Đừng bỏ qua các trường trong vùng khi tìm một trường học

Đôi khi trường tốt nhất là một ngọc quý ẩn giấu ngay gần nhà

Đã đến mùa thu ở Houston, và điều đó có nghĩa nhiều phụ huynh HISD đã nghĩ đến trường nào để gửi con theo học cho niên khoá 2015–2016.

Nhưng trong khi sự hấp dẫn của nhiều chương trình magnet trong học khu thì không thể từ chối, các phụ huynh được khuyên hãy nhìn kỹ đến các trường “trong vùng”, vì đôi khi một viên ngọc ẩn giấu có thể được tìm thấy ngay gần nhà.

Tiểu Học Crockett (2122 Crockett, 77007), chẳng hạn, có một chương trình nghệ thuật thưởng lãm phi thường mà học sinh trường đã thắng cuộc thi vẽ thiệp ngày lễ thường niên của HISD bốn trong năm lần liên tiếp. Trường này còn nổi tiếng vì các giáo chức nhiều tưởng tượng, tỉ như Mona Quinney, mà tác phẩm tham dự cuộc thi “Wildest Dreams” đã giúp cho toàn thể học sinh lớp một của trường được đi Disneyland do Oprah Winfrey đài thọ năm 2005.

“Crockett tin tưởng vào sự giáo dục toàn thể đứa trẻ, vì chúng tôi muốn các em được thành công về học vấn, xã hội, và cảm xúc,” Hiệu Trưởng Claudia Chavez-Pinto nói. “Chúng tôi cung cấp một chương trình nghệ thuật nổi tiếng và một môi trường an toàn và dưỡng dục. Ngoài ra, chúng tôi có được năm trong sáu độc đáo của TEA. Chúng tôi xuất sắc ở việc giảm bớt khoảng cách. Chúng tôi đưa học sinh lên đúng cấp lớp và hơn nữa.”

Ở cấp trung học, cả hai trường Henry Middle School (10702 E. Hardy, 77093) và Waltrip High School (1900 W. 34th, 77018) nổi bật về các chương trình âm nhạc đoạt giải thưởng. Tuy không trường nào có chương trình magnet về âm nhạc, chương trình mariachi của trường Henry đưa đến kết quả trong ba lần hạng nhất tại cuộc thi Mariachi Vargas Extravaganza ở San Antonio, và ban nhạc Ram của trường Waltrip đã đại diện HISD ở Hoa Thịnh Đốn D.C. trong lễ nhậm chức của TT Barack Obama vừa qua.

Trường Waltrip còn có một chương trình cỗ máy (robotic) ngoại hạng, mà học sinh trường chiếm được hai giải trong cuộc thi quốc tế, và ban quản trị trường Henry được vinh danh vì các phương pháp mới để khích lệ học sinh đi học đều và gia tăng luân lý.

“Chúng tôi nhắm đến việc tăng cường các học sinh ưu tú tạo thói quen để dẫn đến sự gia tăng học vấn và cá tính bây giờ, và những cơ hội tuyệt hảo trong tương lai,” Hiệu Trưởng Sarah Stafford của Henry nói. “Chúng tôi thi hành điều này qua việc tạo dựng một cộng đồng mà nó hoạt động với sự chính trực và bền bỉ. Chúng tôi quý vị những ưu điểm độc đáo của học sinh và những ưa thích để cung cấp những cơ hội tham dự trong nghệ thuật, tìm hiểu ngành nghề, thực tập, CSTEM, và cỗ máy.”

Phụ Huynh: Hãy tìm hiểu những lựa chọn trong Tuần Ý Thức Magnet 3-7 th. Mười Một

Niên khoá hiện thời đang tiến hành, nhưng phụ huynh nào muốn gửi con em đến các trường khác hơn trường hiện tại trong vùng vào mùa thu tới, họ phải khởi sự ngay tự bây giờ.

Nộp đơn vào magnet cho niên khoá 2015-2016 sẽ được bắt đầu trên mạng vào hôm thứ Bẩy 1 tháng Mười Một, phụ huynh phải nộp đơn trước thứ Sáu 19 tháng Mười Hai để bảo đảm được cứu xét đợt đầu.

Để giúp đỡ các gia đình chọn trường, HISD sẽ tổ chức một Ngày Giới Thiệu Magnet vào thứ Bẩy, 1 th. Mười Một, tại Northwest Mall (9500 Hempstead Hwy., 77092). Sinh hoạt này sẽ từ 10g sáng đến 1g trưa, và các đại diện từ nhiều trường trong khu học chánh sẽ có mặt để trả lời những thắc mắc cũng như cho biết tin tức về các chương trình của họ.

