đề gia tăng thời gian mà các học sinh giáo dục đặc biệt có trong lớp phổ thông, trong khi cung cấp thêm các dịch vụ và sự giúp đỡ cần thiết. Học khu nhìn nhận nhu cầu phải gia tăng những mong đợi nơi các học sinh khuyết tật và giáo dục họ trong môi trường ít giới hạn nhất.

“Khi học khu chú trọng đến sự công bằng trong mọi lớp, chúng tôi hiểu các học sinh có nhu cầu đặc biệt thì đáng được hưởng mọi nguồn năng mà chúng tôi cung cấp để bảo đảm họ được thành công,” ông TGĐ Richard Carranza nói.  “Giải pháp này là một bước cần thiết để cung cấp các dịch vụ họ cần.”

Các ủy viên cũng tán thành một giải pháp để trả lương cho các nhân viên đã nghỉ làm vì học khu đóng cửa hôm 3 tháng Mười Một vì cuộc diễn hành Houston Astros.

Việc đóng cửa này, ngoài sự hỗ trợ các viên chức thành phố để nâng cao tinh thần cộng đồng, nó còn tiên đoán những khó khăn về đường xá và xe cộ trên xa lộ, ảnh hưởng đến các xe buýt trong học khu, và phản ánh những lưu tâm về việc vắng mặt nhân viên và học sinh.

Khi tán thành giải pháp này, Ủy Ban đảm bảo các nhân viên học khu, kể cả nhân viên theo giờ, được trả cho ngày bị mất đó.

Ủy Ban còn tán thành lịch học đường cho niên khoá 2018-2019. Lịch này được soạn ra với ý kiến của một tiểu ban gồm các hiệu trưởng, các đại diện nghiệp đoàn và các sở trong toàn học khu, cũng như Tiểu Ban Cố Vấn Học Khu.

Ngày tựu trường học sinh sẽ là 27 tháng Tám, và ngày mãn khóa sẽ là 31 tháng Năm. Lịch học đường cho phép học sinh và nhân viên được nghỉ một tuần trong dịp lễ Tạ Ơn. Trong khi đó, Lễ Mùa Thu được đặt vào ngày thứ Hai 10 tháng Chín, trùng hợp với ngày lễ Rosh Hashana của Do Thái Giáo.

Chủ Tịch UBGD Wanda Adams và Ủy Viên Anne Sung của HISD đã được tái đắc cử vào Ủy Ban Giáo Dục hôm thứ Ba, trong khi Ủy Viên Holly Maria Flynn Vilaseca đã chiếm được một ghế mà trước đó bà đã được chỉ định, và bà Sue Deigaard chiếm ghế trống ở Học Khu V.  Các ghế trống ở Học Khu I và III sẽ được quyết định trong một cuộc bầu cử tới.

Bà Adams, một cựu học sinh trường Kashmere High School và Texas Southern University, đã thắng nhiệm kỳ thứ hai là ủy viên cho Học Khu IX. Chủ Tịch Adams đã đánh bại Gerry Monroe và Karla Brown.

Bà Sung, một cựu học sinh trường Bellaire High School và Harvard University, đã thắng nhiệm kỳ đầu tiên của bà làm ủy viên cho Học Khu VII. Bà được bổ nhiệm vào tháng Mười Hai 2016 để lấp đầy nhiệm kỳ chưa mãn của ông Harvin Moore. Ủy Viên Sung đã đánh bại John Luman.

Bà Vilaseca, một sản phẩm của các trường công với bằng cấp từ các đại học University of Michigan và  Columbia University, đã đánh bại hai đối thủ để thắng được nhiệm kỳ đầu tiên của bà làm ủy viên cho Học Khu VI. Bà được bổ nhiệm vào Ủy Ban Giáo Dục hồi tháng Giêng 2017 bởi đa số phiếu để lấp đầy nhiệm kỳ chưa mãn của ông Greg Meyers.  Bà Vilaseca đã đánh bại Daniel Albert và Robert Lundin.

