Lucille Dew: Nhân Viên Gương Mẫu Tháng Hai 2015

Lucille Dew, Nhân Viên Gương Mẫu Tháng Hai, là một lục sự đăng ký tại trường North Houston Early College High School (NHECHS), chức vụ này bà đã giữ trong bốn năm. Bà gia nhập Nhóm HISD năm 2004 là một quản lý chương trình trong Acres Homes Coalition, nhưng bà còn là một giáo chức và một cán sự xã hội, và làm việc trong cả hai khu học chánh North Forest và Aldine. Năm 1992, bà Dew được chọn là Giáo Chức của Năm của học khu North Forest trong khi làm việc tại trường Trung Học Forest Brook High School.

“Tôi chỉ muốn làm việc,” bà Dew giải thích khi là một nhà giáo dục. “Tôi tốt nghiệp từ trường Ball State vào lúc trường vẫn được gọi là đại học của giáo chức, và tôi di chuyển đến Houston một tuần sau đó. Lúc đó không có việc giáo chức, nên tôi làm một việc khác, và khi có cơ hội, tôi đã nắm lấy.”

Là lục sự tại trường NHECHS, nhiệm vụ chính của bà Dew gồm thẩm định học bạ, theo dõi học hành, đề nghị các môn thay thế, và đáp ứng nhu cầu xin hồ sơ. Bà còn là một phần tử của Tiểu Ban Chia Sẻ Quyết Định, một người bảo trợ tổ chức National Honor Society, chủ tịch của tiểu ban Language Proficiency Assessment Committee, và là người thiết lập trang mạng không chính thức của trường này.

Bà Dew sinh trưởng ở Mississippi và lớn lên ở Indiana. Bà đến Texas vào đầu thập niên 1980 và hiện sống ở Humble với người em, Earma, bà này cũng là một nhà giáo dục của HISD. Khi không làm việc, bà Dew thích đọc sách, viết tiểu thuyết, và hát trong ca đoàn nhà thờ.

“Chúng tôi là một trường thuộc Title I và nhiều học sinh không đủ khả năng tham dự nhiều sinh hoạt, tỉ như picnic lớp 12, dạ vũ tốt nghiệp, và chuyến du ngoạn lớp 12,” Hiệu Trưởng Angela Lundy-Jackson giải thích. “Bà Dew tự bận rộn với công việc tìm hiểu xem những học sinh nào không thể có khả năng tài chánh, và cung cấp cho họ ‘học bổng’ từ chính tiền riêng của bà để bảo đảm là không học sinh nào bị bỏ rơi. Bà là một người có tâm hồn đại lượng, và chúng tôi thực sự không thể sống mà không có bà. Chúng tôi trông nhờ vào bà rất nhiều.”

“Bà Lucille Dew thì không chỉ là một lục sự; bà thông minh, tốt bụng, tháo vát không để bất cứ gì cản trở,” Trưởng Ca Đoàn Matt Weaver nói thêm. “Bà thực sự là hiện thân của một người phục vụ qua công việc, sự lãnh đạo, và hành động. Bà Lucille không bị giới hạn; chiếc xe lăn chỉ làm cho bà vững mạnh hơn và những ai hồ nghi đều được khích lệ. Bà còn là một trong những người thông minh nhất mà tôi biết.”

“Bà Dew là một báu vật đối với trường, nhưng hơn thế nữa, bà là một con người tuyệt vời,” Điều Hợp Viên Magnet là Ida Carter nói. “Bà có những lời khuyên tốt, và tôi có thể lúc nào cũng trông nhờ vào sự giúp đỡ của bà. Bà luôn sẵn sàng giúp đỡ và mở miệng khích lệ. Bà là một tấm gương sáng chói của một chuyên gia đích thật và một người bạn đích thật.”