Phụ huynh có thể đi thăm các trường mà họ để ý đến trong Tuần Ý Thức Magnet, 3-7 th. Mười Một. Chuyến đi thăm được cung cấp hàng ngày trong tuần đó, lúc 1g trưa.

Hãy nhớ kiểm lại chương trình năm nay để biết chi tiết của một vài chương trình, những đề nghị hữu ích để suy nghĩ về các trường, danh sách các câu cần hỏi các đại diện trường, và những ngày giờ quan trọng trong thủ tục magnet.

Muốn biết thêm chi tiết, vui lòng vào trang web School Choice tại houstonisd.org/magnet. Cũng có thể gọi điện thoại để hỏi ở số 713-556-6734.

Ông Grier được chọn là Nhà Giáo Dục của Năm

Hội Đồng Các Trường Thành Phố Lớn đã trao cho Tổng Giám Đốc Khu Học Chánh Houston Terry Grier giải Nhà Giáo Dục Thành Phố của Năm 2014 vào hôm thứ Năm ở Milwaukee trong đại hội mùa thu thường niên.

Ông Grier được vinh danh vì khả năng gia tăng tiến bộ học vấn tạo được tỉ lệ tốt nghiệp cao, nhất là trong các học sinh người Mễ và gốc Phi Châu, và vì giảm bớt nhiều tỉ lệ học sinh bỏ học, Michael Casserly Giám Đốc Điều Hành Hội Đồng cho biết như thế.

“Tổng Giám Đốc Terry Grier biết cách đương đầu với những thách đố trong vấn đề giáo dục thành phố và ông có sự quyết tâm, kinh nghiệm, và năng lực để vượt qua những trở ngại và cung cấp một giáo dục có phẩm chất cho học sinh,” Casserly nói.

Giải này được trao cho nhà lãnh đạo học đường nào chứng tỏ sự thành công trong các lãnh vực lãnh đạo và quản trị, từng là khí cụ để cải thiện thành tích học sinh trên toàn học khu, cải thiện sự tin tưởng của công chúng vào khu học chánh của mình, và hiện thân của sự chuyên nghiệm và từng tham dự trong hội đồng này.

Năm 2013, HISD đã được trao giải cao quý là Broad Prize for Urban Education, giải này công nhận khu học chánh thành phố đứng đầu quốc gia vì liên lỉ có sự tiến bộ của học sinh và với $550,000 tiền học bổng lên đại học. Ngoài ra, HISD đã thắng gần $30 triệu trong cuộc thi lấy tài trợ của liên bang Race to the Top hồi năm qua, ngân khoản này hỗ trợ công việc của học khu khi đưa các môn học liên hệ với ngành nghề thực tế. Mô hình học hỏi này giúp học sinh khởi sự đại học sớm và khích lệ chuẩn bị ngành nghề qua việc học dựa trên đồ án. Học sinh tìm hiểu khuynh hướng và những sở thích trong đời khi ở trung học I cấp và chú trọng đến việc chuẩn bị cho đại học và ngành nghề ở trung học II cấp.

Ông Grier còn hướng dẫn HISD qua một vài khởi xướng chính yếu:

  • Khu học chánh gia tăng nền văn hóa đại học bằng cách nới rộng các môn Advanced Placement trình độ đại học cho mọi trường trung học II cấp của HISD. Sự thay đổi này đã đưa đến sự gia tăng 74 phần trăm số học sinh lấy các bài thi AP với điểm 3 hoặc cao hơn. Số tiền học bổng được trao cho các học sinh lớp 12 của HISD trong 2014 thì cao nhất là $254 triệu, tăng 213 phần trăm so với 2007.
  • Gia tăng sự tham dự các bài thi Advanced Placement cho mọi học sinh và nhất là học sinh Mễ thì cao nhất trong các học khu thành phố lớn. Giữa 2009 và 2013, sự gia tăng thường niên trong môn AP bởi học sinh Mễ thì năm lần nhiều hơn số trung bình của 75 học khu được tham dự giải Broad.
  • Gần $18 triệu kiếm được qua sự tặng dữ cá nhân để tài trợ cho các sinh hoạt biến đổi 20 trường kém nhất của HISD. Khởi xướng này, được gọi là Apollo 20, đã giúp học sinh những trường đó đạt được thành tích học vấn ngang bằng với các trường charter đứng đầu quốc gia.
  • Khu học chánh có được 69 phần trăm cử tri tán thành chương trình bông phiếu xây trường lớn nhất lịch sử Texas. Bốn mươi trường, gồm 29 trường trung học II cấp, đang được sửa chữa hay xây lại, và hạ tầng kiến trúc IT đang được làm lại trên toàn khu học chánh.
  • HISD đón nhận khoảng 7,000 học sinh từ cộng đồng North Forest vào năm 2013 sau khi Ủy Viên Giáo Dục Texas Michael Williams ra lệnh học khu này đóng cửa.
  • Cho đến mùa thu năm nay, HISD đã thi hành hai giai đoạn của khởi xướng PowerUp để đem cho 65,000 học sinh trung học II cấp của HISD một máy điện toán xách tay cho đến 2016.