Bà Deigaard, một người ủng hộ giáo dục, lần đầu tiên đã chiếm được một ghế trong Ủy Ban Giáo Dục HISD. Bà đã đánh bại ba đối thủ để thay thế ông Mike Lunceford. Hồi đầu năm, ông Lunceford công bố la ông sẽ không tái ứng cử. Bà Deigaard theo học các trường công lập và tốt nghiệp từ đại học Rice. Bà đã đánh bại Kara DeRocha, Sean Cheben, và Susan Shafer.

Elizabeth Santos và Gretchen Himsl sẽ trong cuộc tranh cử sau cùng cho ghế còn trống của Học Khu I vì bà Anna Eastman quyết định không tái tranh cử. Bà Santos là một giáo chức và ông Himsl là một phân tích gia chính sách.

Jesse Rodriguez và Sergio Lira trong cuộc tranh cử sau cùng cho ghế còn trống của Học Khu III vì sự từ trần của ông Manuel Rodríguez Jr. Lira là một hiệu phó. Rodriguez là một chuyên gia phục vụ khách hàng và truyền thanh.

Cuộc bầu cử sau cùng được dự định vào thứ Bẩy, 9 tháng Mười Hai.

Kết quả ngày 7 tháng Mười Một thì chưa chính thức cho đến khi được kiểm phiếu bởi Ủy Ban Giáo Dục vào tháng này.

Ủy Ban Giáo Dục HISD gồm chín ủy viên. Mỗi người phục vụ một nhiệm kỳ bốn năm, nó chính thức bắt đầu khi tuyên thệ nhận chức trong cuộc họp đầu năm 2018 của Ủy Ban Giáo Dục vào tháng Giêng.

Khu Học Chánh Houston đã công bố các học sinh thắng giải thi vẽ thiệp ngày lễ 2017 của học khu với các bức tranh nêu cao các truyền thống ngày lễ, trang hoàng mùa đông, và những bài hát cổ điển ngày lễ.

Các học sinh thắng giải – học sinh lớp năm Marissa Reyes của trường Scroggins Elementary School, học sinh lớp bảy Sophie Hinh của trường Pershing Middle School và học sinh lớp chín Daisy Prince của trường Lamar High School – thuộc 60 học sinh vào chung kết từ các trường tiểu và trung học các cấp. Mọi học sinh vào chung kết đều nhận được một hộp các thiệp của mình. Mọi tranh này cũng có thể được mua và được trưng bày tại trụ sở hành chánh HISD.

“Tất cả các học sinh đã làm cho sự chọn lựa thật khó khăn năm nay vì mọi em đều vẽ giỏi,” Phó TGĐ Sam Sarabia nói. “Đó là một chứng cớ cho các chương trình nghệ thuật có phẩm chất trong HISD.”

Hàng năm, khu học chánh phải gửi hàng trăm tấm thiệp mừng lễ cho các hiệu trưởng, ủy viên, nhà lập pháp, nhà lãnh đạo địa phương, các nhóm phụ huynh và hợp tác viên cộng đồng. Từ 2003, các thiệp này là các tấm tranh do học sinh HISD vẽ. Cuộc thi được tổ chức bởi sở Strategic Partnerships của HISD, đã nhận được hơn 60 tranh dự thi.

Để mua thiệp ngày lễ của HISD, hãy vào trang houstonisd.org/holidaycards. Hạn chót mua thiệp là 18 tháng Mười Hai.

Các nhà lãnh đạo từ trường Dogan ES và Patrick Henry MS báo cáo sự tiến bộ cho ủy ban

Các học sinh trường “Patrick Henry Middle School” đang được hỗ trợ mạnh và sự can thiệp đặc biệt để gia tăng các khả năng văn hóa trong khởi xướng Achieve 180 của khu học chánh. Trường đã đưa thêm vào một chuyên gia văn hóa, đang sử dụng sự lọc lựa tổng quát để xác định trình độ đọc sách của học sinh, và đang cung cấp phiếu báo cáo văn hóa cho từng học sinh.