Tuần Lễ Cố Vấn Gia Toàn Quốc chiếu rọi vào việc thay đổi vai trò

Tuần lễ “National School Counselor” từ 2-6 tháng Hai năm nay, và HISD  khích lệ học sinh và phụ huynh dành thời giờ để bày tỏ sự biết ơn các chuyên gia tận tụy này, nhất là vào thứ Năm, 5 tháng Hai, là ngày “National School Counselor Appreciation Day” (ngày biết ơn vị cố vấn)

Vai trò của vị cố vấn học sinh đã biến đổi khá nhiều sau luật “House Bill 5”, đòi hỏi các học sinh lớp chín phải nhận biết những lãnh vực ưa thích trong niên khoá này để các em có thể chọn trường trung học II cấp với sự chứng thực mà các em muốn.

“Điều chính xảy ra là các cố vấn trong trường hướng dẫn nhiều hơn trong việc chỉ dẫn các em về những lựa chọn ngành nghề và hậu trung học,” Giám Đốc Học Sinh trường Trung Học Furr là Tiphane Shaw nói. “Nó là về việc liên kết các học sinh với mục tiêu ngay từ sớm, như thế, thay vì chỉ tuyển chọn các học sinh đến với trường chúng tôi, với những con đường nghề nghiệp mới, chúng tôi chỉ cho các em làm thế nào trường chúng tôi sẽ liên kết các em với tương lai.”

Bà Shaw diễn tả sự thay đổi này như “một biến chuyển lớn, nhưng thực sự tốt. Nó sử dụng thời giờ của cố vấn tốt hơn.”

“Một điều hay khác là khi các em đi qua điều kiện chứng thực, chúng tôi đưa các em vào một chuỗi hợp lý, do đó các em có thể đi sâu hơn vào những lãnh vực ưa thích,” bà nói. “Lúc trước, học sinh có nhiều ghi nhận về ‘dẫn nhập vào môn này’ hay ‘dẫn nhập vào môn kia’ trong học bạ, và không có gì được xây dựng trên cái gì. Bây giờ, nếu các em thực sự ưa thích điều gì, các em có thể biết được nhiều điều trong đó vào lúc các em sẵn sàng tốt nghiệp.”

Được tiền miễn phí để lên đại học!

Có hàng ngàn học bổng trong nước, nhưng chính phủ Hoa Kỳ là cơ quan cung cấp lớn nhất những trợ giúp tài chánh cho học sinh. Được gọi là FAFSA (Free Application for Federal Student Aid), chương trình này cho phép học sinh được tham dự trong số $150 tỉ tiền tài trợ, vay mượn và tiền trả lương vừa học vừa làm qua chính phủ liên bang. HISD đang tham dự trong ngày “Houston FAFSA Day”, một nỗ lực toàn thành phố để giúp các học sinh lớp 12 và gia đình.

“FAFSA Day” trong HISD được dự trù vào thứ Năm, 19 tháng Hai, 2015, khi các học sinh trên toàn học khu sẽ được các ban quản trị, nhân viên và người tình nguyện giúp đỡ các học sinh và phụ huynh điền đơn cách chính xác và đúng giờ ngay tại chỗ.  Phụ huynh đóng một vai trò quan trọng trong việc điền đơn, vì dữ kiện tài chánh của họ sẽ được dùng để tính toán phần gia đình đóng góp “Expected Family Contribution,” một yếu tố chính trong việc thẩm định nhu cầu tài chánh của học sinh.

“Điền đơn FAFSA là một bước quan trọng trong việc bảo đảm ghi danh đại học,” David Johnston nói, ông là giám đốc của Nhóm Chuẩn Bị Đại Học của HISD. “Thật vậy, các học sinh lớp 12 nào đã hoàn tất đơn FAFSA thì 90 phần trăm họ sẽ vào đại học hơn là những em không làm đơn.”

Nếu em là một học sinh không có giấy tờ hợp pháp, em vẫn có thể được hưởng trợ cấp tiểu bang, nhưng em cần điền đơn TASFA (Texas Application for State Financial Aid), là đơn dành cho những học sinh nào không có số An Sinh Xã Hội và không đủ điều kiện để được liên bang trợ giúp tài chánh.