Ts. Grier được chọn từ năm người vào chung kết gồm TGĐ Albert Carvalho của Miami-Dade County; R. Stephen Green, chủ tịch các trường công lập Kansas City, Mo.; Valerie Silva của các trường công lập St. Paul; và Eric Gordon, trưởng điều hành Cleveland Metropolitan School District.

Ngoài vinh dự này, ông Grier sẽ nhận được một học bổng đại học trị giá $10,000 để tặng cho một học sinh.

Giải Nhà Giáo Dục Thành Phố của Năm được trao hai năm một lần giữa một tổng giám đốc và một thành viên của ủy ban giáo dục. Giải này được thành lập để vinh danh Richard R. Green, vị giám đốc đầu tiên người Mỹ gốc Phi Châu của khu học chánh Nữu Ước, và Edward Garner, là người đã phục vụ trong ủy ban giáo dục Denver.

Các giải thưởng thì thú vị hơn một trái táo cho giáo chức

Truyền thống tặng cho giáo chức một trái táo có từ thời di dân, cuộc nghiên cứu cho thấy. Đó là một cách đơn giản, biểu tượng để vinh danh những người chăm chỉ họ thường vận lộn với hơn 50 người trẻ thuộc đủ lứa tuổi trong một lớp học.

Các giáo chức ngày nay đối diện với một tổng hợp phức tạp khác biệt, và cách chúng ta thưởng sự phi thường của họ cũng thay đổi. Trong HISD, chúng tôi cố gắng để trở nên tương xứng về đồng lương và lợi ích để bảo đảm rằng chúng tôi có được một giáo chức giỏi trong mọi lớp, và chúng tôi cung ứng nhiều cơ hội hấp dẫn để phát triển chuyên nghiệp và khả năng lãnh đạo. Các giải thưởng ASPIRE của chúng tôi đã đưa hàng triệu đôla vào tay các giáo chức mà học sinh của họ có tiến bộ học vấn.

Các công ty tận tâm, tỉ như H-E-B, bảo trợ những chương trình hàng năm để thưởng cho những giáo chức ngoại hạng này, và các chương trình tỉ như “Fund for Teachers” bảo đảm những cơ hội phát triển chuyên môn mà nó đã gửi các giáo chức đi khắp thế giới vào mùa hè để đem về kiến thức độc đáo, mới mẻ về lịch sử, ngôn ngữ, khoa học, và văn hóa cho các lớp.

Điều đó đem chúng ta cơ hội để tặng một trong những trái táo tân thời cho một giáo chức đáng kể. Chúng tôi biết có hàng ngàn giáo chức như thế trong HISD – những người cá biệt hóa việc học cho từng học sinh, những người giúp phụ huynh trong nhiều phương cách có suy nghĩ, những người tận dụng kỹ thuật, và những người hợp tác để đưa cách thực hành tốt nhất vào lớp học.

Giải thưởng “Fishman Prize for Superlative Classroom Practice” trị giá $25,000 được rộng mở để đề cử các giáo chức đang hoạt động trong các trường mà tối thiểu 40 phần trăm học sinh thì đủ điều kiện để được ăn miễn phí hay giảm giá. Chúng tôi đã có một số đề cử viên, nhưng chúng tôi muốn quý vị dành thời giờ để đề cử một giáo chức đặc biệt mà quý vị từng gặp gỡ. Hãy được gợi ý từ một khẩu hiệu của Fishman: “Dậy hay thì khó. Đề cử thì dễ.”