“Chúng tôi sẽ có các cuộc họp cho mọi phụ huynh về phiếu báo cáo để họ có thể hiểu trình độ của con em mình ở đâu,” Hiệu Trưởng Kenneth Brantley nói. “Hơn nữa, chúng tôi sẽ cung cấp cho họ các nguồn năng và vật dụng miễn phí để họ có thể làm ở nhà hầu trực tiếp giúp đỡ con em trong việc đọc và viết.”

Ông Brantley nói về những bước mà ông và nhân viên đang thi hành để gia tăng thành tích học vấn tại trường Henry MS trong phần cập nhật Achieve 180 cho Ủy Ban Giáo Dục HISD vào hôm 30 tháng Mười. Cùng tham dự với ông là bà Sandra Menxueiro, hiệu trưởng trường Tiểu Học Dogan, cũng nằm trong khởi xướng của học khu để phục vụ những trường kém và không được phục vụ đúng mức.

Tập trung sự hỗ trợ và các dịch vụ bao hàm

Là một phần của Achieve 180, cả hai trường đang được sự hỗ trợ tập trung về nhân viên, gồm một cố vấn, một y tá, và một chuyên gia dịch vụ bao hàm, họ sẽ điều hợp với các cơ quan, tổ chức vô vị lợi, và tình nguyện viên trong cộng đồng để cung cấp sự hỗ trợ về xã hội, cảm xúc, và y tế cho học sinh và gia đình.

Tại trường Dogan, chuyên gia này điều hợp việc phân phối thực phẩm hàng tuần với Houston Food Bank và đang hoạt động để thiết lập một “trung tâm tắm rửa” tại trường vì nhiều gia đình không có nước hay điện vì hậu quả của Bão Harvey.

“Có được một chuyên gia về dịch vụ bao hàm do học khu cung cấp, điều đó thực sự thay đổi phương cách chúng tôi phục vụ và đáp ứng các nhu cầu của học sinh ở bên trong và cả bên ngoài lớp,” bà Menxueiro nói. “Chúng tôi thực sự quý trọng mọi giúp đỡ từ văn phòng trung ương và từ các trường khác cũng như nhà lãnh đạo trường mà họ đang hỗ trợ chúng tôi trong công việc này.”

Biểu dương A180

Là một phần của Achieve 180, cả hai trường Dogan và Henry được kết đôi với một trường mẫu mực của HISD mà cũng có sĩ số học sinh tương tự. Sự hợp tác này cung cấp cho nhân viên sự hỗ trợ, ý kiến, và hợp tác. Các giáo chức đến thăm các lớp của trường mẫu để xem cách dậy tốt nhất và học biết các phương pháp mới, sau đó các giáo chức từ trường mẫu cùng dậy với những người này trong lớp của họ. Sự hợp tác với trường mẫu nhằm để xây dựng khả năng của các người lãnh đạo và giáo chức trường, cải tiến các hệ thống toàn trường, và cung cấp sự hỗ trợ được cá biệt hóa cho trường này.

Các trường còn được lợi ích từ những cuộc viếng thăm “Communities of Practice”. Hàng tuần, nhân viên từ vài sở HISD đến một trường Achieve 180 khác nhau để đi thăm, quan sát cách dậy trong lớp, và xem sự hợp tác của nhân viên cũng như hoạch định giảng dậy. Sau đó nhóm này gặp gỡ để tóm lược những gì họ thấy và có một hội thảo thành thực với trường và giới lãnh đạo trường. Ông Brantley và Henry MS vừa mới có chuyến thăm đến trường của mình.

“Tôi tin tưởng rằng vào giờ này năm tới, người ta sẽ không hỏi chúng tôi có ra khỏi danh sách cần cải tiến của tiểu bang không, nhưng sẽ hỏi chúng tôi tiến được bao xa,” Brantley nói. “Chúng tôi đang có những thay đổi dựa trên dữ kiện học sinh, cung cấp sự phát triển chuyên môn cho các giáo chức, và tôi biết chúng tôi sẽ có thể thi hành điều đó.”