Phụ huynh và học sinh phải đem theo những giấy tờ sau để điền đơn FAFSA/TASFA:

•”FAFSA Pin” (một mã số có thể xin từ trang mạng www.pin.ed.gov trước khi làm đơn)

• Giấy tờ nộp thuế 2014 hay mới nhất (W-2)

• Hồ sơ lợi tức không bị thuế

• Thẻ ngoại kiều “Alien registration card” (nếu không phải là công dân Hoa Kỳ)

Một khi em đã hoàn tất đơn FAFSA hay TASFA, các trường đại học mà em nộp đơn VÀ các trường mà em nhận được thư sẽ bắt đầu thành lập hồ sơ tài chánh cho em.

Với hầu hết các đại học, hạn chót nộp đơn FAFSA là 15 tháng Ba, 2015. Tuy em có thể nộp đơn sau đó, ngân khoản thì giới hạn và các đại học không thể bảo đảm việc cung cấp sự giúp đỡ tài chánh sẽ được tiến hành cho đến khi khởi sự lục cá nguyệt mùa thu.

Nếu có thắc mắc, hãy liên lạc với trường hay gọi cho “HISD College Readiness Dept.” số 713-556-7196. Hãy nhớ vào trang mạng “HISD FAFSA”

Cần giúp nộp đơn và trả tiền đại học?

Tháng Hai thì đầy những tổ chức miễn phí để giúp các gia đình HISD

Duyệt qua các thủ tục nộp đơn đại học và tìm sự trợ giúp tài chánh để giúp trả học phi lên cao thì có thể là điều khó khăn cho học sinh cũng như phụ huynh, nhưng HISD và nhiều hợp tác viên cộng đồng có mặt ở đây giúp đỡ trong suốt tháng Hai.

Hãy ghi dấu vào lịch, và kiểm điểm danh sách dưới đây để biết những buổi hội, triển lãm, và tổ chức miễn phí cho phụ huynh học sinh các lớp trung học.

NACAC College Fair, 12 tháng Hai, NRG Center, 6g-8g tối.

Miễn phí và rộng mở cho công chúng, ngày hội này cho phép học sinh và phụ huynh giao tiếp với các đại diện nhận đơn của các trường đại học.

Houston Hispanic Forum Career and Education Day, 14 tháng Hai, Brown Convention Center, 9g sáng – 3g chiều.

Sinh hoạt cả ngày này đem cho học sinh từ lớp 6 đến 12, phụ huynh, giám hộ, giáo chức, và các cố vấn một cơ hội để tìm hiểu về những ngành nghề xứng đáng, thủ tục nộp đơn đại học, cách trả tiền học phí, và nhiều điều khác.

Houston FAFSA Day, 19 tháng Hai, các trường trung học HISD, hãy liên lạc với trường để biết thời giờ

Học sinh và gia đình được mời để điền đơn “Free Application for Federal Student Aid” (FAFSA) sau khi tan trường cùng với các đại diện học khu là người sẽ giúp đỡ các em trong thủ tục để bảo đảm sự chính xác và không có sai sót..

Black College Expo, 28 tháng Hai, JW Marriott Houston, 10g sáng – 5g chiều

Các học sinh trung học và phụ huynh có thể giao tiếp với các đại học và cơ quan cung cấp học bổng, và ngay cả được nhận vào đại học và học bổng ngay tại chỗ. HISD hợp tác với “National College Resources Foundation” để cung cấp miễn phí sự tham dự và chuyên chở đến tổ chức này. Hãy kiểm điểm với nhà trường để biết thêm thông tin.

HISD sẽ đứng tổ chức lễ hội khiêu vũ đầu tiên trên toàn học khu vào 31 tháng Giêng

Sinh hoạt này có hai mục đích: kinh nghiệm trình diễn cho học sinh và sự phê bình xây dựng cho tất cả

Tổ chức “Dance Educators Organization” (DEO) của HISD sẽ tổ chức lễ hội đầu tiên vào thứ Bẩy, 31 tháng Giêng, và công chúng được mời xem.

Sinh hoạt này sẽ xảy ra lúc 5g chiều trong thính đường “Holmes Performance Hall” tại trường Trung Học Lamar (3325 Westheimer, 77098), và học sinh từ trên 25 chương trình vũ khác nhau sẽ trình diễn.