Một trái táo bóng láng, dòn thì luôn được đón nhận, nhưng được vinh dự toàn quốc và một giải thưởng lớp là điều mà các giáo chức chúng ta vui sướng ăn. Hãy khởi sự đánh bóng người quý vị đề cử ngay bây giờ.

Bộ Giáo Dục Hoa Kỳ nhìn đến “Linked Learning” của HISD

Phụ Tá Phó Tổng Trưởng Giáo Dục Hoa Kỳ về Sáng Kiến và Cải Thiện, Nadya Chinoy Dabby, đã đi thăm trường Eastwood Academy và đến thăm một vài trường trong 20 trường Apollo của HISD hôm thứ Tư. Bà đã đến thăm các trường để thấy sự tiến bộ đạt được qua tài trợ liên bang Race to The Top mà HISD nhận được 10 tháng trước đây.

Ngân khoản 30 triệu này để giúp phương pháp mới của học khu là Linked Learning đưa những cảm nghiệm ngành nghề thực tế vào lớp học. Khởi xướng này được phát động hồi đầu niên khoá này với 40 trường.

Trong chuyến thăm, Dabby và Giám Đốc Linked Learning của HISD là Adam Stephen đã dành cả buổi sáng để xem các học sinh tiểu và trung học I cấp tham dự trong các sinh hoạt thực tập tại Biztown and Finance Park của Junior Achievement, là một cộng đồng tương tác với các mô hình thương mãi để dậy học sinh về sự chuẩn bị ngành nghề, thầu khoán, và quản lý tài chánh.

“Công việc thì phù hợp với môn toán TEKS về tài chánh, có hiệu lực năm nay,” Stephens nói. “Chúng tôi cũng đi thăm một vài trường trung học II cấp để bà ta thấy tình trạng đầu tiên sau khi thi hành phương pháp Linked Learning như thế nào.”

Sau khi thăm vài lớp ở Eastwood, bà Dabby đã khen ngợi những nỗ lực của HISD để bảo đảm học sinh có được những gì cần thiết để thành công ở lớp và cuộc đời. Bà Dabby nói, “Ở đó có một chút PowerUp, là cốt yếu kỹ thuật. Ở đó có một chút Linked Learning, dựa trên khả năng và sở thích của học sinh, mà nó sẽ dẫn đưa cơ hội học hỏi dựa trên công việc. Trường Eastwood, còn là một trường trung học PowerUp Giai Đoạn II, là một trong những nhóm Linked Learning đầu tiên.

Bà Dabby nói bà quý trọng công việc mà HISD đã hoàn tất để làm cho những cải tiến học vấn này được trôi chảy cho học sinh, nhân viên và trường. “Ở đây quý vị thi hành mọi điều cùng một lúc. Người ta thường nghĩ về thứ tự. Quý vị thi hành toàn bộ và cố gắng làm cho mọi thứ có liên quan, gắn bó và có hệ thống, mà tôi nghĩ rất quan trọng… Chắc chắn tôi phải khen ngợi toàn thể quý vị vì đã thực hiện điều đó, bởi vì tôi nghĩ đó là điều đúng để thi hành.”

Hãy gặp Jake Breier, người ‘Career Cowboy’ của HISD

Trong tuần này ấn bản “I Am HISD”, để đề cập đến những học sinh, cựu học sinh, nhân viên và các phần tử khác của học khu, chúng tôi nói về Jake Breier và tại sao ông trở nên “Career Cowboy” của học khu, ông đã học được điều gì về cách quản lý những mong đợi qua y phục, và những thay đổi mà người ta mong sẽ thấy trong chương trình năm nay.

Hãy khởi sự với điều căn bản. “Career cowboy” là gì và người ấy làm gì?

Căn bản, tôi thi hành hai điều: trình bầy (về những ngành nghề tương lai) và các trạm sinh hoạt. Phần trình bày thường gồm thông tin và âm nhạc, nhưng mới đây chúng tôi có được cỗ máy (robot) giống như cỗ máy một vài trường trung học nhận được năm qua. Cỗ máy của tôi mầu xanh dương, và đôi khi tôi đưa nó ra để nói về kỹ sư và thảo chương trình. Các em thích lắm.

Các trạm sinh hoạt là cảm nghiệm thực hành. Các em đến xem để biết một thợ hàn thì như thế nào, thợ đào xới, chuyên viên chăm sóc sức khỏe, và vân vân khi cảm nghiệm với điện và những điều khác. Tại trạm “robotics-in-action” (cỗ máy hoạt động), thí dụ, các em thấy một công việc được hoàn tất thế nào với các cánh tay của cỗ máy. Nhiều thứ giống như trò chơi liên tưởng đến việc đọc sách và toán và làm thế nào những điều đó dẫn đến ngành nghề.

