Trong việc đáp ứng với các thách đố độc đáo gây ra bởi COVID-19, HISD đã hợp tác với iEducate để thuê 500 học sinh và cựu học sinh HISD cho các chức vụ dạy kèm lục cá nguyệt mùa xuân tại các trường tiểu học trên toàn thể HISD. Các học sinh HISD từ 15 trở lên và các cựu học sinh hiện ở đại học đều được mời tham dự cơ hội được trả tiền này – không cần kinh nghiệm và tất cả học sinh lớp 12 được chào đón.

iEducate là một tổ chức vô vị lợi nhằm phối hợp những người trẻ muốn dạy học với các học sinh nào có nhu cầu học hỏi, đưa học sinh trung học và sinh viên vào sự hoạt động với các giáo chức để gia tăng học vấn của các học sinh tiểu học và củng cố sự nối tiếp nghề giáo ngay trong khu học chánh.

“Nhiệm vụ cốt yếu của chúng tôi trong HISD là để cung cấp cho học sinh các dụng cụ cần thiết để đạt được trọn vẹn khả năng của chúng,” Tổng Giám Đốc Millard House II nói. “Sự hợp tác này sẽ giúp học sinh biết đến các đòi hỏi của chủ nhân có tài năng, phát triển một hệ thống nối tiếp giáo chức tương lai có hiệu quả cao và hỗ trợ học sinh tiểu học có nhu cầu trong một quy trình. Tôi khuyến khích các học sinh có điều kiện hãy tận dụng cơ hội phấn khởi này.”

Người dạy kèm học sinh sẽ làm việc diện đối diện và kiếm được $12 một giờ với các ca sẵn có trong ngày học, sau khi tan trường và vào các ngày thứ Bảy. Người dạy kèm học sinh sẽ được cặp đôi với một giáo chức có chứng nhận cho đến 20 giờ một tuần để giúp các học sinh tiểu học về các môn căn bản là Anh Văn, Toán, và Khoa Học trong các lớp 3-5. Chương trình này sẽ bắt đầu vào tháng Giêng và cho phép người dạy kèm có được kinh nghiệm giá trị, thực tập trong khi phát triển các khả năng lãnh đạo mới cho đến cuối tháng Sáu.

“Chúng tôi đang tìm cách hợp tác với HISD để giải quyết sự thất thoát học hành bị trầm trọng thêm bởi đại dịch COVID-19, tạo ra các lối trở nên giáo chức cho học sinh tốt nghiệp ngay trong khu học chánh nhà,” chủ tịch của iEducate là Arun Gir nói. “Chúng tôi hy vọng việc này đặt ra một giai đoạn để làm thế nào khu học chánh có thể hấp dẫn người trẻ và cựu học sinh đi sâu hơn vào chu kỳ dạy kèm và chuẩn bị đại học trong khi đưa thêm người trẻ vào nghề dậy học.”

Hạn chót nộp đơn là 12 tháng Giêng, 2022. Những người có khả năng song ngữ thì rất cần và được khích lệ mạnh mẽ hãy nộp đơn. Những học sinh nào muốn thử nghề dạy học cũng có thể nộp đơn trong trang mạng http://apply.ieducateusa.org. 

Bắt đầu từ tháng Giêng 2022, HISD sẽ cung cấp thử nghiệm miễn phí COVID-19 cho tất cả học sinh và nhân viên trong các trường HISD nếu họ đồng ý. Chương trình thử nghiệm này được cung cấp trong sự hợp tác với “Houston Health Department and Fulgent Genetics” (y tế và di truyền Houston). Chương trình này sẽ sẵn có cho bất cứ học sinh và nhân viên HISD nào đồng ý theo tờ đơn điện toán.

Sự thử nghiệm thì hoàn toàn tự nguyện và cần có sự đồng ý của phụ huynh/giám hộ của học sinh bằng cách điền đơn trực tuyến có ở đây.