Khu học chánh sẽ hoạt động lại vào thứ Hai

Khu Học Chánh Houston sẽ đóng cửa ngày thứ Sáu, 3 tháng Mười Một, để cho phép học sinh và nhân viên tham dự các lễ hội và diễn hành ăn mừng các Nhà Vô Địch Thế Giới của chúng ta.

“Các người hùng của thành phố chúng ta lần đầu tiên là các Nhà Vô Địch Thế Giới trong lịch sử,” Tổng Giám Đốc Richard Carranza nói. “Đây là một giây phút đáng nhớ cho thành phố chúng ta và là thời điểm để ăn mừng, nhất là sau những thử thách mà Houston phải đương đầu trong một vài tháng qua.”

“Đây là ngày trọng đại sau thời gian dài cho những người ưa chuộng thể thao ở Houston,” Chủ Tịch Ủy Ban Giáo Dục Wanda Adams nói. “Chúng ta phấn khởi ăn mừng với đội này và thành phố, và chúng ta muốn đem cho gia đình HISD cơ hội để tham dự giây phút đặc biệt này.”

Vì đoán trước vấn đề xe cộ đông đảo khi ăn mừng, việc đóng cửa sẽ gồm mọi trường, cơ sở, và văn phòng hành chánh của HISD.

Mọi sinh hoạt thể lực được dự trù vào tối thứ Sáu sẽ vẫn xảy ra như thường lệ. Mọi chuyến đi xa vào thứ Sáu sẽ bị hủy bỏ. Học sinh sẽ không phải học bù ngày nghỉ này.

Trong một vài tháng tới, sở Advanced Academics của HISD sẽ tổ chức nhiều khóa thông tin cho phụ huynh về các môn Advanced Placement.

Khóa thông tin mùa thu sẽ được tổ chức từ 5g30 đến 7g tối ngày thứ Ba, 14 tháng Mười Một tại Trung Tâm Hỗ Trợ Giáo Dục Hattie Mae White (4400 W. 18th St., 77092).

HISD cung cấp cho học sinh cơ hội để kiếm tín chỉ đại học trong khi còn ở trung học I và II cấp bằng cách lấy những môn AP cao cấp. Năm qua, các học sinh HISD đã lấy 28,236 bài thi AP, với kết quả là học sinh và gia đình tiết kiệm được hơn $9 triệu đồng ở đại học.

Mọi trường trung học II cấp của HISD cung cấp các môn AP, và mọi trường trung học I cấp của HISD cung cấp các môn “pre-AP” được đề ra để chuẩn bị cho học sinh được thành công trong các môn AP. Cả hai môn AP và “pre-AP” sử dụng một học trình khác biệt bằng cách thay đổi tính phức tạp của chương trình phổ thông, kết quả là các tín chỉ này có giá trị trong thông tín bạ của học sinh.

Trong những khóa thông tin này, các chuyên viên AP, giáo chức AP, và cựu học sinh AP sẽ có mặt để trả lời những câu hỏi, gồm:

• Môn AP là gì?
• Môn AP nào tôi phải lấy?
• Các lợi ích khi lấy môn AP là gì?
• Tôi mong đợi gì trong bài thi AP?
• Tiềm năng AP là gì?

Khóa này dành cho phụ huynh và học sinh từ lớp 8 đến 11. Học sinh không buộc phải tham dự nhưng được mạnh mẽ khuyến khích. Vui lòng lưu ý là không có giữ trẻ nhỏ.

Để giữ chỗ, hãy nhấn vào đây. Nếu có thắc mắc về các khóa thông tin phụ huynh, vui lòng liên lạc Chris Bowser số 713-556-6954 hay CBowser@houstonisd.org

Muốn biết thêm thông tin, hãy vào trang mạng Advanced Academics  ở đây.