Làm thế nào ông lại sống với công việc này? Quá khứ của ông là gì?

Tôi thực sự khởi đầu công việc này ngay khi xong đại học. Tôi sinh trưởng ở Houston. Tôi đã theo học các trường Poe Elementary, Lanier Middle School, và tốt nghiệp trung học từ trường Challenge Early College High School năm 2009. Nhờ kinh nghiệm đó, tôi có thể tốt nghiệp đại học sau hai năm và tiết kiệm được rất nhiều tiền.

Sở Chuẩn Bị Ngành Nghề tìm kiếm một người biểu diễn và nhạc sĩ, và tôi lấy môn chính là âm nhạc và nhân văn tại Đại Học Washington ở Seattle. Tôi vẫn còn chơi nhạc.

Chương trình “Career Cowboy” có được bao lâu rồi?

Từ mùa xuân 2012.

Và bao nhiều lần trình diễn của ông trong hai năm qua?

Tôi đã đến thăm khoảng 30 trường khác nhau, một số trường nhiều hơn một lần. Chúng tôi có được ý kiến phản hồi rất tốt, nhưng chúng tôi sẽ bắt đầu thăm dò ý kiến trước và sau để có thể cải tiến hơn nữa.

Ông mặc y phục này khi trình diễn phải không?

Phải. Nhưng tôi thay đổi một chút, bởi vì tôi thấy rằng nếu tôi mặc y phục của bác sĩ, các em nghĩ tôi chỉ nói về vệ sinh hàm răng. Do đó, bây giờ tôi giữ y phục của cowboy.

Ông hát những bài về nhiều ngành nghề khác nhau trong phần trình diễn. Đây là bài ông thích nhất và lời đó như thế nào?

Tôi thích bài “Mr. Handyman,” mà vừa được viết lại thành “Mr. Sandman.” Chúng tôi dùng bài thật cũ Americana, giống như “I Saw the Light.”

Đây là lời của bài “Mr. Handyman”:

Ông Handyman, hãy làm cho cháu chiếc xe. Chiếc xe có bốn bánh để nó đi xa. Hãy sửa dàn nhún, để nó khỏi bị lật. Và bộ máy V-8 của hãng General Motors

Ông. Handyman, cháu muốn một chiếc xe hơi. Hãy kiểm soát dầu và bánh xe. Hãy chớp đèn, Ông Handyman, hãy làm cho cháu một ước mơ!

Ông làm gì trong những tháng mùa hè, khi trường đóng cửa? Ông có công việc nào khác không?

Lãnh vực chính của tôi là “Career Cowboy/Ready Wagon”, nhưng nếu chúng tôi (Sở Kỹ Thuật & Ngành Nghề) có sinh hoạt gì sắp tới, tôi hỗ trợ rất nhiều. Mới đây, tôi đưa ra một học trình mới, vì xe buýt sẽ là loại mới năm nay. Chúng tôi cố gắng hoàn tất mọi thứ trước khi trường bắt đầu. Centerpoint bảo trợ việc bọc nhựa và làm lại sàn nhà, và Houston Museum of Natural Science cho chúng tôi một số bàn ghế.

Với tư cách nhà giáo dục, một điều mà ông biết về chương trình Career Cowboy/Ready Wagon là gì?

Đó là hoàn toàn miễn phí. Những gì họ cần làm là gửi email cho tôi, điền đơn, và sau đó xếp đặt chuyến viếng thăm.

Để biết thêm về chương trình Career Cowboy, vui lòng xem bài liên hệ này hoặc vào trang mạng Career & Technical Education.

Hoạt động xây cất rầm rộ cho các trường Nhóm 1 trong bông phiếu 2012

Giai đoạn xây cất cho 17 trường trong Nhóm 1 của bông phiếu 2012 đang chuyển động, và điều này có nghĩa mọi công việc, trước đây được thi hành âm thầm, sẽ đưa ra ánh sáng và tâm điểm.

Để chuẩn bị chỗ xây cất, một số trường đang được phá hủy, làm hệ thống điện nước, và thiết lập hàng rào và các biện pháp an toàn khác. Trong phần này của đồ án, các công ty xây cất nhất định tuân theo các thủ tục an toàn và giảm thiểu ảnh hưởng đến học sinh và cộng đồng.