Những học sinh và nhân viên trường của HISD trên 18 tuổi thì có thể cho biết sự đồng ý bằng cách điền đơn qua nối kết ở trên.

Để cho biết sự đồng ý tham dự trong chương trình thử nghiệm COVID-19, vui lòng theo các bước này:

1. Vào trang https://bit.ly/HISDC19Test và nhấn vào nút “begin” để bắt đầu thủ tục.
2. Cho biết số thẻ học sinh của con em và trường (nếu quý vị cho biết sự đồng ý của nhiều hơn một con em, quý vị sẽ cần điền một tờ đơn cho từng con em).
3. Trên màn hình kế tiếp, vui lòng cho biết ngày sinh, tên gọi, và tên họ của con em.
4. Quý vị sẽ được yêu cầu cho biết địa chỉ email để tiếp tục. Sau khi cho biết địa chỉ email, quý vị sẽ được gởi cho một nối kết để đăng ký và hoàn tất thông tin của con em mình. Vui lòng lưu ý rằng nối kết này thì có thời hạn và sẽ hết hạn trong 72 giờ. Để được hướng dẫn điền đơn từng bước một, vui lòng nhấn vào đây.

Theo một lịch trình hàng tuần hay hai tuần một lần, các học sinh tham dự sẽ được thử nghiệm bởi các chuyên gia y tế được huấn luyện, họ sử dụng cách PCR, trong đó, một tăm bông rất ngắn sẽ được ngoáy ba lần trong từng lỗ mũi của học sinh. Kết quả thử nghiệm sẽ có trong vòng 24 hay 48 giờ sau khi thử nghiệm. Quý vị sẽ nhận được email và/hoặc thông báo về kết quả gởi về email và số điện thoại quý vị cung cấp khi đăng ký và đồng ý. Các kết quả thử nghiệm sẽ có thể xem trên một nền trực tuyến an toàn.

“Chúng tôi mong được thêm sự bảo vệ này đối với sự lây lan của COVID-19,” Tổng Giám Đốc HISD Millard House nói. “Chúng tôi vẫn quyết tâm gìn giữ học sinh và nhân viên được an toàn và hoạt động hướng về các chiến thuật thi hành mà nó có thể giúp chúng tôi tiếp tục cung cấp sự giảng dạy diện đối diện an toàn và bền vững.”

Việc thử nghiệm sàng lọc COVID-19 giúp có hành động mau chóng để làm chậm lại và chặn đứng sự lan tràn của độc tố này.

“Chương trình này cũng sẽ cho phép chúng tôi cổ vũ sự bình đẳng bởi bảo đảm mọi học sinh có sự truy cập thử nghiệm COVID-19 nếu họ muốn và nếu cha mẹ/giám hộ đồng ý,” Viên Chức Điều Hành Dịch Vụ Hỗ Trợ Học Sinh là Candice Castillo nói. “Chúng tôi rất muốn đem những cơ hội tỉ như chủng ngừa COVID-19 và bây giờ là thử nghiệm COVID-19 đến các trường để mọi gia đình HISD có thể truy cập sự lựa chọn này.”

Để biết thêm về thử nghiệm sàng lọc COVID-19, hãy vào trang   www.HoustonISD.org/HealthAlerts.

 [CCR1]Add link for the website once the step-by-step has been uploaded

Sự phấn khởi lấp đầy bầu khí của cơ sở “Hexser T. Holliday Food Services Support Facility” khi các nhân sự của Dịch Vụ Dinh Dưỡng tụ tập để mừng các người tốt nghiệp huấn luyện nấu ăn trong trường LEAD tháng Mười Hai.

Các quản lý hoạt động của Dịch Vụ Dinh Dưỡng đã hợp tác với nhóm “Organization Strategy and Development” để cung cấp sự huấn luyện về lãnh đạo, giáo dục, và phát triển cho chín ứng viên. Họ đã hoàn tất một chuỗi bài thi trong thời gian 10 tuần lễ để chứng tỏ sự hiểu biết của mình khi điều khiển một nhà ăn trong trường giống như một doanh nghiệp.