Lễ hội này có hai mục đích: cho học sinh nào không thường khiêu vũ nơi công cộng một cơ hội để thi hành và cung cấp cho học sinh và giáo chức cơ hội góp ý kiến xây dựng, như thế các học sinh có thể cải thiện điệu múa và chương trình vũ (theo thứ tự tương ứng).

Mỗi phần trình diễn sẽ được chấm bởi một ban chuyên viên vũ, sử dụng tiến trình được thay đổi, nổi tiếng toàn quốc là “Liz Lerman Critical Response Process”, tiến trình này theo các hướng dẫn của “American College Dance Festival” và “National High School Dance Festival”, và còn hội đủ các tiêu chuẩn khiêu vũ của “Texas Essential Knowledge and Skills”.

HISD có nhiều chương trình khiêu vũ nhất trong các học khu của Tiểu Bang Texas.

Giá vé tham dự là $8 và có thể đặt mua trên mạng tại http://www.seatyourself.biz.

Các học sinh tốt nghiệp trường Bellaire HS được điểm tuyệt hảo trong bài thi kinh tế đại tượng AP

Hai học sinh tốt nghiệp trường Bellaire HS vừa được biết các em được điểm tuyệt hảo trong bài thi kinh tế đại tượng Advanced Placement vào tháng Năm vừa qua. Yuqing “Mike” Xiong và Jinchen Zou đã tốt nghiệp trường Bellaire mùa xuân qua và đã lấy bài thi để được tín chỉ đại học và đủ điều kiện lấy các môn cao hơn của sinh viên thứ nhất sau khi hoàn tất môn kinh tế của Michael Clark.

Jinchen và Yuqing’s là hai trong 51 học sinh duy nhất trên toàn thế giới có được điểm tuyệt hảo trong bài thi năm 2014, được lấy bởi 117,209 học sinh năm qua. Jinchen hiện theo học Đại Học Yale và Yuqing theo học Đại Học Texas.

Ông Clark là một trong những giáo chức dẫn đầu của trường Bellaire về kinh tế đại tượng AP và là một nguồn năng giá trị cho học sinh. Môn “AP Macroeconomics” cung cấp cho học sinh sự hiểu biết về các nguyên tắc kinh tế và cách áp dụng những nguyên tắc này cho toàn thế giới.

“Với tôi, điều đó khiến tôi hãnh diện là thầy của các em, vì đó là một chứng cớ sự tận tụy của họ,” ông Clark nói. “Cả hai làm việc với tôi nhiều giờ sau khi tan học để hiểu mọi đề tài. Nó còn khiến tôi hãnh diện về toàn ban giảng huấn, vì một điểm tuyệt hảo về bài thi kinh tế không chỉ xảy ra vì những gì trong lớp của tôi, nhưng còn vì các khả năng họ được dậy trong các lớp xã hội học, toán, Anh Văn, và các lớp khác.”

Cựu giáo chức trường Tiểu Học Durham bây giờ trở về làm người dìu dắt đọc sách

Đã trên 40 năm kể từ khi bà Annie McReynolds đầu tiên dậy lớp mẫu giáo tại trường Tiểu Học Durham của HISD, nhưng nhà giáo dục hồi hưu này đã trở về lại lớp từ 2014 – và lần này là một người tình nguyện.

McReynolds, bà mừng sinh nhật thứ 80 vào ngày 22 tháng Giêng, hiện phục vụ là người dìu dắt đọc sách tại trường mà bà đã giúp khởi sự. Bà là một trong những phần tử giảng huấn đầu tiên khi trường mở cửa vào năm 1968, và tấm hình của bà ghi danh cho một học sinh vào ngày tựu trường của năm đó vẫn còn được treo trong văn phòng chính.

“Tôi chỉ ở đó khoảng bốn năm, vì tôi có thêm hai con,” bà McReynolds giải thích, sau này bà dậy tại các trường tư. “Nhưng tâm hồn tôi là ở việc dậy học, và tôi vẫn khỏe mạnh và năng động. Nếu tôi không nhìn vào gương, tôi không biết mình 80 tuổi.”