“An toàn là ưu tiên một của chúng tôi, và ưu tiên hai là không gián đoạn trường trong thời gian xây cất,” Matt Wood, Phó Chủ Tịch của KBR Building Group nói, công ty xây cất này đang làm việc trên các đồ án trường Furr, Sharpstown và Leeland. “Chúng tôi là người láng giềng tốt và chúng tôi sẽ thi hành điều đó bằng cách bảo đảm mọi thợ thuyền phải tuân theo các hướng dẫn.”

Các ban quản trị HISD, làm việc với từng Nhóm Cố Vấn Đồ Án của trường, nhìn đến các phương cách tốt nhất cho giai đoạn xây cất để bảo đảm việc học hành không bị gián đoạn. Trong một số trường hợp, học sinh được dời chỗ đến nơi khác, trong một số khác học sinh vẫn ở lại trường và nơi xây cất được rào cản khỏi mọi sinh hoạt học đường.

Các tấm chắn ngăn cản sự ra vào cũng như mắt thấy sẽ được dựng lên chung quanh nơi xây cất, và không thợ thuyền nào được giao tiếp với học sinh hay nhân viên. Ngoài ra, các thầu xây cất buộc phải tuân theo dự luật 9 và nhân viên phải mang thẻ.

“Trong mọi đồ án xây cất, khu học chánh bảo đảm rằng sự an toàn và an ninh của học sinh được duy trì và các chương trình học không bị thiệt hại, với sự chú ý đặc biệt đến những ngày thi,” Robert Sands nói, ông là Viên Chức Xây Cất & Dịch Vụ Cơ Sở của HISD. “Chúng tôi làm việc với các hiệu trưởng để bảo đảm là những ngày thi và các sinh hoạt then chốt được biết bởi các nhà thầu nên họ sẽ để ý đến những sinh hoạt này.”

Bốn mươi trường HISD đang được tân trang hay xây lại với các ngân quỹ từ chương trình bông phiếu trị giá $1.89 tỉ, mà nó còn bao gồm công việc có lợi cho học sinh trên toàn học khu: $100 triệu để nâng cấp kỹ thuật, $44.7 triệu để thay thế sân vận động và cải tiến cơ sở thể thao, $35 triệu để tân trang các phòng vệ sinh các trường trung học I cấp và $17.3 triệu để cải tiến sự an toàn và an ninh.

Các ban quản trị làm việc chặt chẽ với các quản lý về nguy hiểm xây cất (CMARs) để bảo đảm các đồ án này nằm trong ngân sách.

Người tình nguyện giúp chuẩn bị dụng cụ Flip Kits của HISD cho các trường

Những người tình nguyện cho chương trình Read Houston Read của HISD đã quy tụ hôm thứ Ba để giúp chương trình này tiến hành.

“Họ đến đây hôm nay để chuẩn bị ‘Flip Kits’ mà sẽ được thực sự sử dụng trong trường,” Kallie Benes của tổ chức Children’s Museum of Houston nói. “Họ cắt những băng vải, bọc nhựa các tờ giấy, cho vật liệu vào bao, cho sách vào túi dụng cụ, và để tất cả vào trong một túi Kit.”

Những người tình nguyện đã chuẩn bị 1,000 Flip Kits cho 40 trường HISD. Mỗi trường sẽ được cung cấp 25 Flip Kits cho học sinh lớp một.

HISD đang yêu cầu người ở Houston hãy tình nguyện cho chương trình Read Houston Read của HISD, để dìu dắt các em lớp một tại một số trường tiểu học được chọn, trong phong trào Literacy By 3 của HISD. Người tình nguyện Read Houston Read có thể ghi tên cho các khóa một giờ hàng tuần tại một trường, ở đây họ sẽ làm việc với hai học sinh lớp một trong các khóa nửa giờ – nghe các em đọc, làm những sinh hoạt có liên can đến sách này, và đọc một cuốn sách khác cho các em nghe. Các sách và sinh hoạt được bao gồm trong Flip Kits có sẵn ở trường.

Khóa trực tuyến, nửa giờ cũng được cung cấp qua Innovation for Learning và chương trình TutorMate, cho phép bất cứ ai có máy điện toán và nối vào mạng thì đều có thể trở nên người dìu dắt.

HISD nhắm đến một tổng hợp của sự chú trọng, phương pháp cá biệt và sự quyết tâm của người tình nguyện qua Read Houston Read để giúp học khu biến đổi sự khủng hoảng văn hóa ở Houston. Literacy By 3 được khởi sự vào đầu niên khoá. Mục tiêu của chương trình này là các học sinh sẽ đọc đúng cấp lớp vào cuối lớp 3, và để giúp học sinh lớn theo kịp khả năng đọc sách.