“Sự huấn luyện tập trung đến các bữa ăn lành mạnh cho học sinh và làm thế nào có quyết định đúng về tài chánh,” Tổng Quản Lý Hoạt Động Keith Lewis nói. “Những người tốt nghiệp này hiểu được sự liên quan giữa thực phẩm ngon và thành tích học sinh. Chúng tôi hãnh diện về sự tận tâm của họ!”

Những người tốt nghiệp là Phyllis Ashton, Rachel Brent, Mari Calderone, Ana Delgado, Erika Gomez Gonzalez, Lorny Gonzalez, Claudia Rodriguez, Alejandra Santana, và Iisha Williams.

Cùng nhau, họ đại diện cho ai trường trung học II cấp, một trường trung học I cấp, và sáu trường tiểu học.

Trong hai tuần đầu của chương trình, các tham dự viên lấy các lớp ảo và các khóa học diện đối diện, xây dựng các khả năng lãnh đạo với các khóa về vai trò. Trong tám tuần còn lại, họ đến trình diện ở nhà bếp, nơi đây họ đắm mình trong sự thực tập để mua thực phẩm, kiểm kê hàng tồn kho, và lập ngân sách.

Sự huấn luyện LEAD tập trung đến việc phát triển các ứng viên trở nên người lãnh đạo độc lập, họ tự tin trong mọi khía cạnh của hoạt động trong trường, kể cả sự an toàn thực phẩm và duy trì các tiêu chuẩn cao của HISD.

“Chúng tôi dạy họ về sự hợp tác với hiệu trưởng và có hiệu quả nơi làm việc,” Huấn Luyện Viên Trưởng Nhóm Anna Acuña nói. “Tuy nhiên, chính sự quyết tâm với dinh dưỡng cho học sinh đã giúp họ thành công.”

Các văn phòng “Office of Talent” và “Health and Medical Services” của HISD đã chọn Y Tá Học Đường của Tháng, và các giải thưởng cho một Y Tá Trường Trung Học của Tháng, và Phụ Giáo, và Phụ Giáo Đặc Biệt. Đây là danh sách những người được giải thưởng:

Tháng Mười

Y Tá Trường Tiểu Học của Tháng – Mary Dones, Grissom ES

Y Tá Trường Trung Học của Tháng – Jennifer Singh, Energy Institute HS

Phụ Giáo Đặc Biệt của Tháng – Trey Cean Allen, Fondren MS

Phụ Giáo của Tháng – Myra Bower, Lovett ES

Tháng Mười Một

Phụ Giáo của Tháng – Paulette Hobbs, Sinclair ES

Y Tá Trường Tiểu Học của Tháng – Betty Reed Chenier, Port Houston

Phụ Giáo A180 của Tháng – Bennie Swann, Cullen MS

Y Tá Trường Trung Học của Tháng – Sheela George, Navarro MS

Tháng Mười Hai

Y Tá Trường Tiểu Học của Tháng – Linda Severance, McNamara ES

Phụ Giáo của Tháng- Serina Mitchell, North Houston Early College

Y Tá Trường Trung Học của Tháng – Ana Valerio, Baker Montessori

Trường Tiểu Học Scarborough làm nên lịch sử khi trường này đón nhận “100,000th My Home Library” của “Barbara Bush Literary Foundation”. Trong một nghi thức ở trường này, tất cả 620 học sinh đều nhận được một gói “My Home Library”, gồm sáu cuốn sách mới cho học sinh để khởi sự sưu tập bộ sách của chính mình ở nhà.

Chủ Tịch và CEO của “Barbara Bush Houston Literacy Foundation” bà Julie Baker Finck, Chủ Tịch “Barbara Bush Houston Literacy Foundation” ông Neil Bush, Tổng Giám Đốc HISD Millard House, Hiệu Trưởng “Scarborough ES” Miriam Medina, ban nhạc trường Scarborough, và học sinh ban mariachi từ chương trình mariachi của HISD đã tham gia trong buổi trình diễn lịch sử này.