Bà McReynolds nói bà tự nguyện giúp đỡ tại trường Durham vì “Tôi có thể thấy sự chú ý cá nhân đã giúp gì cho trẻ em.”

Vẫn còn cần người tình nguyện, do đó nếu quý vị muốn trở nên một người dìu dắt, vui lòng vào trang mạng “Read Houston Read”.

HISD tiến mau để tạo dựng những học sinh có thể ganh đua toàn cầu

Giáo dục thế kỷ hai mươi là bụi trong lịch sử – không còn ba chữ R, thước kẻ, và các trường giống nhau. Nền tảng giảng dậy của HISD bây giờ bao gồm mã số điện toán và tiếng ngoại quốc. Dụng cụ căn bản gồm máy điện toán và học trình kỹ thuật số. Các trường mới của chúng ta đang được thay đổi đặc biệt theo nhu cầu học hỏi của từng trường.

Bây giờ đã đi sâu vào thế kỷ 21, chúng ta đặt hướng đi rộng lớn hơn. Với việc thành lập mới đây Phòng Giáo Dục Toàn Cầu, HISD có viễn ảnh toàn thế giới, đưa về một số chương trình và khởi xướng toàn thế giới dưới một cái dù.

Điều đó bao gồm việc nới rộng các chương trình song ngữ, các trường International Baccalaureate và đặc biệt có tính cách quốc tế — và một bài thi để đo lường học lực của học sinh HISD đối với chúng bạn trên toàn thế giới.

Chúng tôi đã tổ chức một cuộc họp quan trọng tuần này gồm các nhà giáo dục trong tiểu bang để phân tích các kết quả của sự đo lường đó, được gọi là bài thi OECD (Organisation for Economic Cooperation and Development), để biết rõ chúng ta ở đâu để có thể trở nên ganh đua toàn cầu. Tôi  viết về điều này trong tờ báo Houston Chronicle cuối tuần qua.

Hai năm trước, HISD hình thành ý niệm “Becoming Great All Over” (trở nên vĩ đại về mọi mặt). Ý niệm đó đã tiến hoa ngoài ý định ban đầu. Nhiệm vụ của chúng ta là cung cấp các con đường được cá biệt hóa cho từng học sinh để trở nên một công dân tự tin, đóng góp cho thế giới.

Trọng tâm của cuộc thi làm tóc thường niên của trường Jordan HS biến thành phục vụ

Các học sinh thẩm mỹ hợp tác với đại diện Hester House để nối lại khoảng cách thế hệ

Cuộc thi làm tóc thường niên lần thứ 18 của trường Jordan High School đã xảy ra hôm 12 tháng Giêng, 2015, và trong khi mọi cặp mắt đổ dồn đến sân khấu, trọng điểm của sinh hoạt năm nay là dịch vụ.

Giáo chức thẩm mỹ là Francine Lewis điều hợp một hợp tác giữa trường và “Fifth Ward’s Hester House” để tạo những tương giao mạnh mẽ và nối lại khoảng cách thế hệ giữa người trẻ và công dân lớn tuổi. Hai người già của Hester House, là Rosa Valley và Betty Williams, đã xuất hiện trên sân khấu trong tổ chức sau khi được làm đẹp bởi các học sinh Jasmine Ball và Tamiela Phylow.

“Sự hợp tác này cho phép các ông bà lớn tuổi trao truyền sự khôn ngoan và lời khuyên cho giới trẻ, trong khi học sinh nâng cao tinh thần người già bởi làm rạng rỡ khuôn mặt của họ với các kiểu tóc tân thời,” Lewis nói. “Các học sinh thực sự trân quý các kinh nghiệm này, vì nó đem cho họ một cái nhìn vào sự phục vụ và làm hài lọng nhiều khách hàng trong tiệm. Đó là một sự thành công ngoại lệ.”