Muốn biết thêm về Read Houston Read hay khởi sự nộp đơn, vui lòng nhấn vào đây. Mọi người nộp đơn đều phải trải qua sự kiểm soát quá khứ.

“Emerge” tuyển học sinh để chuẩn bị vào các đại học hàng đầu

Một nhóm học sinh lớp 10 và 11 của trường Eastwood Academy được biết cần phải có gì để được vào trong chương trình Emerge của HISD, mà nó giúp chuẩn bị học sinh trung học II cấp được nhận vào đại học và được học bổng của các đại học hàng đầu quốc gia.

“Chúng tôi tìm những học sinh nào không sợ chăm chỉ và cho thấy quyết tâm,” quản lý chương trình Emerge là Karthik Soora nói trong một khóa thông tin về Emerge hôm thứ Ba tại trường Eastwood.

“Emerge” đang tổ chức các khóa thông tin trong tháng này tại vài trường trung học II cấp trên toàn học khu để khích lệ học sinh nộp đơn vào chương trình. Hạn chót nộp đơn xin vào Emerge là 1 tháng Mười Một.

“Emerge”, nhắm đến những học sinh giỏi và muốn theo học một đại học hàng đầu, cung cấp cho học sinh cơ hội để tham dự trong chuyến thăm trường đại học ngoài tiểu bang, các khóa hướng dẫn bài thi PSAT và SAT với các sinh viên tốt nghiệp các đại học nổi tiếng này. Học sinh còn tham dự khóa hội thảo hàng tháng về nhiều đề tài và được sự giúp đỡ cá biệt để hoàn tất bài tiểu luận và đơn từ.

“Trong đơn nộp vào Emerge, học sinh cần phải nhớ trình bày bất cứ trở ngại hay hoàn cảnh mà các em đã vượt qua,” Soora nói. “Chúng tôi tìm kiếm những học sinh từ nhiều thành phần khác nhau muốn đạt được nhiều thành tích hơn về giáo dục.”

Jessica Benitez, học sinh lớp 11 trường Eastwood, sẽ là người đầu tiên trong gia đình lên đại học, dự định nộp đơn vào chương trình Emerge.

“Dường như ‘Emerge’ là một cơ hội lớn vì em có thể đi thăm các đại học trên toàn quốc và được giúp nộp đơn đại học,” Benitez nói. “Em rất muốn có cảm nghiệm đại học trong một môi trường mới ngoài Texas.”

Các ứng viên xin vào Emerge phải hoàn tất đơn trên mạng vào ngày 1 tháng Mười Một. Đơn này phải đính kèm điểm bài thi GPA, sinh hoạt trong trường và cộng đồng, và một tiểu luận ngắn. Một số học sinh có thể được yêu cầu gặp nhân viên Emerge để được phỏng vấn.

Chương trình Emerge cho niên khoá 2014-2015 được dự trù bắt đầu vào tháng Giêng với một ngày giới thiệu cho học sinh Emerge mới và gia đình.

Duyệt xét sơ khởi chương trình magnet cho thấy sự tiến bộ trong các chương trình tạm – 2 chương trình sẽ được phục hồi

Lưu ý của ban biên tập: Bản tin này đã được chấn chỉnh. Chương trình magnet Allied Health Sciences của Jane Long Academy cũng như của Futures Academy thì không bị ảnh hưởng bởi sự duyệt xét này.

Vào hôm thứ Năm, ban quản trị HISD đã cho biết quan điểm sơ khởi về các chương trình magnet mà sẽ bị ảnh hưởng bởi tiêu chuẩn nộp đơn của học khu cũng như tiêu chuẩn học vấn tiểu bang – một thủ tục duyệt xét thường niên được hình thành vào năm 2013.

Sự duyệt xét có hệ thống áp dụng các tiêu chuẩn tối thiểu cho các chương trình magnet để thu hút học sinh từ ngoài khu vực ranh giới. Các trường còn phải đạt được tiêu chuẩn thành tích tối thiểu của học sinh để giữ được tình trạng magnet.

Ba trường mà các chương trình magnet được đưa vào tình trạng tạm thời năm qua sẽ được ra khỏi danh sách tạm thời vì kết quả của sự duyệt xét này, và hai chương trình magnet sẽ bị mất tính cách magnet vì không hội đủ tiêu chuẩn tối thiểu trong hai năm liền. Những trường này sẽ mất tình trạng magnet sau niên khoá 2014-2015.