“Ảnh hưởng mà việc làm chủ các cuốn sách sẽ có trên trường của chúng tôi thì thực sự thay đổi cuộc đời, và chúng tôi bàng hoàng khi thấy các học sinh có được các dụng cụ thiết yếu ở nhà để thực tập đọc sách và ấp ủ sự yêu quý đọc sách, bà Medina nói.

Chương trình “My Home Library” của tổ chức này nhằm tăng cường cho trẻ em để trở nên có khả năng và tự tin qua việc sở hữu các cuốn sách, mà nó tích cực giúp học sinh đạt được mức độ đọc sách theo đúng cấp lớp.

Tổng Giám Đốc House cũng dành thời giờ để suy tư về tầm quan trọng của việc đọc sách khi ông còn là một học sinh để vượt qua chứng khó đọc. Ông House cũng nhận xét rằng ông đọc sách cho chính con ông tối thiểu 30 phút trước khi chúng đi ngủ. Ông House coi sự hợp tác với tổ chức “Barbara Bush Literary Foundation” như một mẩu của tấm hình ráp mà bao gồm sự tham dự của cộng đồng.

“Các nhà giáo dục HISD biết rằng cần có một phương cách tổng thể mà bao gồm cả phụ huynh, giáo chức, và phần tử cộng đồng để bảo đảm sự thành công của học sinh,” ông House nói.

Khu Học Chánh Houston hiện đang duyệt lại các tài liệu giảng dạy về sức khỏe và thể xác cho các lớp K–12 nằm trong quy trình duyệt xét và áp dụng bản “Texas Education Association’s (TEA) Proclamation 2022”. Các tài liệu được đề nghị bởi khu học chánh và được áp dụng bởi Ủy Ban Giáo Dục HISD sẽ có thể sử dụng trong các trường kể từ mùa thu 2022.

HISD kính mời các phần tử cộng đồng hãy cho biết ý kiến về các tài liệu đang được cứu xét này qua một bản khảo sát của học khu tại https://bit.ly/P22-survey.

Truy cập các tài liệu này để công chúng xem thì được cung cấp trong nối kết đến trang “Proclamation 2022 – Health and Physical Education”: https://www.houstonisd.org/Page/172459

Bản khảo sát này được rộng mở cho đến 31 tháng Mười Hai, 2021.

Khu học chánh duyệt lại các tài liệu giảng dạy được đề nghị để phù hợp với các tiêu chuẩn giảng dạy tiểu bang, phẩm chất, sự chính xác, sự quân bình, sự hỗ trợ mọi nhóm học sinh, thích hợp với các chương trình của học khu, và tuân theo các điều kiện của tiểu bang và địa phương. Một nhóm giáo chức tài giỏi về sức khỏe và thể xác được đề cử bởi các hiệu trưởng hiện đang thẩm định chương trình của từng nhà xuất bản theo một quy luật tiêu chuẩn. Sự duyệt xét của họ, cùng với ý kiến từ các trường, phụ huynh và phần tử cộng đồng, Hội Đồng Cố Vấn Sức Khỏe Học Đường của khu học chánh, và các sở của học khu, sẽ cho biết những đề nghị sau cùng để được trình lên ủy ban giáo dục trong mùa xuân 2022 để cứu xét.

Nha Giáo Dục Texas (TEA) giữ một bộ các tài liệu về sự áp dụng sự giáo dục sức khỏe và thể xác trong trang mạng “Proclamation 2022”: https://tea.texas.gov/academics/instructional-materials/review-and-adoption-process/proclamation-2022

Các sách giáo khoa sau cùng về sức khỏe được tiểu bang chấp nhận áp dụng là năm 2004.