Dưới đây là kết quả cuộc thi năm nay:

Kiểu ban ngày (tất cả từ trường Jordan HS)

  1. Taylor Hawkins
  2. Treneisha Bean
  3. Angelicia Plunkett
  4. Ryjenae Poullard

Kiểu dạ hội

  1. America Ramirez (Jordan HS)
  2. Erica Galvan (Eisenhower HS, Aldine ISD)
  3. Yamilet Rodriguez (Eisenhower HS, Aldine ISD)
  4. Jada Bryan (Jordan HS)

Kiểu huê dạng

  1. Maribel Covarrubias (Jordan HS)
  2. Aaliyah Bilal & Gabriela Bautista (Eisenhower HS, Aldine ISD)
  3. Jasmine Ball (Jordan HS)
  4. Tamiela Phylow (Jordan HS)

HISD dùng sự thẩm định quốc tế để bảo đảm học sinh có thể cạnh tranh toàn cầu

Các nhà lãnh đạo học khu và trường tụ họp để duyệt lại kết quả OECD và chia sẻ những thực hành tốt nhất

Các nhà lãnh đạo học khu và trường từ hơn một tá các trường trung học II cấp HISD đã tụ họp với các ban quản trị trường từ toàn tiểu bang tuần này để thảo luận về sự quan trọng của việc giúp cho học sinh Texas có thể ganh đua toàn cầu. Hầu hết cuộc họp này tập trung vào sự phân tích bài thẩm định quốc tế được ban cho một nhóm học sinh tuyển chọn từ trên 500 trường trên thế giới, gồm một vài trường trung học HISD.

Bài thi quốc tế, được gọi là Bài Thi cho Các Trường OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development), được ra thi năm ngoái cho một thành phần ngẫu nhiên các học sinh 15 tuổi tại 15 trường trung học HISD để thẩm định trình độ học sinh về toán, khoa học, và đọc sách, cũng như suy nghĩ chín chắn và giải quyết vấn đề. Không giống như các bài thi tiêu chuẩn của tiểu bang để đo lường sự thấu triệt học trình, bài OECD đo lường hiệu quả của việc học sinh áp dụng những gì đã học để giải quyết vấn đề.

“Trong khi kết quả cho thấy một số các trường của chúng ta có những học sinh trổi vượt hơn chúng bạn trên toàn thế giới, chúng ta vẫn còn các trường khác phải gắng sức,” Trưởng Phòng Học Vấn HISD là Dan Gohl nói. “Mục tiêu của cuộc họp này là để học hỏi từ các kết quả, chia sẻ cách thực hành tốt nhất, và có những thay đổi để góp phần gia tăng kết quả học sinh trên toàn học khu.”

Cuộc họp, được tổ chức vào 27 tháng Giêng, 2015, tại “Asia Society of Texas”, được đồng tổ chức và điều hợp bởi “America Achieves’ Global Learning Network”, một cộng đồng học hỏi cho các trường nào đã lấy bài thi OECD.

“So sánh một bài thi với các tiêu chuẩn quốc tế là một việc lo sợ, do đó chúng tôi muốn nhận biết khả năng lãnh đạo của HISD và hỗ trợ họ,” Carolyn Trager Kliman, Giám Đốc Global Learning Network at American Achieves nói. “Mỗi trường HISD mà có ra bài thi OECD thì nhận được bản báo cáo dài hơn 160 trang, do đó hôm nay chúng tôi giúp các trường lội qua các dữ kiện đó và hiểu các kết quả.”

Ngoài việc ra thi bài OECD, HISD còn có nhiều bước để bảo đảm học sinh nhận được sự giáo dục toàn cầu. Khu học chánh này hiện dẫn đầu tiểu bang về chương trình song ngữ. HISD cung ứng chương trình song ngữ Tây Ban Nha tại hơn hai tá trường và đang mở rộng mà sẽ gia tăng con số đó gần gấp đôi vào mùa thu 2015.

Ngoài ra, khu học chánh vừa mới thuê Farhan Shah là giám đốc của Global Education, một sở mới của học khu phục vụ như chiếc dù cho các khởi xướng quốc tế ngày càng gia tăng được đề ra để giúp học sinh HISD trở nên một phần của giải pháp và những sáng kiến cần thiết trên địa cầu này.