Trường Tiểu Học Ross sẽ không còn cung cấp chương trình magnet STEM nữa. Chương trình magnet về kiến trúc trong trường Trung Học Scarborough sẽ xế chiều để hỗ trợ các chương trình mới Futures Academy tại những trường đó.

Cả hai trường có thể tiếp tục cung cấp các chương trình hay lớp đặc biệt; các trường chỉ mất danh xưng magnet. Các học sinh magnet hiện thời theo học các trường này sẽ được phép vẫn ghi danh cho đến khi hoàn tất lớp cao nhất của trường.

Thời gian tạm sẽ được hủy bỏ cho ba trường các trườngtiểu họcMacGregor, Pugh, và Helms được đưa vào sự chờ đợi năm qua vì thành tích học vấn. Tuy nhiên, các trường này đã đạt được tiêu chuẩn học vấn tiểu bang năm nay và sẽ tiếp tục các chương trình magnet tương ứng.

Các chương trình magnet vượt quá sức chứa

Các viên chức học khu cũng theo dõi sát các trường có chương trình magnat mà số học sinh ghi danh vượt quá sức chứa của cơ sở. Các nhà lãnh đạo các trường tiểu học Horn và Scroggins, và các trường trung học Reagan, Bellaire, Chavez, và Westside sẽ làm việc với ban quản trị để hình thành kế hoạch giải quyết vấn đề quá đông.

15 chương trình magnet được đưa vào tình trạng chờ đợi

Ngoài ra, khu học chánh nhận biết 15 chương trình magnet sẽ được theo dõi sát trong năm tới. Dựa trên sự duyệt xét sơ khởi, các trường này: tiểu học Burbank, Roosevelt, Carrillo, Twain, Elrod, Roberts, Wainwright, Garden Villas, và Cook, trung học I cấp Gregory-Lincoln Education Center, và Fleming, Burbank, Hartman, Marshall, Welch.

Các chương trình magnet mới được nghĩ đến

Trong khi HISD không còn một số chương trình magnet, khu học chánh cũng hoạch định để thi hành những chương trình mới. Ban quản trị đang trong giai đoạn đầu của việc tìm kiếm các chương trình mới cho những phần của thành phố mà theo truyền thống không có hoặc giới hạn sự chọn lựa magnet. Các hiệu trưởng muốn đưa chương trình magnet hay đặc biệt vào trường mình sẽ được mời tham dự trong tiến trình nộp đơn vào mùa xuân này. Những chương trình được chọn sẽ có thể sẵn sàng cung ứng cho học sinh vào niên khoá 2016-2017.

Hội Chọn Trường “School Choice Fairs” trưng bày các chương trình học khu cung ứng

Nộp đơn vào chương trình magnet của HISD niên khoá 2015-2016 trên mạng sẽ bắt đầu vào thứ Bẩy, 1 tháng Mười Một.Hạn chót nộp đơn để được cứu xét lần đầu là thứ Sáu, 19 tháng Mười Hai.

Trong thời gian này, HISD đang tổ chức một vài tối thông tin cho phụ huynh trên toàn học khu để biết chắc các gia đình được biết về những lựa chọn giáo dục có sẵn cho họ trong niên khoá 2015-2016. Mỗi tối bắt đầu lúc 6g. Bên dưới có đầy đủ danh sách ngày giờ và địa điểm.

Ngoài ra, buổi Giới Thiệu Chọn Trường thường niên được dự trù từ 10g sáng đến 1g trưa thứ Bẩy, 1 tháng Mười Một tại Northwest Mall, 9500 Hempstead Highway, 77092. Các gia đình tham dự sẽ được biết thêm về các chương trình magnet của HISD và thủ tục nộp đơn.

Đêm Thông Tin Phụ Huynh Trung Học I Cấp

  • 16 th. Mười – Walnut Bend Elementary, 10620 Briar Forest, 77042
  • 23 th. Mười – Red Elementary, 4520 Tonawanda, 77035
  • 30 th. Mười – Whidby Elementary, 7625 Springhill, 77021
  • 18 th. Mười Một – Crespo Elementary, 7500 Office City, 77012
  • 3 th. Mười Hai – Shadydale Elementary, 5905 Tidwell, 77016

Đêm Thông Tin Phụ Huynh Trung Học II Cấp