Vừa đúng lúc vào dịp lễ, Tổng Giám Đốc Millard House cùng với hợp tác viên cộng đồng “Group 1 Automotive” của HISD đã trao thưởng cho bà Kassandra Rios của trường Tiểu Học Marshall là Giáo Chức Tháng Mười Một, và bà Melinda Realina của trường Tiểu Học Tinsley là người thắng cuộc Tháng Mười Hai.

“Điều này là để vinh danh một số giáo chức đã vượt trên bổn phận và thi hành đúng những gì chúng ta muốn thấy nơi các giáo chức giỏi nhất và sáng chói nhất của HISD,” ông House nói.

Bà Rios thật ngạc nhiên khi ông House xuất hiện trên màn hình điện toán để chúc mừng bà, và “HISD Community Partnerships” và “Group 1 Auto” đã tặng bà với một gói quà. Bà Rios, một giáo chức bốn năm, dạy môn khoa học lớp năm cho học sinh song ngữ. Bà Rios là người vào chung kết cho giải thưởng “2020 Elementary Science Teacher Award” trong năm thứ hai dạy học. Bà Rios ngập tràn cảm xúc.

“Thực sự tôi mong đợi điều này bởi vì tôi đến đây làm việc hàng ngày và dành công việc và đời sống của tôi cho học sinh và sự học hành của các em,” bà Rios nói.

Tại trường Tinsley, ông House đã làm ngạc nhiên giáo chức kỳ cựu 50 năm là bà Realina, mà điều đó thật thú vị vì khi bà Realina khởi sự dạy học thì ông House mới sinh. Bà Realina còn được tặng với một gói quà. Bà còn là một giáo chức dìu dắt phù hợp với học trình của International Baccalaureate. Bà là người lãnh đạo trường về kỹ thuật điều khiển “Geek Squad ” tại trường Tinsley.

“Với tôi dạy học là một đam mê,” bà Realina nói. “Các em học sinh làm tôi trẻ mãi.”

Dịch Vụ Dinh Dưỡng lệ thuộc vào sự chính xác và bền bỉ của Trưởng Nhóm Anna Acuña cùng một lúc trong hai nhà bếp.

Các học sinh tại trường HISD, các trường tiểu học Browning và Burrus, đã có thể nương tựa vào bà Acuña vì đôi tay vững chắc của bà trong mọi sự từ đặt mua tiếp liệu cho đến chuẩn bị công thức nấu ăn trong hai năm qua.

Trước khi có đại dịch, khi nhóm dẫn đầu trường Burrus từ giã, bà Acuña tình nguyện để giúp đỡ trường này. Điều này khiến bà phải nỗ lực gấp đôi trong việc quản lý thời giờ và lãnh đạo.

Là người thắng giải tháng Mười Hai “Customer Impact Service Award”, bà nhìn nhận rằng cả hai nhóm của trường đã vận động sự hỗ trợ lẫn nhau cũng như nhu cầu của học sinh.

“Tôi được làm việc với hai nhóm rất tốt!” bà Acuña nói. “Họ hỗ trợ nhiệm vụ phân phát thực phẩm và giải quyết rất nhiều khó khăn kể từ khi có đại dịch. Điều đó giúp công việc của tôi dễ dàng hơn.”

Giải thưởng “Customer Service Impact Award” nhận biết những nhân viên HISD nào làm gương lãnh đạo và phục vụ khách hàng phi thường trong khi kiếm thêm giá trị cho sở của mình và tích cực ảnh hưởng đến người khác.

Quản Lý Hoạt Động Dịch Vụ Dinh Dưỡng là ông Mario Muñiz, người quản lý 17 nhà bếp trong trường, nói rằng ông hãnh diện để đề cử bà Acuña bởi vì bà là một bộ máy huấn luyện.

“Bà Acuña thực sự được thúc đẩy để huấn luyện mọi người trong vòng ảnh hưởng của bà ấy,” ông Muñiz nói, khi nhận xét rằng bà luôn luôn để ý đến bức tranh lớn hơn – các học sinh.

HÌNH ẢNH: